Публичный отчёт Центра образования №1475 План отчёта Цели и задачи на 2010-2011 учебный год Управление деятельностью Центра образования




НазваниеПубличный отчёт Центра образования №1475 План отчёта Цели и задачи на 2010-2011 учебный год Управление деятельностью Центра образования
страница1/6
Дата конвертации22.02.2013
Размер1.2 Mb.
ТипПубличный отчет
  1   2   3   4   5   6



Публичный отчёт

Центра образования №1475

План отчёта

  1. Цели и задачи на 2010-2011 учебный год

  2. Управление деятельностью Центра образования

  3. Кадровый потенциал

  4. Научно-методическая работа

  5. Методическое объединение учителей начальной школы

  6. Методическое объединение словесности

  7. Методическое объединение учителей информатики

  8. Методическое объединение учителей естественнонаучного цикла

  9. Методическое объединение учителей технологии и изобразительного искусства

  10. Методическое объединение учителей английского языка

  11. Методическое объединение учителей математики

  12. Методическое объединение учителей физической культуры

  13. Отчёт работы групп кратковременного пребывания «Школа раннего развития» ГОУ ЦО №1475

  14. Проектная деятельность учащихся Центра образования №1475

  15. Участие учеников Центра образования №1475 в конкурсах, олимпиадах, фестивалях в 2010-2011 учебном году

  16. Отчёт по экспериментальной деятельности Центра образования №1475

  17. Дистанционная поддержка обучения

  18. Анализ воспитательной работы

  19. анализ дополнительного образования



Основной целью развития Государственного образовательного учреждения Центра образования в 2010/2011учебном году являлась:

Создание оптимальных условий для формирования творчески мыслящей личности, обладающей устойчивой мотивацией к познавательной деятельности, самоопределению и социальной адаптации

Задачи:

- задача обязательности общего образования напрямую вытекает из непрерывности образовательного процесса:

  • обеспечение систематического доступа к организованному образованию;

  • осуществление преемственности между различными образовательными и возрастными ступенями обучения, воспитания и развития детей и подростков;

  • создание эффективной системы стимулирующих факторов со стороны участников образовательного процесса (семья и образовательное учреждение), повышающих мотивацию детей и подростков на социальную самореализацию;

  • повышение заинтересованности всех участников образовательного процесса в получении и применении разносторонних знаний, умений и навыков различной направленности.

- задача повышения эффективности и качества образования:

  • максимальная интеграция дошкольного, общеобразовательного (начального, общего среднего и полного среднего) и дополнительного образования;

  • реализация различных образовательных программ, которые образуют целостную систему, основанную на принципах непрерывности, преемственности, доступности и личной ориентации обучающихся;

  • формирование стойких умений и навыков самообразования, научно-исследовательской деятельности и творческих изысканий;

  • реализация начального профессионального образования.

  • включение Центра образования в экспериментальную деятельность по формированию базовых способностей и компетентностей

  • организация обучения на старшей ступени по индивидуальным образовательным траекториям

- задача усиления контроля и управления качеством образования:

  • разработка системы ВШК и функциональных подразделений центра по всем направлениям образовательной деятельности, сфокусированной на создании сквозной образовательной системы ГОУ ЦО;

  • переход к принципиально новым методам обработки информации - новым информационным технологиям на основе применения современных технических и программных средств.

- задача усиления роли семьи в воспитании и обучении детей и подростков

  • расширение полномочий Родительского комитета ГОУ ЦО;

  • усиление контроля за реализацией основных задач образовательного процесса (совещательная функция);

  • оптимизация участия семьи в развитии жизни ГОУ ЦО и района.

- задача активизация совместной деятельности детей и подростков, родительской общественности и других объединений ГОУ ЦО по гражданско-патриотическому воспитанию систематизирует работу ГОУ ЦО в данной области как внутри сообщества ГОУ ЦО, так и за его пределами:

  • сотрудничество с общественными организациями района, округа, города;

  • дальнейшее развитие творческих и спортивных центров ЦО, объединяющих все формы популяризации гражданско-патриотических идей;

  • совершенствование и развитие различных форм работы дошкольного, общеобразовательного и дополнительного образования, направленных на гражданско-патриотическое воспитание.

- задача решения проблем безнадзорности, наркомании и преступности среди учащихся позволяет максимально использовать возможности ГОУ ЦО:

  • расширение функций Совета ЦО по профилактике безнадзорности, наркомании и преступности среди детей и подростков совместно с педагогическим коллективом центра, органом ученического самоуправления, родительским комитетом и органами правопорядка, социальной защиты труда и занятости, общественными организациями района;

  • оптимизация контроля за безнадзорностью, наркоманией и правонарушениями среди детей и подростков, воспитание устойчивого восприятия экологического мировоззрения и здорового образа жизни;

  • совершенствование оптимальных условий для включения всех участников образовательного процесса в культурную и массовую работу района, округа, города.



Управление деятельностью Центра образования


Распределение функциональных обязанностей администрации обеспечило автономность управления каждого структурного подразделения, определяло персональную ответственность руководителей за результаты их труда.

В то же время в ходе самоанализа деятельности членами администрации указывалось на недостаточно высокий уровень исполнительской дисциплины некоторых преподавателей (несвоевременная сдача отчетов, документации). В связи с этим на планерках неоднократно поднимались вопросы исполнительской дисциплины.

Происходящие инновационные процессы привели к качественным изменениям системы управления ОУ.

Введение индивидуальных учебных планов постепенно способствовало развитию горизонтальных связей в управлении, созданию мобильных творческих групп по различным проблемам, компьютеризации делопроизводства и расписания.

Новая образовательная технология привела дальнейшему развитию взаимоответственных связей.

Особая организация образовательного пространства старшеклассников, разработка индивидуальных учебных планов, изменения в технологии составления расписания, контроль за выполнением ИУП, их коррекция, внедрение новых форм ВШК изменили саму методологию образовательного процесса, усилив и углубив индивидуализацию обучения, его стратегию, способствуя развитию самостоятельности и самопознания учащихся. Это повлекло за собой перераспределение и уточнение функционала администрации.

Введение ИУП существенно повлияло на систему управления в ОУ на всех этапах: на этапе проектирования образовательного процесса (определение содержания образования и технологий обучения), на этапе внутришкольного контроля, и мониторинговых исследований, на этапе оперативного управления и составления расписания занятий в первой и во второй половине дня.

Управленческая система приобрела следующие характеристики: построение личностно-ориентированной образовательной среды, проектирование индивидуальных образовательных траекторий, модульное построение учебного года, система психолого-педагогического сопровождения.

Кадровый потенциал Центра составляют 68 человек.

Высшая квалификационная категория: 32 человека.

I квалификационная категория: 9 человек.

II квалификационная категория: 15 человек.

Педагоги, имеющие почётное звание 15 человек

Лауреаты и победители Гранта Москвы: 7 человек

Победители конкурса лучших учителей: 1 человек

В течение года была проведена большая работа по повышению квалификации учителей: 30 учителей получили свидетельства о повышении квалификации.

В 2010/2011 учебном году получило дальнейшее развитие система экспериментальной работы. 2 преподавателя Центра обучались на курсах НИИ ИСРОО в рамках эксперимента « Создание средств диагностики и мониторинга развития базовых способностей и компетентностей учащихся на основе мыследеятельностного подхода»

В течение года учителя ЦО №1475 выступали на педагогических конференциях, проводили курсы для педагогов школы, округа и города:

Год

Учитель

Мероприятие

2010/11

Воронко Е.В.

Городской семинар методистов по технологии «Роль музейной педагогики в реализации технологического аспекта обучения, воспитания и развития школьников»

2007/11

Воронко Е.В.

Ежегодные курсы для слушателей МИОО

2010/11

Сайкина Е.Л.

Городской семинар для слушателей МИОО «использование ИКТ на уроках английского языка»

2010/11

Климко А.И.

«Ребёнок в современной образовательной среде»

2010/11

Климко А.И.

«Ценностные ориентиры в начальном филологическом образовании и подготовке учителя»
  1   2   3   4   5   6

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Публичный отчёт Центра образования №1475 План отчёта Цели и задачи на 2010-2011 учебный год Управление деятельностью Центра образования iconПубличный отчёт огбоу дод «Центр детско-юношеского туризма и экскурсий» за 2010-2011 учебный год
Сведения о работе отделов Центра в 2010-11 учебном году и направлениях развития деятельности отделов Центра

Публичный отчёт Центра образования №1475 План отчёта Цели и задачи на 2010-2011 учебный год Управление деятельностью Центра образования iconПубличный отчёт директора гоу цо №548 «Царицыно» За 2010-2011 уч год
В настоящее время в общеобразовательной школе Центра обучается 1968 детей, система дополнительного образования охватывает 1621 учащегося...

Публичный отчёт Центра образования №1475 План отчёта Цели и задачи на 2010-2011 учебный год Управление деятельностью Центра образования iconИнформационно аналитический отчет за 2009 2010 учебный год и план основных мероприятий окружного методического центра
Окружного методического центра Северо – Западного окружного управления образования города Москвы

Публичный отчёт Центра образования №1475 План отчёта Цели и задачи на 2010-2011 учебный год Управление деятельностью Центра образования iconПубличный отчет 2010-2011 учебный год
Цели и задачи воспитания на 2010-2011 учебный год в школе-интернате определялись в соответствии с заданными качествами, направлениями...

Публичный отчёт Центра образования №1475 План отчёта Цели и задачи на 2010-2011 учебный год Управление деятельностью Центра образования iconПубличный отчёт о деятельности государственного образовательного учреждения центра образования №1473 им. Г. А. Тарана за 2009 2010 учебный год директора гоу цо №1473 им. Г. А. Тарана
Публичный отчёт о деятельности государственного образовательного учреждения центра образования №1473 им. Г. А. Тарана

Публичный отчёт Центра образования №1475 План отчёта Цели и задачи на 2010-2011 учебный год Управление деятельностью Центра образования iconАнализ работы государственного бюджетного образовательного учреждения центра образования №1682 за 2011-2012 учебный год
Приоритетные направления и задачи в работе Центра образования №1682 в 2011-2012 учебном году

Публичный отчёт Центра образования №1475 План отчёта Цели и задачи на 2010-2011 учебный год Управление деятельностью Центра образования icon2009 – 2010 учебный год
Работа ресурсного центра на базе моу «Лицей №1» была подчинена методической теме Учебно-методического центра на 2009-2010 учебный...

Публичный отчёт Центра образования №1475 План отчёта Цели и задачи на 2010-2011 учебный год Управление деятельностью Центра образования iconАнализ работы методического центра за 2009-2010 учебный год
Цель анализа: подвести итоги и дать объективную оценку результатов работы методического центра за 2009-2010 учебный год, выявить...

Публичный отчёт Центра образования №1475 План отчёта Цели и задачи на 2010-2011 учебный год Управление деятельностью Центра образования iconПубличный отчет 2010- 2011 учебный год
На основании анализа работы школы за 2009/2010 учебный год коллектив школы выдвинул на 2010/2011 учебный год следующие образовательные...

Публичный отчёт Центра образования №1475 План отчёта Цели и задачи на 2010-2011 учебный год Управление деятельностью Центра образования iconПубличный отчёт об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности за 2010-2011 учебный год отдела образования
Проблемы функционирования и основные направления развития муниципальной системы образования на 2011-2012 учебный год


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница