Методические рекомендации по формированию мотивации здорового образа жизни. Критерии здорового образа жизни. Понятие «здоровой личности»




НазваниеМетодические рекомендации по формированию мотивации здорового образа жизни. Критерии здорового образа жизни. Понятие «здоровой личности»
страница33/33
Дата конвертации07.11.2012
Размер4.39 Mb.
ТипМетодические рекомендации
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33
Учебно-тематический план

N темы

Наименование темы

Количество учебных часов

1.

Типичные заболевания подростка. Пути их предупреждения.

2 (врач педиатр)

2.

Профилактика заболеваний, передающихся половым путем.

1 (врач венеролог)

3.

Анатомия и физиология юноши

1 (врач андролог)

4.

Профилактика заболеваний репродуктивной сферы у юношей

1 (врач андролог)

5.

Анатомия и физиология девушки

1 (врач гинеколог)

6.

Менструальная функция и ее нарушения у девушек

1 (врач гинеколог)

7.

Алкоголизм и наркомания.

1 (врач нарколог)

8.

Табакокурение и подросток.

1 (врач нарколог)


ТЕМА1.Типичные заболевания подростка. Пути их предупреждения.

Заболевания опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой, пищеварительной, мочевыводящей, нервной и дыхательной систем организма. Причины, первые симптомы, профилактика. Службы, которые Вам помогут.


ТЕМА 2. Профилактика заболеваний, передающихся половым путем.

Инфекции, передаваемые половым путем. Профилактика.

Основные симптомы заболеваний. Необходимость своевременного обращения к врачу за помощью. Вред самолечения. Разумное, нравственное, целомудренное поведение - основа профилактики.

ТЕМА 3. Анатомия и физиология юноши (урок для юношей).

Созревание и развитие опорно-двигательной, сердечно-сосудистой, нервной, эндокринной и других систем в процессе взросления. Особенности образа жизни и личной гигиены.

ТЕМА 4. Профилактика заболеваний репродуктивной сферы у юношей (урок для юношей).

Наиболее часто встречающиеся врожденные и приобретенные заболевания юношеского возраста. Самодиагностика и профилактика.


ТЕМА 3. Анатомия и физиология девушки (урок для девушек).

Особенности репродуктивной функции девушки. Анатомия и функции половых органов. Особенности ухода за собой. Созревание и развитие опорно-двигательной, сердечно-сосудистой, нервной, эндокринной и других систем в процессе взросления. Особенности образа жизни и личной гигиены.

ТЕМА 4. Менструальная функция и ее нарушения в подростковом возрасте. (урок для девушек).

Наиболее часто встречающиеся нарушения менструальной функции. Причины нарушения менструального цикла. Самодиагностика и профилактика.


ТЕМА 5. Алкоголизм и наркомания.

Механизм формирования зависимости от наркотических и психоактивных веществ. Условия и причины начала употребления наркотиков и алкоголя. Возможности лечения, профилактика. Формирование осознанного негативного отношения к ПАВ.

ТЕМА 6. Табакокурение и подросток.

Табакокурение и его влияние на организм подростка. Влияние табачного дыма на организм курящего человека и окружающих. Опасность «пассивного» курения.

ПРОГРАММА ДЛЯ 10 КЛАССА - 19 ЧАСОВ

1. ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ КУРСА - 12 ЧАСОВ
Учебно-тематический план

N темы

Наименование темы

Количество учебных часов

1.

На пути к взрослению: личностные и нравственные аспекты здоровья

2 (учит.психологии)

2.

Стратегии преодоления стресса

1(учит.психологии)

3.

«Отцы и дети»: парадоксы отношений

1 (учит.психологии)

4.

Слагаемые семейного благополучия

1 (учит.психологии)

5.

Материальное благополучие человека

1 (учит.экономики)

6.

Человек на рынке труда

1,1ф (соц. педагог)

7.

Этикет делового человека

1 (учит.этики)

8.

Имущественные права несовершеннолетних

1 (учит.права)

9.

Профилактика зависимостей.

1(учит.психол.)

10.

Итоговый урок

1 (учит.психологии)


ТЕМА 1.На пути к взрослению: личностный и нравственный аспекты здоровья

Цели и задачи третьего этапа обучения ГЦ. Здоровье как основа полноценной жизни, условие достижения жизненных целей. Нравственно здоровая и зрелая личность (ответственность, осознанность поведения, стремление к самореализации). Программа личностного роста.


ТЕМА 2. Стратегии преодоления стресса

Трудная жизненная ситуация и стресс. Возможные варианты поведения: конструктивный и деструктивный. Как сохранить психическое благополучие?


ТЕМА 3. «Отцы и дети»: парадоксы отношений

Взаимоотношения родителей и подростков. Взаимоуважение как основа благополучных отношений. Умение разрешать конфликты - необходимое условие благополучия человека. Достоинства и недостатки конфликта. Выбор способа разрешения конфликта, адекватного ситуации.

ТЕМА 4. Слагаемые семейного благополучия

Ценности современной семьи. Мотивы вступления в брак. Развитие свойств личности, необходимых для благополучных семейных отношений. Любовь и семья: сохранение чувств.


ТЕМА 5. Материальное благополучие человека

Механизм формирования материального благополучия. Условия создания материального достатка. Здоровье и материальное благополучие.

ТЕМА 6. Человек на рынке труда

Правильный выбор профессии – залог жизненного успеха. Составляющие правильного выбора. Понятие рынка труда, ценз профессионального образования. Критерии при отборе современных сотрудников с позиции работодателя. Активная жизненная позиция – условие успешного профессионального самоопределения.

Где учиться современным профессиям?


ТЕМА 7. Этикет делового человека

Культура поведения. Нормы делового общения и поведения. Культура человека и здоровье.


ТЕМА 8. Имущественные права несовершеннолетних

Гражданский кодекс об имущественных правах несовершеннолетних.


ТЕМА 9.Профилактика зависимостей

Социальный аспект зависимости. Ответственная личная позиция как основа самосохраняющего поведения подростков. Навыки отказа.


ТЕМА 10. Итоговый урок

Проверка усвоенных знаний, полученных на занятиях. Обсуждение и разработка программы сохранения и укрепления собственного здоровья.

2. МЕДИЦИНСКИЙ РАЗДЕЛ КУРСА - 7 ЧАСОВ.
Учебно-тематический план

N темы

Наименование темы

Количество учебных часов

1.

Экология и здоровье

1 (врач педиатр)

2.

Моя родословная

1ф (врач педиатр)

3.

Перспективы отцовства

1 (врач андролог)

4.

Здоровье мужчины

1 (врач андролог)

5.

Материнство - источник новой жизни

1 (врач гинеколог)

6.

Здоровье женщины.

1 (врач гинеколог)

7.

Предупреждение инфекций передающихся половым путем

1 (врач венеролог)

8.

Профилактика зависимостей

2 (врач нарколог)





ТЕМА 1. Экология и здоровье

Вредные факторы окружающей среды. Их влияние на здоровье.

Пути и методы минимизации вредных воздействий среды обитания. Профилактика экологически обусловленных заболеваний.


ТЕМА 2. Моя родословная

Семья и законы наследственности. Прогноз здоровья будущей семьи.

Медико-генетическое консультирование. Профилактика генетически обусловленных заболеваний.


ТЕМА 3. Перспективы отцовства (урок для юношей).

Физиологические, социальные, психологические, правовые аспекты здоровья мужчины. Основные события парной репродуктивной функции.


ТЕМА 4. Здоровье мужчины (урок для юношей).

Профилактика заболеваний, наиболее часто нарушающих репродуктивную функцию. Причины и профилактика бесплодия.

ТЕМА 5. Материнство - источник новой жизни (урок для девушек)

Материнство - основное биологическое и социальное предназначение женщины. Пути к достижению счастливого материнства. Факторы, влияющие на развитие ребенка.


ТЕМА 6. Здоровье женщины (урок для девушек).

Гинекологические заболевания. Причины, профилактика, лечение. Причины и профилактика бесплодия. Самообследование молочной железы. Вред самолечения.

ТЕМА 7. Предупреждение инфекций, передающихся половым путем.

Причины, признаки, последствия для здоровья. Профилактика. Разумное, нравственное, целомудренное поведение – основа профилактики.


ТЕМА 8. Профилактика зависимостей.

Виды зависимостей. Механизм формирования зависимости. Влияние на благополучие человека в различных сферах жизни. Правовой аспект.


СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ


Алексеева Нина Михайловна – педагог – психолог ГЦПМССДКШ, специалист высшей категории.

Бландинский Валерий Федорович – доктор медицинских наук, профессор кафедры ЯГМА

Бландинская Ольга Михайловна кандидат психологических наук, педагог – психолог ГЦПМССДКШ

Гаврилова Юлия Александровна – врач ГЦПМССДКШ

Гоголев Юрий Владимирович - директор ГЦ ПМССДиКШ, руководитель высшей категории.

Заводчикова Надежда Александровна – учитель ГЦПМССДКШ.

Зайцева Ольга Николаевна – учитель ГЦПМССДКШ

Луканина Марина Федоровна зам. директора ГЦПМССДКиШ, педагог – психолог высшей категории

Николаева Татьяна Никитична - доктор медицинских наук, профессор

Сафонова Надежда Геннадьевна – врач ГЦПМССДКШ

Серафимович Ирина Владимировна- кандидат психологических наук, педагог – психолог ГЦПМССДКШ

Успенский Владислав Борисович – доктор педагогических наук, профессор.

Чичерин Леонид Петрович - доктор медицинских наук.
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33

Похожие:

Методические рекомендации по формированию мотивации здорового образа жизни. Критерии здорового образа жизни. Понятие «здоровой личности» iconЛекция на тему: Здоровый образ жизни
Здоровый образ жизни и его составляющие. Основные требования к организации здорового образа жизни. Критерии эффективности здорового...

Методические рекомендации по формированию мотивации здорового образа жизни. Критерии здорового образа жизни. Понятие «здоровой личности» iconПрограмма преподавания вопросов здорового образа жизни (зож) студентам педиатрического факультета
Наличие образовательных программ и образовательных модулей по формированию здорового образа жизни и здоровьеразвивающим технологиям,...

Методические рекомендации по формированию мотивации здорового образа жизни. Критерии здорового образа жизни. Понятие «здоровой личности» iconПрограмма по формированию навыков здорового образа жизни у подростков
Комплексная внешкольная программа по формированию навыков здорового образа жизни у подростков «Всё, что тебя касается» разработана...

Методические рекомендации по формированию мотивации здорового образа жизни. Критерии здорового образа жизни. Понятие «здоровой личности» iconРекомендации родителям по формированию здорового образа жизни у детей помните
Помните: пример родителей является определяющим при формировании привычек и образа жизни ребенка

Методические рекомендации по формированию мотивации здорового образа жизни. Критерии здорового образа жизни. Понятие «здоровой личности» iconПрограмма формирования культуры здорового и безопасного образа жизни
Система работы по формированию культуры здорового безопасного образа жизни на ступени начального общего образования

Методические рекомендации по формированию мотивации здорового образа жизни. Критерии здорового образа жизни. Понятие «здоровой личности» iconПрограмма формирования культуры здорового и безопасного образа жизни
Модель организации работы школы по формированию у обучающихся 1-4 классов культуры здорового и безопасного образа жизни

Методические рекомендации по формированию мотивации здорового образа жизни. Критерии здорового образа жизни. Понятие «здоровой личности» icon«основы здорового образа жизни» Кузнецова Екатерина Викторовна Проверил: Суботялов Михаил Альбертович
Аюрведа искусство здорового образа жизни

Методические рекомендации по формированию мотивации здорового образа жизни. Критерии здорового образа жизни. Понятие «здоровой личности» iconОбраза жизни методические рекомендации для учителя Саратов слово 2001 Основы здорового образа жизни
Основы здорового образа жизни: методические рекомендации для учителя. Изд. 2-е, доп и перераб. Саратов: Слово, 2001. с

Методические рекомендации по формированию мотивации здорового образа жизни. Критерии здорового образа жизни. Понятие «здоровой личности» iconЗанятия физической культурой и спортом, ведение здорового образа жизни способствуют физическому, духовному и нравственному развитию личности, формируют
Поэтому создание условий для развития спорта, пропаганда здорового образа жизни, участие молодежи в спортивно-массовых мероприятиях...

Методические рекомендации по формированию мотивации здорового образа жизни. Критерии здорового образа жизни. Понятие «здоровой личности» iconНаличие программы деятельности по оздоровлению участников образовательного процесса и пропаганде здорового образа жизни в вузе. Согласно самооценке показатель по индикатору составляет 65 баллов
До 2011 года (включительно) деятельность по оздоровлению участников образовательного процесса и пропаганде здорового образа жизни...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница