Публичный отчет моу сош №2 г. Батайск 2011 г. Печатается по решению Совета школы (Протокол №4 от 15. 06. 2011г.)




НазваниеПубличный отчет моу сош №2 г. Батайск 2011 г. Печатается по решению Совета школы (Протокол №4 от 15. 06. 2011г.)
страница5/10
Дата конвертации06.03.2013
Размер0.73 Mb.
ТипПубличный отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


Участие обучающихся в предметных олимпиадах, конкурсах

за 2010-2011 учебный год

Название

Муниципальный уровень

Региональный уровень

Федеральный уровень




участие

Победи-

тели, призеры

участие

Победи-тели, призеры

участие

Победи-тели, призеры

Всероссийская олимпиада школьников

159

14

14

1







Медвежонок




3

305

9







Пермский предметный чемпионат




1




24

432

7

Авангард













13

6

«Я в мире биологии»

2

1













Школа

молодых инноваторов

2

1














Учитель профильной школы







3

1







Инфознайка













19

1

Кенгуру




3




2

28

1

Областная олимпиада по граждановедению







3

1







Олимпиада по ОПК

5

2

2










Геологическая олимпиада







7

2







Олимпиада по ИЗО

2

2













Олимпиада по информатике

4


















  1. Особенности начального общего образования

c:\documents and settings\administrator\мои документы\работа сайты\моу 2\fotouch\u2.jpgc:\documents and settings\administrator\мои документы\работа сайты\моу 2\fotouch\u1.jpg



Е.Л. Бесконечная,

заместитель директора по УВР

А.С. Гранкина,

заместитель директора по УВР



Введение ФГОС начального общего образования в МОУ СОШ № 2

Школа вступает в период глубоких качественных изменений. В новом Стандарте изменены содержание и структура образования в целом. Целью образования становится не накопление конкретных знаний и отдельных умений, а формирование универсальной учебной деятельности и на их основе усвоения базовых знаний, а главное – умение самостоятельно обновлять и совершенствовать свое образование в соответствии с условиями быстро меняющего мира. c:\users\елена\desktop\август\директор\фото для презент\pict1235.jpg

С 1 сентября 2010 года МОУ СОШ №2 стала одной из школ города, участвующих в пилотном введении новых ФГОС НОО.

Работа школы, педагогического  совета и Совета школы, методического объединения учителей начальных классов была  направлена на создание условий для перехода к Стандартам нового поколения, на повышение психологической готовности каждого учителя и развитие его профессиональной компетентности. С этой целью были созданы рабочие группы для составления плана работы, изучения и теоретического обоснования материалов ФГОС НОО, проведения мониторинговых исследований и отслеживания результатов его ведения. Разработаны локальные акты, устанавливающие требования к различным объектам инфраструктуры ОУ с учётом требований к минимальной оснащённости учебного процесса. c:\users\елена\documents\фото\фото мо\img_9929.jpg

В школе созданы необходимые условия, соответствующие требованиям к реализации основной образовательной программы. Помимо учебных кабинетов были подготовлены помещения, приспособленные для проведения занятий в рамках дополнительного образования – хореографии, рукоделия, вокальной студии, а также организации дневного сна и полноценного отдыха детей во второй половине дня, в школьном дворе оборудована площадка для проведения прогулок. c:\users\елена\desktop\начальная школа\школьные фото\101_0229.jpgc:\users\елена\desktop\август\директор\фото для презент\pict1160.jpg


В начале учебного года были проведены собрания родителей первоклассников по вопросу введения ФГОС второго поколения. Анкетирование показало, что большинство родителей считают необходимыми изменения в начальном образовании и введение внеурочной деятельности, но имеют весьма поверхностные представления о новых Стандартах. В связи с этим воспитательные планы классных руководителей и план работы психолога были дополнены индивидуальными и групповыми консультациями по основным направлениям ФГОС. В течение года проводились родительские собрания, где обсуждались успехи и проблемы детей, представлялись творческие работы учеников. Большое внимание уделялось формированию коллектива учащихся. c:\documents and settings\administrator\мои документы\администрация\директору\публичный отчет 2010-2011\img_9704.jpg

В целях реализации задач нового Стандарта обучение в 1 классах велось на основе  УМК «Планета знаний» и системы развивающего обучения Л.В.Занкова,   нацеленных на развитие каждого обучающегося.c:\users\елена\desktop\август\директор\фото для презент\img_1180.jpg

Учителями первых классов велась работа по исследованию доминирующих способностей ребенка. Проведено анкетирование родителей «Способности ребенка и как их распознать» с целью выявления индивидуально-психических особенностей каждого ученика и преобладающих любимых видов деятельности. На родительских собраниях классными руководителями даны характеристики доминирующих способностей ребенка. В результате чего были составлены портреты  классов и в течение учебного года реализованы направления внеурочной деятельности в соответствии  со способностями детей и желаниями родителей.    

После уроков кроме занятий спортом, прогулок, экскурсий, школьники с удовольствием занимаются в кружках и студиях дополнительного образования (Школа углубленного изучения иностранных языков «Приоритет», хоровая студия, художественная школа, степ-аэробика, театральная студия «Родничок», кружки оригами, бисероплетения, витражного рисования и др.). При этом дети не проявляют признаков переутомления, активны, жизнерадостны.c:\users\елена\desktop\август\директор\фото для презент\img_1206.jpg

В педагогическом коллективе  в течение года изучались, накапливались и внедрялись в практику методики, технологии и средства, соответствующие требованиям ФГОС.  Систематически проводились встречи  и взаимные посещения уроков педагогами нашей школы и учителями города. Учителя будущих первоклассников прошли курсы повышения квалификации по теме введения ФГОС НОО.

2 марта 2011 года на базе школы прошел семинар учителей МО образовательной области «Начальные классы» на тему «Использование арт-технологий в решении здоровьесберегающих задач младшего школьника», целью которого была демонстрация арт-технологий в организации здоровьесберегающего образовательного пространства начальной школы. c:\users\елена\desktop\начальная школа\семинар нач школа март 2011\101_4279.jpg


В ходе семинара были представлены различные по форме занятия, проведенные согласно всем требованиям ФГОС:




ФИО учителя

Формы работы

Тема

1.

Крылова Р.В.

Урок литературного чтения в 2 В классе

Н.Н.Носов «Фантазер»

2.

Золотарева Т.В.

Урок русского языка в 2 А классе

Исследование слова с точки зрения разных разделов русского языка

3.

Хлюбта Е.А.

Урок математики в

2 Б классе

Сложные выражения с действиями разных ступеней без скобок…

4.

Орельская Т.В.

Учебное занятие по окружающему миру в 4 Б классе

Значение кровеносной системы. Кровь

5.

Ляшенко О.А.

Учебное занятие по окружающему миру в 4 А классе

Культурное наследие Древней Руси

6.

Скрипка Д.В.

Внеклассное мероприятие в 1 А классе

Доктора бывают разные

7.

Хлюбта Е. А., Золотарёва Т. В.

Фрагменты учебных занятий

Здоровьесбережение

8.

Тычинкина Т.В., Зотова Т.А.

Литературно-музыкальная композиция

Большая перемена



Таким образом, в ходе семинара были наглядно продемонстрированы первые итоги введения новых Стандартов.c:\users\елена\desktop\начальная школа\семинар нач школа март 2011\101_4300.jpg

В следующем учебном году планируется продолжить работу по тем же направлениям, которые апробированы в школе. Разработаны рабочие программы внеурочной деятельности для 1-2 классов. Во внеурочную деятельность в 2011-2012 году более полно будет включена  работа психолога с целью проведения мероприятий в параллелях классов, выявлении лидеров и формирования «портфолио» ученика и класса. Исследовательская и проектная деятельность включены в планы  всех кружков, секций, студий.c:\users\елена\desktop\начальная школа\семинар нач школа март 2011\101_4292.jpgc:\users\елена\desktop\начальная школа\новая папка 1\gedc0129.jpg

Мы считаем, что в течение года решена главная задача ФГОС – создание комфортной развивающей образовательной среды, обеспечивающей хорошее качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей, духовно – нравственное развитие и воспитание обучающихся; комфортной по отношению к обучающимся и педработникам; гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся.


Школа раннего развития «Дошколенок»


Современное общество предъявляет новые требования к системе образования подрастающего поколения, в том числе и к дошкольному образованию. Многие родители понимают, что только развитие личностных качеств и способностей помогут их детям обрести самостоятельность и успешность в сегодняшней реальности.c:\users\елена\documents\фото\предшкола фото\img_1372.jpg

Однако стартовые возможности детей разные и это  существенно затрудняет их привыкание к новым условиям школьной жизни. Ведь школа с первых дней ставит перед ребенком целый ряд задач, не связанных непосредственно с его предыдущим опытом, но требующих максимальной мобилизации физических и интеллектуальных сил.

Как эффективный способ выравнивания стартовых возможностей детей, идущих в первый класс начальной школы, рекомендовано предшкольное образование, хоть оно и не носит пока обязательного характера. Формой реализации этого образования в нашей школе является Школа раннего развития «Дошколенок», главная цель которой – обеспечить каждому малышу тот уровень развития, который позволит ему быть успешным при обучении в школе, помочь детям обрести самих себя в мире и мир в себе, подготовить их к успешной адаптации и обучению в школе. c:\users\елена\documents\фото\предшкола фото\img_1398.jpgc:\users\елена\documents\фото\предшкола фото\img_1401.jpg

Составляя программу, мы  стремились уйти от понимания подготовки детей к школе как узкопредметной (форсированного изучения программы 1 класса) и уделили особое внимание развитию тех качеств личности, тех особенностей психических процессов и тех видов деятельности, которые определяют успешное обучение детей в школе.

В связи с этим вся деятельность Школы развития нацелена на реализацию следующих функций:c:\users\елена\documents\фото\предшкола фото\img_1247.jpg

  • физическое, интеллектуальное, психическое, социально-культурное, духовное развитие каждого ребенка;

  • формирование готовности детей к обучению в начальной школе;

  • здоровьесбережение детей;

  • социальная защита детства;

  • психолого-педагогическая поддержка индивидуальности, одаренности и креативности детей;

  • развитие творчества.

Основой образовательного процесса является авторская программа «Дошколенок» (авт. Бесконечная Е.Л.), разработанная с учетом возрастных особенностей детей дошкольного возраста, которая не дублирует программу детского сада, а выстраивает четкую преемственность между ступенями дошкольного и начального образования.

Программа Школы развития «Дошколенок» предполагает использование комплекта пособий Ломоносовской школы: «Хочу читать», «Пишу буквы», «Изучаю мир вокруг», «Занимаюсь математикой».c:\users\елена\documents\фото\здоровье мои 1кл\img_9131.jpg

Особенность программы «Дошколенок» в том, что три занятия одного учебного дня объединены одной темой и составляют единый тематический блок.

Занятия в Школе развития проводились раз в неделю, по субботам, с октября по май в трех группах по 12-15 человек по нескольким направлениям: развитие речи, обучение навыкам чтения, подготовка к обучению грамоте; математика и интеллектика, конструирование, изобразительная деятельность. Занятия проводились на основе здоровьесберегающих игровых технологий, снимающих, по возможности, стрессообразующие факторы учебного процесса, создающие на занятиях психологическую комфортность, такую атмосферу, в которой дети чувствуют себя «как дома».

Для этого в школе создана и постоянно пополняется материально-техническая база. Помимо уютных кабинетов к услугам малышей предоставлены игровая и спортивная комнаты, игровая площадка во дворе школы.c:\users\елена\desktop\фотоаппарат\img_9547.jpgc:\users\елена\desktop\фотоаппарат\img_9533.jpg


В апреле была проведена ставшая уже традиционной встреча с родителями будущих первоклассников, на которой родители познакомились с учителями и УМК, по которым будут учиться их дети, узнали о достижениях и традициях школы, получили ответы на все волнующие вопросы. Также на этом собрании были раскрыты цели и задачи введения ФГОС, разъяснены основные их направления, представлены первые успехи первоклассников, которые уже обучаются по новым Стандартам.

От того, как мы поможем каждому ребенку подготовиться к школе, зависит успешность его адаптации, вхождения в режим школьной жизни, его учебные успехи, психическое самочувствие, приспособление к учебной (а не игровой) деятельности.c:\users\елена\desktop\фотоаппарат\img_9562.jpg


Школа полного дня – отдыхая, растем, развиваемся, учимся

Школа полного дня функционирует уже второй год. В 2010-2011 учебном году работали две группы: для обучающихся 1 и 2 классов.

c:\users\елена\desktop\начальная школа\img_9362.jpg


Цель. Объединение учебной и внеурочной сферы деятельности в условиях учебного сообщества, формирование образовательного пространства учреждения, способствующее реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся, объединить в единый функциональный комплекс образовательные оздоровительные процессы.

Главная задача – использование всех имеющихся ресурсов школы, социума, семьи для воспитания социально адаптированной личности, чтобы каждый ученик имел возможность проявить свои уникальные качества.

Основные ценности Школы полного дня:

  • забота о здоровье обучающихся;

  • установление гигиенического режима;

  • режима питания;

  • общественно-полезная деятельность.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Публичный отчет моу сош №2 г. Батайск 2011 г. Печатается по решению Совета школы (Протокол №4 от 15. 06. 2011г.) iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу сош №10 г. Ессентуки Ставропольского края
Моу сош №10 (протокол №4 от 30. 03. 2011г.) и на заседании управляющего совета моу сош №10 (протокол №1 от 01. 04. 2011г.)

Публичный отчет моу сош №2 г. Батайск 2011 г. Печатается по решению Совета школы (Протокол №4 от 15. 06. 2011г.) iconОтчет Совета школы о результатах деятельности в 2010-2011 учебном году (докладчик председатель Совета школы Кувшинова Е. Е.)
Состояние образовательной среды и перспективы деятельности педагогического коллектива моу сош №89 на 2011-2012 учебный год. (Докладчик:...

Публичный отчет моу сош №2 г. Батайск 2011 г. Печатается по решению Совета школы (Протокол №4 от 15. 06. 2011г.) icon«Средняя общеобразовательная школа №2 с. Карагач» утверждено директором моу «сош №2 с. Карагач» заслушано на заседании управляющего совета протокол №1 от 31. 08. 2010 г. Опубликовано на сайте моу «сош №2 с. Карагач» Публичный доклад директора Заптиевой Т. Х
Приведенные в отчете данные о качестве и доступности образования, результатах деятельности школы, позволяют адекватно оценить проблемы...

Публичный отчет моу сош №2 г. Батайск 2011 г. Печатается по решению Совета школы (Протокол №4 от 15. 06. 2011г.) iconПубличный отчёт директора о работе школы ( 2010-2011 учебный год)
Предлагаем вашему вниманию открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности моу «сош №6» города Новомосковска...

Публичный отчет моу сош №2 г. Батайск 2011 г. Печатается по решению Совета школы (Протокол №4 от 15. 06. 2011г.) iconПрограмма рассмотрена на заседании мо учителей начальных классов (протокол №7 от 21 марта 2011г.) Программа согласована на заседании Совета школы (протокол №4 от 21 марта 2011 г) Программа принята на педагогическом совете моу «сош №3 с. Алакуртти»
Программа разработана на основе Примерной основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями...

Публичный отчет моу сош №2 г. Батайск 2011 г. Печатается по решению Совета школы (Протокол №4 от 15. 06. 2011г.) iconПубличный отчет о деятельности мбоу сош №30
Вашему вниманию предлагается публичный отчет за 2011-2012 учебный год, в котором отражены результаты работы школы, ее достижения...

Публичный отчет моу сош №2 г. Батайск 2011 г. Печатается по решению Совета школы (Протокол №4 от 15. 06. 2011г.) iconПубличный отчет директора моу сош №3 с. Дивное
Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» с. Дивное Апанасенковского...

Публичный отчет моу сош №2 г. Батайск 2011 г. Печатается по решению Совета школы (Протокол №4 от 15. 06. 2011г.) iconПубличный отчет моу «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Вытегры»
Мы представляем вашему вниманию публичный отчет школы за 2011-2012 учебный год. Будем рады услышать, прочитать отзывы о работе школы,...

Публичный отчет моу сош №2 г. Батайск 2011 г. Печатается по решению Совета школы (Протокол №4 от 15. 06. 2011г.) iconПубличный отчет моу «сош №2 с Алтуд»
Учредитель школы – «моу сош №2 с. Алтуд» является местная администрация Прохладненского муниципального района Кабардино-Балкарской...

Публичный отчет моу сош №2 г. Батайск 2011 г. Печатается по решению Совета школы (Протокол №4 от 15. 06. 2011г.) iconПубличный отчёт директора школы за 2011-2012 учебный год Дата
Публичный отчёт директора школы мбоу «Бавленская сош» по итогам 2011-2012 учебного года


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница