Пояснительная записка Специалист должен знать: основы народного и декоративно-прикладного искусства, особенности исполнения художественного изделия, технологии ведения декоративной работы




Скачать 190.76 Kb.
НазваниеПояснительная записка Специалист должен знать: основы народного и декоративно-прикладного искусства, особенности исполнения художественного изделия, технологии ведения декоративной работы
Дата конвертации25.01.2013
Размер190.76 Kb.
ТипПояснительная записка
Пояснительная записка

Специалист должен знать: основы народного и декоративно-прикладного искусства, особенности исполнения художественного изделия, технологии ведения декоративной работы;

уметь: выполнять декоративно-художественную работу, начиная от эскиза и до этапов художественного завершения в избранном материале и соответствующей замыслу технике обработки материалов ручным или механическим способом;

владеть навыком: ведения декоративно-прикладной работы с учетом художественных традиций и современных технологий обработки.

Цель дисциплины:

- научить студентов практическим навыкам художественной обработки конструкционных материалов на основе использования и применения знаний по декоративно-прикладному искусству.

Задачи дисциплины:


- научить студентов выполнять изделия в разных видах и жанрах декоративно- прикладного искусства, практическим приемам художественной обработки материалов, последовательности ведения творческой работы.

Дисциплина ориентирует на следующие виды профессиональной деятельности учителя изобразительного искусства:

в области учебно-воспитательной деятельности:

- осуществление процесса обучения в соответствии с образовательной программой;

- планирование и проведение учебных занятий с учетом специфики тем и разделов программы и в соответствии с учебным планом;

- использование современных научно обоснованных приемов, методов и средств обучения;

- использование технических средств обучения, информационных и компьютерных технологий;

в области научно-методической деятельности:

- выполнение научно-методической работы, участие в работе научно-методических объединений;

- анализ собственной деятельности с целью ее совершенствования и повышения своей квалификации;

в области социально-педагогической деятельности:

- проведение проориентационной работы;

в области культурно-просветительной деятельности:

- формирование общей культуры учащихся;

в области огранизационно-управленческой деятельности:

- организация контроля за результатами обучения и воспитания;

- управление педагогическим коллективом в целях обеспечения реализации образовательных программ;

- организация внеурочной деятельности.


Структура и трудоемкость дисциплины.



п/п

Курс, семестр

Распределение часов

ОДО

ОЗО

Ауд. работа

Самост. работа

Ауд. работа

Самост. работа

1

Курс 3, семестр 5

18

18

4

8

2

Курс 3, семестр 6

17

17

4

8

3

Курс 4, семестр 7

18

36

4

8

4

Курс 4, семестр 8

-

34

-

8

5

Курс 5, семестр 9

-

54

-

12

Тематический план изучения дисциплины.



п/п

Название темы

Лекции

(кол-во часов)

Практические и семин. занятия

(кол-во часов)

Индив. И самост.

работы студ.

(кол-во

часов)

Формы контроля

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10




3 курс

5-й семестр

ОДО

ОЗО

ОДО

ОЗО

ОДО

ОЗО

ОДО

ОЗО

1

История развития декоративно-прикладного искусства.

3

2

1

1

1

-







2

Народные промыслы в России.

3

-

1

1

1

-







3

Резьба и роспись по дереву.

3

-

1

-

1

-







4

Керамика.

3

2

13

6

2

4







5

Резная кость.

3

-

1

-

-

-







6

Резьба по камню.

3

-

1

-

-

-










Итого:

18

4

18

8

5

-

зачет

зачет




3 курс

6-й семестр

























1

Декоративная роспись на металле и лаковая миниатюра.

4

-

1

1

1

1







2

Кружево, ткачество, ковры, мех.

4

-

4

2

1

1







3

Глиняная игрушка

5

4

8

4

2

1







4

Вышивка

4

-

4

1

1

1










Итого:

17

4

17

8

5

4


зачет

зачет




4 курс

7-й семестр

























1

Виды декоративно- прикладного искусства.

4

1

2

1

1

2







2

Орнаменты народов мира. Виды орнамента.

4

1

4

1

1

1







3

История создания куклы.

4

1

6

1

1

1







4

Текстильная кукла.

3

1

12

2

1

-







5

Кукла из пластика.

3

-

12

3

1

-










Итого:

18

4

36

8

5

4

зачет

зачет




4 курс

8-й семестр

























1

История лоскутного шитья. Виды.

-

4

-

-

2

2







2

Квилтинг. Изготовление панно или утилитарных изделий.

-

15

-

4

4

4







3

Пэчворк.




15




4

4

4










Итого:

-

34

-

8

10

10

экз

экз




5 курс

9-й семестр

























1

История развития техники батик. Виды.

-

24

-

4

4

3







2

История развития техники гобелен. Виды плетения.

-

30

-

8

4

4










Итого:

-

54

-

12

8

7

экз

экз



Содержание дисциплины. 5-й семестр.

1. История развития декоративно-прикладного искусства.

Введение. Истоки зарождения народного творчества. Определение. Отличие от станковой живописи. Художники, работающие в направлении декоративно-прикладного искусства. Обзор иллюстраций, работ художников.

2. Народные промыслы России.

Перечисление промыслов, получивших развитие в регионах России и постсоветских государствах (Грузия, Узбекистан, Украина, Белоруссия и т.д.). Особенности народных промыслов. Технология изготовления. Отличительные черты.

3. Резьба и роспись по дереву.

Традиционные центры художественной обработки дерева. Типы художественного оформления деревянных изделий. Хохломская, городецкая росписи. Приемы работы с деревом. Матрешки.

4. Керамика.

Традиционные центры керамики, гончарного производства. Технология. Керамика Скопина, Балхара, фарфор Гжели. Виды художественной керамики (майолика, полуфаянс, фаянс, фарфор). Керамическая игрушка (дымковская, филимоновская, каргапольская, липецкая, курская и др.). Тематика игрушек. Особенности.

5. Резная кость.

Определение. Центры художественной обработки кости (Чукотка, Тобольск, Холмогоры). Тематика. Виды обработки: резьба и гравировка. Холмогорская резьба.

6. Резьба по камню.

Время зарождения. Породы камней, используемые мастерами-камнерезами. Тематика. Особенности. Тувинская скульптура.


Содержание дисциплины. 6-й семестр.


1. Декоративная роспись на металле и лаковая миниатюра.

Традиционные центры обработки металла. Технические приемы: литье, ковка, чеканка, филигрань, гравировка и др. Черневое серебро Великого Устюга. Искусство расписной эмали. Культура Северного Кавказа. Медночеканное дело. Виды изделия. Творчество мастеров Гоцатля и Кубачей.

Центры искусства росписи на металле и лаковой миниатюры.

Палехская, Мстерская, Холуйская миниатюра и миниатюра Федоскина. Жостовские подносы.

2. Кружево, ткачество, ковры, мех.

Традиционные центры развития искусства. Определение. Особенности. Виды. Приемы. Технология.

3. Глиняная игрушка.

Практическое выполнение в материале. Особенности. Материалы и инструменты. Принципы изготовления. Приемы и техники. Ознакомление с технологией. Выбор между игрушкой и панно определяется студентом.

4. Вышивка.

Виды вышивки. Материалы, инструменты. Способы изготовления вышивки. Этапы работы.


Содержание дисциплины. 7-й семестр.

1. Виды декоративно-прикладного искусства.

Определение. Виды. Особенности. Творчество художников России (Тюменский регион, ХМАО, ЯМАО, Уральский регион).


2. Орнаменты народов мира. Виды орнамента.

Растительный, геометрический, зооморфный орнаменты. Узор – определение. Отличие узора от орнамента. Орнаменты: Древней Греции (меандр), Северной Америки, Ближнего Востока. Орнаменты: хантов, манси, башкир, татар, русских и т.д. Символическое значение.

3. История создания куклы.

Истоки зарождения куклы. Виды кукол. Значение куклы в Древней Руси. Кукла в современное время. Материалы, используемые при изготовлении куклы.

4. Текстильная кукла.

Виды. Особенности текстильной куклы. Технология изготовления. Материалы и инструменты. Этапы работы.

5. Кукла из пластика.

История развития. Виды пластика. Инструменты. Этапы работы над созданием куклы в материале.

Содержание дисциплины. 8-й семестр.

1. История развития лоскутного шитья. Виды.

Истоки зарождения. Определения. Разновидности. Характерные особенности. Изделия, выполненные в технике пэчворк, квилтинг. Технология. Материалы и инструменты. Лоскутное шитье в Древней Руси и за рубежом (Англия). Современное состояние. Подготовка и раскрой. Сборка полотна. Образцы лоскутного шитья. Различные виды сборки лоскутного полотна: египетский орнамент, традиционный американский узор («Зуб пилы», «Медвежья лапа», «Корзинка для штопки», «Звезда Огайо и Техаса», «Лестница Якоба»), «Бабушкин сад», «Соты» и др.


2. Квилтинг.

История зарождения техники квилтинг – 70-е годы ХХв. В Северной Америке. Характерные особенности. Амиши и менотиты. Принципы обработки ткани. Материалы и инструменты. Техника «Крейзи».

3. Пэчворк.

Создание композиции, уточнение и выполнение в материале в технике квилтинг.


Содержание дисциплины. 9-й семсестр.

1. История развития техники батик. Виды.

Истоки зарождения и развития техники батик. Батик в России. Художники России, работающих в технике батик. Обзор иллюстраций, слайдов с изображением панно. Характерные особенности. Преимущества. Традиционный батик и современные техники.

Традиционные материалы и инструменты: профессиональные краски, кисти, ткани, соль, мочевина, спирт, подрамник, трубка для резерва, парафин, воск медицинский, оргалит, пластик и т.д. Новые технологии, инструменты, созданные художниками (Сергей Давыдов).

Холодный батик.

Способ росписи ткани, который считается традиционным с применением резерва. Изображение напоминает витраж. Способы окраски резерва. Состав резерва. Этапы работы.

Свободная роспись.

Роспись ткани без применения резерва. Солевая техника. Применение черного резерва. Техника трафаретная, «по-сырому», «по-сухому»; «узелковый» батик.

Горячий батик.

Применяется расплавленный воск. Позволяет расписывать ткань в несколько этапов.


Техника «Шибори».

В переводе с японского означает «складывать». Способы складывания ткани в геометрические фигуры или с применением шпагата.

2. История развития техники гобелен.

Истоки зарождения. Происхождение названия. Функциональное значение гобелена в Средние века в Европе. Характерные особенности. Шпалеры – определение.

Гобелен в современное время. Технология изготовления. Качество пряжи.

Этапы работы. Расположение нитей утка и основы. Расположение композиции на подрамнике. Виды пряжи. Строение волокна.

Классические виды плетений. Характерные особенности. Свойства: прочность, эластичность. Этапы работы.

Полотняное переплетение.

Одно из прочных видов переплетения. Шахматное расположение нитей утка и основы. Этапы выполнения.

Сумах и египетское переплетение.

Напоминает косичку с лицевой стороны, а с изнаночной кручение каждой нити. Является эластичной и деформирует форму и изображение. Этапы выполнения.

Ворсовое переплетение.

Существует несколько способов ворсового переплетения нитей. Каждая нить обматывается определенной длиной пряжи. Расположение в шахматном порядке. Позволяет на одном ряду применять несколько цветных волокон.


Темы практических работ. 5-й семестр.


Выполнить из глины игрушку или панно по выбору.

Темы для игрушки:

─ игрушка по мотивам каргапольской, филимоновской, дымковской игрушки;

─ литературный персонаж.

Темы для панно:

─ многофигурная композиция (2 и более человека);

─ композиция по мотивам легенд, сказок, эпоса и т.д.

Материалы: глина, стеки, акрил, кисти, наждачная бумага (№0-3), сусальное золото, лист ДВП или картон (40х50см.)


Темы практических работ. 6-й семестр.


На ткани размерами (30х30 см) вышить узор или композицию, выполнив предварительно эскиз в цвете.

Темы для вышивки:

─ цветочная композиция;

─ изображение животных;

─ орнаментальная композиция.

Материалы: ткань (основа), нитки «Мулине», бисер, пайетки, пряжи разной толщины.


Темы практических работ. 7-й семестр.

1. На листах формата А3 (297х420мм) выполнить 3 орнамента: геометрический, растительный, зооморный. На каждом листе бумаги по центру построить ленточную полосу шириной 5-7см., длиной 20-25 см. и разместить орнамент.

Материалы: бумага для чертежей, тушь, гуашь, темпера, акрил или акварель, кисти разных размеров, карандаш, линейка.

2. Изготовить куклу из различных текстильных материалов. Основа (ветошь, поролон), одежда и аксессуары (шерсть, лен, хлопок, шелк, синтетические ткани, кружевные ленты и т.д.). Высота куклы должна быть не менее 30 см.


Темы для куклы:

- исторический костюм;

- литературный персонаж;

- костюмы народов мира.

3. Выполнить куклу в материале, передав образ, эмоции, мимику, движение, пластику. Высота куклы должна быть не менее 30 см. Материал: каркас (проволока); одежда (текстильный материал); лицо и конечности рук и ног (пластик фирмы «Fimo», «Sonette»).

Темы:

- исторический костюм (готика, ророко и т.д.);

- костюмы народов мира (копия костюма);

- литературный персонаж;

- образ современного человека;

- человек будущего;

- профессии (образ ученого, офисного работника, продавца, учителя, уборщицы и т.д.);

- проблемы в современном обществе (мошенничество, гиподинамия и т.д.).


Темы практических работ. 8-й семестр.

1. Изготовить панно, сумку или подушку размерами (40х40см) в технике квилтинг. Подобрать ткани по цвету и фактуре точно по эскизам композиции. Темы могут быть различными: пейзаж, натюрморт, портрет или абстрактная композиция. Выдержать колористическое и стилистическое решение композиции.

Материалы: кожа, мех, ткани различной плотности, иголка, фурнитура, нитки, швейная машина, ножницы, лекало.

2. Изготовить панно, сумку или подушку размерами (40х40см) в технике пэчворк. Подобрать ткани по цвету и фактуре точно по эскизам композиции. Темы могут быть различными: пейзаж, натюрморт, портрет или абстрактная композиция. Выдержать колористическое и стилистическое решение композиции.

Материалы: кожа, мех, ткани различной плотности, иголка, фурнитура, нитки, швейная машина, ножницы, лекало.


Темы практических работ. 9-й семестр.

1. На подрамнике (35х50см), обтянутой шелковой или хлопчатобумажной тканью выполнить 6 упражнений в технике батик. На каждом формате изображения представить эффекты, приемы, используемые при росписи ткани: холодный батик, горячий батик, свободная роспись (по-сырому, по-сухому), черно-белая графика, солевая техника.

2. Выполнить в цвете декоративную композицию, после перенести изображение на ткань и расписать в технике батик. Размер подрамника (50х70см). Формат изображения произвольный, но не меньше указанного размера.

Материалы: подрамник, ножницы, карандаш, лист бумаги, кисти разных размеров, волос кистей натуральный (колонок, белка), ткань шелковая с полотняным переплетением, краски для батика (Гамма, Yavana, Marabu, Gutterman), соль крупная или мочевина, спирт 40%, формочки для краски, парафин или медицинский воск, трафареты.

Темы для творческой работы могут быть различными:

- жанр: пейзаж (ведута, ландшафтный, индустриальный);

- жанр: натюрморт (цветы, из предметов быта);

- жанр: портрет (многофигурная композиция, образ человека);

- по мотивам легенд, сказок и т.д.

3. Выполнить виды плетения (полотняное, египетское, сумах, ворсовое), разместив их на одном подрамнике. Ширина каждого плетения должна составлять 5 сантиметров. Количество цветов пряжи от 2 до 4. Оформить, сняв с подрамника, наклеить на картон и подписать каждый вид.

Материалы: подрамник размерами (30х40см), пряжа (шерсть, лавсан) разной толщины, гвозди длиной 16-20мм и нить основы из пряжи S-крутки, состав которого 50% шерсти или хлопка и 50% армированной нити.

4. Выполнить панно в технике гобелен.

Примерная тематика для работ: пейзаж («Ночной город», «Улицы большого города», «Северное сияние» и т.д.), натюрморт с фруктами, натюрморт с цветами и т.д; орнаментальная композиция.

Материалы: подрамник (50х70см), пряжа, ленты, люрекс, фурнитура, гвозди длиной 16-20мм и нить основы из пряжи S-крутки, состав которого 50% шерсти или хлопка и 50% армированной нити.


Экзаменационные вопросы по дисциплине. 8-й семестр.

  1. Роль декоративно-прикладного искусства в практической деятельности человека;

  2. Отличие декоративно-прикладного искусства от станковой живописи;

  3. Народные художественные промыслы России;

  4. Роспись по дереву (Городецкая, Хохломская);

  5. Резьба по дереву (Богородская, Абрамцево-Кудринская и т.д.);

  6. Керамика (Гжельская, Скопинская, Богашевская, Борисовская);

  7. Глиняная игрушка (дымковская, филимоновская, каргапольская, липецкая, курская и т.д.);

  8. Резьба по кости (Холмогорская, Тобольская);

  9. Резьба по камню;

  10. Художественный металл (литье, ковка, филигрань, чеканка, гравировка). Художественная обработка металла России и Северного Кавказа;

  11. Велико-устюжская и Дагестанская чернь по серебру;

  12. Роспись на металле (роспись подносов: Жостово и Нижний тагил);

  13. Лаковая миниатюра (Федоскинская, Палехская, Мстерская, Холуйская);

  14. Вышивка (Рязанские узоры; русское, вологодское и елецкое кружева);

  15. Истоки зарождения ворсового ковроткачества;

  16. Особенности Тюменских ковров: колорит, композиция, технология;

  17. Особенности художественного оформления изделий из шкуры;



Экзаменационные вопросы по дисциплине. 9-й семестр.

  1. Виды декоративно-прикладного искусства.

  2. Взаимодействие народного и профессионального декоративного искусств;

  3. Орнамент. Виды орнамента. Узор.

  4. Народный костюм. Особенности украшения одежды.

  5. Характеристика основных средств в декоративной композиции;

  6. Основные правила стилизации при создании композиции;

  7. Оригинальные и новые техники в декоративно-прикладном искусстве;

  8. Семантика орнамента;

  9. История создания и развития куклы. Виды кукол;

  10. Лоскутное шитье: техника пэчворк и квилтинг. Определение. Особенности. Технология. Материалы, инструменты;

  11. Художественная роспись ткани (холодный и горячий батик, свободная роспись, техника «шибори», «узелковый» батик и т.д.). Характерные черты. Технология. Материалы и инструменты. Этапы работы;

  12. Техника «Гобелен». Виды плетения. История, материалы, инструменты. Этапы работы.



Рекомендуемая литература

Основная литература:


1. Бурдейный М.А. Искусство керамики. ─М.: Профиздат, 2005. ─ 104 с.: ил.

2. Давыдов С.Г. Батик: Техника. Приемы. Изделия. ─ М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2009. ─ 184 с.: ил. ─ (Энциклопедия).

3. Горяева Н.А., Островская О.В. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. ─ М.: Просвещение, 2000. ─ 176 с.: ил.

4. Горяева Н.А. Методическое пособие к учебнику «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека». ─ М.: Просвещение, 2003. ─ 109 с.: ил.

5. Уткин П.И., Королева Н.С. Народные художественные промыслы. М.: Высшая школа, 1992.─ 159с.

6. Фокина Л.В. История декоративно-прикладного искусства: учебное пособие. М.: Феникс, 2009. ─ 241 с.


Дополнительная литература:


1. Абросимова А.А., Каплан Н.И., Митлянская Т.Б. Художественная резьба по дереву, кости и рогу. ─ М.: Высшая школа, 1978.

2. Бардина Р.А. Изделия народных художественных промыслов. ─ М.: Высшая школа, 1990.

3. Салтыков А.Б. Самое близкое искусство. ─ М.: Просвещение, 1968.─ 296 с.

4. Плешанова И.И., Лихачева Л.Д. Древнерусское декоративно-прикладное искусство. Искусство 1985 – 224с.

5. Уткин П.И. Народные художественные промыслы/ Альбом. ─ М.: Советская Россия, 1984.


Средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.

Для обеспечения данной дисциплины необходимы: слайды с изображением работ по народным промыслам, иллюстрации картин художников, проектор, компьютер, пособия наглядные, учебные работы студентов предыдущих курсов, доска, планшеты размерами 50х70см.


Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Пояснительная записка Специалист должен знать: основы народного и декоративно-прикладного искусства, особенности исполнения художественного изделия, технологии ведения декоративной работы iconНепрерывное профессиональное образование в сфере народного декоративно-прикладного искусства
Становится все более очевидным, что большой научный и практический интерес представляет изучение теории и практики существующего...

Пояснительная записка Специалист должен знать: основы народного и декоративно-прикладного искусства, особенности исполнения художественного изделия, технологии ведения декоративной работы iconСпорта и туризма Олимпиада по школьному краеведению 2009
Карпинская Марина Владимировна, главный хранитель му «Музей народного и декоративно-прикладного искусства» г. Липецка, старший преподаватель...

Пояснительная записка Специалист должен знать: основы народного и декоративно-прикладного искусства, особенности исполнения художественного изделия, технологии ведения декоративной работы iconОсновы декоративно-прикладного искусства
Д основы декоративно-прикладного искусства [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Автор-составитель: Т. А. Панчук, Е....

Пояснительная записка Специалист должен знать: основы народного и декоративно-прикладного искусства, особенности исполнения художественного изделия, технологии ведения декоративной работы iconПояснительная записка: Приобщение к искусству в средних классах это новый этап обучения, закладывающий основы художественного мышления.
Приобщение к искусству в средних классах — это новый этап обучения, закладывающий основы художественного мышления. Первым видом искусства...

Пояснительная записка Специалист должен знать: основы народного и декоративно-прикладного искусства, особенности исполнения художественного изделия, технологии ведения декоративной работы iconПрограмма учебной дисциплины «металлические произведения декоративно-прикладного искусства»
«Металлические произведения дпи» является приобретение студентами знаний в области декоративно-прикладного искусства

Пояснительная записка Специалист должен знать: основы народного и декоративно-прикладного искусства, особенности исполнения художественного изделия, технологии ведения декоративной работы iconПрезентация опыта работы на тему
«Влияние декоративно-прикладного искусства на развитие творческих способностей детей»

Пояснительная записка Специалист должен знать: основы народного и декоративно-прикладного искусства, особенности исполнения художественного изделия, технологии ведения декоративной работы iconГода «декоративно прикладное искусство в жизни человека»
Традиционные образы народного прикладного искусства как выражение мифоэтических представлений человека о мире, как память народа

Пояснительная записка Специалист должен знать: основы народного и декоративно-прикладного искусства, особенности исполнения художественного изделия, технологии ведения декоративной работы iconПрограмма по изучению основ декоративно-прикладного искусства
Не случайно сегодня выходит огромное количество книг и различных материалов по народному декоративно – прикладному творчеству, открываются...

Пояснительная записка Специалист должен знать: основы народного и декоративно-прикладного искусства, особенности исполнения художественного изделия, технологии ведения декоративной работы iconРаботы Елизаветы козыревой
Выставка изобразительного и декоративно-прикладного искусства "Перший подих ранньої весни" (г. Николаев 02. 03. 2006 г.)

Пояснительная записка Специалист должен знать: основы народного и декоративно-прикладного искусства, особенности исполнения художественного изделия, технологии ведения декоративной работы iconКонспект урока технологии на тему
Изучить и ознакомить учащихся с одним из видов декоративно-прикладного искусства – чеканка, технологическим процессом изготовления...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница