Формирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях




PDF просмотр
НазваниеФормирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях
страница1/147
Дата конвертации02.03.2013
Размер1.9 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   147
 
 
 
 
 
 
 
 
Н.И. ГЕНДИНА,    Н.И. КОЛКОВА, 
И.Л.СКИПОР,    Г.А.СТАРОДУБОВА 
 
 
 
ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ 
 В БИБЛИОТЕКАХ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Москва 
2002 

 
 
Н.И. ГЕНДИНА,    Н.И. КОЛКОВА, 
И.Л.СКИПОР,    Г.А.СТАРОДУБОВА 
 
 
 
 
 
 
 
ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ 
 В БИБЛИОТЕКАХ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 
 
 
 
 
 
Учебно-методическое пособие 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Москва 
2002 

 
 
АВТОРЫ РАЗДЕЛОВ 
 
Раздел 1: Гендина Н.И., Колкова Н.И.; 
Раздел 2:  Гендина Н.И.; 
Раздел 3: п.3.1.-3.3, 3.5 -  Гендина Н.И., Скипор И.Л.; п. 3.4. - Колкова Н.И.; 
Раздел 4: п. 4.1 - Гендина Н.И., Колкова Н.И., Скипор И.Л., Стародубова Г.А.;    
                п.4.2. - Гендина Н.И.; 
Раздел 5.: Гендина Н.И., Колкова Н.И., Скипор И.Л., Стародубова Г.А 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

УДК 002.001.1  
ББК 74.26 +74.58  
Ген 34 
 
 
Научный редактор 
доктор педагогических наук, профессор, академик Международной академии информатизации, 
проректор по научной работе Кемеровской государственной академии культуры и искусств 
Н.И.Гендина 
 
Рецензенты: 
доктор педагогических наук, профессор, чл.-кор. Российской Академии естественных наук, 
директор Библиотеки Российской Академии наук В.П.Леонов; кандидат педагогических наук, 
зав. кафедрой содержания методов обучения Кемеровского областного института 
усовершенствования учителей Е.Г.Овчинникова 
 
 
 
Гендина Н.И„ Колкова Н.И.,  Скипор И.Л.Стародубова Г.А. 
Ген 34     Формирования иформационной культуры личности в библиотеках и 
образовательных учреждениях:  Учебно-метод.пособие.  -  Москва, 2002 г.  
 
 
В  пособии  раскрыты      факторы    становления  и  развития  феномена  информационной 
культуры,  изложена  концепция формирования информационной культуры личности в 
библиотеках и образовательных учреждениях. Приводится комплекс учебных программ 
по  курсу    «Основы  информационной  культуры»,  средства  диагностики  уровня 
информационной  культуры  личности.  В  состав  пособия  вошли  методики  подготовки 
важнейших  видов  вторичных  документов:  аннотаций,  рефератов,  обзоров.  Технология 
создания  информационных  продуктов  принципиально  нового  типа  представлена 
методикой  подготовки  гипертекстового  учебного  терминологического  словаря. 
Содержатся    материалы,  характеризующие  современный  документальный  поток, 
ведущие  информационные  центры  России,  лингвистические  средства  обработки  и 
поиска информации.  
Пособие  может  быть  использовано  как  в  образовательной  сфере  (учителями  и 
учащимися  общеобразовательных  и  средних  специальных  учреждений,  студентами, 
аспирантами и преподавателями вузов), так и в библиотеках (работниками школьных и 
вузовских  библиотек,  библиотек  средних  специальных  учебных  заведений,  а  также 
библиотекарями универсальных библиотек). 
УДК 002.001.1  
ББК 774.26 + 74.58 
 
© Гендина Н.И,  Колкова Н.И.,  Скипор И.Л, Стародубова Г.А., 2002 

 
ОГЛАВЛЕНИЕ  
 
Введение……………………………………………………………………………………...     
 
Раздел 1. Теоретические основы формирования информационной культуры личности  
1.1. Феномен информационной  культуры личности: факторы становления и развития……..…    
1.2. Подходы к определению  понятия  «информационная культура личности»…………….…   
1.3. Опыт формирования  информационной культуры личности в библиотеках и 
образовательных учреждениях………………………………………………………………….…    
1.4. Концепция формирования информационной культуры личности………………………....    
 
Раздел  2. Учебные программы  курса «Основы информационной культуры личности» 
 2.1.  «Основы  информационной  культуры  личности».  Учебная  программа  курса  для учащихся 
старших классов общеобразовательных школ, гимназий, лицеев………………………………    
2.2. «Основы  информационной  культуры  личности»  Учебная  программа  курса  для  учителей 
общеобразовательных школ, гимназий, лицеев……………………………………………….…    
2.3. «Основы информационной культуры личности» Учебная программа курса студентов вузов 
культуры и искусств………………………………………………………………………………..   
2.4. «Основы информационной культуры личности» Учебная программа курса для аспирантов и 
соискателей  ученых степеней вузов культуры и искусств……………………………………...   
 
Раздел  3. Методики формализованной подготовки  информационных продуктов 
3.1. 
Методика формализованного составления справочной 
аннотации………………….……   
3.2.  Методика формализованного составления рекомендательной аннотации…………….…   
3.3.  Методика формализованного составления рефератов…………………………………..…   
3.4.  Методика формализованного составления обзоров……………………………………..…   
3.5. 
Методика разработки гипертекстового учебного терминологического словаря-
справочника……………………………………………………………………………….......   
 
Раздел 4.  Средства диагностики уровня информационной культуры личности 
4.1. Тесты  «Моя информационная культура»…………………………………………………..    
4.2.  Требования  к  составу  знаний  и  умений  по  курсу    «Основы  информационной  культуры 
личности» для учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев………………….…    
 
Раздел 5.  Справочно-иллюстративные материалы 
5.1. Современный документальный поток………………………………………………….…....       
5.2. Государственная система научно-технической информации……………………….….….   
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   147

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Формирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях iconРабочая программа «Основы библиотечно-информационной культуры»
Рабочая программа разработана на основе учебно-методического пособия «Формирование информационной культуры личности в библиотеках...

Формирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях iconФормирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях
П 1 3, 5 Гендина Н. И., Скипор И. Л.; п. Колкова Н. И.; Раздел 4: п. 1 Гендина Н. И., Колкова Н. И., Скипор И. Л., Стародубова Г....

Формирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях iconФормирование социально-культурной активности личности в учреждениях культуры и образования: структурно-функциональный подход
Работа выполнена на кафедре социально-культурной деятельности Московского государственного университета культуры и искусств

Формирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях iconКомплекс учебных программ по основам информационной культуры личности как модель информационной подготовки учащихся
Рассматриваются причины актуализации информационной подготовки учащихся в условиях ин

Формирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях iconИнструкция об обработке персональных данных читателей в государственных учреждениях культуры библиотеках города Москвы [Электронный ресурс] / гбук г. Москвы «цунб им. Н. А. Некрасова»
Инструкция об обработке персональных данных читателей в государственных учреждениях культуры — библиотеках города Москвы [Электронный...

Формирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях iconИсследование проблемы формирования профессионально-информационной культуры будущих специалистов экономического профиля в учреждениях спо
Теоретические основы формирования профессионально-информационной культуры будущих специалистов экономического профиля в учреждениях...

Формирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях iconВлияние турецкой культуры и традиций Турции на формирование личности Гюзел Недим (Турция), Козакова А. А
Выбор темы исследования обусловлен тем, что очень мало информации о национальных особенностях турецких граждан и влияния турецкой...

Формирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях iconФормирование информационной культуры школьников на уроках физики
Технологии личностно-ориентированного образования направлены на развитие личности ребенка, предоставление ему свободы для принятия...

Формирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях iconХрестоматия материалов по формированию икл шорохова Т. И. Сущность, структура и компоненты информационной культуры личности обучающихся в условиях дистанционного обучения
Сущность, структура и компоненты информационной культуры личности обучающихся в условиях дистанционного обучения

Формирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях iconАртюшин, Олег Валентинович
Формирование информационной культуры личности обучающихся О. В. Артюшкин, Э. Г. Скибицкий; м-во образования и науки Рос. Федерации,...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница