Публичный отчет общеобразовательного учреждения




НазваниеПубличный отчет общеобразовательного учреждения
страница7/7
Дата конвертации19.02.2013
Размер1.15 Mb.
ТипПубличный отчет
1   2   3   4   5   6   7

4.2. Описание материально-технического ресурса образовательного процесса


Обеспеченность учебными пособиями составляет – 85 %

Доля учебных пособий, приобретаемых за счет средств родителей – 15 %.


Количественное и качественное наполнение и состояние фондов в медиатеке/библиотеке.


Электронные ресурсы – 150 дисков и видеокассет.

Обрудование: компьютеры – 13 шт., мультимедиапроектор, музыкальный центр, телевизоры – 3 шт., ксерокс, принтеры – 2, видеокамера, интердоска, диапроектор, графопроектор, экран, магнитофоны – 2.


Количество точек свободного доступа:

а) к Интернет – 12

б) к локальной сети – 24

в) среднее количество времени доступа в Интернет в расчете на 1-го учащегося в неделю по ступеням обучения:

I степень образования – 30 мин.

II степень образования – 60 мин.

III степень образования – 90 мин.


Количество учащихся на один компьютер – 18 человек.



  1. Финансовое обеспечение функционирования и развития ОУ средней общеобразовательной школы № 22







2006

2007

2008

Финансирование

4505500

5241500

6127000

Доля ФОТ

80%

80%

80%

Доля ФОТ учителей

70%

70%

70%

Размер стимулирующей части

824,8

1000,8

1038,9

Доля педагогов, получающих выплаты стимулирующего характера

100%

100%

100%

Доля работников администрации, получающих выплаты стимулирующего характера

100%

100%

100%




  1. Внешние связи и имидж ОУ




    1. Партнерство образовательного учреждения.

Школа связана договорами с Московским государственным университетом имени Ломоносова (заочная многопрофильная школа – математика), Центром трудовой адаптации и профессиональной ориентации г. Сызрани, Сызранским губернским колледжем, учреждениями ДО. Взаимодействует с общественными организациями: советом ветеранов, КТОС, благотворительным фондом «Святые места», некоммерческой организацией «Единая планета», спортивным клубом «Беркут», церковью Федоровской Божией Матери и др. В результате взаимодействия с социальными партнерами школа более эффективно реализует программу развития, социальные проекты, укрепляет материально-техническую базу.

Школа использует ресурсы социальных партнеров: спортивные площадки, оборудование, кадровые ресурсы, методические ресурсы.

6.2. Общая характеристика социальной активности ОУ

Школа реализует программу «Школа – центр образовательной и социокультурной деятельности в микрорайоне». Школьный музей «Истоки» проводит мероприятия и экскурсии с участием местного сообщества. Были проведены праздники в микрорайоне: «Спортивная весна – 2008», «Татьянин день», «Святая пасха» и др. Школа активно участвует в реализации социальных проектов . Разработан экскурсионный маршрут «Родного края чистые истоки»

6.3. Признание результатов работы на различных уровнях

Достижения педагогов в конкурсах профессионального мастерства


Год

Ф. И.

Класс

Название конкурса

Результат

2006

Алексеева Елена Ильинична







Благодарственное письмо за вклад в патриотическое развитие подрастающего поколения участие




Козырева Людмила Васильевна







Благодарственное письмо за большой вклад в подготовку и проведение мероприятий, посвященных ВОВ




Алексеева Елена Ильинична







Благодарственное письмо за большой вклад в подготовку и проведение мероприятий, посвященных ВОВ

2007

Козырева Людмила Васильевна




V11 областные школьные кирилло-мефодиевские чтения

Сертификат за высокий уровень научного руководства.




Козырева Людмила Васильевна




X11 областной слет активистов школьных музеев.

Грамота за активное участие




Соколова Галина Ивановна




Практическая подготовка учащихся

Благодарственное письмо за высокие результаты




Алексеева Елена Ильинична




Городской конкурс «Мой папа - самый лучший»

Благодарственное письмо за активное участие



6.4. Достижения коллектива ОУ в конкурсах


Год

Название конкурса

Результат

2005

Спартакиада среди работников образования

г. Сызрани

1 место

Городской конкурс «Школьный двор» в рамках городского конкурса «Калейдоскоп»

Лауреаты городского конкурса

Соревнования по волейболу среди работников образования

2 место

Городской конкурс на лучшее трудовое объединение старшеклассников 2005 г.

Диплом.

1 место

2006

Городская программа развития молодежного самоуправления «Лидеры - 2006»

Благодарственное письмо за активное участие

Городской конкурс по организации работы с детьми и молодежью по месту жительства «Калейдоскоп-2006

Диплом за активное участие

Городская молодежная акция «Трудовое лето – родному городу 2006»

Благодарственное письмо за активное участие

Всероссийский театральный культурный проект патриотического воспитания детей и юношества «Диалог культур», посвященный 60-летию со Дня Победы

Диплом 2 степени

2007

Областной этап Всероссийского конкурса моделей и лидеров ученического самоуправления

Диплом

Городская акция «325-летию города-325 добрых дел».

Благодарственное письмо

«Марафон доверия Next». Конкурс плакатов «Я выбираю жизнь».

2 место

«Марафон доверия Next». Акция «Здоровье детей - неприкосновенный запас России».

Диплом за активное участие

Городская молодежная акция «Трудовое лето - родному городу2007».

Благодарственное письмо

X11 областной слет активистов школьных музеев. Конкурс экскурсоводов.

1 место

X11 областной слет активистов школьных музеев. Конкурс «Игромир».

3 место

X11 областной слет активистов школьных музеев. Конкурс выставок-отчетов.

Диплом

X11 областной слет активистов школьных музеев.

Диплом


Наличие материалов в средствах массовой информации об образовательном учреждении за 3 последние года


  1. Газета «Волжские вести» № 10 от 17.02.2005г., статья «Молодежи Новокашпирского небезразлична ИСТОРИЯ МАЛОЙ РОДИНЫ», стр. 4

  2. Газета «Вознесение» № 9 от 09.2006г., статья «Православное образование в контексте многонационального социума. Из опыта работы ОУ СОШ № 22 г. Сызрани», стр.2

  3. Газета «Вознесение» № 12 от 12.2007г., сочинение «Твои люди, Сызрань», стр.2, 3

  4. Газета «Волжские вести» № 88 от 09.10.2007г., статья «О школьном Учителе молвили слово», стр. 6

  5. Газета «Вознесение» № 2 от 02.2008г., статья «Родного края чистые истоки…», стр. 3

  6. Газета «Волжские вести» № 15 от 29.02.2008г., «Родного края чистые истоки…», стр. 6


7. Выводы о деятельности ОУ и перспективы его развития


Вывод: анализ степени достижений показателей, запланированных на отчетный период свидетельствует, что школа в основном успешно реализует цели и задачи, поставленные в 2007 - 2008 г., качество знаний учащихся имеет положительную динамику, стабильны результаты уровня обученности. Успешно реализуются задачи и по формированию социальных компетенций и здоровому образу жизни. Однако имеет место второгодничество, имеются учащиеся с асоциальным поведением.

Сегодня нам предстоит, сохраняя лучшее, что сделано за предшествующие годы, решить новые задачи и избрать новые стратегические приоритеты

За последние годы в школе накоплен положительный опыт локальных изменений в направлении духовно – нравственного образования, которые дали возможность учреждению сделать шаг вперед: введение в учебный план школы курса «Основы православной культуры» в 1-4 классах, продуктивная работа над методическими темами по духовно – нравственному образованию, опыт проведения педагогических советов в нетрадиционной форме; увеличение количества творческих объединений культурологической направленности, реализация профильного обучения, которое позволило ввести социально – гуманитарный профиль, взаимодействия школы с родителями, общественностью, учреждениями по духовно – нравственному образованию, внедрение новых технологий личностно-ориентированного обучения, разработка воспитательной системы школы в направлении духовно – нравственного образования учащихся, воспитанников. Школа имеет опыт реализации программ развития. Реализованы программы развития: Программа «Школа – центр образовательной и социокультурной деятельности в микрорайоне», Программа «Личностно-ориентированная школа, реализующая профильное обучение». Произошли системные изменения по многим вопросам учебно – воспитательного процесса.

Настало время системных изменений в решении задачи духовно – нравственного развития личности, затрагивающих все компоненты деятельности школы ,(цели, содержание, организация, технологии обучения и воспитания и т.д.) для обеспечения соответствия учреждения современным требованиям модернизации системы образования России – превращения ее в общеобразовательную школу, дающую качественное общее образование, имеющую развитую систему дополнительного образования и социального воспитания, формирующую личность выпускника, рассматривающего мир с позиций добра, мира и красоты.

В 2006/2007 учебном году педагогический коллектив начал работу по разработке Программы развития школы «Духовно – нравственное развитие личности – как одно из направлений современного содержания образования». Главным ориентиром и полезным педагогическим результатом реализации данной Программы станет обеспечение условий, для удовлетворения потребностей граждан, общества в духовно – нравственном развитии личности , путем обновления содержания образования (основного и дополнительного), обновления содержания воспитательной системы школы. Педагогический коллектив уверен, что система духовно – нравственного образования учащихся, воспитанников, которая сложится в школе в результате реализации Программы, позволит школе реализовать социальный заказ общества, государства и даст нашим выпускникам нравственные ориентиры в их дальнейшей жизни, будет способствовать повышению качества образования.

Обоснование соответствия решаемой проблемы и целей Программы приоритетным задачам социально – экономического развития Российской Федерации.

В соответствии с целевой федеральной Программой развития образования цель политики модернизации образования в среднесрочной перспективе состоит в обеспечении конкурентоспособности России на мировом уровне. Для этого необходимо внедрить в систему образования новые организационно-экономические механизмы, обеспечивающие эффективное использование имеющихся ресурсов и способствующие привлечению дополнительных средств, повысить качество образования на основе обновления его структуры, содержания и технологий обучения, привлечь в сферу образования квалифицированных специалистов, повысить его инновационный потенциал и инвестиционную привлекательность.

Задачи, направленные на обеспечение качества, доступности и эффективности образования, определены в Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года..

В национальной доктрине образования отмечено, что школа должна обеспечить;

- историческую преемственность поколений, сохранить и распространить национальную культуру,

- воспитать патриотов России, обладающих высокой нравственностью.

Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, определяющая цели образования на современном этапе фиксирует наше внимание на формирование целостной системы знаний, умений, навыков, а также самостоятельной деятельности и несению личной ответственности обучающихся, то есть на компетентностях, определяющих современное качество образования. Одним из приоритетов региональной системы образования является реализация компетентностного подхода, придающего содержанию образования практико-ориентированную направленность

В ходе выполнения программы развития школы в 2005   2007 годах были созданы условия для перехода к профильному обучению на старшей ступени, создана информационная среда ОУ. Внедрены новые технологии обучения, которые ориентированы на повышение качества образовательных услуг, осуществляется компетентостно – ориентированный подход. Произошли изменения в системе управления . Общественность включена в систему управления школой. Созданы условия для поэтапного перехода к новому уровню образования на основе информационных технологий (оснащение школы персональными компьютерами, подключение их к сети Интернет, разработка электронных образовательных продуктов, переподготовка преподавателей в области информационно-коммуникационных технологий).

Организационной основой реализации государственной политики Российской Федерации в учебном заведении должна стать Программа развития школы на 2007 - 2010 годы, разработанная на основе Федеральной целевой программы развития образования на 2006 - 2010 годы, обеспечивающая продолжение модернизации российского образования. Главным приоритетом данной программы является – создание системы духовно – нравственного образования учащихся, воспитанников, направленного на повышение качества образования и развитие личности. Приоритетами данной программы также являются : компетентностно –ориентированное, здоровьесберегающее, информационно- коммуникативное, личностно – ориентированное направления.

В качестве цели воспитания предлагается формирование человека культуры. Это предполагает воспитание таких качеств в человеке, как высокий уровень самосознания, чувства собственного достоинства, самоуважения, уважения других людей, независимость суждений, способность к ориентировке в мире духовных ценностей и ситуациях окружающей жизни, готовность принимать решения и нести ответственность за них, уважение семейных традиций, стремление вести здоровый образ жизни.

Школа « Духовно – нравственного развития учащихся и воспитанников» – это школа, стремящаяся преодолеть барьер между академическими знаниями и духовно – нравственным освоением картины мира, интеграции знаний в целостное мировоззрение.

. Школа « Духовно – нравственного развития учащихся и воспитанников» призвана помочь каждому ребенку сформировать культуру личности, правильные ориентиры в мире духовных ценностей.

Цели школы на 2008 -2009 учебный год

Цели на уровне образовательных результатов и показатели, с помощью которых планируется оценивать степень их достижения

1.Создать условия и повысить к маю 2009 года уровень обученности до 99,8 %,

повысить качество обученности до 38 %

1 ступень - 57%

2 ступень – 30%

3 ступень - 28%

1.2. Обеспечить результат качества итоговой аттестации по школе учащихся 9.11 классов не ниже уровня округа

2.Сформировать к маю 2009 года у учащихся потребность в здоровом образе жизни высоком и допустимом уровне у 76% учащихся

1 ступень - 82%

2 ступень – 69%

3 ступень - 77%


2.1. Сохранить к маю 2009 года уровень физической подготовленности у учащихся

1 ступень

Высокий уровень – 54 %

Средний уровень - 44 %

2 ступень

Высокий уровень – 41 %

Средний уровень – 53 %

3 ступень

Высокий уровень - 32 %

Средний - 66 %

2.2Создать условия для охвата питанием не менее 60% учащихся

3. Сформировать социальные компетенции учащихся на высоком и допустимом уровне у 78% учащихся

1 ступень - 65%

2 ступень – 80%

3 ступень - 90%

3.1. Сохранить контингент учащихся, занятых в кружках и секциях, довести охват учащихся до 100%.. Увеличить количество творческих объединений культурологической направленности


Цели на уровне содержания и технологий образовательного процесса и показатели, с помощью которых планируется оценивать степень их достижения


1. Продолжить внедрение в учебный процесс технологии личностно ориентированного обучения, информационные технологии как способ повышения мотивации учащихся к обучению

(показатель результата - доля учащихся, получающих образование с использованием личностно-ориентированных, информационных технологий, используют на практике 85 % педагогов).

2. Сформировать механизм взаимодействия школы с социальными партнерами по более эффективному функционированию воспитательной системы школы и реализации Программы развития школы

3.. Обеспечить освоение всеми классными руководителями новых технологий воспитания, направленных на формирование духовно – нравственных качеств личности


4. Ввести в учебный план ДО школы новые курсы культурологической направленности в соответствии с запросами населения (увеличение количества учащихся, обучающихся по программам дополнительного образования).

Цели на уровне ресурсов образовательного процесса и показатели, с помощью которых планируется оценивать степень их достижения

1. Обновление учебно-материальной базы учреждения образования (соответствие учебных кабинетов современным требованиям),


Формы обратной связи


E-mail: school22szr@mail.ru

Сайт школы: http://school22szr.narod.ru/

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Публичный отчет общеобразовательного учреждения iconПубличный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №6»
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №6» г. Перми за 2009-2010 учебный...

Публичный отчет общеобразовательного учреждения iconПубличный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения
Муниципального общеобразовательного учреждения Буденовской основной общеобразовательной школы за 2010-2011 учебный год

Публичный отчет общеобразовательного учреждения iconПубличный отчёт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Саралинская средняя общеобразовательная школа» Утверждаю
Публичный отчёт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Саралинская средняя

Публичный отчет общеобразовательного учреждения iconПубличный отчет директора муниципального общеобразовательного учреждения
Заморозова Г. И. – директор муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №3 г. Белгорода»

Публичный отчет общеобразовательного учреждения iconПубличный отчет муниципального общеобразовательного учреждения
Заморозова Г. И. – директор муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №3 г. Белгорода»

Публичный отчет общеобразовательного учреждения iconПубличный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Погромская средняя общеобразовательная школа им....

Публичный отчет общеобразовательного учреждения iconПубличный отчет директора моу сош №3 с. Дивное
Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» с. Дивное Апанасенковского...

Публичный отчет общеобразовательного учреждения iconПубличный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7»
Отчет заслушан на общешкольном родительском собрании поселка Горьковский 21 сентября 2012 г

Публичный отчет общеобразовательного учреждения iconПубличный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Которская основная общеобразовательная

Публичный отчет общеобразовательного учреждения iconПубличный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа №2»
Законом об образовании РФ администрация школы планирует свою деятельность в части обеспечения прав граждан на образование. В годовой...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница