Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Гимназия №11»




НазваниеПояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Гимназия №11»
страница7/58
Дата конвертации08.11.2012
Размер7.82 Mb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   58

5 уровень (очень высокий)- высокая выраженность в большинстве случаев, иногда средняя.

4 уровень(высокий) – средняя выраженность в большинстве случаев, иногда высокая.

3 уровень (выше среднего)– средняя выраженность в большинстве случаев, иногда низкая.

2 уровень (средний)– в большинстве случаев низкая выраженность, иногда средняя.

1 уровень (низкий) – в большинстве случаев низкая выраженность эмоционально-волевой сферы.

Анализ эмоционально-волевой сферы личности

(таблица для учителя)


п/п

Критерии

Низкая

выраженность

Средняя

выраженность

Высокая

выраженность

1.

Какова степень устойчивости волевой концентрации на учебной деятельности на уроке?

Неумение концентрироваться на учебной деятельности

Умение концентрироваться на учебной деятельности на непродолжительное время

Умение продолжительное время концентрироваться на учебной деятельности

2.

Какова степень эмоциональной зависимости ученика от внешней формальной оценке (отметки) его знаний?

Бурная эмоциональная реакция (плачь, истерика или безудержный восторг)

Не достаточно спокойное восприятие (обида, грусть, восторг)

Спокойное эмоциональное восприятие отметки (радость или огорчение)


3.

Каков уровень мобильности эмоциональной сферы ученика?


Неумение переключаться с одного вида эмоционального состояния на другой

Медленное переключение с одного эмоционального состояния на другой

Умение быстро переключиться с одного эмоционального состояния на другой



4.

Каков уровень устойчивости позиционно-волевых процессов?

Неспособность отстаивать свою точку зрения или свои интересы

Способен отстаивать свою точку зрения или свои интересы, но не проявляет активности

Способен и активно отстаивает свою точку зрения или свои интересы

5.

Какая роль в групповой (коллективной) учебной деятельности характерна для данного ученика?

Подчинение

Сотрудничество

Лидерство

6.

Какова степень волевого контроля за проявлением бурных и негативных эмоций?

Несдержанность, эмоциональная неустойчивость

Эпизодичный контроль за проявлением эмоций


Умение контролировать свои эмоции

7.

Какова степень эмоциональной восприимчивости проблем своих одноклассников у данного ученика?

Бесчувственность

Эмоциональная поддержка

Сопереживание, эмоциональная поддержка

8.

Какова степень эмоциональной контактности у данного ученика?

Замкнутость

Малообщительность

Дружелюбие, открытость, общительность

9.

Какова степень эмоциональной ранимости у данного ученика?

Обидчивость, обостренное самолюбие

Не всегда спокойное восприятие высказываний в свой адрес

Нейтральное (спокойное) восприятие любых высказываний в свой адрес

10.

Каков уровень эмоционального богатства (диапазон эмоциональных проявлений) у данного ученика?

Незаметные, бледные проявления эмоций

Насыщенные эмоции

Яркие. насыщенные эмоции


Анализ эмоционально-волевой сферы личности

(таблица для наблюдения)

Ф.И. учащегося _____________________________________________________


п/п

Критерии

Низкая

выраженность

Средняя

выраженность

Высокая

выраженность

1.

Какова степень устойчивости волевой концентрации на учебной деятельности на уроке?










2.

Какова степень эмоциональной зависимости ученика от внешней формальной оценке (отметки) его знаний?










3.

Каков уровень мобильности эмоциональной сферы ученика?











4.

Каков уровень устойчивости позиционно-волевых процессов?










5.

Какая роль в групповой (коллективной) учебной деятельности характерна для данного ученика?










6.

Какова степень волевого контроля за проявлением бурных и негативных эмоций?










7.

Какова степень эмоциональной восприимчивости проблем своих одноклассников у данного ученика?










8.

Какова степень эмоциональной контактности у данного ученика?










9.

Какова степень эмоциональной ранимости у данного ученика?










10.

Каков уровень эмоционального богатства (диапазон эмоциональных проявлений) у данного ученика?












3-4 класс

Тест 1. КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД. (Чтение и работа с информацией)



Номера заданий и проверяемые умения


Ученики

1

2

3

4

5

Итог

Вычитывать информацию, данную в явном виде

Объяснять смысл слова (словосочетания)

Вычитывать информацию, данную в неявном виде

Понимать смысл текста в целом (главную мысль)

Истолковывать текст (через творческий пересказ)

Сумма баллов за все коммуникативные умения

1



















2



















3



















4



















5



















6



















7



















8



















9



















10



















11



















12



















13



















14



















15



















16



















17



















18



















19



















20



















21



















22



















23



















24



















Макс, балл за задание (М)

1

1

2

1

2

7

Число учеников, писавших тест (Ч)



















Макс, возможный балл всех учеников (В=МхЧ)



















Сумма баллов всех учеников, писавших тест (С)



















Процент успешных решений всего класса (=С/(В/100))



















Средний общероссийский уровень

81%

72%

63%

59%

48%

69%

Сравнение с общероссийским уровнем (+/-)




















1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   58

Похожие:

Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Гимназия №11» iconОсновная образовательная программы начального общего образования. Пояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования моу сош
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Моста

Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Гимназия №11» iconОсновная образовательная программа начального общего образования п. Шаховская 2011год Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования мбоу «Шаховская гимназия»
Министерства образования и науки Российской Федерации от «6» октября 2009 г. №373, и с учётом образовательной системы умк «Школа...

Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Гимназия №11» iconПояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования ноу «Гимназия города Ступино»
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Гимназия №11» iconОбразовательная программа начального общего образования моу гимназия города Ливны
Основная образовательная программа начального общего образования (ооп ноо) моу гимназия г. Ливны Орловской области на период 2010-2014...

Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Гимназия №11» iconОбразовательная программа начального общего образования моу сош №29 г. Ярославль 2011 Пояснительная записка. Основная образовательная программа начального общего образования далее «программа»
Закона Российской Федерации «Об образовании», Федерального государственного стандарта начального общего образования, примерной основной...

Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Гимназия №11» iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу оош №5 г. Южноуральска 2011 г. Пояснительная записка основная
Основная образовательная программа сформирована с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего...

Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Гимназия №11» iconПояснительная записка к основной образовательной программе начального общего образования
Основная образовательная программа начального общего образования (далее оопноо) моу «Солгонская средняя общеобразовательная школа»...

Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Гимназия №11» iconОбразовательная программа начального общего образования моу «Парусновская основная общеобразовательная школа»
Пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования моу «Парусновская оош»

Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Гимназия №11» iconОсновная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы Пояснительная записка. Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) моу сош №110 разработана на основе ст.
Ооп ноо) моу сош №110 разработана на основе ст. 14,15, 32 (п. 6) Закона РФ «Об образовании», Федерального государственного образовательного...

Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Гимназия №11» iconПояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Средняя общеобразовательная школа №31»
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница