Система внутришкольного контроля




НазваниеСистема внутришкольного контроля
страница5/11
Дата конвертации03.03.2013
Размер1.61 Mb.
ТипАнализ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Участие учителей в конкурсах профессионального мастерства

(в том числе интернет) за 2010-2011 уч. год




ФИО учителя

Наименование конкурса, конференции и т.д.

Результативность

1

Насыбуллина Н.А.

Районный этап республиканского конкурса

«Учитель года-2010»

Участник

2

Сафиуллин Х.С.

Всероссийский конкурс «Лучший директор-2010»

Лауреат

3

Хайруллина Л.Ю.

Конкурс денежного поощрения Главы администрации Нурлатского муниципального района и г. Нурлат

Претендент

4

Насыбуллина Н.А.

Конкурс денежного поощрения Главы администрации Нурлатского муниципального района и г.Нурлат

Победитель

5

Аглиуллина Г.Д.

Конкурс лучших учителей в рамках реализации приоритетного проекта «Образование»

Претендент

6

Ситдикова К.К.

Грант «Наш лучший учитель»

Победитель


Результативность учащихся в республиканских, всероссийских олимпиадах, конкурсах, конференциях, соревнований, интернет - конкурсов за 2010-2011 уч.год




ФИО ученика, класс

Наименование конкурса, конференции и т.д.

Место

ФИО учителя

1

Насыбуллина Л.11 класс

Всероссийский конкурс «Моя малая Родина»

1 место

Насыбуллина Н.А

2

Хайруллина Л.Д.9 класс

Международный конкурс «Золотое руно»

1 место в России

Хайруллина Л.Ю.

3

Гирфанов И.И.,

9 класс

II региональная конференция «Изучение истории родного края» в Наб.Челнинском Пед.институте

1 место

Гирфанова Р.Н.

4

Замалеев Алмаз, 3 класс

Республиканский турнир по борьбе на поясах на приз заслуженного механизатора Хабибуллина Сабира

3 место

Замалеев А.К.

5

Аглиуллина Гульназ, 8 класс

16 Республиканский фестиваль детской, юношеской и молодежной прессы «Алтын калэм» - «Золотое перо»

Зональный этап

Аглиуллина Г.Д.

6

Хайбуллин И.Р. 9 класс

Нац. Борьба на приз памяти Миншакира Бакирова

2 место

Ситдиков.Ф.Т.

7

Галиуллин Л.А.. 8 класс

Нац. Борьба на приз памяти Миншакира Бакирова

2 место

Ситдиков Ф.Т.

8

Насыбуллин И.Т. 8 класс

Нац. Борьба на приз памяти Миншакира Бакирова

3 место

Ситдиков.Ф.Т.

9

Андаров А.И. 8 класс

Межрегиональное соревнование по лыжным гонкам на призы памяти Цыганова

1 место

Ситдиков Ф.Т.

10

Шафигуллина Р.Р. 11 класс

Республиканская олимпиада по татарской литературе

Участник

Сафиуллина Р.Д.

11

Насыбуллина Л.Р., 11 класс

Республиканская олимпиада по татарскому языку

Участник

Сафиуллина Р.Д.

12

Насыбуллина Л.Р. 11 класс

Республиканская олимпиада по биологии

Участник

Насыбуллина Н.А.

13

Билданова Э.

9 класс

Республиканская олимпиада по татарской литературе

Участник

Сафиуллина Р.Д.



Задачи работы школы

на новый 2011-2012 учебный год


1. Создать комфортную образовательную среду на основе индивидуальной работы с обучающимися, сформировать у них навыки самоконтроля как средства развития личности.

2. Совершенствовать систему работы школы, направленную на формирование стремления учащихся к здоровому образу жизни.

3. Формировать у учащихся потребности в самосовершенствовании.

4. Создать педагогические условия, способствующие воспитанию трудолюбивой, конкурентоспособной личности.

5. Усилить личностную направленность образования.


Ожидаемые результаты:

1. Повышение качества обученности и уровня воспитанности школьников.

2. Постоянное формирование потребности у учащихся проявлять заботу о своем здоровье и стремление к здоровому образу жизни.

3. Личностный рост каждого учащегося.

4. Готовность учеников к самостоятельному выбору и принятию решения, усиление ответственности за последствия своих поступков.

5. Обновление материально-технической и учебной базы школы.

6. Активное участие сотрудников школы в национальных конкурсных проектах в образовании.


Информационно-аналитическая справка о воспитательной работе в школе


Современная система обучения в протяжении последних десяти лет находится в сложных условиях модернизации образовательного процесса.
В условиях развития воспитательной системы школа опирается на следующие нормативные документы:
-конвенция о правах ребенка,
-закон об образовании,
-национальная доктрина образования в РФ,
- федеральная программа развития образования,
-программа развития воспитания в системе образования России до 2011 года,
- концепция модернизации образования до 2010 года,
-государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ 2007-2010 г.г»,
-основные направления развития воспитания в системе образования до 2014,
- О повышении воспитательного потенциала образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях,
- методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в ОУ.
Закон об образовании содержит основную формулировку о воспитании:

«…под образованием понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином установленных государством образовательных уровней.».
Наша школа немолодая – ей 49 лет, поэтому воспитательная работа находится в области развития. Работая над темой «Развитие личности школьника, сохранение его здоровья и повышение качества знаний через создание комфортной психолого-педагогической среды» приоритетными направлениями являются:

- усиление межличностной направленности образования;

-расширение социально-психологического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

- совершенствование системы работы школы, направленное на сохранение и укрепление здоровья учащихся, привитие навыков здорового образа жизни;

- системный подход к решению проблемы педагогического сопровождения семьи в вопросах воспитания детей


Какими этапами идет развитие воспитательной системы школы?
1. Моделирование Воспитательной Системы школы, на основе:
ценностные ориентации педагогического коллектива – личностно-развивающее обучение на основе творческой деятельности учащихся,
цели, концепция школы и программа развития.(5 лет)
2. Становление ВС школы на основе:
определение основных компонентов и их упорядочение,
отбор компонентов и определение связей между ними.
3. Стабилизация и развитие ВС школы ( 2-4 год)
отработка содержания деятельности основных компонентов,
развитие межличностных отношений в коллективе.
4. Функционирование и завершение формирования:
выстраивание четкой структуры,
формирование «чувства школы»,
возрастание роли самоуправления.
5. Модернизация: на всех этапах одновременно
обновление отдельных компонентов.

Воспитательную деятельность в школе осуществляет 11 классных руководителя, педагог-организатор, заместитель директора по воспитательной работе, 18 учителей-предметников, библиотекарь- все педагоги с высшим образованием, стаж работы от 10 до 40лет.
Исходное состояние воспитания школы.
Образ выпускника: формирование начальных представлений об образе:
Каким мы видим нашего выпускника? – это человек, отличающийся высокой образованностью, развитыми интеллектуальными способностями, сформированностью самообразовательных умений, творческой направленностью личности, обладать глубокими познаниями для продолжения образования в ВУЗе, он должен представлять собой духовно-нравственную личность, подготовленную к полноценной жизнедеятельности, социально-активную, знающую свои способности и возможности для самоопределения и самореализации, стать гражданином России.

В прошедшем учебном году в школе было открыто 11 классов, количество учащихся на начало года составило 174 человек. Из них учащихся начальных классов – 31 чел. (4 класса), учащихся 5 - 11-х классов – 143 чел. (7классов). Из общего количества учащихся: детей из многодетных семей – 15 (12,6%) чел., из неполных семей – 22 (18,5%) чел., находящихся под опекой – 2 (1,7%) чел. Многие семьи являются малообеспеченными –19 (21,2%) семей. Основное количество детей из рабочих семей .

Воспитательная среда микрорайона:
Благоприятная.
Родительская общественность:
более 80% родителей имеют среднее образование,
остальные – среднее специальное.
Что сделано в области формирования воспитательной системы школы в 2010-2011:
1. Сформировано МО классных руководителей,
совещания классных руководителей,
сбор и анализ методического материала,
методическая помощь классным руководителям.
2. Ученический совет школы: сформирован как выборный орган по 1 человека от класса, распределение обязанностей, главное направление – шефская работа.
3. Система дополнительного образования – на бесплатной основе, 31наименований кружков и секций, созданы учебные программы по кружкам, посещают все учащиеся школы ( по несколько наименований ).
4. Формирование школьных традиций: проводились следующие праздничные мероприятия:
День знаний -1.09.,

День учителя – 5.10.,

Новогодние праздники – с 26.12,

Праздник букваря – 10.02,

День защитника Отечества - 22.02.,

Навруз– 7.03.,

Концерт к 8 марта – 7.03.,

День птиц – 9.04.,

День Победы – 7.05.

, Вахта Памяти – 13.05. – 17.05.

, Последний звонок – 24.05

., Выпускной вечер – 26.05. ,

проведение предметных недель.
5. Установление внешних связей с организациями:
СКХ «Сулейманов»
6. Работа классных руководителей:
- большой акцент на внеучебной деятельности,
-активная индивидуальная работа ,
-ежедневное воспитание учащихся,
-ведение документации –планы работы на неделю,месяц,год;
-дежурство классов по школе,
-система пропусков учащихся.
6.а. Настольная книга классного руководителя: создана и заполняется каждым классным руководителем в форме дневника . По данным настольной книги классного руководителя
имеют высшее образование - 13% родителей,
имеют среднее образование - 87% родителей,
преобладающий вид деятельности родителей - служащие,
учащихся из многодетных семей – 16%,
социальные условия проживания - хорошие.
7. Работа с родительской общественностью:
создан и функционирует общешкольный родительский комитет.
8. Анкетирование:
родителей и учащихся по выявлению уровня материально – технического оснащения школы – отличная оценка,
учителей по выявлению уровня материально –технического оснащения школы – отличная оценка.
9. Вывод: воспитательная система школы находится на стадии развития.
10. Выполнены все принятые решения педсовета 2011 года:

1. Развитие шефской деятельности, распределение по классам общешкольных мероприятий.

2. Контроль над нравственным воспитанием учащихся

3. Классные часы по нравственным и моральным качествам человека

4. Улучшена профилактическая работа по предупреждению вредных привычек у учащихся.

В школе продолжилась работа органов ученического самоуправления, ученического совета. В его состав вошли представители классных коллективов с 7 по 11 класс, выбранные на классных собраниях. Ученический совет работал в составе 11 человек, председатель Хайбуллин Ильдар – 9 класс.  Основными целями и задачами школьного самоуправления являются:

- становление воспитательной системы через формирование единого общешкольного коллектива;

- приобщение личности к общешкольным ценностям, усвоение личность социальных норм через участие в общественной жизни школы;

- создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации каждой личности через представление широкого выбора направлений и видов деятельности;

- развитие творчества, инициативы, формирование активной преобразованной гражданской позиции школьников;

- создание условий для развития отношений заботы друг о друге, о школе, о младших, взаимоуважение детей и взрослых.

В каждом классе выбран актив класса, который организует дежурство по классу и школе, помогает классному руководителю в проведении внеклассных мероприятий,   организации школьных праздников. Однако их деятельность не всегда эффективна. Необходимо педагогу-организатору Билдановой Ф.В.. организовать учебу актива и ввести систему планерок актива в следующем учебном году. Требует доработки система дежурства классов по школе. Необходимо особое поощрение лучшему классу по итогам дежурства  по школе.

Важным звеном в системе воспитательной работы  школы  является система дополнительного образования. Всего на базе школы работают 20 кружков и 3 спортивных секции. Кружковая работа велась по следующим направлениям: естественно – научное, художественно – эстетическое, эколого-биологическое, военно – патриотическое, туристско – краеведческое, культурологическое, физкультурно – спортивное.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Система внутришкольного контроля iconСистема внутришкольного контроля. Система внутришкольного контроля (далее – вшк) – это "инструмент" управления
Вшк будут включены все условия, названные в стандартах, если сама система управления, наконец, станет объектом управления, только...

Система внутришкольного контроля iconАнализ учебной деятельности и внутришкольного контроля в 2011/2012 учебном год
В основу анализа внутришкольного контроля закладывался педагогический анализ результатов труда учителя и состояние учебно- воспитательного...

Система внутришкольного контроля iconПроблематика внутришкольного контроля в 2008 2009 учебном году
Проблематика внутришкольного контроля на сентябрь месяц 2008 – 2009 учебного года

Система внутришкольного контроля iconПлан внутришкольного контроля воспитательного процесса Купинской специальной (коррекционной) школы-интерната 8 вида на 2011 2012 учебный год
План внутришкольного контроля воспитательного процесса Купинской специальной (коррекционной)

Система внутришкольного контроля iconАнализ внутришкольного контроля 2010-2011 учебный год
При организации контроля за учебно-воспитательной работой в школе пользоваться следующими формами

Система внутришкольного контроля iconСистема внутришкольного контроля гоу сош №51
Предварительный фронтальный контроль. Готовность школы к работе: мтб, обеспечение кадрами, комплектование классов, гпд, утверждение...

Система внутришкольного контроля iconСправка по итогам классно-обобщающего контроля в 5 классах. Время проведения контроля: 19-29 октября
Изучая вопросы преемственности обучения, проблемы адаптации, выполнение ранее принятых рекомендаций по данной проблеме, планом внутришкольного...

Система внутришкольного контроля iconПлан внутришкольного контроля в начальной школе гбоу кш «Таганский кадетский корпус» №1785 на 2012/2013учебный год. Объект контроля
Контрольное административное списывание по русскому языку в 1кл.(работа по фгос)

Система внутришкольного контроля icon11. Воспитательная работа в школе. 12. Проблемные вопросы школы >13. Задачи развития школы на 2011-2012 учебный год
Систематизированные данные внутришкольного контроля и внутришкольной информации (таблицы, диаграммы, графики, качественные и количественные...

Система внутришкольного контроля iconМоу «сош №3 г. Сорочинска»
Электронный журнал как условие активизации внутришкольного и внешнего контроля за системой оценки качества образования


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница