Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Поспелихинский районный Центр детского творчества»




НазваниеПрограмма развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Поспелихинский районный Центр детского творчества»
страница5/5
Дата конвертации09.11.2012
Размер0.55 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5

V. Система контроля и экспертизы инновационных преобразований в учреждении


Система контроля и экспертизы хода реализации программы включает процессуальный (контроль инновационных процессов) и результативный (оценка эффективности) компоненты.

Субъекты контроля и экспертизы:

      • Управляющий Совет учреждения осуществляет общий контроль по реализации программы;

      • Педагогический совет учреждения осуществляет этапный контроль процессов реализации программы развития;

      • Методический Совет осуществляет контроль за процессами реализации приоритетов инновационных преобразований;

      • заместители директора проводят текущий контроль реализации планов работ в соответствии с программой развития учреждения.

График контроля и экспертизы продуктивности инновационных действий будет реализован посредством тематических педсоветов на весь период действия данной программы, заседаний Управляющего Совета, Методического Совета и методических объединений педагогов. Тематика заседаний определяется на каждый учебный год с учетом данных текущего мониторинга и реальных достижений и результативности работы учреждения.


VI. Ожидаемые результаты реализации Программы


    • освоение и внедрение программы развития «Открытое небо»;

    • реализация воспитательных проектов «Дарование», «Здоровье и образование», «Малая Родина»;

  • осуществление экспериментальной работы на основе взаимодействия с дошкольными, общеобразовательными учреждениями и краевыми структурами, отработка механизма по осуществлению ФГОС на базе пилотной площадки;

  • стабильная работа творческой лаборатории «Лестница в небо» ЦДТ и районной организации НОУ;

  • расширение возрастного диапазона обучающихся;

  • получение дополнительного образования детей с ограниченными возможностями здоровья на основе социально-педагогического партнерства на базе школ Поспелихи;

  • обеспечение качественного дополнительного образования детям из сельских школ района за счет использования ИКТ и очно-заочных форм обучения;

  • достижение высоорганизованной культуры учреждения, как необходимой полисферы социального воспитания;

  • функционирование системы управления упреждением, нацеленной на развитие профессионального достоинства работника и становление коллективного педагогического субъекта на основе системно -деятельностного подхода;

  • для воспитанников – освоение целостного состава компетенций – личностных, ключевых, междисциплинарных, предметно-функциональным (внешний уровень); становление интегральной компетентности воспитанников, способных самостоятельно и ответственно решать жизненно-практические проблемы (внутренний уровень);

  • для педагогов – овладение новыми компетенциями, обусловленными ситуациями развития личностей обучающихся и особенностями взаимодействия с ними в компетентностно - ориентированном педагогическом процессе (внешний уровень); преобразование профессионально-личностной компетентности педагогов адекватно новым компетенциям (внутренний уровень).

VII. Список литературы


  1. Л. А. Костюченко Роль муниципальной методической службы в организации инновационной деятельности образовательных учреждений // Методист, 2008г.

  2. О. В. Пастюк, А. Н. Фролова Организация экспериментальной площадки в ДОУ М., 2007г.

  3. Программы дополнительного художественного образования детей М., «Просвещение», 2005г.

  4. Н. Ф. Дик Новая настольная книга руководителя образовательного учреждения. Ростов н/Д 2005г.

  5. Н. Ф. Дик. Педагогический совет в общеобразовательном учреждение

  6. Л. П. Мякинченко. Настольная книга завуча школы Ростов н/Д, 2005г.

  7. В. П. Манухин. «Самоуправление в образовательном учреждении», Москва, 2005

  8. Л. П. Макарова, Е. Л. Гордияш. «Программа развития «Опыт работы инновационного учреждения», Волгоград, 2008

  9. Г. Л. Фриш. «Номенклатурная документация общеобразовательного учреждения», Москва 2001

  10. Л. П. Погребняк «Управление образовательным учреждением: организационно-педагогические и правовые аспекты», Москва – Ставрополь, 2003

  11. «Педагогика и сотрудничества», №2006, №3

  12. Т. Н. Гущина «Технология студийного обучения в системе непрерывного образования педагогических работников», Ярославль, 2006

  13. А. А. Теменева «Мониторинг в УДО», Барнаул, 2006

  14. В. Ю. Алексеева «Учет индивидуально-психологических особенностей детей при организации дифференцированного подхода в образовательном пространстве», Барнаул, 2007

  15. ФГУ «Федеральный институт развития образования» «Отчеты экспериментальных площадок», Москва, 2009

  16. Б. П. Юсов «Взаимосвязь культурогенных факторов в формировании современного художественного мышления учителя образовательной области», Москва, 2004

  17. Г. И. Осипова «Опыт организации исследовательской деятельности школьников» Волгоград, 2007

  18. Н. П. Казакова «Методический марафон – 2010», Барнаул, 2009

  19. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? - Москва «Генезис», 2001.

  20. Черниченко С. М., Воронина Г. А…. Игра в воспитательном процессе.-Барнаул, 1995.

  21. Артемьев П. Психология самопознания, или как найти формулу жизни. - Москва «АСТ-Пресс СКД», 2002.

  22. Лопуга Е. В., Лопуга В. Ф., Валеология: методы и средства снятия стрессов у детей. Методическое пособие. - г. Барнаул, 2003

  23. Подласый И. П., Педагогика. - Москва, 2002.

  24. Фопель К., Создание команды. - Москва, 2002

  25. Рожков М. И., Развитие самоуправления в детских коллективах.-Москва, 2002.

  26. Поляков С. Д., Технологии воспитания. - Москва, 2002.

  27. Абраменко О. А., Вдовин О. В.,… Вожатская мастерская: Руководство для начинающих и опытных.-Москва, 2002.

  28. Степанова Е. Н., Воспитательный процесс: изучение эффективности.- Москва, 2001.

  29. Шептенко П. А., Ситуация успеха (личностно-ориентированное взаимодействие).-Барнаул, 1997.

  30. Ромашкома Е. И., Игровые модели интеллектуального досуга в семье и школе.- Москва, 2003.

  31. Фришман И. И., Методика работы педагога дополнительного образования. – Москва, 2001.

  32. Дереклеева Н. И., Модульный курс учебной и коммуникативной мотивации учащихся. – Москва, 2006.

  33. Вострокнутов Н. В., Антинаркотическая профилактическая раболта с несовершеннолетними групп социального риска. – Москва, 2004.

  34. Сирота Н. А., Ялтонский В. М., Теоретические, методологические основы альтернативной употреблению наркотиков активности несовершеннолетних и молодёжи. - Москва, 2004.

  35. Дереклеева Н. И., Развитие коммуникативной культуры учащихся на уроках и во внеклассной работе. - Москва, 2005.

  36. Вырщиков А. Н., Настольная книга по патриотическому воспитанию школьников. - Москва, 2007.

  37. Соловьёв А. Ю., Шихарев С. С., Патриотическое воспитание в лагере (занятия традиционный и творческие дела). - Волгоград, 2007.

  38. Куц И. В., Дополнительное образование в летнем лагере: авторские программы, занятия кружков. - Волгоград, 2007.

  39. Рожков М. И., Взаимодействие образовательных учреждений с детскими организациями и объединениями. - Ярославль, 2006.

  40. Сёмочкин Е. С. Нормативно-правовые документы в сфере молодёжной политики. Барнаул, 2008.

  41. Буйлова Л. Н., Кочнева С. В. Организация методической службы учреждений дополнительного образования детей. – М., издательство «Гуманитарный издательский центр», 2001.

  42. Журнал «Народное образование».

  43. Газета «Дошкольное образование».

  44. Журнал «Внешкольник».

  45. Журнал «Дополнительное образование и воспитание».

  46. Журнал «Сельская школа».

  47. Журнал «Воспитание школьников».

  48. Журнал «Вожатый века».


Интернет ресурсы:

  1. www.upo-fco.ru

  2. akduc.altrrc.ru

  3. www.deti-mira.ru

  4. www.kosmoskva.ru

  5. www.tema-ddm.ru

  6. http://akduc.altrrc.ru/ - КГОУ ДОД «Алтайский краевой дворец творчества детей и молодежи», АКДТДиМ, (АКДЮЦ)

  7. http://www.educaltai.ru/ - Управление Алтайского края по образованию и делам

  8. http://www.akipkro.ru/ - Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования

  9. http://pspcom.ucoz.ru/ - Комитет по образованию Администрации Поспелихинского района Алтайского края

  10. http://tmntpk.ucoz.ru/publ/ - Методический портал

  11. http://www.it-n.ru/ - Сеть творческих учителей

  12. http://www.altairegion22.ru - официальный сайт Алтайского края


1   2   3   4   5

Похожие:

Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Поспелихинский районный Центр детского творчества» iconМуниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Программа информатизации муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей Центр детского...

Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Поспелихинский районный Центр детского творчества» iconПрограмма развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дом детского творчества»
Характеристика социума, в котором функционирует Дом детского творчества

Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Поспелихинский районный Центр детского творчества» iconПрограмма развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020»
...

Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Поспелихинский районный Центр детского творчества» iconАнализ работы муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр детского творчества» за 2011-2012 учебный год
Реализация данной цели позволяет обеспечить доступность, повысить качество и эффективность дополнительного образования

Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Поспелихинский районный Центр детского творчества» iconОбразовательная программа муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Бокситогорский центр дополнительного образования детей»
Представленная Программа обосновывает направления развития образовательного пространства учреждения в условиях модернизации образования,...

Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Поспелихинский районный Центр детского творчества» iconДоклад муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дом детского творчества» п. Ханымей
...

Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Поспелихинский районный Центр детского творчества» icon2012-2016 программа развития
Программа развития Муниципального казенного образовательного учреждения дополнительного образования детей Дома детского творчества...

Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Поспелихинский районный Центр детского творчества» iconПлан деятельности государственного образовательного учреждения дополнительного образования детей центра детского (юношеского) технического творчества Красногвардейского района Санкт-Петербурга «Охта» на 20 10 -201 1 учебный год
Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр детского (юношеского) технического творчества...

Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Поспелихинский районный Центр детского творчества» iconУчебно-методическое пособие рекомендовано для организации самостоятельной и практической работы с обучающимися 6-8 классов. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества»
Составитель: Ромина З. И. – педагог дополнительного образования мбоу дод «Центр детского творчества»

Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Поспелихинский районный Центр детского творчества» iconМуниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества» Патриотическое воспитание школьников в оу дод (реферат)
Алехин Игорь Александрович, педагог дополнительного образования, методист социально-педагогической направленности моу дод «Центр...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница