Рабочая программа учебного курса по физике 10 класс а




Скачать 103.43 Kb.
НазваниеРабочая программа учебного курса по физике 10 класс а
Дата конвертации18.02.2013
Размер103.43 Kb.
ТипРабочая программа
МОУ «СОШ №9 Сонковского района Тверской области.»


Рабочая программа учебного курса по физике

10 класс а


Учитель: Гукова Елена Александровна.


2011-2012 учебный год.

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта, примерной программы основного общего образования: «Физика» 10 -11 классы (базовый уровень) и авторской программы Л. А. Кирик, Л.Э.Генденштейн, Ю. И. Дик «Физика» 10 класс, 2005год.

Место предмета в учебном плане

Количество часов - 68 ( 2 часа в неделю);

Контрольные работы – 6 часов;

Фронтальные лабораторные работы – 10 часов.

Учебно-методический комплект

, Л.Э.Генденштейн, Ю. И. Дик Физика. 10 класс: Учебник базового уровня для общеобразовательных учреждений. - 2-е изд. – М.: Илекса. 2005.

Сборник заданий и самостоятельных работ по физике. 10кп./ Составитель Л. А. Кирик, Ю. И. Дик -2-е изд. – М.: Илекса, 2007.

Методические материалы для учителя. Физика 10 кл. Л. А. Кирик, Л.Э.Генденштейн, Ю. И. Дик 2-е изд. – М.: Илекса, 2005.

Рабочая программа предусматривает формирование у школьников общеучебных умений и навыков. Изучение курса структурировано на основе физических теорий и разбита на разделы.

  1. Физика и научный метод познания - 2 часа

  2. Механика - 31 час

  3. Молекулярная физика и термодинамика - 22 часа

  4. Электростатика - 9 часов

  5. Резерв учебного времени - 3 часа

Количество часов в год -68 часов.


Основные знания и умения учащихся

Учащимся необходимо знать.

Понятия: материальная точка, относительность механического движения, путь, перемещение, мгновенная скорость, ускорение, масса, сила (сила тяжести, сила трения, сила упругости), вес, невесомость, импульс, инерциальная система отсчета; работа силы, потенциальная и кинетическая энергия, амплитуда, период, частота колебаний, поперечные и продольные волны, длина волны.

Законы и принципы: законы Ньютона, принцип относительности Галилея, закон всемирного тяготения, закон Гука, зависимость силы трения скольжения от силы давления, закон сохранения импульса, закон сохранения и превращения энергии.

Практическое применение: движения искусственных спутников под действием силы тяжести, реактивное движение, устройство ракеты, КПД машин и механизмов, подъемная сила самолета, использование звуковых волн в технике.

Учащимся необходимо уметь

Пользоваться секундомером.

Измерять и вычислять физические величины (время, расстояние, скорость, ускорение, массу, силу, жесткость, коэффициент трения, импульс, работу, мощность, КПД механизмов, период колебаний маятника, ускорение свободного падения).

Читать и строить графики, выражающий зависимость кинематических величин от времени при равномерном и равноускоренном движениях, силы упругости при деформации.

Решать простейшие задачи на определение скорости, ускорения, пути и перемещения при равноускоренном движении, скорости и ускорения при движении тела по окружности с постоянной по модулю скоростью, массы, силы, импульса, работы, мощности, энергии, КПД, длины волны, ускорения свободного падения по периоду колебаний маятника.

Изображать на чертеже при решении задач направления векторов скорости, ускорения, силы импульса тела.

(рассчитывать тормозной путь; силы, действующие на летчика, выводящего самолет из пикирования, и на движущийся автомобиль в верхней точке выпуклого моста; определять скорость ракеты, вагона при автосцепке с использованием закона сохранения импульса, а также скорость тела при свободном падении и колебательном движении с использованием закона сохранения механической энергии.)

Молекулярная физика

Учащимся необходимо знать:

Понятия: тепловое движение частиц; массы и размеры молекул; идеальный газ; изотермический, изохорный, изобарный и адиабатный процессы; броуновское движение; температура (мера средней кинетической энергии молекул); необратимость тепловых процессов; насыщенные и ненасыщенные пары; влажность воздуха; анизотропия монокристаллов, кристаллические и аморфные тела; упругие и пластические деформации.

Законы и формулы: основное уравнение молекулярно-кинетической теории, уравнение Менделеева-Клапейрона, связь между параметрами состояния газа в изопроцессах, первый закон термодинамики.

Практическое применение: использование кристаллов и других материалов в технике; тепловые двигатели и их применение на транспорте, в энергетике и сельском хозяйстве; методы профилактики и борьбы с загрязнением окружающей среды.

Учащимся необходимо уметь.

Решать задачи на расчет количества вещества, молярной массы, с использованием основного уравнения молекулярно-кинетической теории газов, уравнения Менделеева-Клапейрона, связи средней кинетической энергии хаотического движения молекул и температуры, первого закона термодинамика, на расчет работы газа в изобарном процессе, КПД тепловых двигателей.

Читать и строить графики зависимости между основными параметрами состояния газа; вычислять работу газа с помощью графика зависимости давления от объема.

Пользоваться психрометром; определять экспериментально параметры состояния газа, модуль упругости материала.


Календарно – тематическое планирование.





Тема урока. Содержание

Кол-во часов

Домашнее задание

Дата проведения

план

факт




Физика и научный метод познания

2










1/1

Физика и научный метод познания (Введение)

1

У: § 1 (пп.1-2)







2/2

Применение физических открытий (Введение)

1

У: §2 (п.3)










Кинематика

9










1/3

Система отсчета, траектория, путь и перемещение (§1)

1

У: §1; 3: №1.15, 1.19, 1.22, 1.28







2/4

Скорость. Прямолинейное равномерное движение (§2)

1

У: §2; 3: №2.9, 2.19, 2.21, 2.25







3/5

Ускорение. Прямолинейное равноускоренное движение (§3)

1

У: §3; описание лабораторной работы №1 «Измерение ускорения тела при равноускоренном движении»; 3: № 3.8, 3.25, 3.28, 3.31







4/6

Лабораторная работа №1 «Измерение ускорения тела при равноускоренном движении»

1

З: № 3.21, 3.42, 3.46, 3.50







5/7

Криволинейное движение (§4)

1

У: §4; описание лабораторной работы №2 «Изучение движения тела, брошенного горизонтально»; № 4.12, 4.20, 4.27, 4.33







6/8

Лабораторная работа №2 «Изучение движения тела, брошенного горизонтально»

1

З: № 4.15, 4.23, 4.29, 4.39







7/9

Решение задач (§5)

1

У: повторить §1-3; 3: № 3.9, 3.27, 4.21, 4.38







8/10

Обобщающий урок по теме «Кинематика»

1

У: повторить §4-5; Т: просмотреть решение задач по теме «Кинематика»







9/11

Контрольная работа по теме «Кинематика»

1













Динамика

13










1/12

Закон инерции – первый закон Ньютона. Место человека во Вселенной (§6, 7)

1

У: §6, 7; З: № 5.1, 5.3







2/13

Силы в механике. Сила упругости (§ 8)

1

У: § 8; описание лабораторной работы № 3 «Определение жёсткости пружины»; № 7.18, 7.19, 7.22







3/14

Лабораторная работа № 3 «Определение жёсткости пружины»

1

З: № 7.16, 7.21, 7.23, 7.41







4/15

Второй закон Ньютона (§ 9)

1

У: § 9; З: № 5.15, 5.26, 5.27, 5.36







5/16

Третий закон Ньютона (§ 10)

1

У: § 10; З: № 5.2, 5.9, 5.28, 5.29







6/17

Всемирное тяготение (§ 11)

1

У: § 11; З: № 6.8, 6.16, 6.19, 6.33







7/18

Движение под действием сил всемирного тяготения (§ 12)

1

У: § 12; З: № 6.5, 6.27, 6.29, 6.37







8/19

Вес и невесомость (§ 13)

1

У: § 13; З: № 7.14, 7.27, 7.35, 7.48







9/20

Силы трения (§ 14)

1

У: § 14; З: № 8.11, 8.22, 8.28, 8.33







10/21

Решение задач (§ 15)

1

У: § 15; описание лабораторной работы № 4 «Определение коэффициента трения скольжения»;

З: № 8.37, 9.11, 9.16







11/22

Лабораторная работа № 4 «Определение коэффициента трения скольжения»

1

У: повторить § 6-9: З: № 9.10, 9.17, 9.19, 9.26







12/23

Обобщающий урок по теме «Динамика»

1

У: повторить § 10-15; Т: просмотреть решение задач по теме «Динамика»







13/24

Контрольная работа по теме «Динамика»

1













Законы сохранения в механике

9










1/25

Импульс. Закон сохранения импульса (§ 16)

1

У: § 16; З: № 10.12, 10.22, 10.25, 10.32







2/26

Реактивное движение. Освоение космоса (§ 17)

1

У: § 17; З: № 10.8, 10.17, 10.24, 10.34







3/27

Механическая работа. Работа сил тяжести, упругости и трения (§ 18)

1

У: § 18 (п. 1); З: № 11.10, 11.11, 11.16, 11.41







4/28

Мощность (§ 18)

1

У: § 18 (п. 2); З: № 11.12, 11.20, 11.21, 11.43







5/29

Энергия. Закон сохранения механической энергии (§ 19)

1

У: § 19; З: № 11.6, 11.26, 11.28, 11.49







6/30

Решение задач (§ 20)

1

У: § 20; описание лабораторной работы № 5 «Изучение закона сохранения механической энергии»; № 11.32, 11.40, 11.50







7/31

Лабораторная работа № 5 «Изучение закона сохранения механической энергии»

1

У: повторить § 16-17; З: № 11.13, 11.23, 11.25, 11.34







8/32

Обобщающий урок по теме «Законы сохранения в механике»

1

У: повторить § 18-20; Т: просмотреть решение задач по теме «Законы сохранения в механике»







9/33

Контрольная работа по теме «Законы сохранения в механике»

1













Механические колебания и волны




На самостоятельное изучение










Молекулярная физика и термодинамика

22













Молекулярная физика

12










1/34

Молекулярно-кинетическая теория (§ 24)

1

У: § 24; З: № 14.6, 14.7, 14.8, 14.16







2/35

Количество вещества. Постоянная Авогадро (§ 25)

1

У: § 25; З: № 14.23, 14.32, 14.36, 14.54







3/36

Температура (§ 26)

1

У: § 26; З: № 15.3, 15.12, 15.15, 15.18







4/37

Газовые законы (§ 27)

1

У: § 27; З: № 15.19, 15.31, 15.41, 15.60







5/38

Решение задач (§ 24-27)

1

У: описание лабораторной работы № 7 «Опытная проверка закона Бойля – Мариотта»; № 15.27, 15.43, 15.47







6/39

Лабораторная работа № 7 «Опытная проверка Бойля – Мариотта»

1

У: описание лабораторной работы № 8 «Проверка уравнения состояния идеального газа»; З: № 15.40, 15.44, 15.50







7/40

Лабораторная работа № 8 «Проверка уравнения идеального газа»

1

З: № 15.25, 15.30, 15.32, 15.68







8/41

Температура и средняя кинетическая энергия молекул (§ 28)

1

У: § 28; З: № 16.9, 16.18, 16.23, 16.35







9/42

Решение задач (§ 29)

1

У: § 29; З: № 15.26, 15.49, 15.71, 16.21







10/43

Состояния вещества (§ 30)

1

У: § 30; З: № 17.4, 17.19, 17.29, 17.33







11/44

Обобщающий урок по теме «Молекулярная физика»

1

У: повторить § 24-30; Т: просмотреть решение задач по теме «Молекулярная физика»







12/45

Контрольная работа по теме «Молекулярная физика»

1













Термодинамика

10










1/46

Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии (§ 31)

1

У: § 31 (п. 1); З: № 18.13, 18.17, 18.29, 18.31







2/47

Первый закон термодинамики (§ 31)

1

У: § 31 (п. 2); З: № 18.22, 18.24, 18.32, 18.36







3/48

Тепловые двигатели, холодильники и кондиционеры (§ 32)

1

У: § 32; З: № 19.8, 19.15, 19.19, 19.29







4/49

Второй закон термодинамики. Охрана окружающей среды (§ 33)

1

У: § 33; З: № 19.5, 19.22, 19.30







5/50

Решение задач (§ 34)

1

У: § 34; З:№ 18.21, 18.38, 18.47, 18.51







6/51

Фазовые переходы (§ 35)

1

У: § 35; описание лабораторной работы № 9 «Измерение относительной влажности воздуха»; З: № 20.19, 20.39, 20.47







7/52

Лабораторная работа № 9 «Измерение относительной влажности воздуха»

1

У: повторить § 31-32; описание лабораторной работы № 10 №Определение коэффициента поверхностного натяжения»; З: № 17.23, 18.44, 18.52, 20.40







8/53

Лабораторная работа № 10 «Определение коэффициента поверхностного натяжения»

1

У: повторить § 33-35; З: № 19.21, 20.22, 20.33







9/54

Обобщающий урок по теме «Термодинамика»

1

У: повторить § 31-35; Т: просмотреть решение задач по теме «Термодинамика»







10/55

Контрольная работа по теме «Термодинамика»

1













Электростатика

9













Электрические взаимодействия

2










1/56

Природа электричества (§ 36)

1

У: § 36; З: № 21.11, 21.19, 21.20, 21.36







2/57

Взаимодействие электрических зарядов (§ 37)

1

У: § 37; З: № 21.13, 21.23, 21.26, 21.40










Свойства электрического поля

7










1/58

Напряженность электрического поля (§ 38)

1

У: § 38; З: № 22.17, 22.26, 22.28, 22.31







2/59

Проводники и диэлектрики в электростатическом поле (§ 39)

1

У: § 39; З: № 22.10, 22.38, 22.39, 22.40







3/60

Потенциал и разность потенциалов (§ 40)

1

У: § 40; З: № 23.16, 23.21, 23.37, 23.40







4/61

Электроемкость. Энергия электрического поля (§ 41)

1

У: § 41; З: № 23.25, 23.47, 23.49, 23.51







5/62

Решение задач (§ 36-41)

1

З: № 21.32, 22.35, 22.41, 23.42








6/63

Обобщающий урок по теме «Электростатика»

1

У: повторить § 36-41; Т: просмотреть решение задач по теме «Электростатика»







7/64

Контрольная работа по теме «Электростатика»

1










65

Подведение итогов учебного года

1













Резерв учебного времени

3










Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа учебного курса по физике 10 класс а iconРабочая программа учебного курса «Физика»
Данная рабочая программа по физике для 8 класса (базовый уровень) составлена на основе авторской программы по физике (Программа для...

Рабочая программа учебного курса по физике 10 класс а iconРабочая программа по физике 7-9 класс базовый уровень
Преподавание учебного предмета «Физика» в основной школе (7-9 класс) осуществляется в соответствии с основными нормативными документами...

Рабочая программа учебного курса по физике 10 класс а iconТесты по физике 8 класс, А. В. Чеботарева, М. Дрофа, 2008. Сборник задач по физике. 7-9 кл., В. И. Лукашик, изд., М. Просвещение, 2003
«Физика» 7-9 классы 2008г. Рабочая программа ориентирована на использование учебника «Физика-8», А. В. Перышкин, 2008г. Учебная программа...

Рабочая программа учебного курса по физике 10 класс а iconРабочая программа по физике 7-9 классы (часа)
Таким образом, рабочая программа содействует сохранению единого образовательного пространства, предоставляет широкие возможности...

Рабочая программа учебного курса по физике 10 класс а iconРабочая программа по физике в 9 классе
Рабочая программа учебного курса физики для 9 класса (далее Рабочая программа) составлена на основе авторской программы Е. М. Гутник,...

Рабочая программа учебного курса по физике 10 класс а iconРабочая программа учебного курса по физике методы решения задач повышенной сложности
Данный курс является дополнением к базисному учебному плану. Решение физических задач – один из основных методов обучения физике

Рабочая программа учебного курса по физике 10 класс а iconКалендарно-тематическое планирование по физике. 9 класс
Данная рабочая программа составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования...

Рабочая программа учебного курса по физике 10 класс а icon10 класс Базовый уровень Составитель
Рабочая программа по физике для 10 класса общеобразовательной школы составлено на основе федерального компонента государственного...

Рабочая программа учебного курса по физике 10 класс а icon11 класс Базовый уровень Составитель
Рабочая программа по физике для 11 класса общеобразовательной школы составлено на основе федерального компонента государственного...

Рабочая программа учебного курса по физике 10 класс а iconРабочая программа по физике Физика 9 класс
Настоящая рабочая программа составлена на основе программы по физике 7-9 кл. (авторы Е. М. Гутник, А. В. Пёрышкин), рекомендованной...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница