Публичный отчет 2010-2011 учебный год

Скачать 0.77 Mb.

Название	Публичный отчет 2010-2011 учебный год
страница	1/6
Дата конвертации	22.02.2013
Размер	0.77 Mb.
Тип	Публичный отчет

1 2 3 4 5 6

Публичный отчет

2010-2011 учебный год

Без культуры — нет духовности,

Без духовности — нет воспитания,

Без воспитания — нет Человека

Без Человека — нет Народа!

(В.Караковский)

Цели и задачи воспитания на 2010-2011 учебный год в школе-интернате определялись в соответствии с заданными качествами, направлениями развития личности (модель выпускника начальной, основной и средней школы)

ЦЕЛЬЮ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ, нашедшей отражение в программных документах школы-интерната, являлось создание условий для развития ключевых компетенций у детей с нарушением зрения.

Основные приоритеты:

Ценность деятельности, общения, самообразования
Привычка быть мобилизованным
Умение оценивать, рефлексировать
Самостоятельность, ответственность
Опыт общения с людьми, в том числе и в коллективе

ЗАДАЧИ:

Формирование личности слепого и слабовидящего ребенка на основе комплексного подхода к воспитанию

Изучение и отработка ключевых компетенций за пределами урочной деятельности
Использование зрительных возможностей в формировании личности воспитанников, забота о развитии их зрительных функций; охрана зрения
Апробация и внедрение новых технологий коррекционной работы

Взаимодействие всех структур школы-интерната
Использование отечественного и зарубежного опыта по воспитанию детей с нарушением зрения
Личностно-ориентированный подход в воспитании
Повышение профессиональной компетентности в вопросах управления воспитательным процессом

Воспитательная система школы-интерната является гуманистической. Она ориентирована на личность ребенка с нарушением зрения, на развитие его способностей, задатков, индивидуальности; на подготовку его к жизни среди людей, взаимодействию с ними.

Воспитательная работа – это часть (подсистема) учебно-воспитательного процесса, направленная на развитие нравственно-этического, правового, эстетического сознания ребенка, на привитие навыков самообслуживания, культуры поведения. Традиционно воспитательную работу ведут воспитатели классные руководители, педагоги школы-интерната.

Школа-интернат помогала ребенку на каждом возрастном этапе через различные формы и виды учебно-воспитательной деятельности самоопределиться в основных сферах жизнедеятельности:

Сфере познания (знания, информация, учеба)
Сфере практической деятельности (трудовая деятельность, умения, навыки, участие в научно-практических конференциях и т.д.)
Сфере игры (игровая активность, реализация творческих возможностей и способностей)
Сфере физического развития (развитие физических возможностей через уроки физической культуры, адаптивной физкультуры, , спортивные секции для детей с нарушением зрения, соревнования, турниры и т.д.)
Сфере отношений ( познай себя, людей, взаимодействуй с ними)
На решение вышеизложенных задач направлены все имеющиеся в школе-интернате программы

Содержанием воспитательного процесса являлось:

Интеграция воспитательного и образовательного пространства школы-интерната (через деятельность педагогов дополнительного образования, программ воспитания по направлениям)
Деятельность детской организации «Союз открытых сердец», органов ученического самоуправления
Повышение статуса методического и профессионального уровня классных руководителей, воспитателей
Контроль качества воспитательной деятельности
Создание условий для развития нравственной, творческой личности
Изучение уровня воспитанности

Главным условием становления познавательной эффективной деятельности в воспитательной системе является раннее выявление способностей детей с нарушением зрения с последующей дифференциацией обучения. Все дети предшкольного возраста проходят медико-психолого-педагогическую консультацию, что позволяет получить более полную информацию о них и использовать ее при планировании мероприятий по основным направлениям воспитательной работы.

При такой организации учебно-воспитательного процесса в центре стоит личность ученика с нарушением зрения, его интересы, успехи. Основная задача педагогического коллектива создать в школе-интернате такие условия, при которых успех к учебе становится реальным делом, а дети могут учиться успешно, им создается благоприятная психологически комфортная атмосфера, существует уважительное отношение к детям, терпимость к их мнению и недостаткам. Школа-интернат ставила и ставит цель: через процесс обучения воспитывать мыслящего, адаптированного к современной жизни человека, стремящегося преодолеть те проблемы, которые ставит перед ним жизнь. Усилились тенденции образования единого школьного коллектива: педагогическая часть коллектива представляет собой союз единомышленников, увлеченных общими педагогическими идеями, способных к самоанализу и творчеству.

Классные руководители в 2010-2011 учебном году

№п/п	Класс	Ф И О
1	1а	Сенина Н.П.
2	1б	Желтышева Т.В.
3	2а	Субботина Т.В.
4	2б	Селеткова Н.Д.
5	3а	Медведева Т.А.
6	3б	Дорохова В.Л.
7	4а	Гордиенко И.А.
8	4б	Носонова Е.Ю.
9	5	Писецкая Е.А.
10	6а	Синявская О.А.
11	6б	Караваева Ю.Б.
12	6в	Синявская О.А.
13	7	Носонова О.А.
14	8а	Волкова Е.Г.
15	8б	Носонова О.А.
16	9	Голубева Е.И.
17	10а	Горшкова Л.В.
18	10б	Синякова Г.А.
19	12	Завьялова Г.В.

Воспитатели в 2010-2011 учебном году

№п/п	Группа	Ф И О
1	1	Григорьева Е.С., Бабичева О.В., Селеткова Н.Д.
2	2	Боева О.М., Субботина Т.В.
3	3	Олейник Л.Ф., Рыбалко Ж.И.
4	4	Приходько Ю.И., Смирнова Я.В.
5	5	Борисова Е.Л., Мельникова Е.М.
6	6	Гуляева Т.М., Передеро Е.Ю.
7	7	Карпова О.Б., Погодина Л.В.
8	8,9	Денисенкр Л.А., Щербакова Е.А.
9	10,12	Соколова Л.С., Царегородцева Г.Г.

Воспитательная программа состоит из 7 модулей (направлений), способствующих более полной реализации программы, учитывающей преемственность от одной возрастной группы к другой.

Направления	Задачи
«Воспитываем патриота и гражданина»	Формирование и развитие гражданско-патриотического сознания
«Воспитываем человека нравственного»	Выработка нравственных представлений, нравственной самооценки
«Воспитываем в общении»	Формирование и развитие навыков культуры общения
«Воспитываем трудом»	Выработка воспитанниками базовых трудовых навыков
«Воспитываем здоровьем»	Формирование и развитие навыков здорового образа жизни
«Воспитываем вместе: семья и школа»	Вовлечение семьи как социального института в воспитательную работу школы-интерната
«Воспитываем культурой»	Выявление и самореализация творческих возможностей воспитанников
«Основы безопасности»	Формирование и развитие навыков личной безопасности и безопасности образовательного пространства школы-интерната

1 2 3 4 5 6

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

	Публичный отчет 2010- 2011 учебный год На основании анализа работы школы за 2009/2010 учебный год коллектив школы выдвинул на 2010/2011 учебный год следующие образовательные...		Публичный отчёт директора о работе школы ( 2010-2011 учебный год) Предлагаем вашему вниманию открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности моу «сош №6» города Новомосковска...
	Мы предоставляем вашему вниманию Публичный отчет о работе детского сада за 2010 2011 учебный год. В прошедшем учебном году основными задачами работы нашего учреждения были Мы предоставляем вашему вниманию Публичный отчет о работе детского сада за 2010 2011 учебный год		Доклад руководителя за отчетный период: 2010 2011 учебный год Предлагаем вашему вниманию Публичный информационный доклад, в котором представлен отчет о работе мбдоу «Детский сад №235 комбинированного...
	Публичный отчёт об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности за 2010-2011 учебный год отдела образования Проблемы функционирования и основные направления развития муниципальной системы образования на 2011-2012 учебный год		Публичный отчет о деятельности мбоу сош №30 Вашему вниманию предлагается публичный отчет за 2011-2012 учебный год, в котором отражены результаты работы школы, ее достижения...
	Публичный отчет директора школы за 2010-2011 год Завершился 2010-2011 учебный год. Давайте подведем итоги работы нашей школы в рамках реализации комплексного проекта модернизации...		Публичный отчет общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №10 за 2010-2011 учебный год Ежегодный публичный отчет общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №10 за 2010-2011 учебный год
	Публичный отчет за 2010-2011 учебный год ...		Публичный отчет гоу спо сызранского колледжа искусств и культуры им. О. Н. Носцовой за 2010-2011 учебный год г

Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org