Курсовая переподготовку в ск иппк по теме «Работа с тестовыми заданиями»




НазваниеКурсовая переподготовку в ск иппк по теме «Работа с тестовыми заданиями»
страница1/5
Дата конвертации08.11.2012
Размер0.64 Mb.
ТипКурсовая
  1   2   3   4   5
План работы МК математики

на 2009-2010 учебный год.



  • Итоги работы МК математики за 2008-2009 учебный год




  • Качественный состав


В 2008-2009 учебном году в лицее работали 11 учителей математики. Из них 8 человек высшей категории, 1 – первой, 2 – второй.


Итоги аттестации за 2009 год:

Батырева Л.Н., Малая Г.П., Панфилова Л.И., Слухаевская В.П. подтверждена высшая категория. Рамазанова А.Е. подтверждена вторая категория. Бобровская Т.В. подтверждение первой категории отложено на 2010 год.


Курсовая переподготовку в СК ИППК по теме «Работа с тестовыми заданиями» прошла Рамазанова А.Е.


Было проведено 4 заседания МК. Рассмотрели тематические вопросы:

1. Анализ работы за 2007-2008 учебный год. Цели и задачи деятельности на 2008-2009 год. Утверждение плана работы МК на 2008-2009 учебный год (Батырева Л. Н.).

2. Совершенствование методики современного урока через активное использование приемов информационных технологий (Русакова О. С.).

3. Изучение возможностей новых педтехнологий, методов и средств информатики с целью дальнейшего внедрения в учебный процесс (Вибе Г. В.).

4. Привитие интереса к математике через решение нестандартных задач (Панфилова Л. И.).


  • Работа над методической проблемой


Вибе Г.В. выступала на заседании МК по методической проблеме «Изучение возможностей новых пед.техн., методов и средств информатики с целью дальнейшего внедрения в уч.восп.процесс», а также на педсоветах «Преемственность» 6.11.2008 г. и «Состояние преподавания математики 5-7 классы (за 1 полугодие 2008г.) 28.01.2009 г. Состояние преподавания математики в предпрофильных и профильных классах озвучила Батырева Л.Н.


  • Открытые уроки


Открытый урок по теме «График и свойства квадратичной функции» с использованием интерактивного оборудования на городском семинаре для зам. директоров дала Рамазанова А.Е. Помощь в подготовке урока оказали Батырева Л.Н. и Русакова О.С.

В рамках методической недели провели открытые уроки Вибе Г.В.: Решение задач по теме: «Признаки равенства треугольников, равнобедренный треугольник»; Фефелова В.М.: «Действия с рациональными числами»; Бобровская Т.В.: «Степенная функция с натуральным показателем»,

урок знаний «Интеллектуальный марафон»


  • Печатная продукция, электронные пособия, методические материалы


Учителями подготовлены методические материалы:

Русакова О.С. «Тематический сборник заданий ЕНТ» 11 класс (можно использовать 8-11)

Слухаевская В.П. Задания для подготовки к ЕНТ. Тесты (печатный вариант). Задания по темам (электронный вариант).

Вибе Г.В. В «Сборник открытых уроков 2009. Лицей» вошли: Открытый урок « Использование компьютерных технологий на уроке геометрии 7 класс». Урок-практикум «Решение задач на признаки равенства треугольников, равнобедренный треугольник»

Фефелова В.М. Сборник заданий «Престиж»

В «Сборнике открытых уроков 2009. Лицей» опубликовали свои открытые уроки Фефелова В.М. и

Бобровская Т.В.


  • Накопление учебно-методической базы по предмету


Учителями МК математики накоплена и обновлена следующая учебно методическая база:

  1. Батырева Л.Н.:

    1. Подборки по темам программы (Раздаточный материал, 8-11 классы).

    2. Наборы тестовых заданий (8-11 классы).

    3. Наборы контрольных работ по темам (Раздаточный материал, 8-11 классы).

    4. Задачи олимпиад (8 класс).

    5. Презентации по темам программы (8-11 классы).

    6. Тесты ЕНТ, ЕГЭ (8-11 классы).

  2. Бобровская Т.В.

    1. Задания для «Престижа» (Контрольные работы 4-5 классы).

    2. Вступительные тесты по четвертям (7 класс).

    3. Экзаменационная работа (5 класс).

    4. Итоговая контрольная работа (6 класс).

  3. Вибе Г.В.

    1. Вступительная контрольная работа (5 класс).

    2. Тест для поступающих в 5 кл.

    3. Контрольная работа за 1 полугодие (7 класс).

    4. Комплект самостоятельных работ по программе (Раздаточный материал, 5 класс).

    5. Тесты «Задачи на проценты» (Эл. учебник, 5 класс)

  4. Панфилова Л.И.

    1. Экзаменационный материал (Контрольная работа 10 класс).

    2. Материалы олимпиад (Раздаточный материал, 10-11 классы).

    3. Тесты ЕНТ, ЕГЭ (Раздаточный материал, абитуриенты).

  5. Рамазанова А.Е.

    1. Экзаменационный материал (Контрольная работа 8 класс).

    2. Итоговый материал по алгебре (Контрольная работа 8 класс).

    3. «Входной» тест для поступающих (8 класс).

  6. Русакова О.С.

    1. Задания для «Престижа» (Контрольная работа 7 класс).

    2. Обновление базы данных для ЕНТ. (8-11 классы).

    3. Разработка тестов по темам. (11 классы).

    4. Компьютерное сопровождение уроков при изучении функции (8 класс).

  7. Слухаевская В.П.

    1. Итоговые контрольные задания (Тесты 10-11 классы)

    2. Задания по темам (Контрольные работы 10-11 классы).

    3. Тесты (эл. вариант 10-11 классы)

  8. Фефелова В.М.

    1. Экзаменационный материал (Контрольная работа 7 класс).

    2. Вступительные тесты по четвертям (6 класс)




  • Внеклассная работа по предмету


Под руководством учителей математики лицеисты принимали участие во многих соревнованиях:


  1. Батырева Л.Н.

    1. Олимпиада лицейская (3 места)

    2. Олимпиада городская (Визнер Никита 1 место, Михайлов Александр 2 место Жамалиев Данияр 3 место)

    3. «Турнир Городов» 1 место

    4. Командная олимпиада СКГУ (Визнер Н., Михайлов А., Абрамов Е - 1 место)

    5. Приняли участие в Физмат олимпиаде (Визнер Н. и Михайлов А. победители 8 класс)

    6. Турнир памяти Кукина» г. Омск 3 место

    7. Дистанционная олимпиада (приглашение на очный турнир)

  1. Вибе Г.В.

    1. «Престиж» (5 класс Рениас Е. - 1, Сенчуров - 1, Бейсек Каныш - 2, Петрова Анастасия - 2, места 7 класс Зияв Алмас - 1, Абраменко Дмитрий - 3 место)

    2. «День знаний» (математическое соревнование)

    3. Интеллектуальная игра «Лидер» (5 класс)

    4. Творческая работа «Тесты по геометрии» (7 класс)

    5. «За строкой учебника» тема «Проценты» (7 класс)

  1. Малая Г.П.

    1. Олимпиада лицейская 1, 2, 3 места

    2. Олимпиада городская (1 место Серикбаев А)

    3. Олимпиада областная

    4. «Турнир Городов»

    5. Командная олимпиада СКГУ

    6. «Кенгуру»

    7. «За строкой учебника» (3 место Анохина Евгения)

  1. Панфилова Л.И.

    1. Олимпиада лицейская 1, 2, 3 места

    2. Олимпиада городская (2 место - Разгуляев Никита, 2 - место Литвиненко Александра, 3 место - Бакиров Ерлан, 3 место - Редькин Максим)

    3. Олимпиада областная (3 место - Разгуляев Никита, 4 место - Литвиненко Александра)

    4. «Турнир Городов»

    5. «Турнир памяти Кукина» г. Омск (2 место - Разгуляев Никита, 3 место - Бакиров Ерлан 3 место - Редькин Максим)

    6. Командная олимпиада при СКГУ 1 место

    7. Олимпиада «Шелковый путь» г.Алматы

    8. Колмогоровский турнир г. Омск

  2. Русакова О.С.

    1. Лицейская олимпиада 1, 2, 3 места

    2. Городская олимпиада (1 место Погосян Эмилия, 2 - Ложеницина Наталия , 2 - Сафонова Елена)

    3. Областная олимпиада (первые по баллам)

    4. Президентская олимпиада Погосян Эмилия прошла 3 тура (областное соревнование, эссе, тестирование)

    5. «Турнир Городов»

    6. Открытая дистанционная олимпиада «ИнтеллО»

    7. Олимпиада СКГУ

  3. Фефелова В.М.

    1. Урок-соревнование (День знаний)

    2. Игра «Лидер»

    3. «Кенгуру» (3 место Вишняков)

    4. «Престиж» (2 место Великанов, 2 место Ивашевский, 3 место Кузнецов)




  • Успеваемость и качество знаний




ФИО

Предмет

Параллель, класс

итоги года

итоги экзаменов

успеваемость

качество

успеваемость

качество

Анисимова М.А.

Алгебра

7Б,В

96%

68%

100%

73%

Геометрия

7Б,В

100%

64%







Итого




100%

66%







Батырева Л.Н.

Алгебра

11В2

100%

11,11%

100%

100%

8В1

100%

45,45%

91,67%

41,67%

8В2

81,82%

27,27%

Геометрия

11В2

100%

22,22%







8В1

100%

45,45%







8В2

81,82%

27,27%







Итого




93,94%

29,79%







Бобровская Т.В.

Алгебра

7Б2, 7В2

100%

11%

76%

41%

Геометрия

7Б2, 7В2

100%

17%







Итого




100%

14%







Вибе Г.В.

Математика

5

100%

66%







Алгебра



100%

54%







Геометрия



100%

54%







Итого




100%

58%







Кистенева И.В.

Алгебра



91,30%

61%

100%

38%

10Б

91%

21%

100%

22%

Геометрия



91,30%

56,50%







10Б

91%

36,50%







Итого




91, 15%

43,75%







Малая Г.П.

Алгебра

8А1

100%

90%

100%

50%

9Б1

100%

84,62%

100%

77,78%

9Б2

100%

33,33%

Геометрия

8А1

100%

90%







9Б1

100%

92,31%







9Б2

100%

33,33%







Итого




100%

70,60%







Панфилова Л.И.

Алгебра

10

100%

72%

97%

82%

Геометрия

10

100%

88%







Итого




100%

80%







Рамазанова А.Е.

Алгебра



100%

21,70%







8А2

100%

40%







Геометрия



100%

34,80%







8А2

100%

50%







Итого




100%

36,60%







Русакова О.С.

Алгебра

11А

100%

0%

100%

100%

11Б1

100%

33,33%

11В1

100%

50%

Геометрия

11А

100%

0%







11Б1

100%

33,33%







11В1

100%

50%







Итого




100%

27,78%







Слухаевская В.П.

Алгебра

11Б1

100%

90,91%

100%

100%

10Б1

100%

72,73%

100%

60%

10В2

100%

50%

87,50%

37,50%

Геометрия

11Б

100%

90,91%







10Б

90,91%

72,73%







10В

91,67%

41,67%







Итого




97,00%

71,21%







Фефелова В.М.

Математика

6

100%

54%

100%

67,60%

Итого по МК

Алгебра




98,11%

41,89%







Геометрия




97,93%

51,16%







Математика (5 и 6 классы)




100%

60%










  • Срез знаний по линии ГорОО




ФИО

предмет

Количество сдававших

Средняя оценка

Фефелова В.М.

Математика 6

80 из 86

4,14

Вибе Г.В.

Математика 5

63

3,7




  • ЕНТ – 1 место по городу




ФИО

Предмет

Количество

сдававших

Средний балл

Средняя оценка

Слухаевская В.П.

Алгебра и начала анализа

11

21,36

4,9

Русакова О.С.

Алгебра и начала анализа

32

18,89

4,5

Батырева Л.Н.

Алгебра и начала анализа

9

18,2

4,22




  • Инновационная деятельность


Все учителя математики в течение года посещали уроки работы с интерактивной доской, при подготовке к занятиям и на занятиях применяют информационные технологии.


  • Выявленные проблемы




Проблема

Причина

Если мы лицей, то в лицее не должны учиться дети не способные успешно усваивать лицейскую программу.

Не достаточная работа психологической службы

Недостаточный учет преемственности начальная школа-среднее звено - старшее звено

Недоработки методической комиссии

Отсутствие у некоторых учащихся мотивации к качественному обучению, учеба в лицее для них просто престижно, а как учиться – это неважно.


Причины объективные и субъективные (статус семьи, проблемы общественные) Присутствие в лицее учащихся, нарушающих дисциплину, сквернословящих, негативно относящихся к выполнению своих ученических обязанностей развращает детей, легко поддающихся чужому влиянию




  • Стратегия повышения конкурентоспособности Первого лицея в системе образования города и области (предложения)




  1. Изменить работу психологической службы. Обращение к физиологии (Диагностика и развитие разных видов памяти и внимания учащихся на протяжении всего обучения. При переходе из класса в класс заполнять сопроводительную карту с оценкой указанных качеств в их развитии).

  2. Преемственность в обучении математике (начальная школа - среднее звено - старшее звено)

    1. Создать открытую базу заданий 4-11 класс по материалам ЕНТ по математике.

    2. Внутрилицейский сквозной контроль базовых тем по тестам ЕНТ в 4-11 классах.

  3. Приобретение пакета качественных математических приложений к интерактивной доске.

  4. Отчислять учащихся, не желающих учиться, грубо нарушающих дисциплину, Устав лицея.

  5. Набор большего количества учащихся в начальную школу и последующий отбор при переходе в среднее звено

  6. Увеличить число часов на внеклассную работу по математике, в начальной школе и в среднем звене

  7. Организовать курсы по решению олимпиадных задач и подготовке к олимпиадам в начальной школе.




  • ПЕРСПЕКТИВНАЯ УЧЕБНАЯ ЗАДАЧА НА 2009-2010 УЧЕБНЫЙ ГОД.


Повышение качества образования как условие устойчивого развития лицея в среде формирующейся новой казахстанской школы.


Приоритетные направления


  1. Повышение качества образования на основе мониторинга всех составляющих учебно-воспитательного процесса.

  2. Совершенствование профессиональных компетенций педагогического коллектива через:

    • совершенствование методики современного урока;

    • внедрение инновационных педагогических технологий;

    • максимальное использование образовательных ресурсов лицея.

  1. Формирование новой модели принципов преемственности между предпрофильной подготовкой и профильным обучением с учетом естественно - математической направленности учебного процесса.

  2. Развитие и воспитание казахстанского патриотизма, высокого уровня нравственности и творческого потенциала лицеистов на всех этапах обучения.

  3. Поддержание позитивного имиджа лицея на основе эффективного механизма построения адаптивного образовательного пространства и здоровьесберегающей среды.


Перспективная задача МК:


Достижение высоких учебных результатов в усвоении стандартов образования, повышение качества знаний через дифференцированный подход с учетом индивидуальных особенностей каждого учащегося, реализация интеллектуальных и творческих способностей.

  1   2   3   4   5

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Курсовая переподготовку в ск иппк по теме «Работа с тестовыми заданиями» iconПравила написания и оформления курсовых работ Курсовая работа по туризму позволяет оценить прежде всего научно-методические знания студента.
Курсовая работа предполагает исследование литературы по теме и четкие выводы в конце. Курсовая работа, также как диплом, требует...

Курсовая переподготовку в ск иппк по теме «Работа с тестовыми заданиями» iconУчебник + практикум + диск с тестовыми заданиями. Роуз-Аккерман, С. Коррупция и государство. М.: «Логос»
...

Курсовая переподготовку в ск иппк по теме «Работа с тестовыми заданиями» iconИ магистров коммерции
К безусловным достоинствам тестовых технологий относятся объективность и независимость контроля, оперативность контроля большого...

Курсовая переподготовку в ск иппк по теме «Работа с тестовыми заданиями» iconТестовые задания на уроках технологии
Тестовые задания находят широкое применение во всех предметах школьной программы. Практика показывает, что учащиеся, которые имеют...

Курсовая переподготовку в ск иппк по теме «Работа с тестовыми заданиями» iconКурсовая работа по теме «Проблема макроэкономического равновесия в России и пути его достижения»
ЭкТеория Курсовая работа по теме «Проблема макроэкономического равновесия в России и пути его достижения». Дата работы: Январь 2007....

Курсовая переподготовку в ск иппк по теме «Работа с тестовыми заданиями» iconКурсовая работа является одним из основных видов самостоятель­ной работы студентов в вузе, направленной на овладение методами научных исследований, закрепление, углубление и обоб­щение знаний по учебным дисциплинам профессиональной подготовки
Курсовая работа – это документ, представляющий форму отчетности по самостоятельной работе студента, исследование по определенной...

Курсовая переподготовку в ск иппк по теме «Работа с тестовыми заданиями» iconМетодические указания по написанию курсовых работ для студентов всех форм обучения специальности 08. 01. 05 «Финансы и кредит»
Курсовая работа является видом учебной и научно-исследовательской работы студентов. Курсовая работа представляет собой самостоятельно...

Курсовая переподготовку в ск иппк по теме «Работа с тестовыми заданиями» iconКурсовая подготовка г. Калуга 2011 год
Сведения о профессиональных учебных заведениях, осуществляющих дополнительное профессиональное образование, курсовую подготовку,...

Курсовая переподготовку в ск иппк по теме «Работа с тестовыми заданиями» iconКурсовая работа по теме: социологическое видение еврейской культуры в рамках дипломной работы по теме: «Социальные механизмы сохранения еврейской культуры в диаспоре» (на примере Москвы)
Цель и задачи исследования

Курсовая переподготовку в ск иппк по теме «Работа с тестовыми заданиями» iconМетодические рекомендации по подготовке и выполнению курсового дизайн-проекта по теме «Выставочное пространство»
Курсовая работа – одна из важнейших форм обучения проектировщика. Курсовая работа является прототипом всех дальнейших дизайн-проектов...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница