Контрольные вопросы к теме 1 20 2 Человек как элемент системы «Человек среда»




НазваниеКонтрольные вопросы к теме 1 20 2 Человек как элемент системы «Человек среда»
страница4/26
Дата конвертации28.02.2013
Размер1.8 Mb.
ТипКонтрольные вопросы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

1.5 Последовательность изучения опасности



Предотвращение любой опасности базируется на знании их причин. Между реализованными опасностями и их причинами возникновения наблюдается причинно-следственная связь: опасность – есть следствие некоторой (некоторых) причины, которая, в свою очередь, является следствием другой причины. Таким образом, причины и опасности образуют цепные структуры, которые, будучи изображенными графически, напоминают деревья. Поэтому при исследовании опасностей используют понятия «дерево опасностей» или «дерево причин и опасностей» [1, 10].

Процесс построения дерева многоэтапный, степень детализации диктуется только целесообразностью.

Стадия 1. Предварительный анализ опасности:

Шаг 1. Выявление всех источников опасности.

Шаг 2. Определение частей системы, которые могут вызвать выявленные опасности.

Шаг 3. Внесение ограничений в систему, т.е. исключение опасностей, которые не могут случиться.

Стадия 2. Выявление последовательности опасных ситуаций, построение дерева событий и опасностей.

Стадия 3. Анализ последствий, расчет риска.

На рис. 1.2 показано дерево опасности, которое может быть построено для анализа причин возможной смерти космонавта. Заштрихованные блоки дерева – маловероятные события, которыми при анализе можно пренебречь.



1.6 Принципы обеспечения безопасности




Основное желаемое состояние объектов – безопасное. Состояние безопасности достигается при условии, что действующие на объект опасности сведены до предельно допустимого минимума.

Существует четыре основных группы принципов обеспечения безопасности: ориентирующие, технические, организационные и управленческие.

1) ориентирующие:

  • активность оператора;

  • гуманность деятельности;

  • замена оператора;

  • ликвидация причин опасности.

2) технические:

  • блокировка;

  • герметизация;

  • защита расстоянием;

  • введение слабого звена;

  • категоризации;

  • экранирования.

3) организационные:

  • информации;

  • резервирования;

  • нормирования;

  • подбора кадров;

  • эргонометричности.

4) управленческие:

  • адекватности;

  • контроля;

  • обратной связи;

  • ответственности;

  • плановости;

  • стимулирования.

Рассмотрим более подробно некоторые из принципов [1, 6].

Принцип нормирования заключается в установлении таких параметров системы, соблюдение которых обеспечивает защиту человека от соответствующей опасности. Примерами использования принципа нормирования являются установление ПДК (предельно допустимой концентрации), ПДС (предельно допустимого сброса), ограничения продолжительности трудовой деятельности (введение пенсионного возраста) и др.

Принцип слабого звена – в систему вводится элемент, который реагирует на изменение некоторого параметра, предотвращая опасность, например, плавкие вставки, предохранительные клапаны и др.

Принцип информирования заключается в передаче и усвоении персоналом сведений, выполнение которых обеспечит соответствующий уровень безопасности: инструктаж, предупреждающие и запрещающие знаки, сигналы светофора и др.

Принцип категорирования состоит в делении объектов на классы или категории по признакам, связанным с опасностью; например, все вещества делят на четыре класса по степени их вредности.

Эргонометрические принципы. Эргономика – одна из наук, на которую опирается дисциплина БЖД. Эргономика – наука о комфортных условиях труда и быта или о совместимости характеристик человека и характеристик окружающей среды. Специалистами выделено 5 видов эргонометрических совместимостей:

  1. Информационная совместимость. В системе «Человек- Система-Среда» оператор часто не управляет системой непосредственно, а через органы управления. Сами объекты управления могут быть невидимыми и неосязаемыми, а оператор видит лишь показания приборов, т.е. средства отображения информации. Управление осуществляется посредством рычагов либо кнопок (сенсомоторные устройства).

Сенсомоторные устройства + средства отображения информации = информационная модель системы.

Информационная модель должна адекватно отображать реальную систему.

  1. Биофизическая совместимость. Подразумевается создание такой окружающей среды, которая обеспечивает приемлемую работоспособность и нормальное физиологическое состояние оператора. Для многих факторов законодательно приняты оптимальные и предельные значения характеристик среды, например, концентрация фенола в питьевой воде не должна превышать 0,001 мг/л.

  2. Энергетическая совместимость. Предусматривает согласование органов управления с оптимальными возможностями оператора в отношении скорости, прилагаемых усилий, мощности.

  3. Пространственно-антропометрическая совместимость. Предполагает учет размеров тела человека, возможности обзора пространства и др. Например, регламентируется расстояние от пульта управления до оператора.

  4. Технико-эстетическая совместимость. Заключается в обеспечении удовлетворенности оператора от общения с системой.



1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

Похожие:

Контрольные вопросы к теме 1 20 2 Человек как элемент системы «Человек среда» iconМетодические рекомендации для студентов («Человек и окружающая среда», 5 курс)
Учебная дисциплина «Человек и окружающая среда» включена в учебный план на V курсе и состоит из лекционных занятий (в общей сложности...

Контрольные вопросы к теме 1 20 2 Человек как элемент системы «Человек среда» iconПрограмма курса по выбору для учащихся 10 классов общеобразовательных учреждений
Курс «Экология человека» углубляет содержание раздела биологии «Человек и его здоровье», конкретизирует такой аспект как характеристика...

Контрольные вопросы к теме 1 20 2 Человек как элемент системы «Человек среда» iconИнструкция к тесту «Предположим, что после соответствующего обучения Вы сможете выполнить любую работу. Но если бы Вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы Вы предпочли?»
Шкалы: типы профессий человек-человек, человек-техника, человек-знаковая система, человек-художественный образ, человек-природа Назначение...

Контрольные вопросы к теме 1 20 2 Человек как элемент системы «Человек среда» iconПроисхождение религии
Человек неразумный (не глупый, а именно полностью лишенный разума как способности мыслить, хотя бы в зачаточной степени) – это не...

Контрольные вопросы к теме 1 20 2 Человек как элемент системы «Человек среда» iconКошелева Понятие «человек эпохи Просвещения»
«человек такой-то эпохи». Оно употребляется часто, в разных контекстах, в том числе в заглавиях книг и статей (например, «человек...

Контрольные вопросы к теме 1 20 2 Человек как элемент системы «Человек среда» iconМетодические рекомендации и планы семинарских занятий раскрывают содержание элективного курса «Человек в философии и культуре»
«человек – природа (Космос)», «человек – общество», «человек государство», «человек – человек». И очень важно подчеркнуть, что жизненное...

Контрольные вопросы к теме 1 20 2 Человек как элемент системы «Человек среда» iconЛитература клыкова Евгения III место на научно-практической конференции «Человек и человечность»
«Человек и человечность» в рамках III московского научного форума учителей и учащихся г. Москвы «Гуманистические основы педагогического...

Контрольные вопросы к теме 1 20 2 Человек как элемент системы «Человек среда» iconЕсенин с а. Человек и природа у есенина
Есенина всегда волновали такие философско-ми ровоззренческие проблемы, как Человек и вселенная. Человек и природа, Человек и мир...

Контрольные вопросы к теме 1 20 2 Человек как элемент системы «Человек среда» iconЛекция понятие о функциональных 5 и естественных факторах оздоровления 5 Человек как целостная система 5 > Принципы функционирования системы «Человек»
Физкультурно-оздоровительные технологии : курс лекций / сост. И. А. Ивко. – Омск : Изд-во Сибгуфк, 2009. – 152 с

Контрольные вопросы к теме 1 20 2 Человек как элемент системы «Человек среда» iconАнализ контрольной работы по физике за первое полугод
...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница