Анализ деятельности Центра психолого-педагогического сопровождения краевого государственного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот, оставшихся




Скачать 152.68 Kb.
НазваниеАнализ деятельности Центра психолого-педагогического сопровождения краевого государственного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот, оставшихся
Дата конвертации24.01.2013
Размер152.68 Kb.
ТипАнализ
Анализ деятельности Центра психолого-педагогического сопровождения краевого государственного бюджетного образовательного учреждения

для детей-сирот, оставшихся без попечения родителей

«Лесосибрский детский дом им. Ф.Э. Дзержинского»

за 2011 год


Центр психолого-педагогического сопровождения замещающих семей (далее – Центр ППС) организует и обеспечивает деятельность по содействию семейному устройству детей, оставшихся без попечения родителей, подготовке и сопровождению семей, принимающих на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей, подготовке воспитанников
к проживанию в замещающей семье; в целях реализации одного
из приоритетных направлений в деятельности КГКОУ «Лесосибирский детский дом им. Ф.Э. Дзержинского» является развитие семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, профилактика социального и вторичного сиротства.

Основными задачами деятельности Центра ППС в 2011 году стали:

содействие развитию различных форм семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей, профилактика вторичной утраты детьми родительского попечения;

оказание комплексной психолого-медико-педагогической, социальной и правовой помощи замещающим семьям.

Направлениями деятельности Центра ППС являются:

поиск и подготовка граждан, желающих принять детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в свои семьи;

консультирование граждан по вопросам семейного устройства
и защиты прав детей, оставшихся без попечения родителей;

подбор для детей, оставшихся без попечения родителей, совместимой
с ними семьи из числа семей, изъявивших желание взять на воспитание ребенка-сироту;

психолого-педагогическая подготовка детей, оставшихся без попечения родителей, к передаче на воспитание в семью;

комплексное сопровождение замещающих семей, включая:

проведение периодического комплексного психолого-медико-педагогического обследования детей, переданных на воспитание в семьи, оказание им и их замещающим родителям, а так же иным членам семьи психолого-педагогической, правовой и иной помощи, направленной
на обеспечение нормального воспитания и развития детей в замещающей семье;

организацию и проведение обучающих семинаров, тренингов для замещающих семей;

участие в проведении в установленном порядке проверок условий жизни и воспитания детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на патронатное воспитание в семьи;

оказание во взаимодействии с органами опеки и попечительства содействия в обеспечении защиты прав и законных интересов детей, оставшихся без попечения родителей;

взаимодействие с гражданами и организациями в решении вопросов защиты прав детей, оставшихся без попечения родителей и нуждающихся в устройстве на воспитание в семьи, поддержки замещающих семей.

В детский дом попадает наиболее сложный контингент детей, имеющих ограниченную возможность быть устроенными в замещающие семьи вследствие возрастных и психических особенностей. В настоящее время в детском доме проживает 90 детей (декабрь 2011г). Из них сирот – 5%, инвалидов – 2%. В общеобразовательной школе обучаются 54% воспитанников, в коррекционной школе VIII вида – 44%, на домашнем обучении – 1%.

Работа по устройству детей в семьи граждан ведется Центром ППС
в различных формах: усыновление, патронатное воспитание, приемная семья
и опека. В 2011 году количество детей, переданных учреждением
в замещающие семьи, значительно выросло по сравнению с 2010 годом:





2010

2011

Количество воспитанников в детском доме

116

112

Опека

1

2

Попечительство

-

3

Воссоединение с кровной семьей

-

-

Усыновление

-

-

Восстановление в родительских правах

-

-

Приемная семья

-

9

Итого

1

14

Патронатная семья (лето)

116

106


Патронатное воспитание – наиболее гибкая форма семейного устройства несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Это, так сказать, своеобразный мостик для того, чтобы семья определилась, готова ли она взять ребенка в свою семью на постоянную форму устройства (опека, попечительство, приемная семья, усыновление). Патронат используется очень широко особенно в летний период времени. До 90% детей помещаются в патронатную семью.

На сегодняшний день устройство воспитанников в семьи на патронат остается достаточно высоким:


Количество воспитанников детского дома на 01.01.2011

Выходные, праздничные дни

Осенние каникулы

Зимние каникулы

Весенние каникулы

Летние каникулы

Итого

112

5

19

27

26

86

163


К сожалению, очень часто дети-сироты, воспитанные в детских домах, не могут создать свою нормальную семью, потому что у них нет такой практики. Они не знают, как нужно выстраивать отношения между мужчиной и женщиной, отношения с детьми, как вести экономику домашнего хозяйства. Если образование дети получают в школе,
то семейный опыт проживания можно получить только в семье. Патронатное воспитание и позволяет решить эту проблему.

После такого опыта патронатный воспитатель нередко становятся усыновителем, опекуном, приемным родителем.

Центр не может решать вопросы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, изолированно. Эффективность данного направления значительно возрастает, если в процессе задействованы
и другие специалисты, органы государственной власти, общественные организации и т.п. Поэтому создана Модель взаимодействия в системе семейных форм устройства. Центр ведет свою работу в тесном сотрудничестве с учреждениями и ведомствами, заинтересованными
в социальной адаптации и жизнеустройстве детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации (органы опеки и попечительства; комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав; уполномоченный по правам ребенка; органы управления социальной защиты населения; органы управления образованием; органы внутренних дел; специализированные учреждения для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации; общественные объединения, деятельность которых направлена на защиту прав несовершеннолетних). В этом году подписаны соглашения между директором КГКОУ «Лесосибирский детский дом им. Ф.Э. Дзержинского»
и главами Енисейского, Пировского районов, города Лесосибирска и Енисейска по вопросам подготовки кандидатов в замещающие родители и психолого-педагогического сопровождения замещающих семей.

В результате работы возникла необходимость Центру ППС в 2011 году по-новому выстроить политику в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в поиске инновационных форм работы.

Одной из таких форм деятельности стала Выездная Летняя Школа для принимающих семей «Семейный очаг», как наиболее эффективная форма работы с замещающими семьями, в основе которой лежит метод «глубокого погружения». Выездная Летняя Школа для принимающих семей – одно из важнейших мероприятий Центра. При разработке программы проводилось серьезное обобщение опыта работы с приемными семьями, накопленного на месте. Выбирались лучшие приемы и практики, которые осуществляют специалисты в детском доме. Для того чтобы приемные родители смогли передать своим детям необходимый запас покоя и радости, они сами должны его иметь. Здесь не помогут лекции и экзамены. Необходимо свободное радостное общение родителей и детей на встречах, праздниках, творческих мастерских под руководством специалистов педагогов, медиков, психологов. Летняя выездная школа принимающих родителей - это форма детского-родительского всеобуча через сотворчество, содружество, сопереживание. Так же семьи – участники выездной школы, стали проводниками и носителями полученной информации в своих районах и организаторами различных сообществ.

Основной целью Выездной Летней Школы «Семейный очаг» стало создание и реализация социально-психологических и педагогических условий для организации комплексной помощи и поддержки принимающих семей, дальнейшего личностного роста, в рамках Выездной Летней Школы.

Механизм реализации ВЛШ осуществлялся через организацию развивающего творческого образовательного пространства, в рамках двух основных модулей:

1. Образовательный модуль «Родительские университеты» на котором, в теории и практике будут раскрыты и проработаны ведущие дисциплины, необходимые эффективному родителю.

2. Образовательный модуль «В поисках семейных сокровищ» позволит детям в игровой форме двигаться от осознания личностных качеств к выстраиванию контактов как внутри своей семьи, так и вне ее, расширению связей в социальных ситуациях, моделированию отношений в разных сферах жизни.

В Выездной Летней Школе для принимающих семей принимало участие 11 семей (80 человек) – принимающие семьи г. Лесосибирска, г. Енисейска, Енисейского, Пировского, Казаченского районов Красноярского края. В организации и проведении Выездной Летней школы приняли участие 11 специалистов КГКОУ «Лесосибирский детский дом им. Ф.Э. Дзержинского» (психологи, социальные педагоги, воспитатели, медицинские сестры, педагоги дополнительного образования). Школа проходила с 13 по 19 июля в Манском районе Красноярского края, с. Шалинское, на Базе отдыха «Белая сова».

В целях оказания помощи детям-сиротам и детям, находящимся
в трудных жизненных условиях, в рамках проекта «Распространение
и поддержка семейных форм устройства в Сибирском федеральном округе» КГКОУ «Лесосибирский детский дом им. Ф.Э. Дзержинского» тесно сотрудничал с Всероссийским Фондом помощи обездоленным детям и детям, лишенным родительской ласки «Детский фонд «Виктория». За счет пожертвований детского фонда «Виктория» были приобретены офисное оборудование и оргтехника, множество расходных материалов для проведения различных мероприятий, оплачены транспортные услуги. Только в этом году указанных внебюджетных средств на счет детского дома поступило более 750 000,00 рублей.

Задачами Центра в процессе реализации деятельности является обучение, сопровождение специалистов образовательных учреждений, органов опеки и попечительства, работающих по семейным формам устройства детей-сирот, а также создание системы эффективной работы по устройству и сопровождению детей в семьях.

Важнейшей и, пожалуй, самой трудоемкой профессиональной задачей специалистов Центра является обучение и сопровождение патронатных воспитателей, проходящие по специально разработанной тренинговой программе. Таким образом, сопровождение замещающей семьи – особый комплексный вид профессиональной деятельности, требующий от специалистов системы глубоких профессиональных знаний и имеющих апробированные, адаптивные дидактические материалы.

Всего за 2011 год специалистами Центра проведено 12 семинаров, участниками которых стали 186 человек:

«Эффективные практики в работе с семьями, оказавшимися в трудной жизненной ситуации» (выездная экспертная сессия КДН);

«Система психопрофилактической работы с детьми «группы риска»
и семьей оказавшейся в трудной жизненной ситуации» (межведомственный семинар профессионального сообщества специалистов ППС г. Лесосибирска, работающих в системе защиты детства);

«Технологии психолого-педагогического сопровождения на разных этапах развития личности и коллектива» (семинар для педагогов КГКОУ «Абалаковский детский дом»);

«Полоролевая самоидентификация личности» (семинар для педагогов КГКОУ «Лесосибирский детский дом»);

«Общаться с ребенком. Как?», «Детско-родительские отношения», «Воспитательский потенциал семьи» (выездные семинары для замещающих семей Пировского района);

«Воспитательский потенциал семьи», «Семейные традиции и правила жизни», «Поощрения и наказания» (выездные семинары для замещающих семей Енисейского района).

За истекший период посещено 77 патронатные семьи. Для замещающих родителей проведено 88 консультаций. Все вышеперечисленные формы работы проходили по вопросам психологического развития детей, оставшихся без попечения родителей, социальных и юридических проблем сопровождения приемных и опекаемых детей.

Впервые в городе Лесосибирске проходил Семейный Форум «В кругу семьи» в рамках городской акции «Лесосибирск улыбается ребенку», организатором которого был Центр ППС. Форум «В кругу семьи» носил межведомственный характер и призван был мобилизовать административные, социально-общественные ресурсы для решения проблемы в семьях. Целью Форума было привлечение внимания общественности, исполнительной и законодательной власти к проблемам института семьи и формирование в обществе культуру семейных отношений, основанных на партнерстве семьи и социальных институтов. Участниками Форума были замещающие семьи с детьми дошкольного (подготовительная группа) и младшего школьного (ученики 4 класса) возраста, специалисты учреждений системы защиты детства. Всего семей - участников было 31 (106 человек).

Обширный опыт устройства детей в замещающие семьи представлен специалистами детского дома на площадках разного уровня (межрегиональные, международные, краевые мероприятия).

Специалисты также обсуждали и ряд проблем:

низкий уровень, а порой отсутствие, межведомственного взаимодействия в вопросе профилактики семейного неблагополучия;

отсутствие раннего выявления семейного неблагополучия, которое дало бы возможность реабилитировать кровную семью;

возвращение детей в детский дом после отмены опеки – вторичное сиротство;

отсутствие готовности замещающей семьи работать с подростком – как одна из причин вторичного сиротства;

психологическая неготовность замещающих семей принимать кровные родственные связи ребенка;

неготовность учреждений внесемейного воспитания работать с кровной семьей (отсутствие нормативно-правового поля, разработанных комплексных мер).

Одно из направлений деятельности Центра – это организация работы
со средствами массовой информации, итоговая цель которого – формирование массовой установки (общественного стереотипа)
на необходимость помощи в реализации права ребенка на жизнь в семье, т.е. побуждение к конкретному действию. Центр ведет совместную работу
с редакциями газет «Вовремя», «Енисейская правда», которые распространяются не только в городах Лесосибирске и Енисейске, а так же соседних с ними районах (Енисейский, Пировский, Казаченский, Северо – Енисейский), теларадиокомпаниями г. Лесосибирска и г. Енисейска «Енисей Регион-ТВ». За 2011 год в эфирах говорилось о детях, живущих в КГКОУ «Лесосибирский детский дом им. Ф.Э. Дзержинского», благодаря которым многие из этих ребятишек уже нашли свои семьи.

В течение года создавался реестр инновационного опыта работы
с ребенком и семьей, статьи которого помещались в печатные издания.

«Психолого-педагогическое сопровождение детей и родителей
в принимающей семье». Тренинговые занятия для детей и родителей
(IV Межрегиональная выездная летняя школа для принимающих семей - 2011);

Программа окружной Выездной Летней Школы для принимающих семей «Семейный очаг». Психолого-педагогическое сопровождение замещающих семей.

Программа проведения тренинг для родителей и детей младшего возраста «Мифология семьи», тренинг для детей младшего возраста «Семейный оберег». Серия «Семья для ребенка». Сборник научно-методических материалов «межрегиональная Выездная Летняя Школа для принимающих семей – Москва, 2011г.

Организация профилактической работы по формированию ценностных установок воспитанников детского дома, посредством детско-взрослых объединений. Сборник научно-методических материалов по итогам работы I Всероссийской НПК, Красноярск 2011г.

Психолого-педагогическое сопровождение потенциальных замещающих родителей. Методическое пособие. Переход ребенка
из детского дома в семью: проблемы, технологии, методы (на основе регионального опыта Красноярского края), Красноярск, 2011 г.

Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в детском доме, формирование готовности у ребенка к «совместимости» с потенциальными замещающими родителями. Методическое пособие. Переход ребенка
из детского дома в семью: проблемы, технологии, методы (на основе регионального опыта Красноярского края), Красноярск, 2011 г.


Участие специалистов в профессиональных и творческих конкурсах:

Социально-педагогический проект Медиа-школы «Мир на ладошке»» в рамках конкурса социально-педагогических проектов “Дело мастера боится - 2011”, проводимого Фондом помощи обездоленным детям и детям, лишенным родительской ласки - Детский фонд «Виктория».

Конкурс специалистов по семейному устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на участие в межрегиональной мастер-школе для тренеров сферы защиты детства (проводимого Фондом помощи обездоленным детям и детям, лишенным родительской ласки - Детский фонд «Виктория»).

Краевой конкурс на лучшую организацию профилактической работы среди образовательных учреждений края.


За период 2011 года специалистами Центра разработаны и созданы:

  1. Памятки, буклеты:

«Кровные и приемные дети»

«Синдром гиперактивности с дефицитом внимания»

«Адаптация ребенка в приемной семье»

«Заповеди семейного воспитания»

«Первые дни ребенка дома»

«Что нужно знать о приемном ребенке»

«Подари лето в семье».

  1. Методическое пособие для работы с ребенком «Дневник достижений».

  2. Методическое пособие для работы с замещающими родителями «Дневник достижений».

  3. Баннеры «Каждому ребенку нужна семья».

  4. Информационные щиты «Мы готовы вам помочь».

  5. Фильм о замещающих семьях «Заботы и радости патронатных семей».

  6. Видеоролик по итогам работы Выездной Летней Школы «Семейный очаг».

  7. 10 видеороликов из серии «Ищу маму!», в 2011года на местном телевидении о детях, живущих в детском доме, созданный корреспондентами ЛГТРК (Лесосибирская городская телерадиокомпания).


Центр ППС КГБОУ «Лесосибирский детский дом» имеет свой web- сайт www.7ochag.my1ru


Основные стратегические направления деятельности центра психолого-педагогического сопровождения замещающих семей

на 2012 год

Приоритетными направлениями работы будут по - прежнему:

  1. Развитие семейных форм устройства детей-сирот;

  2. Профилактика социального и вторичного сиротства.

В рамках первого направления необходимо будет решать задачи по реабилитации кровной семьи. Если это, по известным причинам окажется невозможным, на первый план выступит задача поиска и подготовки замещающей семьи. Ребенок должен воспитываться в семье. Именно семья является естественной средой для развития и становления личности.

Проблема большого количества детей-сирот может быть решена только при работе с главным источником социального сиротства. При невозможности влиять на социально-экономические и политические аспекты, остается реальная возможность эффективной работы с группами населения, которые являются основными «проводниками в мир» социальных сирот: семьи группы риска, отказницы, выпускники детских учреждений, семьи
с детьми с особенностями развития. Поэтому целенаправленная системная деятельность по профилактике социального сиротства будет включать в себя следующие элементы:

систему эффективных мер воздействия на родителей, не выполняющих обязанности по содержанию и воспитанию несовершеннолетних детей;

комплексную программу формирования ответственного родительства
в подростково - молодежной среде;

воспитание позитивных стандартов у подрастающего поколения, формирование здорового образа жизни, сознательного отношения к родительтству;

пропаганду позитивного имиджа современной семьи, материнства и отцовства;

предупреждение неблагоприятных воздействий со стороны семьи на развитие ребенка.

План на 2012 год – восстановить 5 кровных семей.

Не все указанные задачи могут быть решены специалистами Центра ППС по профилактике социального сиротства и развития семейных форм устройства детей-сирот. Современная система защиты детства
и профилактики безнадзорности, работы с принимающими семьями может эффективно функционировать лишь при эффективной координации взаимодействия всех составляющих ее элементов. Поэтому специалистами Центра ППС составлены на 2012 год совместные планы взаимодействия с ООиП Енисейского района и г.Енисейска, Пировского района, Казачинского района, Большемуртинского района, г. Лесосибирска, КГБУ СО СРЦН «Лесосибирский», ЦСОН г. Лесосибирска, детским фондом «Виктория» г. Москва, отделом образования при администрации г. Лесосибирска, факультетом педагогики и психологии ЛПИфСФУ.

В планы совместных действий включены:

обучающие семинары для замещающих родителей;обучающие семинары для специалистов, работающих в данных направлениях;

детско-родительские конференции;

научно-практические конференции по СФУ детей-сирот;

краевые дистанционные фестивали для детей-сирот и детей из семей, находящихся в кризисных ситуациях;

организация городского клуба «Точка отсчета» для детей группы «риска», их родителей и специалистов, работающих с данной категорией;

региональные выездные школы для замещающих семей;

организация информационно-просветительских и социально-рекламных кампаний, направленных на распространение СФУ.


Руководитель ЦППС КГБОУ

«Лесосибирский детский дом

им. Ф.Э. Дзержинского» Темботова М.М.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Анализ деятельности Центра психолого-педагогического сопровождения краевого государственного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот, оставшихся iconАнализ деятельности краевого государственного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Специальный
Анализ деятельности краевого государственного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения...

Анализ деятельности Центра психолого-педагогического сопровождения краевого государственного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот, оставшихся iconОткрытый (публичный) отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Предлагаем вашему вниманию публичный отчет о состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения...

Анализ деятельности Центра психолого-педагогического сопровождения краевого государственного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот, оставшихся iconДоклад государственного областного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «оленегорский детский дом «огонек» за 2010-2011 учебный год
Публичный доклад государственного областного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся

Анализ деятельности Центра психолого-педагогического сопровождения краевого государственного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот, оставшихся iconО состоянии работы на 01. 09. 2011 г и перспективах развития детского дома
Публичный доклад директора Краевого Государственного образовательного учреждения для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения...

Анализ деятельности Центра психолого-педагогического сопровождения краевого государственного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот, оставшихся iconДоклад областного государственного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Полное название: Областное государственное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,...

Анализ деятельности Центра психолого-педагогического сопровождения краевого государственного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот, оставшихся iconДоклад Государственного казенного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Статус: государственное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Анализ деятельности Центра психолого-педагогического сопровождения краевого государственного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот, оставшихся iconРегламент работы школы-интерната
План работы областного государственного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей специальная...

Анализ деятельности Центра психолого-педагогического сопровождения краевого государственного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот, оставшихся iconФормы и методы работы по обеспечению социально-педагогического и психологического сопровождения семей, принявших на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся
Формы и методы работы по обеспечению социально-педагогического и психологического сопровождения семей, принявших на воспитание детей-сирот...

Анализ деятельности Центра психолого-педагогического сопровождения краевого государственного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот, оставшихся iconДоклад муниципального образовательного учреждения для детей-сирот и детей
Специальный (коррекционный) детский дом №6 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей)

Анализ деятельности Центра психолого-педагогического сопровождения краевого государственного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот, оставшихся iconПлан учебно воспитательной работы Муниципального образовательного учреждения для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителе
Анализ учебно-воспитательной работы педагогического коллектива Ишимского детского дома за 2010-2011 учебный год


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница