Доклад муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дом детского творчества» п. Ханымей




НазваниеДоклад муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дом детского творчества» п. Ханымей
страница7/7
Дата конвертации09.02.2013
Размер0.93 Mb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5   6   7

Актуальность программы обусловлена злободневностью проблемы современной молодежи, новизна программы заключается в комплексном подходе к решению проблемы ЗОЖ.


Все сообщество должно понимать, что если все вместе и каждый в отдельности будет в действительности заинтересован в оздоровлении не только самого общества, но и каждого человека, а в принципе одно без другого просто невозможно, оно должно решать эту проблему на всех уровнях. Ведь совершенно очевидно, что без создания определенных социальных условий, без повышения статуса матери, без здоровой семьи, без высокого образовательного и культурного уровня всех членов общества, без изменения отношения к личности, самоуважения, а следовательно без уважения к другим решить эту проблему сегодня невозможно. Ответственность за то, что менее 10% школьников можно признать здоровыми, что от первого к выпускному классу их здоровье значительно ухудшается, лежит на образовательных учреждениях всех уровней. Педагогическая общественность все больше осознает, что именно педагог может сделать для здоровья воспитанников гораздо больше чем врач.

Цели программы:

Формирование осознанного отношения воспитанников к состоянию здоровья как фактору успеха на последующих этапах жизни.

Обеспечение приоритета здоровья в деятельности образовательного учреждения, создание здоровьесберегающего пространства ДДТ, формирование культуры здоровья участников образовательного процесса, устойчивых навыков здорового образа жизни.

Задачи программы: 

  • Изучить и проанализировать состояние здоровья воспитанников ДДТ, отношение к вредным привычкам, выявить тенденции, приводящие к падению уровня культуры общения и здоровья обучающихся. 

  • Пропагандировать ценность здорового образа жизни, необходимости сохранения и поддержания здоровья в любом возрасте 

  • Организовать работу по профилактике вредных привычек через разъяснение последствий воздействия их на организм человека

  • Улучшить взаимоотношения среди сверстников, развить уважение к людям пожилого возраста. 

  • Формировать правильное представление о взаимоотношениях полов, ценностях семьи и брака, ценностях человеческого общения между людьми разного возраста, уважение к людям пожилого возраста.

  • Вести пропаганду ценности здорового образа жизни через систему организационно-теоретических и практических занятий в родительском лектории, совместных спортивно-оздоровительных мероприятий.

  • Пропаганда здорового питания.




п/п

Наименование мероприятия

Форма проведения мероприятия

Сроки проведения мероприятия

Ответственный

Подготовительный этап 2008 – 2009 г



Анализ уровня заболеваемости, динамики, формирования отношения к вредным привычкам

Анкетирование по отношению к вредным привычкам

Октябрь 2008

Педагог-организатор, педагоги ДО, администрация ДДТ



Изучение форм общения и уровень общения детей

Опрос, наблюдение

Ноябрь – январь

Педагог-организатор, методист



Изучение новых форм и методов пропаганды ЗОЖ и их внедрение

Изучение методической и учебной литературы

В течение учебного года 2008 - 2009

Педагог-организатор, методист



Разработка систем профилактических и воспитательных мероприятий

Составление плана

Декабрь - январь

Педагог-организатор, педагог-организатор детского движения

Апробационный этап 2009 – 2012 г



Внедрение новых форм и методов пропаганды ЗОЖ, выявление наиболее эффективных

Тематически направленные мероприятия, наблюдение, опрос.

В течении года 2009 - 2010

Педагог-организатор, педагог-организатор детского движения, методист



Систематическая учебная и воспитательная работа по пропаганде и культуре здорового образа жизни

Лектории, демонстрация фильмов, тематические мероприятия

Ежемесячно в течение всего срока реализации программы

Педагог-организатор, педагог-организатор детского движения, методист, администрация ДДТ



Выполнение воспитательно-оздоровительных мероприятий

Дни здоровья, спортивные мероприятия, соревнования

1 раз в месяц

Педагог-организатор

Контрольный этап 2012 – 2013 гг.



Сбор и анализ результатов выполнения программы

Анкетирование

2012 г.

Педагог-организатор, методист, администрация ДДТ



Коррекция деятельности

Составление плана, корректировка программы

2013г.

Педагог-организатор



VIII. ОБЕСПЕЧЕНИЕ УСЛОВИЙ БЕЗОПАСНОСТИ


Безопасность образовательного учреждения это условия сохранения жизни и здоровья обучающихся и работников, а также материальных ценностей от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций.

Безопасность в ДДТ обеспечивается на основе принципов:

· законности:

· ответственности обучающихся и персонала;

· соблюдения интересов обучающихся и персонала,

Администрация ДДТ решает задачи:

· реализации государственной политики и требований нормативных правовых актов в области обеспечения безопасности в ОУ, направленных на защиту здоровья и сохранения жизни обучающихся и персонала ДДТ;

· создания и поддержания защищенности объектов ДДТ;

· совершенствования системы комплексной безопасности.


Для решения вышеназванных задач в ДДТ разработаны локальные нормативные акты:

  • «План действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;

  • «Паспорт безопасности или антитеррористической защищенности»;


Приказы о назначении ответственных лиц за организацию безопасной работы.



  • Инструкции по действиям сотрудников и учащихся в ЧС природного и техногенного характера;

  • Планы мероприятий по антитеррористической защищенности и комплексной безопасности;

  • Акты общего технического осмотра здания ДДТ, систем водоснабжения, водоотведения, теплоснабжения;


Оформлены стенды:

- « Уголок гражданской защиты»;

- «Меры антитеррористической безопасности»

- «Пожарная безопасность»


· Оформлены сборки памяток для обучающихся и сотрудников по действиям при пожаре и в ЧС природного и техногенного характера.

· Ведутся и контролируются журналы:

- регистрации инструктажей по действиям в ЧС ;

- журналы по регистрации инструктажей с обучающимися.


В ДДТ имеется пакет локальных документов по пожарной и электробезопасности:

Приказы:

- О назначении ответственных лиц за пожарную безопасность и сохранность средств пожаротушения;


- О назначении ответственного лица за электробезопасность.


Акты:


- проверки работоспособности систем оповещения о пожаре, технических средств пожарной сигнализации:

- проведения и технического обследования проверки внутренних пожарных кранов:

- проверки наличия и исправности первичных средств пожаротушения;

- огнезащитной обработки деревянных конструкций крыши здания ДДТ;


Информация о расположении водоисточников для наружного пожаротушения;


Инструкции :


- по пожарной безопасности в ОУ;

- о порядке действия сотрудников ДДТ в случае возникновения пожара;

- по пожарной безопасности в кабинетах повышенной опасности;

- по электробезопасности.


Ведутся и контролируются журналы:

- учета первичных средств пожаротушения;

- регистрации противопожарного инструктажа;


- учета присвоения группы 1 по электробезопасности неэлектротехническому персоналу

Оформлен уголок пожарной безопасности;

· Установлены в здании ДДТ системы автоматической пожарной сигнализации;

· Запасный выход оборудован наружным освещением;

· С начала учебного года с сотрудниками ДДТ проведены инструктажи по правилам пожарной безопасности и по действиям в случае возникновения пожара;

· Проведено шесть объектовых тренировок по эвакуации людей при возникновении ЧС и пожара;


· Во всех кабинетах розетки установлены на высоте 1.8м;


· Помещение ДДТ укомплектовано знаками пожарной безопасности, первичными средствами пожаротушения немеханизированными инструментами и инвентарем.


· В ДДТ имеется 8 огнетушителей, пожарный щит, переносная пожарная лестница 2 ящика с песком, два электрических фонаря с аккумулятором.

· Техническая служба и помещения повышенной электроопасности обеспечены диэлектрическими перчатками, диэлектрическими ковриками;


Особое внимание уделено организации охраны объекта и пропускного режима.


Охрана ДДТ осуществляется своими силами: в дневное время дежурным педагогом, согласно утвержденного графика и дежурными техническими работниками. В ночное время сторожами.


Ведутся и контролируются журналы:

- сдачи смен техническим персоналом;

- осмотра территории, помещений ДДТ на предмет пожарной и антитеррористической безопасности:

- регистрации посетителей школы во время учебного процесса, а также в выходные и праздничные дни;


Во время массовых мероприятий для дежурства в ДДТ и на его территории привлекаются родители и сотрудники милиции.

Оперативная связь с органами УВД,ФСБ, ГО и ЧС осуществляется по телефонам. В кабинете директора установлен телефон с определителем номера.

В кабинете круглосуточного доступа установлена кнопка тревожной сигнализации.

Вокруг территории ДДТ возведено ограждение, для исключения парковки постороннего автотранспорта.


IX. СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО ДДТ


МОУ ДОД «Дом детского творчества» обеспечивает выпуск методических материалов, созданных педагогами учреждения, что позволяет представлять свой опыт во Всероссийских изданиях («Внешкольник, № 1, 2009 г., Дополнительное образование №6, 2010 г.), районных сборниках информационно-методических материалов по вопросам воспитания и дополнительного образования детей «Дети, творчество и мы», № 9, 2009 г., «Ступени», № 7, 2007 г.)

Воспитанниками детской телестудии «Престиж» еженедельно создаются сюжеты о событиях и мероприятиях, которые проводятся в ДДТ или в молодежной среде п.Ханымей. Так же ведется работа по издательской деятельности. Каждый месяц выпускается внутриучрежденческая газета «Зеркало», которая пользуется большой популярностью как у воспитанников ДДТ, так и у родителей.

В настоящее время педагогический коллектив Дома детского творчества сотрудничает с различными предприятиями и организациями, образовательными учреждениями.




п\п

Ведомства и организации

Вопросы сотрудничества

Процент исполнения по результатам уч.года



Ханымейские общеобразовательные средние школы №1,№3

Договор «О сотрудничестве образовательных учреждений по реализации образовательных программ МОУ ДОД ДДТ» от 01.09.2009г.

100%



Дошкольные образовательные учреждения «Теремок», «Улыбка», «Березка», «Солнышко»

Договор «О сотрудничестве образовательных учреждений по реализации образовательных программ МОУ ДОД ДДТ» от 27.08.2009г.

С ДОУ «Улыбка» составлен план совместных воспитательных мероприятий.

100%



Дом культуры «Строитель»

Предоставление площадей для проведения массовых мероприятий и репетиций.

100%



Пожарная часть п.Ханымей

Совместные мероприятия по ГО и ЧС (безопасность жизни и здоровья воспитанников, экскурсии, конкурсы).

70%



Поселковый Совет ветеранов

Совместные мероприятия, акции.

100%



«Газпром добыча Ноябрьск»

Оказание материальной помощи

100%



Храм Рождества Христова

Православные конкурсы, тематические занятия

100%



Ноябрьское управление магистральных нефтепроводов

«Газпром Сургут Транснефть»

Оказание материальной помощи

100%



ЧП «Тайга», «Карпаты», «Меридиан», «Лакомка»

Оказание помощи в проведение Новогодних и отчетных мероприятий.

100%



Краеведческий музей

Конкурсы, выставки

100%



Поселковая библиотека

Взаимопомощь в подготовке тематических мероприятий для педагогов и воспитанников

100%



X. ПЕРСТЕПКИВЫ РАЗВИТИЯ


Проблемы требующие дальнейшего решения:


  • Повышение качества образовательных услуг, за счет использования достижений современного педагогического опыта в системе дополнительного образования

  • Совершенствование работы направленной на сбережение здоровья учащихся. Реализация программы «Здоровье» 2008-2012 гг.

  • Активизировать работу со способными детьми. Разработка программ по работе с одаренными детьми, индивидуальных маршрутов.

  • Укрепление материальной базы ДДТ, за счет привлечения внебюджетных средств.

  • Улучшение социальной и проф. ориентации воспитанников ДДТ. Развитие системы предпрофильной подготовки

  • Использование новых технологий в ВП.

  • Информатизация образовательного процесса.


Проблемно-аналитический анализ деятельности ДДТ показал, что на сегодняшний день администрации и методической службе ОУ следует обратить внимание на:

  • недостаточный уровень согласованности между образовательными и культурно - досуговыми учреждениями в планировании досуговой деятельности детей и школьников поселка;

  • слабую обеспеченность имеющихся программ методическими ма­териалами для педагогов и обучающихся, непроработанность УМК в различных направлениях деятельности МОУДОД;

  • недостаточную разработку диагностического инструментария для определения качества образования МОУДОД;

  • непроработанность механизма мониторинговых исследований.

Существующие до настоящего времени в образовательном учреждении подходы к организации и управлению мониторингом качества образования. Все эти проблемы требуют детального рассмотрения, а так же их дальнейшего решения.
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Доклад муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дом детского творчества» п. Ханымей iconПрограмма развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дом детского творчества»
Характеристика социума, в котором функционирует Дом детского творчества

Доклад муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дом детского творчества» п. Ханымей icon«Дом детского творчества» п. Ханымей п. Ханымей Пуровский район, янао 2009-2010 учебный год
Самообследование результатов деятельности муниципального образовательного учреждения

Доклад муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дом детского творчества» п. Ханымей iconДоклад о состоянии и результатах деятельности мбоу дод «дом детского творчества» за 2011-2012 учебный год
Детей «Дом детского творчества» (далее – Дом творчества) базируется на нормативно-правовых документах: Закон об образовании, Типовое...

Доклад муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дом детского творчества» п. Ханымей iconПубличный отчет муниципального образовательного бюджетного учреждения дополнительного образования детей
В 1992 году Дом пионеров и школьников был переименован в Дом детского творчества. В творческих объединениях обучаются дети дошкольного...

Доклад муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дом детского творчества» п. Ханымей iconМуниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества» п. Ханымей обсужден утверждаю на педагогическом совете №6 Директор моу дод
Социализация личности детей с ограниченными возможностям здоровья средствами информационно-коммуникационных технологий

Доклад муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дом детского творчества» п. Ханымей iconМуниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Программа информатизации муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей Центр детского...

Доклад муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дом детского творчества» п. Ханымей icon«Дом детского творчества» пос. Рощино Учреждение создано в 1958 году, как «Дом пионеров и школьников»
«Дом творчества юных». В дальнейшем, в июле 2002 года, учреждение переименовано в муниципальное образовательное учреждение дополнительного...

Доклад муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дом детского творчества» п. Ханымей iconСценарий празднования Года Учителя Автор : Клочко Валентина Алексеевна Должность: Педагог-организатор моу дод «Дом детского творчества»
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества»

Доклад муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дом детского творчества» п. Ханымей iconПрограмма развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020»
...

Доклад муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дом детского творчества» п. Ханымей iconАнализ работы муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр детского творчества» за 2011-2012 учебный год
Реализация данной цели позволяет обеспечить доступность, повысить качество и эффективность дополнительного образования


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница