Иванов С. В., Кузнецова М. И. Русский язык: Комментарии к урокам: 2 класс

Скачать 5.25 Mb.

Название	Иванов С. В., Кузнецова М. И. Русский язык: Комментарии к урокам: 2 класс
страница	45/45
Дата конвертации	23.01.2013
Размер	5.25 Mb.
Тип	Урок

1 ... 37 38 39 40 41 42 43 44 45

Муниципальное общеобразовательное учреждение-

основная общеобразовательная школа с. Грачёвка

Аркадакского района Саратовской области

«Согласовано» « Утверждаю» Руководитель МО Директор МОУ-ООШ с. Грачёвка ________/ Ефремова Н.Н./ ____________/ Капкина Т.В./ Протокол «____» от _________2011г. Приказ №____от __________2011 г.

Рабочая программа Клевачёвой Татьяны Викторовны ( учитель начальных классов, квалификационная категория – вторая)

ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ

3 КЛАСС

Рассмотрено на заседании педагогического совета Протокол № _______ от « _____» ________2011г. 2011-2012 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к развернутому тематическому плану для 3 класса

Данная рабочая программа разработана на основе федерального государственного стандарта 2004 года и учебной программы по изобразительному искусству для четырехлетней начальной школы (автор - доктор педагогических наук В. С. Кузин).

Программа рассчитана на 34 учебных часов, в том числе:

• на обучение

рисованию с натуры (рисунок, живопись) - 6 часов;
рисованию на темы - 10 часов;
декоративному рисованию - 10 часов;
рисованию по памяти и представлению - 7 часов;

• на проведение бесед об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас - 2 часа.
Тематическое планирование составлено по учебнику:

Кузин, В. С. Изобразительное искусство. 3 класс: в 2 частях. Учись рисовать. Волшебный мир/В. С. Кузин, Э. И. Кубышкина. -М.: Дрофа, 2005.

Обучение изобразительному искусству направлено на достижение следующих целей:

развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру;
освоение первичных знаний о мире пластических искусств: изобразительном, декоративно-прикладном, архитектуре, дизайне; о формах их бытования в повседневном окружении ребенка;

овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной деятельности;
воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений профессионального и народного изобразительного искусства; нравственных и эстетических чувств; любви к родной природе, своему народу, Родине, уважение к ее традициям, героическому прошлому, многонациональной культуре.

Формировать общекультурную, общественно-гражданскую, социально-трудовую компетенцию, компетентность в сфере личностного определения.

Основные требования к уровню подготовки учащихся 3 класса

В результате изучения изобразительного искусства учащиеся должны знать/понимать:

основные жанры и виды произведений изобразительного искусства;
известные центры народных художественных ремесел России;
ведущие художественные музеи России;

уметь:

различать основные и составные, теплые и холодные цвета;

узнавать отдельные произведения выдающихся отечественных и зарубежных художников, называть их авторов;
сравнивать различные виды изобразительного искусства (графики, живописи, декоративно-прикладного искусства);

использовать художественные материалы (гуашь, цветные карандаши, акварель, бумага);

применять основные средства художественной выразительности в рисунке, живописи и скульптуре (с натуры, по памяти и воображению); в декоративных и конструктивных
работах: иллюстрациях к произведениям литературы и музыки;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и по
вседневной жизни:

для самостоятельной творческой деятельности;

- обогащения опыта восприятия произведений изобразительного искусства;
-оценки произведений искусства (выражения собственного мнения) при посещении

выставок, музеев изобразительного искусства, народного творчества и др.

Учебно – тематическое планирование

по изобразительному искусству

Класс: 3

Учитель – Клевачёва Татьяна Викторовна

Количество часов

Всего – 34 часа; в неделю – 1 час.

Плановых контрольных уроков- нет, зачётов – нет.

Административных контрольных уроков – нет.

Планирование составлено по программе « Изобразительное искусство» под редакцией В,С, Кузина, Э.И. Кубышкиной

Учебник: нет

Рабочая тетрадь: нет

Учебно – тематический план

по изобразительному искусству

№	Темы разделов	Количество часов
1	И снова осень к нам пришла	8
2	В мире сказок	8
3	Труд и отдых людей зимой и весной	10
4	В каждом рисунке – солнце	8
	Итого:	34

Календарно -тематическое планирование по изобразительному искусству в 3 классе 34 часа ( в неделю 1 час)

№	Дата	Тема урока	Корректировка	Уроки ИКТ	Практикум контроль	Домашнее задание
1		Ознакомление с произведениями изобразительного искусства. Рисование по памяти « Прощаемся с тёплым летом» ( карандаш, акварель)			Коллективное обсуждение, рисунок	Повторить пейзажного жанра
2		Рисование с натуры осенних листьев сложной формы ( акварель)		Презентация	Фронтальный опрос, рисунок	Проанализировать форму, цвет
3		Рисование с натуры осенних листьев сложной формы ( акварель)			Фронтальный опрос, рисунок	Проанализировать форму, цвет
4		Декоративное рисование « Русская матрёшка в осеннем уборе» ( гуашь)		Презентация	Фронтальный опрос, рисунок	Наблюдать за красками осени
5		Декоративное рисование « Русская матрёшка в осеннем уборе» ( гуашь)			Фронтальный опрос, рисунок	Наблюдать за красками осени
6		Рисование с натуры « Дары осеннего сада и огорода» ( акварель)		Презентация	Фронтальный опрос, рисунок	Проанализировать форму, цвет
7		Декоративное рисование « Мы осенью готовимся к зиме» ( карандаш, гуашь)		Презентация	Фронтальный опрос, рисунок	Подобрать книги с иллюстрациями в сказках
8		Беседа « Сказка в произведениях русских художников»			Фронтальный опрос, рисунок	Закрепить понятие « иллюстрация»
9		Иллюстрирование « Сказка о царе Салтане» А.С. Пушкина ( карандаш, гуашь)		Презентация	Фронтальный опрос, рисунок	Продумать сюжет сказки
10		Иллюстрирование « Сказка о царе Салтане» А.С. Пушкина ( карандаш, гуашь)			Фронтальный опрос, рисунок	Продумать пропорцию
11		Рисование с натуры игрушки « Золотая рыбка» ( карандаш, гуашь)		Презентация	Фронтальный опрос, рисунок	Закрепить пропорцию
12		Рисование на тему « В сказочном царстве» ( карандаш, гуашь)			Фронтальный опрос, рисунок	Закрепить приёмы « кистевой росписи»
13		Рисование на тему « В сказочном царстве» ( карандаш, гуашь)			Фронтальный опрос, рисунок	Закрепить приёмы « кистевой росписи»
14		Декоративная работа « Сказочный букет» ( карандаш, гуашь)			Фронтальный опрос, рисунок	Наблюдать за красотой вокруг нас
15		Декоративная работа « Готовим наряд для сказочной ёлки» ( карандаш, гуашь)		Презентация	Коллективное обсуждение, рисунок	Закрепить знания народного орнамента
16		Декоративная работа « Мы готовимся к встрече Нового года- праздника радости сказок» ( карандаш, гуашь)		Презентация	Коллективное обсуждение, рисунок	Подобрать фотографии карнавальных масок
17		Рисование на тему « Труд людей зимой и весной» ( карандаш, гуашь)		Презентация	Коллективное обсуждение, рисунок	Продумать композицию
18		Рисование на тему « Городские и сельские стройки» ( карандаш, акварель)		Презентация	Коллективное обсуждение, рисунок	Закрепить навыки последовательной работы
19		Рисование с натуры « Орудия труда человека»		Презентация	Индивидуальная проверка	наблюдение за орудием труда
20		Декоративное рисование « Весёлые игрушки» ( карандаш, гуашь)			Индивидуальная проверка	Принести иллюстрации с образцами богородской деревянной резной игрушки
21		Декоративное рисование « Весёлые игрушки» ( карандаш, гуашь)		Презентация	Индивидуальная проверка	Принести иллюстрации с образцами богородской деревянной резной игрушки
22		Декоративная работа « Красота в умелых руках» (гуашь)			Индивидуальная проверка	Иллюстрации произведений различных вдов народных промыслов
23		Декоративная работа « Красота в умелых руках» (гуашь)		Презентация	Индивидуальная проверка	Иллюстрации произведений различных вдов народных промыслов
24		Декоративное рисование « Красота в быту людей. Создаём красивые узоры для подарка маме или бабушке» (гуашь)		Презентация	Индивидуальная проверка	Подобрать образцы вышивки
25		Рисование по памяти и представлению. Домашние животные ( карандаш)		Презентация	Индивидуальная проверка	Художники- инималисты
26		Рисование по памяти и представлению. Домашние животные ( карандаш)			Коллективное обсуждение, рисунок	Художники- инималисты
27		Иллюстрирование стихотворения Н.Некрасова « Дедушка Мазай и зайцы» ( карандаш, акварель)		Презентация	Индивидуальная проверка	Выполнить простейшие плоские фигуры животных
28		Иллюстрирование стихотворения Н.Некрасова « Дедушка Мазай и зайцы» ( карандаш, акварель)			Коллективное обсуждение	Выполнить простейшие плоские фигуры животных
29		Рисование на тему « Полёт на другую планету» ( карандаш, акварель)		Презентация	Индивидуальная проверка	Подобрать фотографии о космосе
30		Рисование на тему « Полёт на другую планету» ( карандаш, акварель)			Индивидуальная проверка	Подобрать фотографии о космосе
31		Рисование с натуры « Ветка вербы» (акварель)			Коллективное обсуждение	Наблюдать за красотой природы
32		Иллюстрирование стихотворения Дж.Родари « Всемирный хоровод» ( карандаш, гуашь)		Презентация	Коллективное обсуждение, рисунок	Наблюдать за красотой природы
33		Беседа « Весна в произведениях русских хдожников»			Коллективное обсуждение	Составить презентации своих работ
34		Рисование на тему « Пусть всегда будет солнце» ( карандаш, гуашь)		Презентация	Коллективное обсуждение	Наблюдать за красотой природы

Перечень учебно-методического обеспечения

Изобразительное искусство 3 класс по учебнику В.С. Кузина, Э.И. Кубышкиной. Поурочные планы О.В.Павлова Волгоград 2008г. Издательство «Учитель»

1 ... 37 38 39 40 41 42 43 44 45

	Учебник (полное название, автор с инициалами) Методические пособия Электронные пособия Русский язык 1 С. В. Иванов, А. О. Евдокимова, М. И. Кузнецова «Русский язык» Русский язык. Комментарии к урокам. «Русский язык в начальной школе». Контрольные работы, тесты		Реквизиты программы Учебно-методический комплект умк обучающихся умк учителя Иванов С. В., Кузнецова М. И., А. О. Евдокимова. Русский язык, 1 класс, М., «Вента-Графф», 2011
	Учебник «Русский язык» 1класс/С. В. Иванов,А. О. Евдокимова М. И,Кузнецова М: Вентана Граф,2011 Учебник «Русский язык» 1класс/С. В. Иванов,А. О. Евдокимова М. И,Кузнецова – М: Вентана – Граф,2011		Список учебников Иванов С. В., Евдокимова А. О., Кузнецова М. И. /Под ред. Журовой Л. Е., Иванова С. В. Русский язык 2010
	Уроки русского языка Репкин В. В, и др. Умк «Русский язык» 1-4 кл 2 класс Репкин В. В. и др. Умк «Русский язык» 4 класс Репкин В. В. и др. Умк «Русский...		Учебник «Уроки Кирилла и Мефодия». Русский язык. 2 класс» Электронное приложение к учебнику В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого. Русский язык. 2 класс. 2012
	Программно-методическое обеспечение Учебного плана средней и старшей школы. В соответствии с фбуп изучение М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская «Русский язык, 6 класс», М., Просвещение, 2008 г., М. М. Разумовская «Русский язык,6 класс», М.,...		Программа «начальная школа XXI века». Учебники по программе «начальная школа XXI века» Иванов С. В., Евдокимова А. О., Кузнецова М. И. «Русский язык». Рабочая тетрадь №1, №2
	Рабочая программа «Русский язык», составленная на основе примерной программ ноо по русскому языку, 2011 Е. В. Бунеева, Р. Н. Бунеев, «Русский язык» Образовательная система (1 класс Школа 2100; 2 класс Начальная школа 21 века; 3,4 классы – Школа России)		Программа (название, автор) Количество часов Класс Автор и название учебника в год в неделю Филология Русский язык «Перспектива» Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В. Русский язык. Рабочая тетрадь. 2 класс. В 2-х частях

Иванов С. В., Кузнецова М. И. Русский язык: Комментарии к урокам: 2 класс

Похожие: