Скачать 0.94 Mb.
|
![]() Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь _______________ А. И. Жук _______________ Регистрационный № ТД-______/тип. РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)»
Минск 2008 СОСТАВИТЕЛИ: Н. А. Зубченок, доцент кафедры истории журналистики факультета журналистики Белорусского государственного университета, кандидат филологических наук, доцент; В. А. Капцев, доцент кафедры литературно-художественной критики факультета журналистики Белгосуниверситета, кандидат филологических наук, доцент; Г. Ч. Павловская, доцент кафедры литературно-художественной критики факультета журналистики Белгосуниверситета, кандидат филологических наук РЕЦЕНЗЕНТЫ: Кафедра белорусской филологии и всемирной литературы учреждения образования “Белорусский государственного университета культуры и искусств”; И. Л. Шевлякова-Борзенко, заведующая сектором литературного образования научно-методического учреждения «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь, кандидат филологических наук, доцент РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ В КАЧЕСТВЕ ТИПОВОЙ: Кафедрой литературно-художественной критики факультета журналистики Белорусского государственного университета (протокол № 10 от 10.04.2008 г.) Научно-методическим советом Белорусского государственного университета (протокол № 4 от 22.05.2008); Научно-методическим советом по группе специальностей журналистики Учебно-методического объединения вузов Республики Беларусь по гуманитарному образованию (протокол №5 от 23.05.2008) Ответственный за выпуск: В.А. Капцев ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Русская литература преподается на протяжении 7 учебных семестров. Целью изучения дисциплины является теоретическое осмысление особенностей становления и развития литературного процесса со времен распространения христианства до начала ХХI века, осознание роли литературы в историческом процессе и развитии общественного самосознания, в понимании личностью своего места в обществе. Формирование представления студента об основных литературных направлениях, художественных системах. Характеристика основных закономерностей развития русской литературы. Изучение творчества классиков. Влияние литературного процесса на развитие русской и мировой литературы. Развитие способности к аналитическому мышлению и совершенствование навыков самостоятельного анализа художественных текстов. Программа включает список необходимых художественных текстов, учебные пособия, общие научные и критические работы по историко-литературным и теоретическим проблемам курса, специальные работы по жизни и творчеству отдельных авторов, в которых содержится современная точка зрения, последние фактографические сведения и новые методологические подходы. Задачи: – умение ориентироваться в сложном историко-литературном процессе, определяя особенности взаимодействия литературы с другими видами общественной деятельности; – знание специфических особенностей литературы каждого периода, определяющих её структуру, идейное и тематическое содержание; – знание теории литературно-художественного развития, различных стилей и направлений; – умение определять особенности творческой манеры авторов, оценивать их личный вклад в развитие литературы; – умение определять идейно-художественные особенности произведений; – знание литературных текстов; – всесторонне представлять жизнь и творчество наиболее значимых писателей эпохи, рассматривая их гражданскую позицию, особенности проблематики и поэтики произведений. Студент должен: знать: – основные этапы развития русской литературы; – литературные полемики; – направления и школы; – течения и художественные методы; – творчество авторов, идейно-тематические и стилевые особенности их произведений. уметь: – выявлять закономерности развития литературного процесса, – анализировать тексты разных художественных систем. Дисциплина “Русская литература” включает следующий перечень тем и разделов: «Древнерусская литература – литература XVIII века», «Русская литература первой половины XIX века», «Русская литература второй половины XIX века», «Русская литература серебряного века», «Русская литература первой половины XX века (1920-е)», «Русская литература второй половины XX – начала XXI веков». Изучение дисциплины «Русская литература» проходит параллельно и во взаимодействии с такими дисциплинами, как «Белорусская литература», «История Беларуси», «Белорусская журналистика», «Русская журналистика», «Зарубежная журналистика», «Зарубежная литература». В процессе изучения курса студенты также выполняют ряд разнообразных по своей форме творческих заданий (интервью с героем, репортаж, эссе и т. п.) Общее количество часов по дисциплине «Русская литература» по специальности 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)» составляет 398 часов. Аудиторных 180 часов, из них – 86 лекционных и 94 семинарские занятия. ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
|
![]() | «Литературная работа (по направлениям)» (1-23 01 10-02 “Литературная работа (редактирование)”) | ![]() | Председатель Учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь |
![]() | Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию | ![]() | Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию |
![]() | Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию | ![]() | Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Республики Беларусь по экологическому образованию |
![]() | Председатель Учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по естественнонаучному образованию | ![]() | Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Республики Беларусь по экологическому образованию |
![]() | Председатель Учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по экологическому образованию | ![]() | Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию |