Аналитическая справка по итогам Государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в 2009-2010 учебном году




Скачать 130.39 Kb.
НазваниеАналитическая справка по итогам Государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в 2009-2010 учебном году
Дата конвертации24.02.2013
Размер130.39 Kb.
ТипДокументы
Аналитическая справка

по итогам Государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в 2009-2010 учебном году.

Государственная (итоговая) аттестация в 9-х классах прошла в установленные сроки и были регламентированы нормативно-правовыми документами федерального уровня:

  • Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х и 11( 12) классов общебразовательных учреждений РФ ( приказ от 03. 12. 1999 года № 1075 )

  • Письмо Рособрнадзора от 16.01.2009г. № 03-09 «Об использовании в 2008-2009 учебном году нормативных документов и методических рекомендаций при проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в новой форме».

  • Письмо Департамента государственной политики в образовании от 04.02.2005г. от 03-113»О проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов по новой форме»

Нормативно-правовые документы регионального уровня:

Приказ МО РО от 09.02.2010г. № 84 «О проведении государственной (итоговой)обучающихся , освоивших образовательные программы основного общего образования с участием территориальных комиссий».

Приказ МОРО «О сроках проведения в 2010 государственной (итоговой ) аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений Ростовской области»

Нормативно-правовые документы муниципального уровня.

Приказ ОО Администрации Белокалитвинского района от 05.03.2010г. № 86 «О проведении государственной ( итоговой ) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования с участием территориальных ко миссий.»

Приказ ОО Администрации Белокалитвинского района от 12.05.2009 № 305 «О согласовании решений педагогических советов общеобразовательных учреждений Белокалитвинского района о проведении государственной аттестации выпускников 9-х классов в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние их здоровья».»

Приказ ОО Администрации Белокалитвинского района от 14.05.2009г № 319 «Об организации и проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов по русскому языку и математике в новой форме».

По вопросам организации и проведения государственной аттестации выпускников 9 класса изданы приказы по школе:

« Об организации и проведении государственной (итоговой) аттестации для выпускников 9, 11 классов в 2010 году» Приказ №10 от 22. 01 2010 года.

« Утверждение порядка и формы проведения государственной ( итоговой) аттестации для выпускников 9 класса» Приказ № 11 01 .02. 2010 года.

«Об участии выпускников 9 класса МОУ Литвиновской СОШ в апробации новой формы государственной аттестации по русскому языку в 2010 году « Приказ №12 от 08.02 2010 года.

« О проведении тренировочного экзамена по русскому языку в новой форме для выпускников 9 класса» Приказ №26 от 18 .03. 2010 года.

« Утверждение форм проведения экзаменов по выбору для выпускников 9 класса на государственную ( итоговую ) аттестацию2010 года.» Приказ № 16 от 20.02. 2010 год.

« О утверждении экзаменационных комиссий по предметам по выбору на государственную (итоговую) аттестацию выпускников 9 класса» Приказ №31 от 26.04.2010 года.

« О допуске к государственной ( итоговой) аттестации выпускников 9 класса» Приказ № 43 от 24.05.2010 года.

«Об организации и проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся , освоивших образовательные программы общего образовании по русскому языку в новой форме». Приказ №48 от 02. 06. 2010 года.

« О проведении повторного экзамена по русскому языку для учащихся , получивших неудовлетворительные оценки по русскому языку в процессе сдачи экзамена в новой форме для выпускников 9 класса»Приказ №53 от 15.06.2010 года.

« О выпуске учащихся 9 класса» Приказ №54 от 18.06.2010 года.

Издан приказ о соблюдении техники безопасности в период государственной (итоговой) аттестации.

Государственная (итоговая) аттестация регламентировалась локальными актами МОУ Литвиновской СОШ:

  • Положение об экзаменационной комиссии;

  • Положение о выборе экзаменов выпускниками 9-х классов;

  • Положение о конфликтной комиссии;

  • Положение о порядке проведения устной итоговой аттестации выпускников 9 классов;

  • Положение о комиссии, о расследовании заявлений, обращений участников образовательного процесса, связанных с организацией и проведением Государственной (итоговой) аттестации;

  • Нормы оценок, положение об экспертизе экзаменационного материала;

  • Порядок хранения экзаменационных материалов и документации по Государственной (итоговой) аттестации.

В процессе подготовки к проведению Государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов решены следующие вопросы:

- сформирована нормативно-правовая база;

- ознакомлены участники образовательного процесса с содержанием нормативно-правовых актов, регулирующих порядок проведения государственной аттестации, через информационные стенды и листы ознакомления для выпускников и родителей.

В установленные сроки проведена экспертиза экзаменационного материала для проведения экзаменов по выбору. Порядок проведения экспертизы соблюден. Проведена аналитическая работа по следующим направлениям:

  • Анализ выбора экзаменов выпускниками 9 классов;

  • Анализ выполнения учебных программ;

  • Состояние преподавания предметов, вынесенных на Государственную аттестацию;

  • Степень объективности оценивания педагогами школы уровня достижений выпускников.

По вопросам организации и проведения Государственной (итоговой) аттестации проведены педсоветы, решения педсоветов утверждены приказами по школе:

Протокол педагогического совета №5 от 22.11.2009«О подготовке к проведению Государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х, 11 классов в 2009года», утверждение Плана подготовки к государственной (итоговой) аттестации 2009 года .

Протокол педагогического совета № 7 от 12.01.2010г. «Утверждение порядка и формы проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников освоивших основные общеобразовательные программы основного среднего и среднего полного общего образования в МОУ Литвиновской СОШ».

Протокол № 7 от 03.02.2009г. ««Об участии выпускников 9-х классов МОУ Литвиновской СОШ в эксперименте по апробации новой формы государственной аттестации по русскому языку в 2010г».

Протокол № 9 от 25.04.2009г.

«Утверждение форм проведения экзаменов по выбору для выпускников 9-х классов на государственную (итоговую) аттестацию 2010г».

Протокол № 14 от 19. .02.2010г.

«Об утверждении экзаменационных комиссий расписания экзаменов на Государственную (итоговую) аттестацию выпускников 9-х классов 2010г» Протокол № 14 от 22.05.2009г

«О допуске к государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов». Протокол №15 от 24. 05 2010 года.

« О выпуске учащихся 9 класса»

Протокол № 20 от 18.06.2010 года.

План по подготовке к государственной (итоговой )аттестации выполнен в полном объёме.

Формы работы с участниками образовательного процесса по реализации Положения об информированности по вопросам проведения и организации Государственной аттестации:

с членами педколлектива – педсовет, совещание при директоре, заседания ШМО;

с выпускниками – классные собрания, индивидуальные консультации;

с родителями – общешкольные родительские собрания, классные собрания, индивидуальная работа с семьями, дети которых нуждаются в педагогической поддержке.

Расписание экзаменов, консультаций составлены в срок, помещены на информационном стенде. Приказами по школе утверждены экзаменационные комиссии для проведения экзаменов в рамках Государственной аттестации. В процессе аттестации замен состава комиссий не проводилось. Порядок хранения экзаменационных материалов соблюден, пакеты с аттестационными материалами вскрывались в соответствии с требованиями. В школе созданы оптимальные условия для организации и проведения экзаменов. Большое значение придавалось соблюдению техники безопасности во время проведения Государственной аттестации, во время подвоза учащихся на экзамены.

Организованное проведение Государственной аттестации для выпускников 9 классов обусловило следующее:

  • своевременное утверждение порядка проведения и организации Государственной аттестации;

  • соблюдение положений нормативно-правовых актов федерального, регионального уровня и локальных актов;

  • своевременная работа по отбору содержания экзаменов по выбору, определения форм проведения, утверждения результатов экспертизы;

  • своевременным утверждением приказом по школе составов экзаменационной комиссии, отдельным приказом утверждены председатели экзаменационной комиссии;

Выпускники 9-х классов принимали участие в апробации новой формы экзамена по русскому языку.

Анализ статистических данных показал, что результаты государственной (итоговой) аттестации значительно выше годовых по показателю «КО»,»УО». 100% результат по показателю «УО» достигнут после повторной сдачи экзамена по русскому языку в резервный день одним выпускником, получившими оценку «2». Результат пересдачи положительный. КО по результатам экзамена выше показателей года на 8%. По решению комиссии по выставлению оценок по результатам эксперимента по апробации новой формы экзамена по русскому языку в 9 классе: повышена оценка до «5» - 1 выпускнице; 2 – до оценки «4»


Таблица

соотношений годовых отметок и отметок, получивших выпускниками 9-х классов на экзаменах в новой форме в 2010 году.


Школа класс

Понизили отметку

В том числе на 2б и более

Подтвердили отметку

повысили

В том числе на 2 б и выше

МОУ Литвиновская СОШ

9-е

1 уч-ся


3,5%

-


-

18 уч-ся


64% вып

9 уч-ся


32%

-


-


Повышение результатов по русскому языку у выпускников 9-х классов – это показатель достаточно серьезной подготовки к государственной аттестации всех участников образовательного процесса ,несмотря на то , что качество обучения по русскому языку остается низком.

Анализ экзаменационных работ по русскому языку учащихся 9 класса, сделанный на основе протокола проверки экзаменационных работ.

Учитель Сулименко В.И. ГИА по русскому языку в 9 классе проводилась в новой форме. Независимая оценка знаний по русскому языку имела целью оценить реальный уровень подготовки выпускников по предмету.

Часть 1 (задание С1) представляла собой письменную работу по прослушанному тексту – сжатое изложение. При выполнении этой части экзаменационной работы справились с задании, передав основное содержание исходного текста, отразив все важные для восприятия микротемы 26 учащихся.передали основное содержание, но у или добавили одну микротему два ученика. Правильно применили основные приемы сжатия текста(исключение, обобщение, упрощение) на протяжении всего текста 22 ученика, применили прием сжатия текста в 2 микротемах -1 ученик. Логические ошибки отсутствуют, последовательность в изложении мыслей не нарушена.Нарушение абзацного членения допустили 6 учащихся. Часть 2 включала 6 заданий с выбором ответа из 4 предложенных и 14 заданий открытого типа. При выполнении заданий с выбором ответа справились следующим образом: адекватное понимание письменной речи - верно ответили-26, допустили шибки-2.Соответственно по другим заданиям:№2 -20 и 8,№3-28 – 0,№4 27 и 1,№5 -25 и 3, №6 -25 и 3.Анализ выполнения области В показал, что учащимися лучше усвоены темы русскому языку «Словосочетание», « Синтаксис простого предложения».Слабо усвоена тема « Знаки препинания в сложно- подчиненном предложении» Часть 3 выполнялась на основе текста , предложенного для выполнения заданий области А и В. К написанию сочинений приступили 23 ученика. Из них дали обоснованный ответ на поставленный вопрос, указав необходимые функции языкового явления, 3 ученика. Выявили не все функции-16 учащихся.

Практическая грамотность экзаменуемых и фактическая точность их речи оценивалась на основании проверки изложении и сочинения в целом. Таким

образом, письменные работы показали, что учащиеся владеют способами сокращения текста умеют строить текст-рассуждение. Однако, качество лингвистического образования остается на невысоком уровне, несмотря на положительную динамику в результатах.

Анализ результатов экзамена по географии в 9 классе.

Учитель Усачева Е.И.

Экзамен проводился по билетам, состоящих из трех вопросов: двух теоретических и одного практического. В целом можно отметить ,Что выпускники 9 класса овладели необходимыми знаниями и умениями. Знают основные географические термины и понятия ,умеют пользоваться различными источниками географической информации ,сопоставлять анализировать различные тематические карты, делать обобщения и выводы. Результаты аттестации выше годовых оценок, что позволило 2 учащимся повысить итоговые оценки.

В целом показатель КО обучения выпускников 9-х классов достаточно низкий.

УО – 97%; КО – 24%

1 ученица получила аттестат особого образца благодаря повышению итоговой оценки по русскому языку на 1 балл. ( Качественный анализ экзаменов по биологии прилагается)

Анализ результатов по химии в 9-ом классе

Государственная (итоговая) аттестация по химии выпускников 9 класса проводилась в виде устного экзамена.

Для проведения устного экзамена предлагался комплект билетов, составленных с учетом требований следующих документов:

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Химия: Основное общее образование

Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы. Извлечение (приказ Минобразования России от 9 марта 2004 г. № 1312).

Учащиеся 9 класса усвоили содержание ведущих разделов (тем) курса химии основной школы:

периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева, строение атома; химическая связь и строение вещества; классы неорганических соединений, их свойства; химическая реакция: классификация реакций и закономерности их протекания, электролитическая диссоциация веществ (кислот, щелочей) в водных растворах; методы познания веществ и химических явлений; экспериментальные основы химии; применение веществ.

Каждый из билетов включал два вопроса: первый — теоретический, второй — практико-ориентированный.

Знание учащимися теоретических вопросов билетов показало степень сформированности:

основных химических понятий: химический элемент, атом, молекула, химическая связь, вещество, реакция, классификация веществ и реакций, электролит и неэлектролит, окислитель и восстановитель;

умений: характеризовать химические элементы на основе их положения в периодической системе и строения их атомов; устанавливать связь между составом, строением и свойствами веществ; классифицировать вещества и химические реакции; характеризовать химические свойства основных классов неорганических соединений; объяснять сущность реакций ионного обмена и реакций окислительно-восстановительных.

Практике-ориентированные вопросы представляют собой расчетные задачи или лабораторные опыты, которые ориентированы на проверку сформированности практических умений: обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием; распознавать опытным путем изученные газы, растворы щелочей и солей, вычислять массовую долю вещества в растворе и т. д.

Учитель Науменко Н.И.

ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ:

  1. Несмотря на тот факт, что в итоге все выпускники 9го класса, допущенные к аттестации, выдержали государственную аттестацию ,завершили основное общее образование 28 ВЫПУСКНИКОВ ИЗ 29, ккачество подготовки выпускников основной школы (УО –97%, КО – 27%)должно стать предметом анализа на педагогическом совете школы, ШМО всех образовательных областей, в первую очередь ШМО учителей ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА цикла. (сентябрь 2010года)

  2. МС школы, ШМО учителей гуманитарного цикла проанализировать результаты участия в эксперименте по апробации новой формы сдачи экзамена по русскому языку, скорректировать методические возможности по повышению качества ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО образования в основной школе, а именно:

- включить в систему подготовки к экзаменам модулей по формированию ПРЕДМЕТНЫХ умений базового и продвинутого уровней, которые предполагают реализацию принципа уровневой дифференциации: усилению внимания к формированию базовых умений у слабых и продвижение уч-ся, ориентированных на глубокое изучение предмета.

3.Учителям русского языка, математики использовать в большем объеме промежуточные аттестационные работы в тестовой форме на основе обновленного банка измерителей, созданного в соответствии с новыми требованиями;

4. Учителям русского языка, математики добиваться овладения минимумом содержания на базовом уровне, применяя различные дидактические средства, современные педагогические технологии (групповые формы работы, средства личностно-ориентированной педагогики ИКТ и т.д.)

5. Проводить тренировочные тестирования регулярно, с последующим анализом каждого задания, работу по повторению ранее изученного организовать с сентября, используя как традиционные методики повторения, так и современные.

6. ШМО учителей русского языка и литературы учесть в 2010- 2011учебном году возможность сдачи экзамена по русскому языку и математике в новой форме, для чего необходимо организовать блочное повторение ранее изученного материала. Необходимо использовать систему тестового тематического контроля по русскому языку и математике во всех классах, т.к. систематический курс изучается с 5 по 9 класс.

7. Работу с текстом считать главным условием владения устной и письменной речью; формировать общеучебные умения работы с книгой, отрабатывая рациональное чтение учебно-научных, публицистических текстов на уроках по всем предметам.

8. В связи с тем, что основным недостатком при выполнении творческих заданий , при написании изложения по русскому языку является неумение привести аргументы для доказательства основной мысли текста, учителям-предметникам, классному руководителю совместно с родителями работать над расширением кругозора учащихся, над развитием интереса к чтению художественной литературы и публицистики, тем самым формировать жизненноважные ценности.

9. Администрации школы при формировании Учебного плана школы учесть возможность усиления образовательных областей «Филология», «Математика» в связи с экспериментом по апробации новых форм Государственной (итоговой) аттестации.

10. МС школы провести корректировку учебных программ по предметам, привести их в соответствие с УМК.

11. План подготовке и проведению Государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах выполнен в полном объеме, нарушений при проведении не отмечалось, апелляций выпускниками не подавалось.

12. При формировании 10 класса необходимо классному руководителю под роспись ознакомить уч-ся и их родителей с условиями завершения среднего полного общего образования, главное из которых - независимая оценка знаний выпускников.

.

Зам.директора по УВР: Пузанова Т.А.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Аналитическая справка по итогам Государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в 2009-2010 учебном году iconАнализ организации и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов в 2010-2011 учебном год
Анализ работы школы по подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации

Аналитическая справка по итогам Государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в 2009-2010 учебном году iconАнализ государственной итоговой аттестации учащихся моу «Гимназия №3» 2011-2012 учебный год
Подготовка и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI классов в 2011-2012 учебном году соответствовала...

Аналитическая справка по итогам Государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в 2009-2010 учебном году iconПлан мероприятий по организации подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 11-х классов
Заседание педагогического совета по анализу егэ по предметам в 2008-2009 учебном году

Аналитическая справка по итогам Государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в 2009-2010 учебном году iconПоложение об экзаменах по выбору в рамках государственной итоговой аттестации выпускников моу плюсковской средней общеобразовательной школы
Данное Положение составлено на основе Положения об итоговой аттестации выпускников IX и XI классов общеобразовательных учреждений...

Аналитическая справка по итогам Государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в 2009-2010 учебном году iconОтчет о результатах государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов в новой форме образовательных учреждений на территории Брянской области в 2011 году
Основные результаты государственной (итоговой) аттестации в новой форме выпускников IX классов Брянской области в 2011 году 4

Аналитическая справка по итогам Государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в 2009-2010 учебном году iconСправка по итогам проверки работы учителей-предметников по подготовке учащихся 9-х классов к государственной итоговой аттестации
Цель: проверить работу учителей-предметников, классных руководителей с учащимися и родителями по подготовке к государственной итоговой...

Аналитическая справка по итогам Государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в 2009-2010 учебном году iconОтчет о результатах государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов в новой форме на территории Брянской области в 2012 году
Основные результаты государственной (итоговой) аттестации в новой форме выпускников IX классов Брянской области в 2012 году 4

Аналитическая справка по итогам Государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в 2009-2010 учебном году iconГосударственная итоговая аттестация выпускников 9-х классов
Согласно «Положению о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные...

Аналитическая справка по итогам Государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в 2009-2010 учебном году iconОбластное государственное учреждение «Областной центр мониторинга образования» Государственная (итоговая) аттестация выпускников общеобразовательных учреждений Новосибирской области в 2008 году (Сборник статей)
В сборнике представлены статьи, посвященные итогам и проблемам единого государственного экзамена и государственной (итоговой) аттестации...

Аналитическая справка по итогам Государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в 2009-2010 учебном году iconПоложение об итоговой государственной аттестации выпускников сгму (утверждено приказом ректора №940-о от 04. 12. 07г.)
Методических указаний к проведению итоговой государственной аттестации выпускников высших медицинских и фармацевтических учебных...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница