Публичный отчёт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии №10 г. Челябинска за 2011-2012 учебный год 1

Раздел II. Особенности образовательного процесса


Характеристика образовательных программ.

Основная образовательная программа начального общего образования муниципального образовательного учреждения гимназии № 10 разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373), с учётом предложений «Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения. Начальная школа» / сост. Е. С. Савинов, 2-е изд., перераб., – М.: Просвещение, 2010. – 204 с. (Стандарты второго поколения), Концепцией образовательной системы «Школа 2100», а также образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса и определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования.

Задачами реализации Основной образовательной программы являются:

1. Становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся.

2. Развитие личности школьника как приоритетная цель начальной школы. Интеллектуальное развитие младшего школьника предполагает:

а) достижение личностных, предметных и метапредметных результатов средствами системы учебников «Школа 2100»;

б) сформированное умение использовать знания в нестандартной ситуации, в условиях выбора и наличия ошибки; самостоятельность и инициативность детей в выборе необходимых средств решения учебной задачи;

в) умение добывать знания, развитые метапредметные действия, обеспечивающие поиск информации и адекватную поставленной учебной задаче работу с ней;

осознание своего незнания, умение находить допущенную ошибку и исправить ее, сравнивать полученные результаты с целью учебной задачи;

г) изменения, происходящие в мыслительной деятельности учащихся — целесообразное использование мыслительных операций (анализ, сравнение, обобщение, сопоставление и др.); а также в возрастном уровне развития мышления, речи, воображения, восприятия и других познавательных процессов;

д) сформированность универсальных учебных действий как предпосылку для развития достаточного уровня общеучебных умений.

Образовательные технологии:

1.Проектные технологии

2.Технология проблемного диалога

3.Технология оценивания

4.Технология продуктивного чтения

5.Технология групповых видов работы

Методы обучения:

Лекция, беседа, рассказ, инструктаж, демонстрация, упражнения, решение задач, работа с книгой, частично-поисковый, исследовательский, аналитический, синтетический, индуктивный. дедуктивный.


Система дополнительного образования.

Учебный план по дополнительному образованию обеспечивал реализацию целей и задач, определенных Законом РФ «Об образовании», реализовал основную цель гимназии – интеграцию основного и дополнительного образования.

В гимназии сформирована система дополнительного образования, которая характеризуется постоянным кадровым составом педагогов и участников объединений.


Программно-методическое обеспечение системы дополнительного образования

Все объединения дополнительного образования обеспечены программно-методическим комплексом. В гимназии реализуется 27 программ дополнительного образования по следующим направленностям:


Характеристика программного обеспечения дополнительного образования

Направленность объединения ДО	Количество программ всего:	Из них количество программ
		авторских	модифицированных	типовых
	27+3(доп.платные услуги)	14	13+3(доп.платные услуги	-
Социально-педагогическая	4	4
Художественно-эстетическая	16 (13+3доп.платные услуги)	7	9 (6+3доп.платные услуги)
Физкультурно-спортивная	-	-	-	-
Туристско-краеведческая	2		2
Культурологическая	5	2	3
Научно-техническая	1	1
Спортивно-техническая	1		1
Эколого-биологическая	-	-	-	-
Естественнонаучная	1		1
Военно-патриотическая	-	-	-	-

Количество объединений дополнительного образования МБОУ гимназии № 10

Направленность ДО	Количество объединений, занятия в которых для воспитанников проводятся на бесплатной основе	Количество объединений, занятия в которых для воспитанников проводятся на платной основе
	28 объединений	4 объединения
Социально-педагогическая	4	-
Художественно-эстетическая	15	3
Физкультурно-спортивная	-	-
Туристско-краеведческая	2	-
Культурологическая	4	1
Научно-техническая	1	-
Спортивно-техническая	1	-
Эколого-биологическая	-	-
Естественнонаучная	1	-
Военно-патриотическая	-	-

Возрастная характеристика воспитанников системы дополнительного образования

Направленность ДО	Количество воспитанников (1-4 классы), в том числе в рамках реализации ФГОС	Количество воспитанников (5-9 классы)	Количество воспитанников (10-11 классы)
Социально-педагогическая	54 чел.	38 чел.	15 чел.
Художественно-эстетическая	222 чел.	323 чел.	31 чел.
Физкультурно-спортивная	---	---	---
Туристско-краеведческая		20 чел.
Культурологическая	132 чел.	112 чел.
Научно-техническая	34 чел.
Спортивно-техническая	13 чел.
Эколого-биологическая	---	---	---
Естественнонаучная		9 чел.
Военно-патриотическая	---	---	---
ВСЕГО	455 человек/70%	502 человек/77%	46 человек/7%

Участие творческих коллективов в фестивале детского творчества «Хрустальная капель»


В 2011-2012 году творческие коллективы гимназии принимали участие в ХХ городском фестивале-конкурсе детского художественного творчества «Хрустальная капель», посвященном 20-летнему юбилею фестиваля.

Следует отметить, что все коллективы гимназии начали подготовку заранее, продумали репертуар, представили номера, качественно и профессионально подготовленные, соответствующие заявленной теме «Хрустальной капели» - «Перелистывая страницы..».

Были представлены разнообразные жанры:

• 
  инструментальная музыка (оркестры, ансамбли, смешанные ансамбли народных инструментов, индивидуальное исполнение),
  
• 
  вокал эстрадный (ансамбль, соло), джазовое пение
  
• 
  хореография (классическая, народная)
  
• 
  ВИА (средний возраст)
  

Всего в районном этапе конкурса показали своё мастерство 240 учащихся (в прошлом году было 237 участника), из них 79 мальчиков (42 в прошлом году), 3 выпускника: Балабуев Илья, Стрелецкая Елизавета, Теплов Виталий. В конкурсной программе также были представлены номера с участием выпускников гимназии. Программа отборочного тура «Хрустальной капели» гимназии включала 52 номера.

Были обновлены костюмы в коллективах, оркестры народных инструментов представлены в новых составах, 50 % в которых - это мальчики. Новые инструменты, костюмы, качественные записи фонограмм подчёркивают значимость, которую придает руководство гимназии для сохранения традиций и развития творчества у воспитанников.

Жюри отметило интересные постановки номеров, в соответствии с требованиями конкурса и в аспекте заявленных тем фестиваля: «Перелистывая страницы..» у следующих педагогов дополнительного образования: Картамышева К.А., Коростиной Э.С., Лукиновой Г.А., Мироновой Н.В., Т.М. Шамаровой, Савичевой Г.Г., Л.А. Мамедовой, Новохатской Е.Ф., Кругловой Л.Ю., Лукиной С.Б., Чвалевской А.В., Турковской Е.В., Круподеровой В.Ю., Ильиной О.А.

Особой оценки жюри удостоился творческий номер, посвященный памяти Г.Ю. Эвнина «Школьный вальс», сводный номер: оркестр народных инструментов, ансамбль скрипачей и хор, руководители Савичева Г.Г., Чвалевская А.В., Круподерова В.Ю., Новохатская Е.Ф.

Результаты районного тура «Хрустальной капели»-2012

Гран-при – 11

Диплом 1 степени - 29

Диплом 2 степени – 1

Диплом 3 степени – 0

Диплом участника – 0

В фестивальной программе Центрального района (городской тур) приняли участие 12 номеров гимназии.

Результаты городского фестиваля «Хрустальная капель»-2012

Гран-при – 2

Диплом лауреатов - 10


Результативность участия учащихся гимназии

в профессиональных и творческих конкурсах


.Достижения в системе дополнительного образования МБОУ гимназии № 10 за 2011-2012 гг.

направление	Международный уровень					Всероссийский уровень					Областной уровень					Городской уровень
	Кол-во уч-ков	Гр-Пр	I	II	III	Кол-во уч-ков	Гр-Пр	I	II	III	Кол-во уч-ков	Гр-Пр	I	II	III	Кол-во уч-ков	Гр-Пр	I	II	III
Художественно-эстетическое	233	7	44	115	19	68	-	33	6	8	136	1	41	39	25	148	2	11	3	1
Социально-педагогическое	-	-	-	-	-	1	-	-	1	-	1	-	-	1	-	8	-	-	1	7
Туристско-краеведческое	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	12	-	-	-	5
	233	7	44	115	19	69	-	33	7	8	137	1	41	40	25	168	2	11	4	13

Сравнительная характеристика достижений за 3 года представлена в приложении 1.

Результативность участия учащихся гимназии в творческих конкурсах


Педагоги, занятые в системе дополнительного образования,

подготовившие победителей и призёров творческих и профессиональных конкурсов:

1. 
   Круподерова В.Ю., преподаватель хора,
   
2. 
   Виденеева Н.Р., концертмейстер;
   
3. 
   Миронова Н.В., преподаватель скрипки, руководитель ансамбля скрипачей (мл.),
   
4. 
   Воронова Т.В., концертмейстер;
   
5. 
   Новохатская Е.Ф., преподаватель альта, руководитель ансамбля скрипачей (ст.)
   
6. 
   Савичева Г.Г., преподаватель баяна, руководитель оркестра;
   
7. 
   Чвалевская А.В., преподаватель баяна, руководитель оркестра;
   
8. 
   Турковская Е.В., преподаватель аккордеона, руководитель оркестра;
   
9. 
   Шамарова Т.М., преподаватель хореографии;
   
10. 
    Сулейманов Э.Р., преподаватель хореографии;
    
11. 
    Мамедова Л.А., преподаватель хореографии;
    
12. 
    Лукина С.Б., преподаватель хореографии;
    
13. 
    Мартынова Н.Ю., преподаватель хореографии;
    
14. 
    Круглова Л.Ю., педагог дополнительного образования.
    
15. 
    Картамышев К.А.., педагог дополнительного образования.
    
16. 
    Степаненко В.И., руководитель музея «Река времени»
    
17. 
    Марченко Е.Г., педагог-организатор, куратор ДОО и УСУ
    
18. 
    Артишевская И.Д., руководитель школьной газеты «Десятка»
    
19. 
    Анцупова М.В., руководитель команды «Одиссея разума»
    
20. 
    Манина Г.Б., руководитель команды экскурсоводов
    
21. 
    Матвейчук Н.Г., руководитель дружин «Русского мира»
    

В гимназии разработаны пять основных направлений воспитательной деятельности классных руководителей и классов с учетом возрастных особенностей учащихся.

№	Младшее звено	Среднее звено	Старшее звено
Спортивно-оздоровительное направление
1	Формирование ценностных ориентаций на спортивный и здоровый образ жизни у детей и их родителей	Развитие общих представлений о здоровом образе жизни и реализации этого направления	Развитие ориентации у подростков на здоровый образ жизни
Духовно-нравственное направление
2	Формирование духовных, нравственно-этических ценностей	Формирование общих представлений о мире, обществе на основе общечеловеческих ценностей (этических, гражданских, патриотических)	Создание условий для социальной адаптации учащихся.
Социальное направление
3	Формирование социальных, правовых компетенций; осознанного отношения детей к общению и совместной деятельности; моделей поведения младшего школьника	Развитие коммуникативных, правовых, социальных компетенций учащихся	Развитие коммуникативной, правовой и социальной компетенции старших подростков
Общеинтеллектуальное направление
4	Создание благоприятных условий для формирования познавательной деятельности младших школьников, для развития индивидуальных способностей детей	Развитие способностей учащихся на основе удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей. Индивидуальное сопровождение детей в их общеинтеллектуальной деятельности	Развитие способностей учащихся на основе удовлетворения образовательных потребностей подростков. Индивидуальное сопровождение одаренных подростков.
Общекультурное направление
5	Создание условий для формирования общечеловеческих и национальных ценностей	Повышение общекультурного уровня учащихся посредством взаимодействия окружающего социума и культурной среды гимназии	Повышение общекультурного уровня учащихся посредством взаимодействия окружающего социума и культурной среды гимназии

Модель организации внеурочной деятельности в МБОУ гимназии № 10

Внеурочная деятельность




Учреждения дополнительного образования

МБОУ гимназия № 10

(учебный план, школа полного дня)


Учреждения

культуры






Художественно-эстетическое направление


Челябинский театр Оперы и Балета


МБУ ДОД ЦВР «Истоки»






Программы:

1. «Шумовой оркестр»

2. «Специальный инструмент»

3. «Сольфеджио»

4. «Ритмика»

5. «Волшебный мир народного искусства»


Программы:

1. «Классический танец»


Программы:

1. «Вокал»

2. «Хореография»







Концертное объединение Челябинского ансамбля танца «Урал»


МБУДОД ЦРТДиЮ






Программы:

1. «Вокальный ансамбль»

2. «Русский мир»




Познавательное направление


Программы:

1. «Народный танец»






Программы:

1. «Развитие познавательных

способностей»

2. «Лего-конструирование»

3. «Психологическая азбука»

4. «Проектная деятельность»




Областной краеведческий

музей







Программы:

1. «Краеведение»




Краеведческое направление





Программы:

1.»Путешествуем по Челябинску»

2. «Юный исследователь-краевед»

.





Для поддержания традиций и создания имиджа гимназии в социуме в 2011-2012 году удалось сохранить в календаре школьных дел традиционные общешкольные мероприятии:

1. 
   День Знаний в Концертном Зале филармонии (сентябрь);
   
2. 
   «Посвящение в гимназисты» (ноябрь);
   
3. 
   V юбилейный фестиваль патриотической песни «Песни о главном» (февраль), посвященный школе, приуроченный к 70-летнему юбилею гимназии, в котором приняло участие 630 учащихся, 22 классных руководителя, который традиционно прошел в ДПШ им. Крупской. Новинкой этого фестиваля для 1-5 классов стало использование приема театрализации в мероприятии и создание целого спектакля «Приключения Алисы в школьной стране Чудес», проведенная в содружестве с со студентами ЧГАКИ и выпускницей гимназии Анастасией Ермолиной, студенткой 5 курса;
   
4. 
   III праздник «Весенняя ярмарка» (март), на котором состоялась ярмарка «Уральские умельцы» c поделками, блинами, сладостями, игровой программой. В ней приняли участие учащиеся и их родители с 1 по 6 класс, игровую программу также провели студенты 5 курса ЧГАКИ. Кроме этого, во время мероприятия стартовала благотворительная акция «Доброе сердце» (организаторы акции: администрация гимназии, Ученический Совет, НБФ «Опора», партнеры акции РУО Центрального района и ПМПК центрального района). Участники ярмарки, покупая специально изготовленные поделки могли помочь детям, нуждающимся в лечении. Средства, собранные во время акции были переданы родителям больного ребенка.
   
5. 
   Районный смотр песни и строя, проведенный впервые администрацией Центрального района, в нем принимали участие 6б (кл. руководитель (Машкарина О.В.) и 5б классы (кл. руководитель Колотова И.О.). За участие оба класса были награждены грамотами участника и сладкими подарками.
   
6. 
   «Пасхальный фестиваль», на котором ОУ района имели возможность рассказать о себе, предъявить жителям района свои достижения, выступить на импровизированной сцене на Алом поле;
   
7. 
   70-летний юбилей гимназии № 10. Празднование торжества прошло на сцене Концертного Зала им. С.С. Прокофьева в апреле 2012 года. На юбилей пришли ветераны, выпускники, гости, родители, учащиеся. Педагогам и сотрудникам гимназии были вручены Почетные грамоты и благодарственные письма. Лучшие творческие коллективы выступали перед собравшимися: театр танца «Классика» (Шамарова Т.М.), вокальный ансамбль эстрадного пения (Круглова Л.Ю.), сводный коллектив оркестр «Малахитовая шкатулка» (Савичева Г.Г., Чвалевская А.В.), хор «Cantabile» (Круподерова В.Ю.), ансамбль скрипачей (Новохатская Е.Ф.), Влад Юревич, выпускники 11 класса и творческая группа «Недетское время» (Ушакова А.Е., Варламова Е.). К юбилею была издана книга «Уроки Александрова» о директоре школы № 10, историке, краеведе А.И. Александрове. В работе над книгой активно приняли участие активисты музея, руководитель музея школы Степаненко В.И., выпускники прошлых лет.
   

В этом году были продолжены гимназические традиции по мотивации к развитию одаренности.

• 
  Фотографии десяти лучших учащихся были размещены на Доске Почета;
  
• 
  состоялся II Торжественный прием директора гимназии 30 лучших учащихся,
  

их родителей и вручение памятных статуэток «Звезда гимназии»;

• 
  вручена стипендии Некоммерческого благотворительного фонда «ОПОРА»
  

гимназии № 10 лучшим учащимся гимназии: Кутлуевой Н., Меркульевой А.;

• 
  110 учащимся, победителям интеллектуальных, творческих и социально-педагогических конкурсов на линейке «Последнего звонка» вручены памятные медали «Звезда гимназии»;
  

Большая работа для реализации задач по патриотическому воспитанию была проделана активом музея истории школы № 10 «Река времени»

Главной целью воспитания школьников является усиление роли школьного музея в гражданско-патриотическом воспитании учащихся через сохранение традиций школьной жизни, связи поколений, активного участия учащихся в работе школьного музея.

1. 
   2011 год отмечен в календаре знаменательных событий гимназии 100-летием со дня рождения Александрова Анатолия Ивановича - заслуженного учителя школы РСФСР, члена союза журналистов СССР, долгое время занимавшегося историей родного края.
   

Совместными усилиями заинтересованных людей: учащиеся-архивариусы, учителя, работавшие с Анатолием Ивановичем, журналист Лукина М.В., сотрудники челябинского отделения «Почта России» и руководитель школьного музея, в память об этом человеке были выпущены почтовая карточка и книга воспоминаний «Уроки Александрова А.И.». В течение года велась переписка с выпускниками школы прошлых лет для сбора материала для книги воспоминаний «Уроки Александрова».

2. 
   К 75-летней годовщине школы в Областном архиве была найдена дополнительная информация об истории школы, которая уточняет дату строительства здания школы в 1936-1937гг.
   
3. 
   В течение года учащиеся, используя архивные материалы музея, делали доклады на городских конференциях НОУ, на областных семинарах для учителей истории, обществознания, руководителей школьных музеев участвовали в конкурсах;
   
4. 
   На базе музея работает отряд «Архивариусы». На протяжении всего времени ребята пополняют коллекционную опись материалов музея экспонатами; систематизируют видеоматериалы; реставрируют документы, альбомы, грамоты; и занимаются различными видами работ.
   
5. 
   В локальной сети гимназии постоянно размещается материал для классных руководителей из архива музея к знаменательным датам. Каждый классный руководитель или учитель-предметник в течение года может использовать данные материалы на уроках и классных часах.
   
6. 
   На сайте гимназии постоянно обновляются материалы на страницах школьного музея, выкладываются фотографии мероприятий, выступлений, поездок.