Утверждаю директор колледжа В. И. Кочетков 28. 05. 2010




Скачать 240.59 Kb.
НазваниеУтверждаю директор колледжа В. И. Кочетков 28. 05. 2010
Дата конвертации24.01.2013
Размер240.59 Kb.
ТипПояснительная записка


Государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования

Санкт-Петербургский колледж управления и экономики
«Александровский лицей»


УТВЕРЖДАЮ


Директор колледжа

В.И.Кочетков

28.05.2010


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ



Управление персоналом



Для специальности СПО 032002

«Документационное обеспечение управления и архивоведение»


Санкт-Петербург

2010

Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 032002 «Документационное обеспечение управления и архивоведение» и соответствует Государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по указанным специальностям.


Программа рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии – протокол № 6 от 04.05.2010.


Программа рассмотрена методическим советом колледжа и рекомендована для

утверждения – протокол № 3 от 24.05.2010.


Программу составила Т.Г. Трубенева преподаватель колледжа


Методист колледжа А.Ф. Жмайло

Пояснительная записка

Рабочая программа учебной дисциплины «Управление персоналом» предназначена для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности СПО 032002 «Документационное обеспечение управления и архивоведение».

Учебная дисциплина «Управление персоналом» является общепрофессиональной дисциплиной, устанавливающей базовые знания для получения профессиональных навыков.

Управление персоналом в организациях представляет собой объект осознанной кадровой политики, являющейся составной частью общей политики организации. Расширение сферы обучения в области управления персоналом учитывает повышение требования современной экономики и управления в квалифицированных знаниях о человеческом ресурсе организации, его потенциале, мотивах его трудового поведения.

Задачей изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков по проблемам управления персоналом, организации кадровой работы в организации. В результате изучения этой учебной дисциплины студент должен:

знать:

  • систему управления персоналом в организации;

  • порядок организации кадровой работы;

  • методы обучения и контроля за деятельностью персонала;

  • современную информационную технологию для решения управленческих задач в области управления персоналом

уметь:

  • ориентироваться в организационных задачах, стоящих перед коллективом;

  • определять формы контроля за профессиональной ориентацией работников и их

адаптацией;

  • пользоваться поэтапным методом оценки труда персонала.

Рабочая программа составлена на 72 часа (из них 22 часов – практические занятия).

На практических занятиях обеспечивается реализация умений и навыков студентов. Формы практических занятий предусмотрены в виде семинаров, деловых игр и решений проблемных ситуаций. При изучении дисциплины используются связи с дисциплинами: «Экономика организации», «Трудовое право», «Кадровый менеджмент», «Профессиональная этика и психология делового общения» и т.д.

Формой итогового контроля знаний студентов по дисциплине «Управление персоналом» является экзамен.


Тематический план дисциплины

Наименование разделов и тем

Максимальная нагрузка студента

Количество аудиторных часов при очной форме обучения

Самостоятельная работа студента

Всего

В т.ч. практ. занятий

1

2

3

4

5

Введение

3

2

-

1

Раздел 1. Система

управления персоналом

17

12

2

5

Тема 1.1. Управление персоналом

как процесс. Система управления

персоналом.

3

2

-

1

Тема 1.2. Персонал организации как

объект управления

3

2

-

1

Тема 1.3. Организационная

структура системы

управления персоналом

3

2




1

Тема 1.4. Принципы и методы

управления персоналом

5

4

2

1

Тема 1.5. Кадровое, информацион-

ное, техническое и правовое

обеспечение системы управления

персоналом

3

2

-

1

Раздел 2. Технология управления

персоналом организации

22

18

6

4

Тема 2.1. Отбор и наём персонала

12

10

2

2

Тема 2.2. Подбор и расстановка

Персонала

5

4

2

1

Тема 2.3. Профориентация и

адаптация персонала

5

4

2

1

Раздел 3. Управление развитием

Персонала

16

12

4

4

Тема 3.1. Профессиональное

образование и обучение персонала

5

4

2

1

Тема 3.2. Аттестация персонала

3

2




1

Тема 3.3. Управление деловой

карьерой. Кадровый резерв

3,5

2




1,5

Тема 3.4. Высвобождение персонала

4,5

4

2

0,5

Раздел 4. Управление поведением

Персонала

17

14

6

3

4.1. Социальные группы.

Психологические особенности

сотрудников.

5

4

2

1

4.2. Мотивация и стимулирование

персонала

5

4

2

1

4.3. Управление конфликтами и

стрессами

4,5

4

2

0,5

4.4. Формирование коллектива

2,5

2




0,5

Раздел 5. Оценка результатов

деятельности персонала

организации

13

10

4

3

5.1.Подходы и методы оценки

труда персонала

5

4

2

1

5.2.Оценка эффективности управления персоналом

7

6

2

2

Итого по дисциплине

88

68

22

20



Содержание учебной дисциплины


Введение

Студент должен:

знать:

- особенности управления персоналом в рыночных условиях;

- функции руководителя по управлению персоналом.


Содержание дисциплины, ее задачи и связь с другими дисциплинами. Особенности управления персоналом в рыночных условиях. Стратегии управления персоналом, концепция и миссия системы. Роль руководителя.

Самостоятельная работа. Изучение ролей менеджера по кадрам в современных условиях.


Раздел 1. Система управления персоналом

Тема 1. 1.Управление персоналом как процесс. Система управления

персоналом

Студент должен

знать:

  • основные принципы гуманистического подхода к управлению персонала;

  • основные понятия дисциплины.

  • сущность и подсистемы системы управления персоналом


Управление персоналом как процесс. Управление персоналом, управление кадрами, управление трудом, управление человеческими ресурсами. Содержание, функции и цели системы управления персоналом. Основные подсистемы системы управления персоналом.

Самостоятельная работа. Подготовка информации по истории и этапам развития управления персоналом, оформление конспектов.


Тема 1.2. Персонал организации как объект управления

Студент должен

знать:

  • основные признаки персонала;

  • классификацию персонала по категориям

  • виды структур персонала и их характеристики.


Персонал: понятие, основные признаки. Классификация персонала по категориям. Организационная, функциональная, штатная, социальная, ролевая структуры персонала.

Самостоятельная работа. Изучить и составить конспект по схеме социальной структуры персонала.


Тема 1.3. Организационная структура системы управления

персоналом

Студент должен

знать:

  • характеристику функционального разделения труда;

  • основные варианты видоизменений структуры службы управления персоналом в зависимости от особенностей организации;

  • распределение функции системы управления персоналом в условиях сложившейся на предприятии организационной структуры.

уметь:

- определять преимущества и недостатки различных организационных структур системы

управления персоналом и выбирать эффективную для данного типа организации.


Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом. Характеристика основных организационных структур системы управления персоналом.

Практическое занятие. Изучение организационных структур системы управления персоналом.

Самостоятельная работа. Изучить организационные структуры служб управления персоналом крупных организаций г. Санкт-Петербурга.

Тема 1.4. Принципы и методы управления персоналом

Студент должен

знать:

  • принципы управления персоналом в организации;

  • особенности и характеристику методов управления.

уметь:

- эффективно применять методы управления в работе с персоналом.


Принципы управления персоналом. Методы управления персоналом: понятие и виды.

Характеристика экономических, административных и социально-психологических методов управления персоналом.

Практическое занятие. Решение ситуаций по применению руководителем методов

управления персоналом в организации.

Самостоятельная работа. Проанализировать методы управления персоналом, которые используют руководители организации, начальники отделов, заведующие секциями.


Тема 1.5. Кадровое, документационное, техническое и правовое

обеспечение системы управления персоналом


Студент должен

знать:

  • знать методы расчёта численности персонала в системе управления персоналом;

  • основные виды документов, применяемых в системе управления персоналом;

  • современную информационную технологию для решения управленческих задач;

  • виды технических средств управления;

  • законодательные и нормативные акты РФ в области работы с персоналом


Количественный и качественный кадровый состав службы управления персоналом. Понятие и виды документационного обеспечения. Управление персоналом как информационный процесс. Средства оргтехники, обеспечивающие работу с персоналом организации. Законодательные и нормативные акты РФ в области работы с персоналом.

Самостоятельная работа. Изучить и составить список технических средств, используемых в работе с кадрами. Составить конспект по вопросу: «Требования к информации».


Раздел 2. Технология управления персоналом

организации

Тема 2.1. Отбор и наём персонала

Студент должен:

знать:

  • источники и способы привлечения персонала;

  • технологию отбора персонала;

уметь:

  • составлять объявление о приеме на работу;

  • подготовить резюме и заполнить анкету о приеме на работу;

  • проводить тестирование и собеседование при найме на работу.


Сущность найма на работу, источники найма. Кадровая политика организации. Маркетинг персонала. Этапы отбора кандидатов на вакантные рабочие места (должности). Методы и процесс отбора кандидатов. Порядок оформления на работу.

Практические занятия: Подготовка резюме и заполнение анкеты по приёму на работу, тестирование

Самостоятельная работа: изучить особенности найма на работу в организациях г. Санкт-Петербурга. Составить объявление о приёме на работу.


Тема 2.2. Подбор и расстановка персонала

Студент должен

знать:

  • субъективные и объективные факторы передвижения персонала;

  • способы рационализации передвижения персонала.


Понятие, принципы, задачи подбора и расстановки персонала. Анализ кадрового потенциала. Субъективные и объективные факторы передвижения персонала.

Практическое занятие. Деловая игра: «Подбор и отбор персонала».

Самостоятельная работа. Изучить литературу по вопросу: «Исходные данные для подбора и расстановки кадров», сделать конспект.


Тема 2.3. Профориентация и адаптация персонала

Студент должен:

знать:

  • сущность профессиональной ориентации (переориентации) персонала;

  • способы социальной адаптации в коллективе;

  • сущность трудовой адаптации.

уметь:

  • принимать решения по профессиональной ориентации (переориентации) персонала.

  • определять формы контроля за профессиональной ориентацией работников и их адаптацией;

- разработать программу адаптации молодого специалиста.


Виды профориентации и их содержание. Управление профессиональной ориентацией и переориентацией персонала. Профессиональная и организационная адаптация персонала. Создание благоприятного социально-психологического климата в организации.

Практическое занятие. Отработка методики профессиональной ориентации и социальной адаптации сотрудников.

Самостоятельная работа. Изучить эффективность профориентационной работы учебных заведений города. Самостоятельно изучить вопрос: «Ролевая структура коллектива».


Раздел 3. Управление развитием персонала

Тема 3.1. Профессиональное образование и обучение персонала


Студент должен

знать:

  • методы и формы обучения персонала;

  • достоинства и недостатки разных методов обучения персонала в организации.

уметь:

  • подбирать приемы обучения в зависимости от уровня мотивации и квалификации сотрудников.


Концепции обучения: специализированное, многопрофильное, ориентированное на личность. Виды обучения: подготовка кадров, повышение квалификации, переподготовка кадров. Методы обучения на рабочем месте и внеорганизационное обучение.

Практическое занятие. Решение ситуаций по выбору методов обучения для сотрудников организации.

Самостоятельная работа. Подготовка рефератов на тему: «Обучение за рубежом». Проанализировать методы, используемые в организациях города по обучению персонала. Указать каких знаний, умений и навыков не хватает у работников организаций и предприятий.


Тема 3.2. Аттестация персонала

Студент должен

знать:

- значение и сущность аттестации;

- технологию проведения аттестации в организации.

уметь:

- определять критерии для оценки трудовой деятельности сотрудников.


Аттестация персонала: сущность, цели, основные этапы, документы для проведения и оформления результатов аттестации.

Самостоятельная работа. Изучить особенности проведения аттестации в организациях г. Санкт-Петербурга. Заполнение анкеты для аттестации.


Тема 3.3. Планирование деловой карьеры и кадровый резерв

Студент должен

знать:

  • содержание мероприятий по планированию деловой карьеры;

  • способы подготовки и переподготовки руководящих кадров;

  • технологию выявления навыков руководителя;

уметь:

  • определять сильные стороны претендента и его перспективы продвижения

по службе;


Планирование деловой карьеры персонала. Виды деловой карьеры, сущность управления и контроля деловой карьеры. Содержание работы по формированию и подготовке кадрового резерва. Деятельность комиссии по работе с кадровым резервом.

Самостоятельная работа: проанализировать мотивы карьерного роста. Привести примеры карьерного роста на основе изучения материалов местных газет и журналов. Составить кроссворд по изученным темам.


Тема 3.4. Высвобождение персонала

Студент должен

знать:

  • виды увольнения из организации;

  • основные причины увольнения;

  • стадии анализа и управления текучестью кадров в организации

уметь:

  • разрабатывать мероприятия по предупреждению увольнений из организации;

  • рассчитывать показатели текучести кадров.



Высвобождение персонала: виды. Меры социальной защиты персонала. Текучесть кадров: оценка и меры по снижению уровня текучести кадров. Анализ причин текучести кадров.

Практическое занятие. Расчёт показателей текучести кадров.

Самостоятельная работа. Изучение причин увольнения из организаций по материалам газет и журналов.


Раздел 4. Управление поведением персонала

Тема 4.1. Социальные группы. Психологические особенности

сотрудников

Студент должен

знать:

  • виды социальных групп

  • психологические особенности сотрудников.

уметь:

- проводить социометрические измерения.


Виды социальных групп. Основные факторы социальной среды. Психологические особенности сотрудников. Рекомендации руководителю по психологическим аспектам управления персоналом.

Практическое занятие. Проведение социометрических измерений в группе.

Самостоятельная работа. Сделать сравнительную характеристику психологических характеристик личности и 5 основных профессий. Составить кроссворд по изученным темам.


Тема 4.2. Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности

Студент должен

знать:

- основные теории мотивации;

- этапы мотивационного процесса;

- мотивацию поведения в процессе трудовой деятельности

- виды стимулирования персонала

уметь:

- определять стимулы, побуждающие сотрудника и трудовой деятельности;

- разрабатывать основные программы стимулирования для персонала.


Мотивация поведения в процесс трудовой деятельности. Классификация и сущность основных теорий мотиваций, мотивационный процесс. Стимулирование: понятие, принципы. Перечень стимулирующих мотивов в организации.

Практическое занятие. Мотивация персонала организации.

Самостоятельная работа. Изучить, подготовить сообщения по вопросам: теория мотивации Альдерфера, теория мотивации Портера-Лоулера; мотивирование персонала в российских фирмах.


Тема 4.3. Конфликты в организации. Управление стрессами

Студент должен

знать:

- виды конфликтов, причины, методы управления конфликтами;

- последствия конфликтов.

- виды стрессов и методы снятия стрессов.

уметь:

- решить заданную конфликтную ситуацию;

- определять пути предупреждения стрессовых ситуаций.


Сущность и классификация конфликтов: внутриличностный, межличностный, между личностью и группой, межгрупповой. Причины возникновения конфликтов. Стадии развития конфликтов. Типичные конфликтные ситуации. Правила поведения в конфликте. Методы управления конфликтами. Функциональные и дисфункциональные последствия конфликтов. Стресс: природа и причины. Методы снятия стресса. Взаимосвязь конфликта и стресса. Пути предупреждения стрессовых ситуаций.

Практическое занятие. Решение проблемных ситуаций по конфликтам в организации.

Самостоятельная работа. Определение природы какого-либо известного конфликта. Разработка модели эффективного управления конфликтом.


Тема 4.4. Формирование коллектива

Студент должен

знать:

- отличия формальных и неформальных групп;

- основные рекомендации по формированию коллектива.

уметь:

- решать проблемы создания коллектива.


Коллектив как социальная группа. Программа создания коллектива. Формальные и неформальные группы в коллективе. Роли руководителя в коллективе. Рекомендации руководителю по созданию эффективного коллектива.

Самостоятельная работа. Изучение вопроса о процессе создания корпоративной культуры в организации. Подготовить примеры о корпоративной культуре в организациях Санкт-Петербурга.


Раздел 5. Оценка результатов деятельности персонала

Тема 5.1. Подходы и методы оценки труда персонала

Студент должен

знать:

  • теорию различных подходов в оценке труда персонала;

  • критерии оценки.

уметь:

  • оценить работу персонала и подразделений организации.


Значение оценки результатов труда, подходы к оценке труда различных категорий работников. Критерии и методы оценки деятельности управленческих кадров. Показатели эффективной работы подразделений и организации в целом.

Практическое занятие. Оценка результатов деятельности персонала и управленческого аппарата.

Самостоятельная работа. Проанализировать показатели эффективной работы подразделений, организации.


Тема 5.2. Оценка эффективности управления персоналом

Студент должен

знать:

- основные направления работы службы управления персоналом;

- показатели оценки труда работников кадровых служб.

уметь:

- определять показатели эффективности работы кадровых служб в организации


Виды расходов на персонал. Основные показатели оценки деятельности службы управления персоналом.

Практическое занятие. Расчёт эффективности управления персоналом в организации.

Самостоятельная работа. Подготовить сообщения о работе кадровых служб в российских фирмах.

Средства обучения по дисциплине:

«Управление персоналом».

  1. Трудовой кодекс Российской Федерации – М.: Юрайт – М, 2002

  2. Схемы:

    1. Факторы, влияющие на управление персоналом организации

    2. Характеристика этапов развития управления персоналом в организациях развитых стран мира.

    3. Методы управления персоналом.

    4. Система управления персоналом в организации.

    5. Схема кадрового планирования

    6. Оперативный план работы с персоналом

    7. Деловая оценки персонала.

    8. Социальная структура коллектива.

    9. Виды адаптации и факторы, на неё влияющие.

    10. Методы обучения персонала на рабочем месте.

    11. Методы обучения персонала вне рабочего места

    12. Этапы карьеры и становления менеджера.

    13. Мотивация менеджера на различных этапах деловой карьеры.

    14. Классификация теорий мотивации персонала.

    15. Стимулирование персонала

    16. Структура издержек на персонал.

    17. Причины увольнений персонала

    18. Методы оценки руководителя

  3. Бланки:

- резюме.

- Личных карточек

- Приказ приёма на работу

- Приказ на увольнение

- Штатное расписание

  1. Тесты по темам: «Введение, методы и система управления персоналом».

  2. «Кадровое планирование»

  3. «Наём и отбор персонала»

  4. «Адаптация, профориентация, обучение».

  5. «Деловая карьера»

  6. «Оценка результатов деятельности персонала».

  7. Графические диктанты по темам: «Кадровое планирование»

  8. «Аттестация и кадровый резерв ».

  9. «Конфликты в коллективе»

  10. «Типы поведения сотрудников в конфликтных ситуациях»



Вопросы к промежуточной аттестации по дисциплине:

«Управление персоналом» для группы 304

  1. Содержание дисциплины, ее цели, функции и связь с другими дисциплинами.

  2. Этапы развития управления персоналом. Управление человеческими ресурсами.

  3. Принципы управления персоналом. Особенности управления персоналом в рыночных условиях.

  4. Стратегии управления персоналом, концепция системы. Роль менеджера в управлении персоналом организации.

  5. Персонал: понятие, основные признаки, классификация по категориям.

  6. Организационная, функциональная, штатная, социальная, структуры персонала.

  7. Система управления персоналом, подсистемы, нормативная база. Взаимосвязь основных подсистемы системы управления персоналом:

  8. Методы управления персоналом. Характеристика экономических методов.

  9. Характеристика административных методов управления персоналом. Требования Трудового кодекса РФ в отношении поощрения и наказания работников.

  10. Трудовой договор: сущность, основные разделы. Роль должностных инструкций в укреплении трудовой дисциплины.

  11. Характеристика социально-психологических методов управления персоналом, задачи, которые решает руководитель с помощью этих методов.

  12. Методы психологического воздействия руководителя на подчинённых.

  13. Кадровое и информационное обеспечение системы управления персоналом. Информационные технологии в работе с персоналом организации.

  14. Техническое и правовое обеспечение системы управления персоналом: сущность, виды, применение.

  15. Организационные структуры системы управления персоналом и их место в организационных структурах предприятия или фирмы.

  16. Планирование потребности в персонале, характеристика понятий: набор, наём и подбор персонала.

  17. Планирование затрат на персонал, характеристика основных видов затрат.

  18. Сущность найма на работу, характеристика внешних и внутренних источников найма, их преимущества и недостатки.

  19. Модель рабочего места: значение, характеристика основных элементов.

  20. Маркетинг персонала, как инструмент активного воздействия на рынок трудовых ресурсов.

  21. Процесс отбора кандидатов, источники информации о кандидате при приёме на работу.

  22. Характеристика основных методов отбора персонала.

  23. Особенности содержания резюме и заполнения анкеты по приему на работу для выпускников техникумов и колледжей.

  24. Порядок приёма и оформления документов при приёме на работу.

  25. Виды профориентации и их содержание. Внешние и внутренние факторы, вызывающие необходимость переориентации кадров.

  26. Профессиональное образование и обучение персонала. Характеристика этапов обучения в организации.

  27. Цели профессионального обучения. Характеристика видов обучения. Концепции обучения.

  28. Характеристика методов внутрипроизводственного обучения, преимущества и недостатки.

  29. Характеристика методов внепроизводственного обучения, преимущества и недостатки.

  30. Сущность, аспекты и виды адаптации. Этапы процесса адаптации.

  31. Характеристика адаптации молодого специалиста.

  32. Вторичная адаптация: характеристика, этапы. Значение управления адаптацией специалиста в организации для эффективности работы организации.

  33. Социальные группы: понятие, виды, их роль в коллективе.

  34. Социальная адаптация в коллективе и ее задачи. Ролевая структура коллектива.

  35. Деловая карьера: понятие, необходимость управления деловой карьерой для эффективной работы организации. Виды деловой карьеры.

  36. Характеристика основных этапов профессиональной карьеры.

  37. Управление служебно-профессиональным продвижением персонала. Этапы продвижения линейных руководителей.

  38. Сущность планирования и контроля деловой карьеры (вертикальное и горизонтальное продвижение).

  39. Кадровый резерв: понятие, принципы и источники формирования.

  40. Технология работы с кадровым резервом.

  41. Аттестация персонала. Роль линейных руководителей и кадровых работников в проведении аттестации.

  42. Элементы, этапы аттестации, оформление результатов, документация, оформляемая для аттестации.

  43. Характеристика методов, используемых для оценки персонала при проведении аттестации.

  44. Расстановка кадров, конкретизация функций персонала, формы разделения труда в организации.

  45. Понятие и виды нормирования труда, характеристика методов и видов норм труда.

  46. Мотивация поведения в процесс трудовой деятельности. Классификация теорий мотивации. Характеристика мотивационного процесса.

  47. Сущность основных теорий мотивации.

  48. Стимулирование: понятие, принципы. Перечень стимулирующих мотивов в организации.

  49. Меры социальной защиты персонала и функции социальной службы организации.

  50. Высвобождение персонала: виды. Текучесть кадров: оценка и причины текучести. Порядок увольнения из организации

  51. Анализа текучести кадров в организации: характеристика основных этапов.

  52. Оценка деятельности службы управления персоналом.

  53. Конфликты: понятие, виды, структура, методы разрешения конфликтов.

  54. Психологические особенности сотрудников, их поведение в конфликтных ситуациях.

  55. Стадии развития коллектива, характеристика основных этапов.

  56. Формальные и неформальные группы. Рекомендации руководителю по созданию эффективного коллектива.

  57. Стресс: понятие, симптомы, причины, рекомендации по преодолению

  58. Оценка результатов труда – как одна из функций управления персоналом. Условия эффективной процедуры оценки труда.

  59. Критерии и методы оценки труда разных категория работников.

  60. Показатели эффективной работы подразделений и организации в целом.



Литература


  1. Арутюнов В.В., Волковыский И.В. Управление персоналом. Ростов-на –Дону, Феникс, 2008

  2. Басовский Л.Е. Менеджмент. – М.: Бек, 2007.

  3. Вачугов Д.Д. Практикум по менеджменту. – М.: Высшая школа, 2008.

  4. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс. Учебник. – М.: МТУ, 2007.

  5. Герчикова И.Н. Менеджмент. Учебник. – М.: Банки и биржи, 2008.

  6. Зайцева Т.В, Зуб А.Т. Управление персоналом. М.: ФОРУМ – ИНФРА-М, 2008

  7. Кабушкин Н.И. Основы менеджмента. Учебное пособие. – Минск: Новое знание, 2009.

  8. Кибанов А. Я. Управление персоналом организации. М.: ИНФРА-М, 2009

  9. Кнышова Е.Н. Менеджмент. – М.: Форум – Инфра – М, 2008.



Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Утверждаю директор колледжа В. И. Кочетков 28. 05. 2010 iconУтверждаю директор колледжа В. И. Кочетков 28. 05. 2010
Программа предназначена для обучения студентов повышенного уровня по специальности

Утверждаю директор колледжа В. И. Кочетков 28. 05. 2010 iconУтверждаю директор колледжа В. И. Кочетков 28. 05. 2010
Спо (повышенный уровень) 080106 «Финансы (по отраслям)», 080501 «Менеджмент (по отраслям)», 032002 «Документационное обеспечение...

Утверждаю директор колледжа В. И. Кочетков 28. 05. 2010 iconУтверждаю директор колледжа В. И. Кочетков 28. 05. 2010
Программа предназначена для обучения студентов повышенного уровня по специальностям спо и соответствует Государственным требованиям...

Утверждаю директор колледжа В. И. Кочетков 28. 05. 2010 iconУтверждаю директор колледжа В. И. Кочетков 28. 05. 2010
Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по учебной...

Утверждаю директор колледжа В. И. Кочетков 28. 05. 2010 iconУтверждаю директор колледжа В. И. Кочетков 28. 05. 2010
Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 032002 «Документационное обеспечение...

Утверждаю директор колледжа В. И. Кочетков 28. 05. 2010 icon«Утверждаю» Директор колледжа
Ктп по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам, предназначенные для непосредственного применения в образовательном процессе...

Утверждаю директор колледжа В. И. Кочетков 28. 05. 2010 icon«Утверждаю» «Согласовано» «Утверждаю» Директор рэбмц мо и н рт начальник Директор мбоу
Республиканского конкурса научно- исследовательских, проектных и творческих работ учащихся

Утверждаю директор колледжа В. И. Кочетков 28. 05. 2010 iconКочетков Е. С. Теория вероятостей и математическая статистика: К75 учебник / Е. С. Кочетков; С. О. Смерчинская, В. В. Соколов. 2-е изд
Бейсенова Ә. Экология-ел тағдыры: эколог мамандарға, Б37 магистранттар мен аспиранттарға арналған оқу құралы / Ә

Утверждаю директор колледжа В. И. Кочетков 28. 05. 2010 iconЧнпп «микротех» утверждаю генеральный директор утверждаю ннц «Институт метрологии» Директор чнпп «Микротех»
Эта методика не может быть полностью или частично воспроизведена и тиражирована без разрешения чнпп «микротех»

Утверждаю директор колледжа В. И. Кочетков 28. 05. 2010 iconОтчет по итогам самообследования Краевого государственного автономного образовательного учреждения
На основании решения заседания педсовета был издан приказ по колледжу №49 от 05. 04. 2010 «О проведении самообследования колледжа»....


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница