Глобальная информация: демократический опыт план лекционных занятий




Скачать 72.43 Kb.
НазваниеГлобальная информация: демократический опыт план лекционных занятий
Дата конвертации05.03.2013
Размер72.43 Kb.
ТипДокументы
Быков Алексей Юрьевич,

кандидат политических наук, доцент

Кафедра международной журналистики

Журналистика, магистратура, 1 курс

2 семестр

2011-2012 уч.г.


ГЛОБАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ ОПЫТ


План лекционных занятий


1 занятие. Глобальная информация и потоки информации.

Что такое информация. Информация как основа коммуникационных процессов в обществе. Свойства информации. Информационная инфраструктура глобального сообщества. Информационные стратегии в постиндустриальной экономике. Медиатизация мировых рынков.

2 занятие. Медиалогия и идеология глобализации.

Политическая составляющая миропорядка: роль дипломатии, стратегии идеологии. Основные измерения мирового порядка. Причины и характер меняющихся международных порядков в медийном измерении. Исторические типы международного порядка. Современный этап мирового развития: порядок или беспорядок в мировой политике? Разрушение единства Запада Проблема миропорядка в свете кавказского кризиса (август 2008 г.). Столкновение двух тенденций: моно- и мультиполярности. Соперничающие концепции, панидеи и модели нового мирового порядка. Россия в меняющемся миропорядке.

3 занятие. Масс-медиа в условиях глокализации и культурных транформаций.

Феномен глокализации. Особнности взаимодействия глобализации и национальных этнических культур. Модели глокализации. Особенности функционирования масс-медиа в глобальном мире и регионах планеты. Проблема сохранения национальных культур в информационном пространстве.

4 занятие. «Американская школа» исследований глобальных процессов.

Современная концепция глобализации «as American as an apple pie». Значимость американского вклада в развитие науки международных отношений и глобализации. Особенности общественных, политических, профессиональных и т.п. условий развития «американской школы». Важнейшие аналитические центры.

5 занятие. Демократический опыт глобализации информационных потоков и современной медиасферы: европейский подход.

Основные различия европейской и американской традиций в исследовании глобальной информации. Многообразие эмпирических и теоретических походов, методологическая изобретательность, жесткость профессиональных требований.

6 занятие. Развитие мировых демократических процессов и современная медиасистема. Соотношение понятий «либерализм» и «демократия».

Основные методологии оценки степени демократии или авторитаризма. «Полития IV», «Фридом Хаус», «Индекс демократизации», «Индекс трансформации Бертельсмана», «Политический атлас современности МГИМО». Три волны демократизации. «Откаты» демократизации. Консолидация демократической модели.

7 занятие. Развитие мировых демократических процессов и современная медиасистема. Гражданские права и политические свободы.

Роль негосударственных действующих лиц. Транзитные модели. «Национальные» или «суверенные» модели демократии. Тезис о несовместимости некоторых культурно-цивилизационных особенностей и демократии. Влияние либерализма и авторитаризма на развитие экономики.


План практических занятий


1 занятие. Многообразие значений понятия «информация» и «глобальная информация». Соотношение сообщений о глобальных и локальных явлениях / событиях в средствах массовой информации. Схема информационной инфраструктуры глобального общества.

2 занятие. Что такое идеология. Проявление идеологии во внутренней и внешней политике государств. Идеологическая составляющая в глобальных, национальных, региональных СМИ: миф или реальное проявление?

3 занятие. Этнические культуры в условиях глобализации.

Освещение в глобальных СМИ проблем представителей этнических культур. Масс-медиа в регионах планеты. Влияние глобальной информации на национальную культуру.

4 занятие. Модели демократии.

Образ демократического государства в современных СМИ. Стратегия утверждения демократии в глобальном мире и оценки данного процесса (выступления в СМИ, комментарии политиков и т.д.).

5 занятие. Деятельность негосударственных организаций на международной арене.

Цели и задачи негосударственных организаций. Взаимодействие негосударственных организаций со средствами массовой информации. Информационные стратегии негосударственных организаций. Проявление интересов правительств и государственных структур в деятельности общественных объединений.

6 занятие. Либерализм массмедиа и его отражение во внешнеполитических стратегиях России. Реализация государственных интересов в информационной сфере внутри страны и за ее пределами.


Практические занятия ведет: Быков Алексей Юрьевич, канд. полит. наук, доцент.


Рекомендуемые темы курсовых работ


  1. Участие глобальных СМИ в национальной жизни государства.

  2. Идеология современного издания (на примере транснационального или национального СМИ).

  3. Культурная глобализация и трансформация содержательной модели национальных медиа.

  4. Информационная политика государства в глобальном мире (внешнеполитический аспект; страна – по выбору).

  5. Информационная политика государства в глобальном мире (внутриполитический аспект; страна – по выбору).

  6. Геополитические стратегии национальных СМИ (1-2 издания зарубежных стран – по выбору).

  7. Особенности американской школы доктрины глобализации и СМИ

    1. «Национальные школы» глобальной информации (США и др.).

  8. Основные течения и доминирующие теории в европейской науке глобалистики и журналистики.

  9. Тема утверждения демократических ценностей в современных СМИ.


Контрольные сроки подготовки и защиты курсовой работы


25 апреля. Сдача первого варианта полного текста курсовой работы (черновика).

15 мая. Сдача окончательного варианта курсовой работы.

Защита курсовой работы – не позднее 20 мая.


При нарушении сроков сдачи и защиты оценка за курсовую работу снижается.


Вопросы к экзамену


  1. Понятие информации. Информация, как основа коммуникационных процессов в обществе.

  2. Информационная инфраструктура глобального сообщества.

  3. Информационные стратегии в постиндустриальной экономике.

  4. Медиатизация мировых рынков.

  5. Глобальная и национальная безопасность в современном мире.

  6. Современные информационные стратегии в контексте внешнеполитической деятельности государств.

  7. «Американская школа» исследований глобальных процессов. Особенности общественных, политических, профессиональных и т.п. условий развития «американской школы».

  8. Концепция глобализации «as American as an apple pie».

  9. Значимость американского вклада в развитие науки международных отношений и глобализации. Важнейшие аналитические центры и профессиональные журналы США.

  10. Основные различия европейской и американской традиций в исследовании глобальной информации.

  11. Актуализация геополитической проблематики и ее основные причины. Ключевые положения традиционной геополитики.

  12. Содержание и представители английской, немецкой, американской и французской инфраструктуры глобальной информации.

  13. Концепция евразийства, его разновидности и ключевые фигуры.

  14. Медиакорпорации и геоэкономика: основная проблематика.

  15. Масс-медиа в условиях глокализации и культурных транформаций.

  16. Соотношение понятий «либерализм» и «демократия».

  17. Основные методологии оценки степени демократии или авторитаризма.

  18. «Национальные» или «суверенные» модели демократии. Транзитные модели.

  19. Проблема несовместимости некоторых культурно-цивилизационных особенностей и демократии.

  20. Либерализм массмедиа и его отражение во внешнеполитических стратегиях России


Основная литература


  1. Абдеев Р. Ф. Философия информационной цивилизации. М., 1994.

  2. Закария, Фарид. Будущее свободы: нелиберальные демократии в США и за их пределами. М., 2004.

  3. Зидентоп, Лари. Демократия в Европе. М., 2004.

  4. Дмитриев А. В., Латынов В. В. Массовая коммуникация: пределы политического влияния. М., 2000.

  5. Иноземцев В. Л. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы. М., 2000.

  6. Информационная политика: Учебник. М., 2003.

  7. Коротков А. В. Россия в Глобальном информационном обществе: международное сотрудничество / А.В. Коротков. М., 2008.

  8. Назаров М. М. Массовая коммуникация в современном мире. М., 2003.

  9. Попов В. Д. Социальная информациология и журналистика. М., 2007.

  10. Шолудько А. Н., Архангельский А. В. США: экономика, наука и культура во внешней политике. М., 2000.


Дополнительная литература


  1. Антология «Новая постиндустриальная волна на Западе» / Под ред. В. Л. Иноземцева. М., 1999.

  2. Бернар Манен. Принципы представительного правления. / Пер с англ. Е. Н. Рощина; научн. ред. О. В. Хархордина. СПб., 2008.

  3. Бхагвати, Джагдиш. В защиту глобализации. М., 2005.

  4. Иноземцев В. Л. Концепция постэкономического общества // Социологический журнал. 1997. № 4.

  5. Кастельс М. Информационная эпоха: Экономика, общество и культура. М., 2000.

  6. Лисюткина Л. Л. Постиндустриализм и посттоталитаризм: (Проблемы переходного периода на Западе и Востоке) // Полис. 1991. №5. С.87-97.

  7. Ноэль-Нойман Э. Общественное мнение: открытие спирали молчания. М., 1996.

  8. Панарин И., Панарина Л. Информационная война и мир. М., 2003.

  9. Разворотнева С. В. Язык власти, власть языка (анализ исследований политической коммуникации в Америке) // США: Экономика. Политика. Идеология. 1993. № 3.

  10. Растоу Д. А. Переходы к демократизации: попытка динамической модели. // Полис. 1996. №5. С. 5-15.

  11. Рогов С. М. Евразийская стратегия для России. М., 1998.

  12. Соловьев Э. Симптом усталости от «научного либерализма» // Международные процессы, Т. 3. 2005. № 2(8), май-август.

  13. Хантингтон Сэмюэл П. Запад уникален, но не универсален // МЭ и МО. 1997. №8. С. 84-93.

  14. Эйзенштадт Ш. Революция и преобразование обществ. Сравнительное изучение цивилизаций. М., 1999.


Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Глобальная информация: демократический опыт план лекционных занятий iconПроизведение политической журналистики план лекционных занятий
«информация» (содержание сообщения), «средство массовой коммуникации» (канал сообщения), «аудитория» (адресат сообщения), «эффективность»...

Глобальная информация: демократический опыт план лекционных занятий iconИнформационное право план лекционных занятий
Информация как объект правоотношений. Предмет информационного права (определение, субъекты, стадии становления, принципы и методы,...

Глобальная информация: демократический опыт план лекционных занятий iconИнформационное право план лекционных занятий
Информация как объект правоотношений. Предмет информационного права (определение, субъекты, стадии становления, принципы и методы,...

Глобальная информация: демократический опыт план лекционных занятий iconПлан занятий курса повышения квалификации по теме «Продвинутая эконометрика по анализу временных рядов»
Руководитель курса (проведение лекционных занятий): Анатольев Станислав Анатольевич, Ph. D. in Economics, профессор экономики, зав...

Глобальная информация: демократический опыт план лекционных занятий iconЛитература: тематический план
Тематическае планы лекционных курсов, практических занятий и экзаменационные вопросы, рекомендуемая литература

Глобальная информация: демократический опыт план лекционных занятий iconПлан лекционных занятий
Ушаков Д. С., Рубаник А. Н., Шматько Л. П., Хмелев В. В., Тахтамышев В. Г., Ляшко Г. И., Маркин П. П., Жолобова Л. В. Туризм и гостиничное...

Глобальная информация: демократический опыт план лекционных занятий iconТематический план лекционных и практических занятий
Фольклор как искусство слова. Фольклористика как наука. Жанровая система русского фольклора

Глобальная информация: демократический опыт план лекционных занятий iconТематический план лекционных занятий по дисциплине «Правоведение»
В данном руководстве содержатся рекомендации для студентов впо по изучению дисциплины «Правоведение»

Глобальная информация: демократический опыт план лекционных занятий iconПравовые основы журналистики План лекционных занятий
Правовая культура как элемент профессиональной квалификации; уровень правовой компетентности сотрудников российских смк; типичные...

Глобальная информация: демократический опыт план лекционных занятий iconПлан лекционных занятий дисциплины "Теория автоматического управления"
Целью изучения курса является освоение студентами основ теории автоматического управления и математического аппарата моделирования...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница