Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»




НазваниеЛитература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
страница5/16
Дата конвертации07.11.2012
Размер0.71 Mb.
ТипЛитература
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

ЕГЭ



106. Белоконев Г. ЕГЭ как фактор "дебилизации" учащейся молодежи / Г. Белоконев // Ректор ВУЗа. - 2010. - № 4. - C. 80-85.


107. ЕГЭ и прием в вузы-2010: информация к размышлению // Ректор ВУЗа. - 2010. - № 11. - C. 10-16.


108. ЕГЭ и приемная кампания-2010: итоги, анализ, выводы // Юрист ВУЗа. - 2010. - № 11. - C. 27-33.


109. ЕГЭ как новый социальный институт // Ректор ВУЗа.- 2010.- № 2.- C. 72-74.


110. Ефимов В. ЕГЭ как свидетельство трансформации целей и характера системы российского образования / В. Ефимов // Ректор ВУЗа. - 2010. - № 1. - C. 48-52.


111. Ефимов В. ЕГЭ как свидетельство трансформации целей и характера системы российского образования / В. Ефимов // Ученый совет. - 2010. - № 1. - C. 48-51.


112. Закатов А. Плоды ЕГЭ / А. Закатов // Ректор ВУЗа. - 2010. - № 3. - C. 32-36.

113. Киселев С. К проблеме анализа результатов единого государственного экзамена / С. Киселев, Л. Нуриева // Ректор ВУЗа. - 2010. - № 3. - C. 38-44.


114. Малинецкий Г. ЕГЭ - угроза личности, обществу, государству / Г. Малинецкий, А. Подлазов // Ректор ВУЗа. - 2010. - № 7. - C. 66-75.


115. Малинецкий Г. ЕГЭ как катализатор кризиса российского образования / Г. Малинецкий, А. Подлазов // Ректор ВУЗа. - 2010. - № 11. - C. 54-63.


116. Малинецкий Г. ЕГЭ как катализатор кризиса российского образования / Г. Малинецкий, А. Подлазов // Ректор ВУЗа. - 2010. - № 12. - C. 66-73.


117. Методика интегральной оценки знаний абитуриентов / М.В. Грязев, А.А. Хадарцев, А.Г. Хрупачев, С.П. Туляков // Высшее образование в России. - 2010. - № 6. - C. 28-32.


Инновационное развитие образования



118. Адольф В.А. Инновационная деятельность в образовании: проблемы становления / В.А. Адольф, Н.Ф. Ильина // Высшее образование в России. - 2010. - № 1. - C. 81-87.


119. Базилевский А.А. Инновационный менеджмент модернизации системы образования Хабаровского края / А.А. Базилевский // Высшее образование сегодня. - 2010. - № 10. - C. 2-5.


120. Булат С.А. Качество образовательного процесса в вузе как инновационный объект оценивания / С.А. Булат, С.Н. Белова // Инновации в образовании. - 2010. - № 5. - C. 15-24.


121. Вербицкий А.А. Контекстно-компетентностный подход к модернизации образования / А.А. Вербицкий // Высшее образование в России. - 2010. - № 5. - C. 32-37.


122. Владимирский Б.М. Гибкие образовательные технологии: мифы и реальность / Б.М. Владимирский // Высшее образование в России. - 2010. - № 4. - C. 17-21.


123. Гергокова Ж.Х. Роль образования в формировании национальной инновационной системы / Ж.Х. Гергокова // Педагогика. - 2010. - № 7. - C. 22-29.


124. Григорьев С.И. Социальная эффективность организационных и педагогических инноваций в сфере образования России начала XXI века / С.И. Григорьев // Alma mater. - 2010. - № 3. - C. 28-32.


125. Еремин А.С. Обеспечение учебной работы с использованием кейс-метода / А.С. Еремин // Инновации в образовании. - 2010. - № 4. - C. 77-91.


126. Ефремова Н.Ф. Подходы к оцениванию компетенций студентов-первокурсников / Н.Ф. Ефремова // Высшее образование в России. - 2010. - № 4. - C. 43-48.


127. Зиневич О.В. Этические аспекты внедрения инноваций в сферу образования / О.В. Зиневич, Е.А. Рузанкина // Высшее образование в России. - 2010. - № 12. - C. 127-131.


128. Карпенко О.М. Интернет-сайты российских вузов: динамика развития по оценке международного рейтинга университетов WEBOMETRICS в 2007-2009 гг. / О.М. Карпенко, М.Д. Бершадская, Ю.А. Вознесенская // Инновации в образовании. - 2010. - № 1. - C. 65-89.


129. Коковина Е.В. Инновационное развитие корпоративной культуры как фактор конкурентоспособности вуза / Е.В. Коковина // Экономика и управление (Российский научный журнал). - 2010. - № 6. - C. 99-102.


130. Красинская Л.Ф. Готовность преподавателей к инновационным преобразованиям в высшей школе / Л.Ф. Красинская // Высшее образование в России. - 2010. - № 6. - C. 132-137.


131. Лазарев В.С. О национальной инновационной системе в образовании и задачах научного обеспечения ее развития / В.С. Лазарев // Педагогика. - 2010. - № 7. - C. 12-22.


132. Лобанова Е.В. Становление вузов как центров инноваций / Е.В. Лобанова, Г.А. Шабанов // Высшее образование сегодня. - 2010. - № 5. - C. 15-20.


133. Мейдер В.А. Новые образовательные программы - это веление времени / В.А. Мейдер // Alma mater. - 2010. - № 10. - C. 30-36.


134. Миняйленко Н.Н. К вопросу об инновационных направлениях развития высшей школы / Н.Н. Миняйленко, Н.М. Литвиненко // Инновации в образовании. - 2010. - № 12. - C. 89-95.


135. Орлова С.А. Новый тип учебного словаря - словарь-программа / С.А. Орлова // Высшее образование сегодня. - 2010. - № 4. - C. 81-85.

136. От Федеральных государственных образовательных стандартов к программам вузов / И.М. Реморенко, Т.Ф. Дубова, М.Л. Чураева и др. // Высшее образование в России. - 2010. - № 8-9. - C. 3-11.


137. Петрова М.А. Повышение квалификации работников профессионального образования для инноваций: научно-методические аспекты / М.А. Петрова // Инновации в образовании. - 2010. - № 9. - C. 109-122.


138. Проблемы оценки эффективности научно- инновационной деятельности вуза / Е.Б. Гаффорова, Т.И. Елисеева, Е.Я. Репина, А.В. Карловский // Инновации в образовании. - 2010. - № 11. - C. 47-54.


139. Рягин С.Н. Методологические основы исследования преемственности общего среднего и высшего профессионального образования в условиях их системных изменений / С.Н. Рягин // Высшее образование сегодня. - 2010. - № 6. - C. 51-55.


140. Савинков В.И. Роль национального проекта "Образование" в развитии интеллектуального потенциала регионов / В.И. Савинков, Ф.Э. Шереги // Экономика и управление (Российский научный журнал). - 2010. - № 10. - C. 41-57.


141. Сальников В.А. Инновационное обучение: личностно-ориентированный подход / В.А. Сальников // Высшее образование в России. - 2010. - № 11. - C. 22-27.


142. Семенова Л.М. Имиджелогия как интегративная основа формирования профессионального имиджа будущих специалистов по связям с общественностью / Л.М. Семенова // Высшее образование сегодня. - 2010. - № 6. - C. 44-46.


143. Скаковская Л.Н. По пути модернизации образовательного процесса / Л.Н. Скаковская, Н.А. Лучинина, В.В. Мигаль // Высшее образование в России. - 2010. - № 3. - C. 61-67.


144. Солдатова Л.А. Инновационные технологии как фактор повышения профессиональных качеств будущих специалистов / Л.А. Солдатова // Социально-гуманитарные знания. - 2010. - № 1. - C. 158-163.


145. Студенова Е.Г. Особенности совместного европейского проекта по подготовке бакалавров в сфере социальной работы в рамках программы Tempus / Е.Г. Студенова // Alma mater. - 2010. - № 9. - C. 31-34.


146. Ташкинов А.А. Инновационная инфраструктура университета / А.А. Ташкинов // Высшее образование в России. - 2010. - № 5. - C. 76-81.


147. Тихомирова Н. Инновационные вузы в информационном обществе / Н. Тихомирова // Ректор ВУЗа. - 2010. - № 3. - C. 24-25.


148. Торкунова Ю.В. Информационно-аналитический подход к развитию инновационно-образовательной деятельности вуза / Ю.В. Торкунова // Высшее образование сегодня. - 2010. - № 12. - C. 46-49.


149. Тягунова Ю.В. Субъекты и цели интеграции науки и образования в высшей школе / Ю.В. Тягунова, К.Н. Крикунов // Высшее образование сегодня. - 2010. - № 5. - C. 21-26.


150. Урсул А.Д. На пути к "устойчивому" образованию / А.Д. Урсул, Т.А. Урсул // Alma mater. - 2010. - № 11. - C. 20-25.


151. Федоров А.В. Медиаобразование в немецкоязычных странах / А.В. Федоров // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2010. - № 4. - C. 4-19.


152. Цхадая Н.Д. Университетский комплекс: северная версия / Н.Д. Цхадая // Высшее образование в России.. - 2010. - № 11. - C. 14-20.


153. Черемисин В.Т. Роль вуза в инновационном развитии железнодорожного транспорта / В.Т. Черемисин, С.Г. Шантаренко // Железнодорожный транспорт. - 2010. - № 11. - C. 52-54.


154. Чупрунов Е.В. Инновационный университет и новая школа: направления взаимодействия / Е.В. Чупрунов, А.О. Грудзинский, В.А. Малинин // Высшее образование в России. - 2010. - № 4. - C. 3-7.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Похожие:

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconЛитература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
Образование сегодня стоит перед необходимостью глубоких перемен, отражающих переживаемую современным обществом глобальную социокультурную...

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconЛитература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
Здесь все важно: и изучение фундаментальных и специальных дисциплин, и напряженная самостоятельная работа, и слушание лекций, и освоение...

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconЛитература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
В этой связи, очевидно, что главные усилия общества должны быть посвящены делу построения на «территории» высшего образования новой...

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconЛитература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
Определяющими в этой связи выступают два момента – доступность всех уровней образования для широких слоев населения и качество образования,...

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconЛитература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
В исторической перспективе шансов выжить будет больше у тех государств, население которых окажется более образованным. Ведь ни одна...

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconN наименование лит-ры (описание по Госту 1-2003 "Библиографическая запись. Библиографическое описание документов. Общие требования и правила составления." )
Госту 1-2003 "Библиографическая запись. Библиографическое описание документов. Общие требования и правила составления."

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconN наименование лит-ры (описание по Госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание документов. Общие требования и правила составления.» )
Госту 1-2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание документов

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconЛитература описана в соответствии с гостом 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
В библиографическом указателе представлены книги, статьи из сборников научных работ и периодической печати за 1995-2004 гг

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconРефератам по гост 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
Список литературы к книгам, статьям, обзорам, проектам, рефератам по гост 1–2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание....

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconПримеры библиографического описания
Ния и правила составления», 82-2001 «библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница