Методическое объединение учителей русского языка и литературы Советского района Методические материалы для учителей русского языка и литературы




НазваниеМетодическое объединение учителей русского языка и литературы Советского района Методические материалы для учителей русского языка и литературы
страница2/8
Дата конвертации23.01.2013
Размер0.95 Mb.
ТипМетодическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8

Вопросы:

1. Волосяной покров на теле животного. 2. Певческий коллектив.3. Пчелиная семья. 4. Медикамент, используемый для дезинфекции ран. 5. Жилище. 6. Старинное холодное оружие. 7. Талон из кассы. 8. Геометрическая фигура, кипятильник (омонимы). 9. Сосновый лес. 10. Невольник. 11. Синоним слова битва. 12. Название согласного звука, изображаемого буквой й. 13. Место для молотьбы. 14. Самое большое по размерам млекопитающее. 15. Музыкальный звук в отличие от шума. 16. Режущий инструмент. 17. Корень слова ожирение. 18. Разговорный синоним слова один при счёте. 19. Синоним слова клич. 20. Корень слова разновидность. 21. Корень слова дымить. 22. Антоним слова война. 23. Синоним слова канава. 24. Грабитель. 25. Один из грамматических признаков изменяемых частей речи.

26. Приспособление для обливания тела водяными струйками. 27. Геометрическое тело. 28. Подводная скала. 29. Задний план изображения. 30. Корень слова перенос. 31. Участок, засаженный деревьями. 32. Портовое сооружение для ремонта судов. 33. Домашнее животное. 34. Этап соревнования, конкурса. 35. Речной родственник краба. 36. Корень слова скомкать. 37. Основной продукт пчеловодства. 38. Дерево, плод которого - жёлудь. 39. Резервуар для жидкости. 40. Синоним слова шифр. 41. Долговременная огневая точка. 42. Помещение для стрельбы. 43. Корень слова радость. 44. Порода собак.


Во дворце нас ждёт новое испытание. Князь Всевед любит проверять своих гостей на смекалку и изгоняет нерадивых и ленивых. Как раз тех, кто не знает законов его княжества.

Решите его задачи.

Заполните клеточки словами с корнями –раст-(ращ-) - -рос-

1












2
















3




















4
























5























6














7
















8













9













10













11










12







13





















14




















15
















16
















Вопросы:

1. Увеличиваться в росте. 2. Молодые побеги растений. 3. Мальчик или девочка в возрасте от 12 до 16 лет. 4. Специалист по выращиванию растений.5. Высокого роста.6. Наросшее, наслоившееся сверху вещество. 7. Количество лет кому-либо. 8. Синоним слова выращивать. 9. Увеличение, прибавление в количестве. 10. Поросль молодых деревьев. 11. Высота человека, животного. 12. Небольшой лиственный лес.13. Добиваться появления ростков у семян.14. Покрываться растительностью. 15. Густо разросшиеся кустарники, деревья. 16. Отдельная область науки, производства.


Вот и подошло к концу наше путешествие в княжество Словообразование. Вы убедили князя Всеведа в своём почтении к его княжеству, что проявилось в Вашем знании законов княжества.

Подведём итоги. Какие задания вызвали затруднения? Кто оказался лучшим?

Анализ игры. Анкетирование

  1. Интересно было тебе на уроке?

  2. Что хотелось бы добавить?

  3. Что хотелось бы изменить?

  4. Хочется ли проводить подобные игры на других уроках по разным изученным темам?

Всем спасибо за внимание! Новых интересных событий!


Участие в дидактических играх позволяет учащимся смелее проверять свои знания и умения в различных конкурсах и викторинах, проводимых в районе и крае. Среди моих учеников 2010-2011 учебного года победители различных районных и краевых конкурсов сочинений: Худяк Мария, Мартынова Юлия, Луценко Мария, Алесенко Анастасия, ученицы 11 класса. Призёр олимпиады по русскому языку среди учащихся 6-8 классов Карнаухова Анна, ученица 7 класса; участники краевой олимпиады «Интеллект» - Каратыгина Татьяна (8 место) и Буйваленко Карина (46 место) в крае, ученицы 9 класса. Победительница районных конкурсов чтецов Шульгинова Юлия, ученица 11 класса. Участники Кирилло-Мефодиевских чтений Прохоренко Екатерина и Белеенко София, ученицы 11 класса.

Приложение 1

Поиграем!(5 класс)

Буквы по порядку расставляй, текст читай!


1. раМувьед тапиется рамивьяму. У гоне дамор и ныйдлин кийлип зыкя. У бриколи ныйдлин вюлк. Им нао бирасоет тарнек с кацвет.


ведьМед жетмо ваполить сяло, шальдо. Но жетмо тапиться и решкомика трав. битЛю камиш полакомиться коммед, койрыб, койгодя.


Ответ: Муравьед питается муравьями. У него морда и длинный язык. У колибри длинный клюв. Им она собирает нектар с цветка.


Медведь может повалить лося, лошадь. Но может питаться и корешками трав. Любит мишка полакомиться медком, рыбкой, ягодкой.


2. Кто на чём салпи?

В лёдакие меврена гимабу не лыбо. выеПер коруписи явиполись на няглиных личтабках. томПо сапили на талмеле. На товоске гамабу менязала нословая кость. Для мапись точас использовали жуко вотжиных – пергамент. кихТа книг храсонилось огонм.

Ответ: В далёкие времена бумаги не было. Первые рукописи появились на глиняных табличках. Потом писали на металле. На востоке бумагу заменяла слоновая кость. Для письма часто использовали кожу животных – пергамент. Таких книг сохранилось много.


Буквы по порядку расставляй, текст читай!

дыйКаж никшколь жендол датьблюсо випрала рожногодо жедвиния. цуУли дона хопередить котоль при зеномлё тесве тофосвера. При хопереде цыули дона часнала третьпосмо левона. Не дуетсле беперегать цуули редпе идущим транспортом. зяНель ратьиг на воймосто.

Ответ: Каждый школьник должен соблюдать правила дорожного движения. Улицу надо переходить только при зелёном свете светофора. При переходе улицы надо сначала посмотреть налево. Не следует перебегать улицу перед идущим транспортом. Нельзя играть на мостовой.


Приложение 2

Задания

Вставь пропущенные буквы.

Человек зах…тел вырастить свеж…е овощи з…мой. Он построил ч…до-дом. Стены в доме были из дер…ва, а крыша – из ст…кла. Она сама л…вила лучи солнышка. Пол согр…вает подземная печ…ка. Это т…плица. На улице тр…щит Моро…. В т…плице ст…ит в…сна. З…л…неют всходы. Х…р…ши будут огурцы, лук и помидоры.

Вставь буквы. Разгадай загадки. Напиши отгадки.

В…сной в…с…лит , летом х…л…дит, ос…нью п…тает, з…мой согр…вает. (_______________)

Ве…ки носят, глину роют, на р…ке пл…тину строят. У пл…тины там и тут

в круглых домиках ж…вут. (_______________)

Вставь пропущенные буквы.

Ш…рока и глубока под м…стом т…кла р…ка.

Под корягой, под м…стом ж…л в р…ке усатый сом.

Он л…жал на дне ч…сами, щев…лил во сне усами.

(С. Михалков)

Приложение 3

Выбери и вставь букву Е или И или Я?

Зас…лить В…твистый Л…сопарк

Виб…лить Тр…скучий Затр…стись

Гр…зища Зв…рьё Выл…чить

Ут…плять СП…на Ст…белёк

Нат…нул Скр…пач Кр…вой

Кол…сить Бл…ны С…няк

Л…нивец Сл…допыт Т…жёлый

Выбери и вставь букву Ь или Ъ?

Раз…яснял Об…езд Под…ёмная

Осен…ю В…едливая Умен…е

Крыл…я Клос…я Мурав…и

Друз…я Под…ехал С…ехать

Бар…ер Варен…е Об…единение

С…ёмщик Соф…я Об…едки

Выбери и вставь нужную безударную гласную е; и; я; а; о.

П…так П…сти Б…да

Сп…ртивный М…сной С…ринка

Д…лина В…зание Т…мнота

С…нева М…рской Тр…ва

Ш…лун Л…ства Л…нивый

Нал…вать Пос…лить Т…жело

Приложение 4

Вставь гласные в приставках. Выдели их

З…ходить, н…шёл, …бодрять, н…дстороить, об…шли, н…жарить, …тбор, в…рваться, з…писка, …бъявить, …бдумал, з…ставить, …тходить, об…шли, … бхватить, н…следие, н…помнить, з…нёс, п…знакомить, …работать.

Вставь гласные в приставках. Выдели их

Коля шёл домой и п…глядывал по сторонам.

Лес з…зеленел, з…стонал, з…трещал.

Заяц п…слушал и вон п…бежал.

В холодном воздухе з…мелькали первые снежинки.

Н…ступила весна, п…явились первые цветочки.

Вставь буквы. Допиши глаголы, противоположные по значению

Когда пушки г…ворят, с…л…в…и _______________.

Надо так д…вать, чтобы можно было _________________.

От страха бл…днеют, а от стыда _____________________.

Солнце всходит на востоке, а заходит на _________________.

По оде…ке встр…ч…ют, по уму ______________________.

Вставь глаголы

_________________ яркое солнышко.

По реке ______________ последние льдины.

С юга стайками _____________ птицы.

Первыми ________________ грачи и _____________ вить гнёзда.

На деревьях ________________ почки.

На припёке _____________травка.

На её зелени _________________ роса.

Весенняя ночь __________________ короткой.

Приложение 5

Игры

Закрась прямоугольники с глаголами настоящего времени в красный цвет


Бросаем

Начали

Пускает

пишут

заговорят

шагает

набежала

рисует

утомила

уговорят

объясняет

приходило

дышат

зайдёт

покупают

убегает

пробежала

цветёт



Закрась участки со словами, где пишется безударная о, в синий цвет, остальные - в жёлтый

голоса

родились

косить

вода

варить

сказать

зерно

жалеть

война

кричать

свинья

ловить

тащить

село

вредить

бревно

возили

цветы

земля

топить

вязать

моря

дрозды

звезда



Вставь буквы. Закрась квадратик в красный цвет возле слов с безударной гласной, которую можно проверить

Р..бята

В..да

П..нал

Гн..здо

Ос..нь

П..льто

Кр..я

Зв..рёк

…зык

Стр..жи

В..сна

М..ряк



Приложение 1 (7 класс)

Узнай пословицу по её концу:

  1. …пирожком не накормит.

  2. … к своей ума не приложу.

  3. … а закусить нечем.

  4. …но далеко катится.

  5. …да обе свербят.

  6. … ни кафтан, ни ряса.

  7. … девушку под замком не спрячешь.

  8. … прежде ума рыщет, беды ищет.

  9. … денег нет и кур нет.

  10. … да ничего не видят.

  11. … а там хоть под лавку.

  12. … редко встречается.

  13. … а лужа – по уши.

  14. … дыр много, а выскочить некуда.

  15. … как Каин и Авель.

  16. …да весь двор загадит.

  17. …а люди крепнут.

  18. …но и глубоко не вспашет!

  19. …а кто забудет – оба глаза!

  20. …а иной мастер – дела.

  21. … а как сломается – под лавкой валяется.

  22. … вода будет.

  23. … сама не ест и скотине не даёт.

  24. … а раньше вставай и свой затевай.

  25. … да ключ потерян.

  26. … да попал к чёрту в зубы.

  27. … где худо, тут и порется.

  28. …кошель не на что купить.

  29. … плыл, плыл, да на берегу и утонул!

  30. … как золото в огне.

  31. … лису хвост бережёт.

Ответы:

  1. Голод – не тётка…

  2. Чужую беду руками разведу…

  3. Хлопот полон рот…

  4. Яблоко от яблони недалеко падает…

  5. Рука руку моет…

  6. Ни рыба, ни мясо…

  7. Шила в мешке не утаишь…

  8. Язык мой – враг мой…

  9. Денег куры не клюют…

  10. У страха глаза велики…

  11. Дорога ложка к обеду…

  12. В здоровом теле здоровый дух…

  13. Пьяному море по колено…

  14. Чудеса в решете…

  15. Все люди братья…

  16. Курочка по зёрнышку клюёт…

  17. От работы кони дохнут…

  18. Старый конь борозды не испортит…

  19. Кто старое помянет, тому глаз вон…

  20. Дело мастера боится…

  21. Новая метла по - новому метёт…

  22. В ступе воду толочь…

  23. Собака на сене…

  24. На чужой каравай рот не разевай…

  25. Ума палата…

  26. Прошёл огонь, воду и медные трубы…

  27. Где тонко, там и рвётся…

  28. Денег некуда девать…

  29. Везёт, как утопленнику…

  30. Друг познаётся в беде…

  31. Волка ноги кормят…

Приложение 2 (9 класс)

Эрудит-лото «НАС ВСЕХ УЧИЛИ ПОНЕМНОГУ...»

по роману «Евгений Онегин»

В колонке «Ответ» карточки игрока

Для Ведущего

поставьте отметку в строке единственно правильного варианта ответа.



Вопрос

Вариант ответа

Ответ

1



Науке «страсти нежной» Онегин научился:



а) по «Плей Бою»;




б) у Овидия;




в) на уроках monsieur L'Abbe;




г) в петербургских салонах




2



Кроме Гомера, Феокрита и Адама Смита, Онегин мог процитировать:



а) пару стихов из «Энеиды» Вергилия;




б) 2-3 стиха Михал Васильича;




в) Российский гимн не без греха;




г) из Библии сентенций три




3



Онегин посещал не только балетные спектакли, но и лицезрел:

а) комедии Шекспира в переводе Аникста;




б) трагедии Еврипида в переводе Гнедича;




в) трагедии Корнеля в переводе Катенина;




г) комедии Кукольника без перевода




4



В юности Онегин переболел:



а) ветрянкой;




б) печенкой;




в) селезенкой;




г) радикулитом




5



От скуки Онегина отвлекли:



а) дуэли и ссоры;




б) поэзия и книги;




в) вино и женщины;




г) споры и дружба




6



В деревню Онегин прикатил:



а)осенью;




б) зимой;




в) весной;




г) летом




7



Татьяна в детстве любила:



а) вышивать на пяльцах;




б) просматривать журналы мод;




в) играть в куклы;




г) слушать страшилки




8



Дмитрий Ларин в свое вре­мя:



в) был коллежским асессором;




б) участвовал в Очаковском сражении;




в) воевал под Рымником;




г) всю жизнь провел помещиком




9



В семье Лариных жить не могли без:



а) книги долгой и томливой;




б) сплетен странниц перехожих;




в) квасу;




г) к сезону нового наряда




10



Мадам Ларина не умела и не хотела:



а) управлять хозяйством;




б) солить грибы;




в) бить слуг;




г) спрашивать разрешения у мужа






Корешок №

Современный урок №4/2008 г.

ОТВЕТЫ:

- (Публий Овидий Назон): «Но в чем он истинный был гений... (Была наука страсти нежной) Которую воспел Назон...»

2А - («Энеиды» Вергилия): «Да помнил, хоть не без греха,(Из Энеида два стиха»)

ЗВ - (трагедии Корнеля): «Там наш Катенин воскресил (Корнеля гений величавый»)

4Г- («Сплин» - селезенка по-английски): «Недуг... подобный английскому сплину»

5Г - Онегин с Ленским: «..вскоре стали неразлучны.../ «Меж ними все рождало споры».

6Г - летом, ибо малину собирали, да и ехал он: «...летя в пыли на почтовых...»

7Г - «...страшные рассказы./ Пленяли больше сердце ей».

8Б - Ленский: «Как часто в детстве я играл/ Его очаковской медалью».

9В - «Им квас, как воздух был потребен...»

10Г - «...Служанок била не осердясь./ Все это мужа не спросясь».

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Методическое объединение учителей русского языка и литературы Советского района Методические материалы для учителей русского языка и литературы iconМетодическое объединение учителей гуманитарного цикла 2007 – 2012г
Медведева Татьяна Михайловна. (учитель русского языка и литературы английского языка)

Методическое объединение учителей русского языка и литературы Советского района Методические материалы для учителей русского языка и литературы iconМетодическое пособие для студентов 4 курса коми-пермяцко-русского отделения Специальность «Учитель коми-пермяцкого языка и литературы, учитель русского языка и литературы»
При разработке тем микроисследований использованы материалы преподавателей кафедры педагогики пгпу т. П. Гавриловой, Л. А. Косолаповой,...

Методическое объединение учителей русского языка и литературы Советского района Методические материалы для учителей русского языка и литературы iconАнализ работы методического объединения учителей русского языка и литературы за 2010-2011 учебный год
Мо учителей русского языка и литературы в 2010- 2011 учебном году работало над проблемой: «Использование новых информационных технологий...

Методическое объединение учителей русского языка и литературы Советского района Методические материалы для учителей русского языка и литературы iconВикторина по русскому языку
Заседание методического объединения учителей русского языка и литературы по утверждению плана Недели русского языка и литературы

Методическое объединение учителей русского языка и литературы Советского района Методические материалы для учителей русского языка и литературы iconМетодические рекомендации по формированию коммуникативной компетенции на уроках русского языка и литературы и во внеклассной деятельности по предмету через применение технологии web
Методические рекомендации предназначены для учителей не только русского языка и литературы, но и других предметов, которые применяют...

Методическое объединение учителей русского языка и литературы Советского района Методические материалы для учителей русского языка и литературы iconАнализ работы районного методического объединения учителей русского языка и литературы в 2009/2010 учебном год
Цель работы мо: обеспечение современного уровня преподавания русского языка и литературы и повышение качества знаний учащихся через...

Методическое объединение учителей русского языка и литературы Советского района Методические материалы для учителей русского языка и литературы iconПрезентация (Шляхова Юлия, 11 класс); «Фразеология»
Трофимова Т. В., учитель русского языка и литературы) «Орфоэпия. Материалы для подготовки к егэ», презентация (Трофимова Т. В., учитель...

Методическое объединение учителей русского языка и литературы Советского района Методические материалы для учителей русского языка и литературы iconМетодические рекомендации по подготовке учителей русского языка к предметной олимпиаде Олимпиада по русскому языку проводится на основе тестовых заданий.
«О проведении предметной олимпиады учителей муниципальных и государственных общеобразовательных учреждений Калужской области» 9 июня...

Методическое объединение учителей русского языка и литературы Советского района Методические материалы для учителей русского языка и литературы iconКлоуз-тест и формирование текстовой и коммуникативной компетенций Учебно-методические материалы для учителей русского языка и литературы Коммуникативно-деятельностный подход
Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования

Методическое объединение учителей русского языка и литературы Советского района Методические материалы для учителей русского языка и литературы iconКлоуз-тест и формирование текстовой и коммуникативной компетенций Учебно-методические материалы для учителей русского языка и литературы Коммуникативно-деятельностный подход
Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница