Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования




НазваниеГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница4/25
Дата конвертации24.02.2013
Размер3.61 Mb.
ТипОтчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25



  • Список научных трудов членов кафедры физики и информационных технологий.

    Таблица № 9

    1

    Сабирова Ф.М. Естественнонаучные приоритеты средневекового Востока (Статья)

    Печ.

    Наука и школа, 2007.– №3. –С.70-74.

    0,6




    2

    Дерягин А. В , Латипов З. А., Насыбуллин Р. А. Активизация самостоятельной работы студентов физиков в учебном процессе с использованием ЭВМ. (статья)

    Печатная

    Международный сборник научных статей. Выпуск 4. Физика в школе и вузе. Санкт-Петербург, 2006 г., с. 148-152

    5c




    3

    Дерягин А В., Латипов З. А., Насыбуллин Р. А.. Использование компьютерных технологий в лабораторном практикуме по физике. (Тезисы)

    Печатная

    Тезисы докладов научно методической школы-семинара по проблеме «Физика в системе инженерного и педагогического образования стран ЕврАзЭС». Научный семинар проходил 30 июня - 02 июля 2008г. – М.: ВВИА им. проф. Н. Е. Жуковского, 2008. – с. 219-221.

    3c




    4

    Шурыгин В.Ю. Моделирование ступенчатых представлений на графах (Тезисы)



    Тезисы докладов XVII Международной конференции «Математика. Компьютер. Образование.»


    Дубна, МГУ-ОИЯИ, 25-30 января 2010, с.142

    0,1

    Кругленко В.И.



    5

    Шурыгин В.Ю. Моделирование поведения ступенчатых соответствий (Тезисы)



    Тезисы докладов XLVI Всероссийской конференции по проблемам математики, информатики, физики и химии, Москва, РУДН, 19-23 апреля 2010, с. 103-105


    0,2

    Кругленко В.И.



    6

    Самедов М.Н. Развитие творческих способностей тудентов с помощью кружковой работы. Современные проблемы теории и методики обучения физике, информатике и математике.




    Международная научно-практическая конференция 1.2 апреля,2009 г. , Екатеринбург







    7

    Краснова Л.А. Использование экспериментальных методов познания в обучении физики. (Статья).

    печатная

    Материалы Международной научно-практической конференции. Екатеринбург, 2009. – С. 94-96.

    3стр.




    8

    Сабирова Ф.М. «Физика и физики» (Содержание и структура элективного курса). (статья)

    Печ.

    Мәгариф, 2009, № 9, с. 55-60.

    1




    9

    Хвалченко И.И. Формулы Френеля с учетом магнитных свойств сред. (статья)

    Печатная

    Ученые записки ЕГПУ. Т.18. Серия Физико-математические науки. Елабуга: ЕГПУ, 2010, С. 44 – 49.

    5 с



    10

    Минкин А.В. Организация самостоятельной работы студентов или TEMPORA MUTANTUR (Тезисы).

    печатная

    V Межвузовская научно-практическая конференция «Формирование профессиональных компетенций будущего специалиста» лениногорск, 22 апреля 2009 г. (32-34)

    3 стр.




    11

    Сабирова Ф.М. Сведения о преемственности в науке как средство воспитания молодежи (статья)

    Печ.

    Наука и школа, №1, 2010, с. 7-11

    0,5




    12

    Сабирова Ф.М. Решение задач базового уровня

    (статья)

    Печ.

    Мәгариф, 2010, № 3, с. 54-58.

    0,8




    13

    Сабирова Ф.М. Использование ресурсных возможностей Интернета в организации изучения темы «Законы сохранения» в курсе физики. (статья)

    Печ.

    В кН.: «Инновационные образовательные технологии в естественнонаучном образовании школы и вуза»: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. в 2-х ч.–Казань: ТТГПУ, 2010. – Ч.2. –288 с. – С.8-12.

    0,5

    Закеев Д.Р.

    14

    Иванов В.В. Сахабиев И.А. Формирование творческой направленности методического мышления будущего учителя физики . (статья)




    Проблемы исследования и преподавания дисциплин физико-математического цикла в вузе и школе: Материалы Всероссийской научно-практической конференции.-Елабуга: Изд-во ЕГПУ, 2008 – с. 168-170

    0,15




    15

    Самедов М.Н. Теоретические основы системы работы учителя физики по активации познавательной деятельности учащихся. (Тезисы)




    Научно-методической школы семинара по проблеме «Физика в системе инженерного образования стран ЕврАзЭС» Москва 2008 г.

    О,2




    16

    Сабирова Ф.М. Развитие организационных форм физической науки (от античности до середины ХХ в ека). (Монография)

    Печ.

    Казань: Изд-во «Школа», 2010. – 192 с.

    11




    17

    Шурыгин В.Ю. The study of high-frequency dynamics in liquid magnesium by memory-function formalism and computer simulation molecular dynamics (тезисы)




    J.Physics.C.S.,V.98, 2008, 022010, p.1-9

    0.8

    Yulmetyev R.M., Khusnutdinov R.M.

    18

    Шурыгин В.Ю. Computer simulation molecular dynamics of liquid lead:

    comparative analysis of the different interaction potentials (тезисы)





    Abstr.of Internation conferens "Physics of liquid matter: modern problems", Кyiv, may, 2008, р.13

    0.1

    Khusnutdinoff R.M., Yulmetyev

    R. M., Mokshin A.V., Zinatullin E.M

    19

    Сабирова Ф.М. Решение задач повышенного уровня. (статья)




    Мәгариф, 2010, № 9, с. 67-70.

    0,5




    20

    Краснова Л.А. Метод мысленного эксперимента и его роль в познании физических явлений. (тезисы)

    печатная

    Материалы Международной научно-практической конференции. Екатеринбург, 2010. – ч.1.– С. 81-83.

    4стр.




    21

    Латипов З.А. Подготовка учителя технологии и предпринимательства: модельный подход. (тезисы)

    Печатная

    Материалы VIII Международной научно-практической конференции. «Этнодидактика народов Росси: проблемы обучения и воспитания в конкурентной образовательной среде, Нижнекамск 2010г. с. 306-307.





    Латипова Л.Н.



    Список научных трудов членов

    кафедры информатики и дискретной математики

    Таблица №10

    п/п

    Наименование трудов

    Наименование издательства или журнала, №, год

    Авторы

    1

    2

    3

    4




    Преподавание курса «Компьютерные сети, интернет и мультимедиа» в Елабужском государственном педагогическом университете.

    «Информатизация образования в РТ: опыт, проблемы, перспективы». Научно-практическая конференция, посвященная 20-летию информатизации образования. – Казань:, 2006.

    Ерёмина И.И., Нуриахметова М.И.




    Внедрение информационных технологий в учебный процесс на примере курса «исследование операций».

    Информационно-вычислительные технологии и их приложения. IV международная научно-техническая конференция. – Пемза, 2006.

    Ерёмина И.И.




    Компьютерные модели в профессиональной подготовке будущего учителя математики

    «Проблемы подготовки учителей математики к преподаванию в профильных классах». Материалы XXV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педвузов. Киров: М.: Вят. ГГУ, МГПУ 2006.

    Иванова Л.В., Юрзанова Т.К.




    О роли алгоритмизации и программирования в формировании информационной культуры обучаемых.

    Информатизация образования в РТ: Опыт, проблемы, перспективы.//Материалы республиканской научно-практической конференции в 2 частях. Казань, изд. Таглимат ИЭУП 2006г. Ч II, с. 70-74

    Иванова Л.В.




    Профессиональная компетентность педагога в условиях информационного общества. «Информатизация образования в РТ: опыт, проблемы, перспективы»

    Научно-практическая конференция, посвященная 20-летию информатизации образования. - Казань, 2006.

    Любимова Е.М.




    Особенности преподавания курса «Математическая логика» будущим учителям информатики.

    Материалы республиканской научно-практической конференции «Информатизация образования в РТ: опыт, проблемы, перспективы» – Казань, 2006.

    Шарафеева Л.Р.




    Формирование информационно-коммуникационной компетентности будущего учителя информатики при изучении дисциплин предметного блока.

    Проблемы формирования информационно-коммуникационной компетентности выпускника университета начала XXI века: материалы всероссийской научно-практической конференции. (Пермь, Перм. ун-т, 13-15 ноября 2007 г.) / Перм. ун-т. – Пермь, 2007. – 549 с.

    Ерёмина И.И.




    «Элективный курс «Macromedia Flash» как средство формирования учебных умений и творческой направленности старшеклассников при изучении информатики»

    Формирование учебных умений в процессе реализации стандартов образования: Материалы Всероссийской научно-практической конференции 13-14 апреля 2007 г. – Ульяновск: Ульяновский государственный педагогический университет, 2007 – стр.66-69.

    Ерёмина И.И., Хузязянова Э.З.




    Разработка программного комплекса контроля знаний в среде Visual Basic»

    Актуальные проблемы современного общества глазами молодого поколения. Материалы Международной научно-практической конференции. Республика Татарстан, г. Набережные Челны, 26-27 апреля 2007 г. – Набережные Челны: Камский институт, 2007. – 191 с.

    Ерёмина И.И., Ачаева Л.А.




    «СУМК в организации самостоятельной работы студентов»

    Информационная безопасность в открытом образовании. Материалы научно-практической конференции. г. Магнитогорск, 27 декабря 2007 г. – Магнитогорск: Магнитогорский государственный университет, 2007.

    Ерёмина И.И., Хузязянова Э.З.




    Защита информации в сети.

    Информационная безопасность в открытом образовании. Сборник материалов научно-практической конференции. Магнитогорск 2007, с38-39

    Иванова Л.В.




    Проектирование программно-методических комплексов как необходимый компонент подготовки будущих учителей информатики.

    Международная конференция «Аудиовизуальные коммуникационные технологии в образовании: глобальные тенденции развития» 5-6 июня, Казань 2007 г.

    Любимова Е.М.




    Организация и проведение конкурсов по специальности как средство повышения профессиональной компетентности будущего учителя информатики.

    Всероссийская научно-практическая конференция «Проблемы формирования информационно-коммуникационной компетентности выпускника университета начала XXI» г. Пермь, 12-16 ноября, 2007 г.


    Любимова Е.М.




    Позиция учителя в информационном обществе.

    Научно- методический журнал «Перспективы развития современной школы» №4. – Воронеж, ВГПУ, 2007.

    Шарафеева Л.Р.




    Использование компьютерного практикума при изучении курса «Математика и информатика».

    Формирование учебных умений в процессе реализации стандартов образования. /Материалы всероссийской научно-практической конференции. – Ульяновск, 2007, с. 157-158

    Чекушина В.Е.




    К вопросу об организации самостоятельной работы студентов в рамках курса «Математика и информатика».

    Современные технологии в российской системе образования: сборник статей V Всероссийской научно-практической конференции. – Пенза: РИО ПГСХА, 2007

    Чекушина В.Е.




    Инновационные методы оценки качества знаний учащихся на уроках информатики.

    Формирование учебных умений в процессе реализации стандартов образования: Материалы Всероссийской научно-практической конференции 13-14 апреля 2007 г. – Ульяновск: Ульяновский государственный педагогический университет, 2007 – стр.62-66. (соавтор Ерёмина И.И.)

    Ачаева Л.А.




    Разработка программного комплекса контроля знаний в среде Visual Basic

    Актуальные проблемы современного общества глазами молодого поколения. Материалы Международной научно-практической конференции. Республика Татарстан, г. Набережные Челны, 26-27 апреля 2007 г. – Набережные Челны: Камский институт, 2007. – 191 с. (соавтор Ерёмина И.И.)

    Ачаева Л.А.




    Информационная среда вуза как фактор формирования информационно-коммуникационной компетентности учителя.

    V всероссийская научно-практическая конференция "Применение информационно-коммуникационных технологий в образовании" («ИТО-Марий Эл-2008») III Международная научно-практическая конференция «Информационные технологии в образовании» «ИТО-Поволжье-2008» 29–30 мая 2008г., г.Йошкар-Ола

    Ерёмина И.И.




    Совершенствование методической системы обучения учителей информатики разработке образовательных электронных ресурсов.

    Повышение качества профессиональной подготовки будущего специалиста в области прикладной информатики. Материалы всероссийской научно-практ. конференции. Шадринск, 17 апреля, 2008 г.. с. 87-90

    Иванова Л.В.




    Формы организации дистанционного образования в ИЭУиП.

    Повышение качества профессиональной подготовки будущего специалиста в области прикладной информатики. Материалы всероссийской научно-практ. конференции. Шадринск, 17 апреля, 2008 г.. с. 122-125

    Иванова Л.В. Иванов Д.Е.




    Обучение учителей информатики использованию информационных и коммуникационных технологий в будущей профессиональной деятельности

    Материалы всероссийской научно-практической конференции (ИТО). Йошкар Ола, июнь 2008 г.


    Иванова Л.В.




    Проблемы обучения учителей информатики разработке и использованию образовательных электронных ресурсов.

    Информационные и коммуникационные технологии в образовании. Материалы всероссийской научно-практической конференции. Елабуга, 8-9 октября 2008 г., с. 196-200

    Иванова Л.В.




    Технологический подход к информатизации курса «методика преподавания информатики».

    Проблемы исследования и преподавания дисциплин физико-математического цикла в вузе и школе. Материалы всероссийской научно-практической конференции. Елабуга, 27-28 ноября 2008 г., с. 239-243

    Иванова Л.В.




    «Электронные образовательные ресурсы в обучении информатике».

    Актуальные проблемы прикладной информатики и методики обучения информатике. Материалы молодежной Всероссийской научно-практ. конференции. Шадринск, 2008г., с. 98-100.

    Иванова Л.В., Латифуллина Г.Ф.




    ЭУК «Алгоритмизация и программирование».

    ЕГПУ, апрель 2008.

    Иванова Л.В., Латифуллина Г.Ф.




    «Проблемы использования технологий дистанционного обучения в школьном курсе информатики».

    ЕГПУ, апрель 2008.

    Иванова Л.В., Шаймухаметова Л.Ю.




    «Обучение решению логических задач в школьном курсе информатики»

    ЕГПУ, апрель 2008.

    Иванова Л.В., Сафин А.




    «Оформление HTML вариантов математических текстов»

    ЕГПУ, апрель 2008.

    Иванова Л.В., Кайманов Е.Н.




    «Компьютерная графика. Парад замечательных кривых».

    ЕГПУ, апрель 2008.

    Иванова Л.В., Абдукаева А., Анисимова Э.




    «Эффективность применения инфокоммуникационных технологий на уроках физики в школе».

    Информационные и коммуникационные технологии в образовании. Материалы всероссийской научно-практической конференции. Елабуга, 8-9 октября 2008 г., с. 103-107.

    Иванова Л.В., Иванов Д.Е.




    Информатизация образования и содержание курса ИКТО в педагогическом вузе.

    Материалы I Международной научно- практической конференции «Информационные технологии в гуманитарном образовании» в двух частях. Ч.II.- Пятигорск, 2008.

    Шарафеева Л.Р.




    Учебная практика как средство формирования профессиональной компетентности будущего учителя информатики.

    V Всероссийская научно-практическая конференция "Применение информационно-коммуникационных технологий в образовании". г. Йошкар Ола, 29-30 мая 2008 г. - Марийский государственный университет

    Ачаева Л.А.




    Инновационные технологии в процессе подготовки будущего учителя информатики.

    «Инноватика - 2009» 25 мая 2009 г: Труды международной конференции. — Ульяновск: УлГУ, 2009 г. – 549 с. Стр.19-21.

    Ерёмина И.И.




    Развитие сетевого взаимодействия вуза и школы посредствам виртуальной образовательной среды на базе платформы MOODLE.

    (перечень ВАК) Информационно-вычислительные технологии и их приложения: сборник статей XI Международной научно-технической конференции / МНИЦ ПГСХА. – Пенза: РИО ПГСХА, 2009. – 279 с.

    Ерёмина И.И.




    Инновационные технологии в Елабужском государственном педагогическом университете в процессе обучения и подготовке к ЕГЭ.

    «Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации»: материалы Международной научно-практической конференции: 25-26 ноября 2009 г. Часть 1. / отв. Ред. А. Ю. Нагорнова; ГОУ УлГПУ им. И.Н. Ульянова. – Ульяновск: УлГУ, 2009. – 392 с.

    Ерёмина И.И.




    «Методические аспекты использования цифрового образовательного ресурса «Изучение программных продуктов 1С» в процессе подготовки студентов специальности «Информатика и математика»».

    Информатизация образования – 2009: материалы Международной научно-методической конференции. Волгоград 15–18 июня 2009 г. – Волгоград: Изд-во ВГПУ «Перемена», 2009. – 544 с. (448-451 стр.)

    Ерёмина И.И., Гатина А.А.




    «Интерактивный урок как средство повышения качества профессионального образования».

    Информатика: проблемы, методология, технологии: материалы Девятой международной научно-методической конференции (12 – 13 февраля 2009 г.) / Воронежский государственный университет. – Воронеж: Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета, 2009. (272-276 стр.)

    Ерёмина И.И., Зинуров Р.Г.




    «Проектирование и использование образовательного ресурса как средства обучения объектно-ориентированному программированию».

    Информатика: проблемы, методология, технологии: материалы Девятой международной научно-методической конференции (12 – 13 февраля 2009 г.) / Воронежский государственный университет. – Воронеж: Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета, 2009. (276-282 стр.)

    Ерёмина И.И., Меркулова М.А.




    «Некоторые аспекты проектирования и технологии реализации автоматизированной системы управления «ДЕКАНАТ»».

    Информатика: проблемы, методология, технологии: материалы Девятой международной научно-методической конференции (12 – 13 февраля 2009 г.) / Воронежский государственный университет. – Воронеж: Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета, 2009. (282-285 стр.)

    Ерёмина И.И., Чернов А.Ю.




    Проблемы обучения студентов разработке и применению ЦОРов

    Материалы Международной научно-практической конференции «Современные проблемы теории и методики обучения физике, информатике и математике», 1-2 апреля, 2009г. г.Екатеринбург, Россия, часть II с53-58

    Иванова Л.В.




    Информатизация курса «Теория и методика обучения информатике» на основе технологического подхода.

    Материалы всероссийской научно-практической конференции «Повышение качества профессиональной подготовки будущего специалиста в области прикладной информатики». Шадринск, 16 апреля 2009 г. С 11-15

    Иванова Л.В.




    Особенности формирования логического мышления у детей с нарушением слуха.

    Материалы всероссийской научно-практической конференции «Повышение качества профессиональной подготовки будущего специалиста в области прикладной информатики». Шадринск, 16 апреля 2009 г. С 80-82

    Иванова Л.В.




    Проектный подход при подготовке будущих учителей иностранных языков в области информационных технологий.

    Сборник материалов Всероссийской научно - практической конференции «Повышение качества профессиональной подготовки будущего специалиста в области прикладной информатики». – Шадринск, 2009.

    Шарафеева Л.Р.




    Структура ЭУМК по основам программирования и возможности его применения в дистанционном обучении.

    VI всероссийская научно-практическая конференция "Применение информационно-коммуникационных технологий в образовании" («ИТО-Марий Эл-2009») 20–21 мая 2009 г., г.Йошкар-Ола

    Шарафеева Л.Р.




    Некоторые аспекты использования экспертных систем в психологических исследованиях.

    Молодежь и современные информационные технологии. Материалы VII Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых c международным участием. Г.Томск, 24-27 февраля 2009 г.- Томский политехнический университет

    Ачаева Л.А.




    Использование экспертных систем в школьной психодиагностике.

    Информатика: проблемы, методология, технологии. Материалы IX международной конференции, г. Воронеж, 12-13 февраля 2009 г. – Воронеж: Воронежский государственный университет, 2009.

    Ачаева Л.А.




    Использование диагностических экспертных систем при обработке результатов обучения.

    Информационные технологии в экономике, науке и образовании. Материалы Международной научной конференции, г. Бийск, 13-17 апреля 2009 г. – Бийск: Бийский технологический институт Алтайского государственного технического университета имени И.И.Ползунова

    Ачаева Л.А.




    Создание модели интерфейса экспертной системы.

    Инноватика – 2009. Материалы международной конференции, г. Ульяновск - Ульяновский государственный университет

    Ачаева Л.А.




    Использование цифровых образовательных ресурсов в обучении математики как способ формирования познавательного интереса учащихся

    IX Международная научно-практическая конференция «Новые информационные технологии в образовании», Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации, г.Москва, 3-4 февраля 2009 г.

    Ачаева Л.А., Тимофеева М.М.




    Использование цифровых образовательных ресурсов в обучении математики как способ формирования познавательного интереса учащихся.

    VIII Международная научно-практической конференция Новые информационные технологии в образовании «Комплексная модернизация процесса обучения и управления образовательными учреждениями с использованием технологий 1С» 3-4 февраля 2009 г.

    Ачаева Л.А., Тимофеева М.М.




    Сетевой учебно-методический комплекс на базе платформы MOODLE. Педагогический эксперимент.

    «Инноватика – 2010». Том 2 [Текст]: Труды международной конференции. Под ред. Булярского С.В. – Ульяновск: УлГУ, 2010 г. – 337 с.

    Ерёмина И.И.




    Технические аспекты построения системы управления обучением и подготовки учащихся к ЕГЭ в современных информационно-образовательных средах на примере платформы MOODLE.

    Инновации и традиции в решении проблем модернизации современного образования: материалы международной научно-практической конференции 1 – 30 июня 2010г. – Елабуга: Изд-во ЕГПУ, 2010. – 180 с.

    Ерёмина И.И.




    Сетевой учебно-методический комплекс на базе платформы MOODLE.

    Педагогический эксперимент. X международная конференция «Информатика: проблемы, методология, технологии». г. Воронеж, 11-12 февраля 2010 г.

    Ерёмина И.И.




    «Методические аспекты преподавания основ логического программирования средствами Visual Prolog».

    Фундаментальные науки и образование [Текст]: материалы III Всероссийской научно-практической конференции (Бийск, 31 января – 3 февраля 2010г.) / Бийский пед. гос. ун-т им. В.М. Шукшина. – Бийск: БПГУ им. В.М. Шукшина. 2010. – 505 с. – 170 экз. – ISBN 978-5-85127-580-7

    Ерёмина И.И., Минабутдинова Г.Р.




    «Педагогические инновации при подготовке к ЕГЭ».

    Актуальные проблемы математики, физики, информатики в вузе и школе»: материалы Всероссийской региональной научно-практической конференции 26 марта 2010 г. Комсомольск на Амуре: Изд-во АмГПГУ, 2010. – 419 с.

    Ерёмина И.И., Ахметшина Д.Ф.




    Проектирование и использование цифрового образовательного ресурса как средства обучения информатике.

    Материалы X Международной научно-методической конференции «Информатика: проблемы, методология, технологии», Воронеж, 11-12 февраля 2010, том 3, 169-173

    Иванова Л.В.




    Методика обучения программированию будущих учителей информатики

    Вестник ЕГПУ

    Иванова Л.В.




    Разработка интерактивных мультимедийных обучающих программ по физике.

    Информатика: проблемы, методология, технологии. Материалы X юбилейной Международной научно-методической конференции, г.Воронеж, 11-12 февраля 2010 г. - Воронежский государственный университет

    Ачаева Л.А.




    Экспертные системы как один из способов компьютерной обработки результатов рейтинговой системы.

    Инноватика-2010. Материалы международной конференции, г.Ульяновск, 21 – 24 марта 2010 г - Ульяновский государственный университет

    Ачаева Л.А.


    1.7. Научно-исследовательская работа


    Кафедра математического анализа, алгебры и геометрии.

    Кафедра работает по следующим научным направлениям.

    1. 01.01.02 Дифференциальные уравнения и математическая физика. УДК 517.929; 517.925; 517.956.

    2. 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования (Проблемы преподавания математики в высшей и средней школе). УДК: 51.37.10.

    3. Пути оптимизации обучения математике. (13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (математика)).

    4. Неевклидовы геометрии (01.01.04 – геометрия и топология).

    5. Исследование алгебраических систем (01.01.06 – алгебра, математическая логика и теория чисел).

    Все темы являются комплексными, их актуальность не вызывает сомнений. Контроль за выполнением научно-исследовательской работы ведется через полугодовые отчеты преподавателей, доклады на научных конференциях и семинарах, научные и научно-методические публикации. За 2006-2010 годы опубликовано 70 научных и научно-методических работ.

    На кафедре ведется НИР по заданию Министерства образования и науки РФ «Дифференциальные уравнения со старшими частными производными» (Жегалов В.И., Миронова Л.Б., Миронов А.Н.). Миронова Л.Б. участвует в научной работе, финансируемой Федеральным агентством по науке и инновациям (госконтракт 02.740.11.0193) на кафедре мехмата К(П)ФУ.

    При кафедре открыта аспирантура по специальности 13.00.02 теория и методика обучения и воспитания (математика). Профессор Капустина Т.В. осуществляет руководство над аспирантами Мухалевой А.А. и Бурхановой Ю.Н. Профессор Мантуров О.В. осуществляет руководство над аспирантом Капустиным С.В.

    Регулярно работают учебно-методические семинары кафедры: качественная теория дифференциальных уравнений (рук-ль доц. Миронов Н.П.); методология методики математики (рук-ль доц. Гилльмуллин М.Ф.), где преподаватели выступают со своими проблемами и результатами. Одной из целей этого семинара является повышение квалификации преподавателей. Преподаватели ежегодно участвуют в работе итоговой научно методической конференции ЕГПУ.

    Преподаватели кафедры участвуют в руководстве научной работой студентов. При кафедре работали два кружка: по геометрии «Эрлангенская программа Клейна», руководитель доц. Дулалаева Т.А.; по алгебре «Основные свойства действий на множествах», руководитель доц. Савина Л.Н.. Две проблемные группы: по алгебре «Алгебраические системы. Полугруппы», руководитель доц. Попырин А.В.; по математическому анализу «Качественная теория обыкновенных дифференциальных уравнений», руководитель доц. Миронов Н.П.

    На итоговых студенческих конференциях под руководством преподавателей кафедры ежегодно выступают более 65 студентов.


    Кафедра физики и информационных технологий

    Научно-исследовательская и научно-методическая работы кафедры про­водятся по двум темам:

    • Ориентация профессиональной подготовки будущих учителей физики к инновационной деятельности

    • Взаимодействие электромагнитного поля с веществом

    При кафедре работают два семинара

    • Естественнонаучный (руководитель к. ф.-м.н., доцент А.В. Минкин)

    • Актуальные вопросы подготовки будущего учителя физики (руководитель к. ф.-м.н., доцент Ф.М. Сабирова)

    Результаты исследований публикуются в академических научных журналах, апробируются на региональных и международных конференциях.

    В рамках первой темы преподаватели кафедры разработали и сняли 5 телевизионных уроков и подготовили материалы 37 уроков для ресурсного центра университета, провели проверку и редактирование 4 телепередач и 8 уроков, подготовленных школьными учителями.

    Доцент Иванов В.В. участвовал в экспертных республи­канских комиссиях по проведению ЕГЭ.

    Доцент Шурыгин В.Ю. участвовал в работе Всероссийской научно-методической конференции «Тестирование в сфере профессионального образования». Москва, РЭА, 27.02-1.03.2007 г.

    Доценты Шурыгин В.Ю. (2009 г.), Сабирова Ф.М., Хвалченко И.И. (2010 г.) принимали участие в работе комиссии V Республиканской открытой юношеской научно-исследовательской конференции «Я – исследователь» (Секция «Естественные науки», подсекция «Физика, астрономия».)

    Доценты Сабирова Ф.М. и Хвалченко И.И. работали в оргкомитете Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы исследования и преподавания дисциплин физико-математического цикла в вузе и школе» (Елабуга, ноябрь 2008). В работе данной конференции приняли участие 9 преподавателей кафедры.

    Доцент Шурыгин В.Ю. рецензировал программы двух школьных элективных курсов по подготовке к ЕГЭ и ИГА учителя школы №3 г. Елабуги Черновой Н.С.

    В рамках второй темы работают доценты Минкин А.В., Шурыгин В.Ю., Хвалченко И.И. , результаты работ публикуются в журналах, сборниках, материалах конференций.

    Доцент Шурыгин В.Б. руководил работой секции естественнонаучных дисциплин на I Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы современного общества» ( Н.Челны, 2007 г.), являлся членом редакционной коллегии сборника материалов II Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы современного общества», Т.1.: Казань, изд.-во МО и Н РТ, 2010, 330 с.


    Кафедра информатики и дискретной математики

    Научные исследования кафедры объединяются общей темой «Профессионально-педагогическая подготовка учителя общеобразовательной школы», разрабатываемой главным образом в направлениях:

    • Совершенствование образовательных технологий на базе современных средств информатизации и коммуникации.

    • Развитие содержания методики базового и профильного обучения информатике в системе непрерывного образования в условиях информатизации и массовой коммуникации общества.

    • Теоретические и практические исследования по проблемам открытого образования в области информатики и информационных технологий.

    • Концепции электронных обучающихся средств, методические подходы к их использованию в очных и заочных системах обучения.

    • Проблемы компьютерного тестирования студентов и школьников.

    • Совершенствование педагогических технологий с использованием компьютерных сетей, Интернет.

    Научная работа по этим направлением продиктована, прежде всего, теми изменениями, которые происходят в сфере школьного и вузовского образования.

    Традиционным стало проведение конкурса компьютерной графики, на котором представляются проекты, выполненные студентами в период учебных занятий.


    1.8. Материально-техническая база факультета

    Факультет имеет комплекс учебных лабораторий, обеспечивающих проведение лабораторных работ, предусмотренных учебным планом, типовыми и рабочими программами по дисциплинам 10 копьютерных классов.

    Лаборатории:

    1. «ОАВТ»

    2. «Экспериментальной физики»

    3. «Механики и молекулярной физики»

    4. «Электричества и магнетизма»

    5. «Оптики и квантовой физики»

    6. «Радио- и электротехники»

    7. «Физического оборудования»

    8. «Методики преподавания физики»

    9. «Лазерная техника»

    10. Астрономии


    Оборудование лабораторий и компьютерных классов позволяет проводить обучение студентов на высоком уровне. На всех кафедрах имеется библиотека основной и справочной литературы. Каждая кафедра имеет выход в Интернет и сетевое обеспечение.

    За истекший год удалось приобрести два новых мультимедийных компьютерных класса. Имеется кабинет методики преподавания информатики.

    Вместе с получаемым по подписке научно-методическим журналом «Компьютерные инструменты в образовании» (издательство ЦПО «Информатизация образования» Института продуктивного обучения РАО, Санкт-Петербург) кафедра имеет возможность, кроме статей, ознакомиться с демоверсиями соответствующих программных продуктов (на дискетах, прилагаемых к журналу).

    По заказу кафедры в библиотечный фонд университета регулярно приобретается новая учебная и учебно-методическая литература по информатике и дискретной математике, в том числе учебники для вузов по дисциплинам ГОС-2005, комплекты новых школьных учебников по информатике.

    В свободное время студенты имеют возможность работать самостоятельно в дисплейных классах. В напряженное время рабочий день лаборатории НИТ продляется до 20 часов вечера.

    По всем дисциплинам кафедры имеются программы и соответствующее учебно-методическое обеспечение.

    В лаборатории НИТ имеется необходимое программное обеспечение персональных ЭВМ, обеспечивающее проведение компьютерных практикумов по всем дисциплинам кафедры, а именно:

    • операционные системы и оболочки - MS-DOS, Norton Commander, Volcov Commander, Windows 3.11 / 95 / 98, FAR manager;

    • сервисные программы - Norton Utilities; архиваторы ARJ, RAR (RAR for DOS, WinRAR), LHA, ZIP (WinZip, pkzip); антивирусы Doctor Web, ADInf, AVP;

    • WinProxy;

    • языки и системы программирования - Quick Basic, GWBasic, Pascal 7.0, Delphi 4, Visual C++, Prolog;

    • пакеты прикладных программ

    • Office 6.0/95/97/2000;

    • Lexicon 1.2/1.3/win; Foton; ChiWriter; TeX;

    • Works DOS/ Win;

    • Derive; Mathematica 3; MathCAD 6.0-7.0, Maple V;

    • Adobe Photoshop; Corel DRAW 8.0;

    • Fine Reader и др.

    Для проведения учебных занятий и самостоятельной работы студентов имеются профессиональные обучающие программы. Например,

    1. Professor - обучающая программа по DOS и аппаратной части персонального компьютера;

    2. Самоучитель «Windows 95и MS Office» (CD-ROM, МИФИ)) - сборник обучающих программ на русском языке: Знакомство с Windows 95, MS Word 7.0, MS Excel 7.0, MS Access 2.0, PowerPoint 4.0;

    3. Самоучитель работы в Интернет (CD-ROM, МИФИ) - сборник обучающих программ на русском языке: Введение в мир Internet, WWW, работа в Internet Explorer 4.0, поиск в Internet;

    4. TeachPro Start (CD-ROM, МультиМедиа Технология) - обучающая система по MS Word 7.0, MS Excel 7.0, Internet, MS Windows 95 и аппаратной части компьютера;

    5. ScrollTest, Svan - оболочки тестирующих программ под DOS.

    Преподаватели кафедры имеют доступ к информационным ресурсам Internet.

    Для проведения всех видов занятий по ТиМОИ приобретено лицензионное программное обеспечение в виде ПМК «Алгоритмика», «ПервоЛого», «ЛогоМиры» (ИНТ), «Хиты Роботландии» (фирма «Роботландия») с соответствующими руководствами и методическими пособиями. Для подготовки к занятиям студенты могут воспользоваться электронными версиями и ксерокопиями наиболее важных публикаций из журнала «Информатика и образование».
  • 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25

    Похожие:

    Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «санкт-петербургский государственный университет экономики и финансов» Деканат общеэкономического факультета
    Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

    Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южно-российский государственный технический университет (новочеркасский политехнический институт)»
    Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

    Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «воронежская государственная медицинская академия имени н. Н. Бурденко»
    Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

    Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравила приема в государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тульский государственный педагогический университет им
    В государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

    Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «тюменская государственная академия культуры и искусств» Институт сервиса и социально-информационных коммуникаций
    Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

    Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «санкт-петербургский государственный университет кино и телевидения» С. Ф. Алексеева, В. И. Большаков
    Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

    Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет»
    Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

    Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный технический университет гражданской авиации» (мгту га)
    Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

    Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconГосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Утверждаю
    Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

    Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconГосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Утверждаю
    Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования


    Разместите кнопку на своём сайте:
    lib.convdocs.org


    База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
    обратиться к администрации
    lib.convdocs.org
    Главная страница