Рабочая учебная программа по медицинской биологии, генетике для специальности 010608 сестринское дело Всего часов 104




Скачать 194.71 Kb.
НазваниеРабочая учебная программа по медицинской биологии, генетике для специальности 010608 сестринское дело Всего часов 104
Дата конвертации25.01.2013
Размер194.71 Kb.
ТипРабочая учебная программа


ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


Ставропольская государственная медицинская академия

Министерства здравоохранения и социального развития РФ.


Кафедра биологии с экологией


Утверждаю

проректор по учебной работе

доцент Ю.Филимонов

« » __________________ 200_


Согласовано

декан факультета

доцент Ф.Малыхин


РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по медицинской биологии, генетике

для специальности 010608 – сестринское дело


Всего часов - 104

В том числе:

Лекций – 18

Практических занятий – 16

Самостоятельных занятий – 70


Отчетность – экзамен, 1 семестр.


г. Ставрополь, 200_

Рабочая учебная программа разработана на основании типовой (примерной) учебной программы и государственного образовательного стандарта


Рабочая учебная программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры биологии с


экологией «__» __________200_ года, протокол №__


Заведующий кафедрой, профессор А. Ходжаян


Рабочая учебная программа согласована с цикловой методической комиссией

«__» _________________ 200_ года


Председатель ЦМК ФВСО, д.м.н. С.Безроднова


ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


Биология является фундаментальной естественной наукой, изучающей общие закономерности существования и развития живых организмов. В комплексе научных дисциплин биология занимает важное место как теоретическая основа современной медицины и руководство к практической деятельности по организации здорового образа жизни. Изучение курса биологии студентами ФВСО ставит своей задачей вооружить специалистов в области практической медицины и организации медицинского дела знаниями о живой материи, закономерностях ее развития, механизмах, обеспечивающих поддержание жизни на разных уровнях организации.

Кроме изучения общетеоретических основ курса биологии, студенты ФВСО в ходе обучение получают ряд навыков и умений, необходимых для дальнейшей практической деятельности специалиста высшего сестринского образования, квалификации менеджера.

Дисциплина изучается в объёме 104 часов с чтением лекций (18 часов), практических занятий (16 часов) и самостоятельных занятий (70 часов).

Рабочая учебная программа по биологии разработана с учетом базовых знаний среднего специального образования медицинских сестер.

Лекции читаются старшим преподавателем кафедры по наиболее важным темам дисциплины. На лекциях используется мультимедийная техника для демонстрации таблиц, слайдов и схем.

Практические занятия проводятся в специализированных аудиториях кафедры. Занятия обеспечиваются необходимым наглядным материалом: микроскопами, макро и микропрепаратами, слайдами, раздаточным материалом по кариотипированию, альбомами по медицинской генетике и др. В ходе практического занятия студенты проходят вводное тестирование, самостоятельно и при участии преподавателя решают поставленные перед ними задачи по овладению знаниями и приобретению практических навыков. Разбор темы занятия проводится в виде фронтального опроса, выполняется практическая часть занятия и проверяется протокол выполненной работы. В конце занятия студентам предлагается решить несколько ситуационных задач или пройти тестирование.

Заочная форма обучения студентов ФВСО предусматривает выполнение контрольной работы. Каждый студент получает индивидуальное задание, которое включает шесть вопросов по различным темам дисциплины. При выполнении контрольных работ, а так же перед экзаменом проводятся консультации. По наиболее сложным темам изучаемого курса на кафедре разработаны методические пособия, которые используются студентами при выполнении контрольной работы и при подготовке к экзамену.

Работа студентов на занятиях и выполнение контрольной работы оценивается в рамках внедренной на кафедре балльно-рейтинговой системы оценки образовательной деятельности студентов, которая в дальнейшем учитывается при итоговой аттестации студентов.

Итоговая аттестация студентов включает в себя - защиту контрольной работы на зачетном занятии и сдачу экзамена.

Для решения задач образовательного процесса на кафедре разработан учебно-методический комплекс, включающий в себя: рабочую учебную программу, методические разработки для студентов и преподавателей по каждому практическому занятию, перечень практических навыков, экзаменационные материалы, задания для выполнения контрольных работ, тексты лекций, перечень информационного и материального обеспечения образовательного процесса.

Для студентов ФВСО создан сайт, на котором размещены: варианты контрольных работ по биологии, тестовые задания по отдельным темам, экзаменационные вопросы, план проведения лекций и практических занятий.

В курсе изучение биологии учтены опорные знание среднего специального образование и координация преподавания и обучения со снежными и последующими медико-биологическими и клиническими дисциплинами. Предметом согласования является совместный протокол согласования.

Воспитательные задачи на кафедре решаются в ходе учебной деятельности и направлены на воспитание у студентов ответственности, пунктуальности, толерантности, аккуратности, бережного отношения к имуществу.


Цели и задачи дисциплины


Изучение основных понятий позволяющих сформировать естественнонаучное мировоззрение у будущих специалистов высшего сестринского образования (квалификации менеджера) как основы для изучения медико-биологических, и клинических дисциплин.

Кроме изучения общетеоретических основ курса биологии, студенты ВСО в ходе обучение получают ряд навыков и умений, необходимых для дальнейшей практической деятельности специалиста высшего сестринского образования, квалификации менеджера.

В результате изучения дисциплины студент должен

З Н А Т Ь:

- Закономерности происхождения и развития жизни, законы и свойства жизни как биологической формы движения материи;

- Единство материального субстрата жизни и жизненных явлений на молекулярном уровне;

- Основные закономерности клеточного уровня организации живой материи, морфофункциональную организацию клетки как элементарной биологической системы;

- Формы и способы размножения организмов, обеспечивающих материальную непрерывность в ряду поколений;

- Наследственность и изменчивость как фундаментальные свойства живого и их значение на разных уровнях организации живого;

- Законы генетики, генетический полиморфизм и фенотипическое многообразие человечества, его значение для медицины;

- Закономерности наследственности и изменчивости в индивидуальном развитии как основы понимания патогенеза и этиологии наследственных и мультифакториальных заболеваний человека и закономерности их наследования у человека;

У М Е Т Ь:

- Приготовить временные микропрепараты;

- Анализировать информацию, полученную с помощью методов

светооптической и электронной микроскопии;

- Описать морфологические изменения изучаемых макроскопических и микроскопических препаратов;

- Давать гистофизиологическую оценку состояния клеточных, тканевых и органных структур;

- Решать ситуационные задачи по общей и медицинской генетике;

- Составлять и читать родословные человека;

- Анализировать кариотипы человека в норме и при патологии;

- Рассчитать по формуле Харди-Вайнберга распространенность генов в популяциях людей;

- Составить вариационный ряд и вариационную кривую и рассчитать среднюю величину признака;


ВЛАДЕТЬ:

- Методикой работы с увеличительной техникой (микроскопами, оптическими и простыми лупами);

- Навыками микроскопирования и анализа гистологических препаратов и электронных микрофотографий.

- Методами изучения наследственности у человека (цитогенетический метод, генеалогический метод, близнецовый метод, биохимический метод).


ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:

- О современном взгляде на возникновении жизни на Земле;

- Об этапах медико-генетического консультирования;

- Об экологических основах паразитизма;

- О биологических и социальных аспектах адаптации человека и населения к условиям жизнедеятельности

- Об антропогенезе;

- О концепциях биосферы и медико-биологических аспектах ноосферы


ОБЛАДАТЬ НАБОРОМ КОМПЕТЕНЦИЙ:

- способность научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умение использовать на практике методы естественнонаучных, медико-биологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

- владение культурой мышления, знание его общих законов, способность в письменной и устной речи правильно (логически) оформить его результаты;

- способность и готовность к деятельности и общению, публичной и частной жизни, к социальному взаимодействию: с обществом, общностью, коллективом, семьей, друзьями, партнерами; к сотрудничеству и разрешению конфликтов; к толерантности, уважению и принятию Другого; к социальной мобильности;

- готовность к кооперации с коллегами и работе в коллективе, знакомство с методами управления, умение организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях различных мнений;

- готовность к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию ответственных решений в рамках своей профессиональной компетенции;

- готовность к организационно-управленческой работе с малыми коллективами;

- способность владеть компьютерной техникой, медико-технической аппаратурой, готовность работать с информацией из различных источников, применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач;

- способность и готовность к осуществлению первичной, вторичной и третичной профилактики наиболее распространенных заболеваний населения (здоровых, групп риска, больных и коллективов);


С О Д Е Р Ж А Н И Е Д И С Ц И П Л И Н Ы


Введение

Краткие исторические сведения о дисциплине. Предмет и задачи дисциплины. Порядок изучения дисциплины. Отчетность. Литература.


Раздел I. Общая характеристика жизни.

Тема 1. Биологические системы.

Определение жизни с позиций системного подхода. Уровни организации живого: молекулярно - генетический, клеточный, онтогенетический, популяционно-видовой, биогеоценотический, биосферный.


Раздел II. Молекулярно - генетический уровень организации живого.

Тема 2. Молекулярная организация наследственного материала.

Универсальная организация и функции нуклеиновых кислот в хранении, передаче и реализации наследственной информации. Кариотип человека. Кодирование и реализация генетической информации в клетке. Кодовая система ДНК.


Раздел III. Клеточный уровень организации живого.

Тема 3. Клетка - элементарная биологическая система.

Клетка - элементарная генетическая и структурно-функциональная единица многоклеточных организмов. Прокариотические и эукариотические клетки, их характеристика. Клеточная теория, ее основные положения.

Тема 4. Размножение клеток.

Клеточный цикл, его периодизация. Митотический цикл. Значение митоза для размножения организмов: Мейоз, цитологическая и цитогенетическая характеристика. Гаметогенез.


Раздел IV. Организменный уровень организации живого.

Тема 5. Закономерности наследования признаков.

Предмет, задачи и методы генетика. Наследственность и изменчивость -фундаментальные свойства живого. История развития генетики. Гибридологический метод. Моно - ди и полигибридное скрещивание. Законы Менделя. Сцепленное наследование признаков Основные положения хромосомной теории наследственности.

Тема 6. Взаимодействие аллелей в детерминации признаков.

Взаимодействие аллельных генов. Множественные аллели. Наследование групп крови АВО. Взаимодействие неаллельных генов.

Тема 7. Формы изменчивости.

Модификационная изменчивость. Норма реакции. Фенокопии. Генотипическая изменчивость (Комбинативная и мутационная). Механизмы комбинативной изменчивости. Классификация мутаций: генные, хромосомные, геномные. Мутагены среды.

Тема 8. Медицинская генетика.

Человека как специфический объект генетических исследований. Основные методы изучения наследственности человека: генеалогический, близнецовый цитогенетический, популяционно-статистический, биохимический. Генные и хромосомные болезни. Медико-генетическое консультирование как основа профилактики наследственных болезней. Пренатальная (дородовая) диагностика.


Раздел V. Биогеоценотический уровень организации живого.

Тема 9. Экология - как наука. Биогеоценоз.

Обшая экология, ее разделы. Среда обитания и экологические факторы. Биогеоценоз. Антропоценоз. Взаимосвязи в экосистемах.


Раздел VI. Медико-биологические аспекты антропогенных характеристик среды.

Тема 10. Экология человека.

Биологический и социальный аспекты адаптации человека и населения к условиям жизнедеятельности. Антропогенные системы. Понятие об экологических типах людей.

Тема 11. Паразитизм и паразитарные болезни человека.

Организм как среда обитания. Экологические основы паразитизма. Паразитизм как экологический феномен. Специфика среды обитания паразитов. Трансмиссивные и природноочаговые заболевания.


Раздел VII. Биосферный уровень организации живого.

Тема12. Биосфера как глобальная экосистема.

В. И. Вернадский - основоположник учения о биосфере. Организация биосферы. Границы биосферы. Состав биосферы: живое, костное, биогенное, биокосное вещество.

Человек и биосфера. Медико-биологические аспекты ноосферы. Проблемы охраны окружающей среды и выживания человечества.


Заключение

Краткий итог изученного материала. Задачи на предстоящую аттестацию


РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

часов по семестрам, разделам и темам


Номера и наименование тем



Всего часов



В том числе

Лекций

Практических занятий

Самостоятельных занятий

1-й семестр обучения

Раздел 1. Общая характеристика жизни

Тема 1. Введение. Биологические системы

1

7

1




7

Раздел 2. Молекулярно-генетический уровень организации живого

Тема 2. Молекулярная организация наследственного материала

8

1




7

Раздел 3. Клеточный уровень организации живого

Тема 3, Клетка - элементарная биологическая система.

14

2

6

6

Тема 4. Размножение клеток.

8

2

2

4

Раздел 4. Организменный уровень организации живого

Тема 5. Закономерности наследования признаков

10

2

2

6

Тема 6. Взаимодействие аллелей в детерминации признаков

6

1

2

3

Тема 7.Формы изменчивости

6

1




5

Итого в семестре

60

10

12

38

2-й семестр обучения

Тема 8. Медицинская генетика.

10

2

4

4

Раздел 5.Биогеоценотический уровень организации живого

Тема 9. Экология как наука. Биогеоценоз

4

1




3

Раздел 6. Медико-биологические аспекты антропогенных характеристик среды

Тема 10. Экология человека.

4

1




3

Тема 11. Паразитизм и паразитарные болезни человека

4

2




2

Раздел 7. Биосферный уровень организации живого.

Тема 12. Биосфера как глобальная система.

6

1




5

Заключение

1

1







Подготовка и выполнение кон­трольной работы.

15







15

Итого в семестре

44

8

4

32

Всего по дисциплине

104

18

16

70



Информационное и материальное обеспечение


ЛИТЕРАТУРА

Основная

  1. В.Н. Ярыгин, Биология, М., 2000, - 30 экз.

  2. В.Н. Ярыгин, Биология, М., 2003, - 443 экз.

  3. В.Н. Ярыгин, Биология, М., 1997, - 60 экз.

  4. В.Н. Ярыгин, Биология, М., 1987, - 327 экз.

  5. А.А. Слюсарев, С.В. Жукова-Биология, Киев 1987 – 459 экз.

  6. Руководство к лабораторным занятиям по биологии под редакцией Ю.К. Богоявленского, М., 1988; - 529 экз.


Дополнительная:

  1. Ф. Айала, Жд. Кайгер, Современная генетика в 3х томах, перевод с англ., 1988 – 1 экз.

  2. Захаров А.С. – Хромосомы человека: атлас – М., 1982 – 2 экз.

  3. Фогель Ф.; Мотульски А., Генетика человека в 3х томах, перевод с англ., 1990, - 4 экз.

  4. Лильин В.Т. с соавт., Генетика для врачей, М., 1990, - 3 экз.

  5. Пехов А.П., Плазмиды бактерий, М., 1986, - 2 экз.

6.Смирнов В.Г., Цитогенетика, учебник, М., 1991, - 91 экз.

7.Бочков Н.П., Чеботарев Ф.Ф., Наследственность человека и мутагены внешней среды, М., 1989 - 1 экз.

8.Альбертс Б. с соавт., Молекулярная биология клетки, пер. с англ., Москва, 1986 -5 экз.

9.Балахонов А.В., Ошибки развития, Л., 1990 - 3 экз.

10.Анисимов В.Н., Эволюция концепций в геронтологии, СПб, 1999-1 экз.

11.Бродский А.К., Краткий курс общей экологии, СПб, 2000 – 3 экз.

12.Стадии роста и развития, М., 2001 - 1 экз.

13.Элиот В., Элиот Д., Биохимия и молекулярная биология. Пер.с англ. под ред. А.И. Арчанов с соавт., - М., 2000 - 18 экз.

14.Мед. биология: учебное пособие (под ред. А.А. Королева), М., 2003 - 1 экз.

15.Пехов А.П., Биология с основами экологии: учебник - 2 издание, СПб 2004 - 6 экз.

16.Валькович Э.И., Общая медицинская эмбриология: учебное пособие, СПб, 2003 - 15 экз.

17.Гинтер Е.К., Медицинская генетика: учебник, М., 2003 – 5 экз.

18.Гичев Ю.П., Загрязнение окружающей среды и здоровье человека (печальный опыт России), Новосибирск, 2002 – 1 экз.

19.Мушкамбаров Н.Н., Молекулярная биология: учебное пособие, М., 2003 - 6 экз.

20.Королев А.А., Медицинская экология: учебное пособие, М., 2003 - 1 экз.

21.Бочков Н.П., Клиническая генетика: учебник, М., 2001 - 10 экз.

22.Бочков Н.П., Клиническая генетика: учебник, М., 2002 – 18 экз.

23.Бочков Н.П., Клиническая генетика: учебник, М., 2004 – 34 экз.

24.Бочков Н.П., Клиническая генетика: учебник, М., 2006 – 10 экз.

25.Иванов В.П.Психология и медицина: проблемы познания. Генетический контроль за физическим развитием детей в постнатальном онтогенезе (близнецовые исследования), М., 2004 – 1 экз.

26.Боровкова Л.В., Медико-генетическое консультирование и пренатальная диагностика врождённых и наследственных заболеваний: учебное пособие. Новгород, 2007 – 2 экз.

27.Структурно-функциональная организация эукариотических клеток: учебно-методический комплекс, Ульяновск, 2006 – 1 экз.


Перечень материально-технического обеспечения


  1. Лекционная аудитория.

  2. Аудитории для практических занятий.

  3. Микроскопы на каждого студента.

  4. Мультимедийные установки в каждой учебной аудитории.

  5. Весь иллюстративный материал к лекциям и практическим занятиям в электронном варианте.


Таблицы по биологии клетки.

  1. Строение клетки в световом и электронном микроскопе.

  2. Волокна ваты и волоски листьев лоха.

  3. Строение растительной клетки.

  4. Строение животной клетки.

  5. Центросома.

  6. Ультрамикроскопическое строение комплекса Гольджи.

  7. Лизосомы.

  8. Ультраструктура митохондрий.

  9. Эндоплазматическая сеть.

  10. Рибосомы.

  11. Цитолемма.

  12. Пиноцитоз. Фагоцитоз.

  13. Разнообразие форм клеток: клетки кожицы лука, клетки элодеи, эритроциты лягушки.

  14. Плазмолиз и деплазмолиз в растительных и животных клетках.

  15. Схема ультрамикроскопического строения ядра.

  16. Строение хромосом.

  17. Жизненный цикл клетки.

  18. Центросомы в делящейся клетке.

  19. Мейоз.

  20. Митоз растительных и животных клеток.

  21. Амитоз.

  22. Эндомитоз.


Таблицы по общей и медицинской генетике.

  1. Схема строения ДНК и РНК.

  2. Схема строения оперона.

  3. Схема моногибридного скрещивания.

  4. Схема дигибридного скрещивания.

  5. Доминирование.

  6. Неполное доминирование.

  7. Комплементарность.

  8. Эпистаз.

  9. Полимерия.

  10. Генетическое определение пола.

  11. Гемофилия.

  12. Хромосомные аберрации.

  13. Фенотипическая изменчивость.

  14. Множественные аллели.

  15. Группы крови.

  16. Родословные по гемофилии.

  17. Родословные по типам наследования.

  18. Близнецовый метод.

  19. Кариотип человека.

  20. Классификация хромосом по Денверской номенклатуре.

  21. Классификация хромосом по Парижской номенклатуре.

  22. Идеограмма.

  23. Половой хроматин.


Микропрепараты.

1. Введение в медицинскую биологию:

  • кровь лягушки,

  • клетки кожицы лука,

  • жировые включения.

2. Строение и функции клеточных мембран:

- накопление краски в клетках Купфера в печени крысы.

3. Биология клетки:

  • клетки крови лягушки,

  • печень аксолотля,

  • кишечная палочка (демонстрация).

4. Деление соматических клеток и образование половых клеток:

  • митоз (кариокинез) в клетках корешка лука,

  • митоз в яйце аскариды,

- амитоз в клетках мочевого пузыря крысы (демонстрация),

- семенники крысы (демонстрация).

5. Морфология и идентификация хромосом человека:

  • метафазная пластинка хромосом человека - норма (демонстрация),

  • политенные хромосомы дрозофил (демонстрация).

6. Изменчивость - фундаментальное свойство живого:

- дрозофила - норма,

мутация - изогнутые щетинки,

мутация - желтое тело,

мутация - вырезка на крыле,

мутация - черное тело,

мутация - бескрылая форма.

7. МГК. Цитогенетический метод:

  • кариотип - норма;

  • кариотип - патология.



Методические пособия.

  1. К некоторым вопросам медицинской биологии и генетики. Учебное пособие для студентов 1-го курса СГМА. Ставрополь, 2006.

  2. Современные концепции структурно-функциональной организации биосферы. Методические рекомендации для студентов 1-го курса СГМА. Ставрополь, 2002.

  3. Сущность жизни, свойства и уровни организации живого. Учебное пособие для студентов 1-го курса СГМА, 2009.



Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая учебная программа по медицинской биологии, генетике для специальности 010608 сестринское дело Всего часов 104 iconРабочая учебная программа понемецкому языку для специальности 060109 «Сестринское дело»
Рабочая учебная программа по немецкому языку составлена на основании типовой программы по иностранным языкам для студентов медицинских...

Рабочая учебная программа по медицинской биологии, генетике для специальности 010608 сестринское дело Всего часов 104 iconРабочая программа по сестринскому делу в хирургии с курсом впх, и реаниматологии для специальности 060109 «сестринское дело» (очное) Кафедра Сестринское дело
«всо» (2000), учебного плана (2000), примерной программы по дисциплине «Сестринское дело в хирургии с курсом впх и реаниматологии»,...

Рабочая учебная программа по медицинской биологии, генетике для специальности 010608 сестринское дело Всего часов 104 iconПрограмма учебной дисциплины физическая культура для специальности: 060501 «Сестринское дело» Кафедра физической культуры и здоровья
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральный государственный образовательный стандарт (фгос) по специальности среднего...

Рабочая учебная программа по медицинской биологии, генетике для специальности 010608 сестринское дело Всего часов 104 iconРабочая программа по истории 9 класс
Рабочая программа по истории составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории. Количество часов по...

Рабочая учебная программа по медицинской биологии, генетике для специальности 010608 сестринское дело Всего часов 104 iconКалендарно-тематический план лекций по биологии для зарубежных студентов 1 курса специальности лечебное дело на 2012-2013 учебный год
Предмет биологии как учебной дисциплины. Комплекс биологических наук. Задачи медицинской биологии. Фундаментальные свойства живого....

Рабочая учебная программа по медицинской биологии, генетике для специальности 010608 сестринское дело Всего часов 104 iconРабочая учебная программа для студентов специальности 080115. 65 «Таможенное дело»
С. С. Черёмухина. Практикум по контролю контрактных цен: Рабочая программа для студентов специальности «Таможенное дело» Международного...

Рабочая учебная программа по медицинской биологии, генетике для специальности 010608 сестринское дело Всего часов 104 iconМенеджмент экологических рисков учебная программа для специальности
Всего часов Форма получения по дисциплине 90 часов высшего образования стационар

Рабочая учебная программа по медицинской биологии, генетике для специальности 010608 сестринское дело Всего часов 104 iconТребования к вступительныМ испытаниям по биологии для специальностей: 060501 «Сестринское дело»
Вступительные испытания по биологии проводятся в традиционной форме – устный экзамен по билетам

Рабочая учебная программа по медицинской биологии, генетике для специальности 010608 сестринское дело Всего часов 104 iconУчебно-методический комплекс рабочая учебная программа для студентов 3 курса одо специальности 080115 "Таможенное дело" «подготовлено к изданию»
Ю. А. Токарев Валютное регулирование: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности 080115....

Рабочая учебная программа по медицинской биологии, генетике для специальности 010608 сестринское дело Всего часов 104 iconРабочая учебная программа по фармакологии для специальности 060101 лечебное дело
Рабочая учебная программа составлена на основании типовой программы по фармакологии и государственного образовательного


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница