Методические рекомендации по написанию и оформлению реферативного исследования при подготовке реферата в первую очередь необходимо определиться с выбором темы.




Скачать 443.19 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации по написанию и оформлению реферативного исследования при подготовке реферата в первую очередь необходимо определиться с выбором темы.
страница1/4
Дата конвертации08.03.2013
Размер443.19 Kb.
ТипМетодические рекомендации
  1   2   3   4


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ


Бийский технологический институт (филиал)

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Алтайский государственный технический университет

имени И.И. Ползунова»


Л.А. Ерёмина




СОЦИОЛОГИЯ



Темы рефератов и методические рекомендации по их оформлению
для студентов всех специальностей и форм обучения


Бийск

Издательство Алтайского государственного технического университета
им. И.И. Ползунова

2


008

УДК 316

Е 70


Рецензент: к.и.н., доцент БГПУ им. В.М. Шукшина А.В. Литягина


Ерёмина, Л.А.

Социология: методические рекомендации и темы рефератов для студентов всех специальностей и форм обучения / Л.А. Ерёмина; Алт. гос. техн. ун-т, БТИ.  Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2008.  42 с.


Рекомендуются для студентов всех специальностей вуза дневного, вечернего и заочного отделений.






Рассмотрены и одобрены

на заседании кафедры

гуманитарных наук.

Протокол № 10 от 19.12.2007 г.



 Л.А. Ерёмина, 2008

 БТИ АлтГТУ, 2008


ВВЕДЕНИЕ

Изучение гуманитарных дисциплин в техническом вузе предполагает привлечение студентов к научно-исследовательской работе, что позволяет преподавателю активизировать и усовершенствовать процесс обучения. Написание реферативных исследований способствует расширению знаний в интересующей научной области, совершенствованию умений и навыков самостоятельной работы, формированию аналитичности мышления, повышению эрудиции. В ходе работы над рефератом студент использует различные виды источников и литературы, методы и приёмы научного исследования.

С целью успешного изучения социологии студентам предлагается подготовить и оформить реферативное исследование, используя данное методическое пособие.


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ
И ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТИВНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ



При подготовке реферата в первую очередь необходимо определиться с выбором темы. Предложенная тематика включает важные вопросы истории и теории социологии, в том числе прикладного и отраслевого характера. Студент подбирает себе тему в соответствии со своим научным интересом. К каждой теме реферата предлагается комплекс источников и литературы, имеющихся в читальном зале института. В некоторых случаях к ряду близких по проблематике тем приводится один список рекомендуемой литературы, которая используется с учётом специфики изучаемого вопроса. Особое внимание автор реферата должен уделить названным в тексте персоналиям, в таком случае обязательно указываются биографические данные, но при этом важно учесть логику содержания. Кроме того, студент может воспользоваться дополнительными доступными для него источниками и литературой, но при этом запрещается скачивание содержания рефератов с дисков и сайтов Интернета.

Рекомендуемый объём реферата – от 17 до 20 страниц (формата А4) набранного на компьютере текста (размер шрифта – 14 пунктов, значение межстрочного интервала – 1,5) или от 25 до 30 страниц рукописного текста. Размер полей устанавливается по следующей схеме: слева – 3035 мм, справа – 15 мм, сверху и снизу – 20 мм. Реферат включает титульный лист, содержание, введение, 34 раздела, заключение, список литературы.

Во введении обосновываются выбор и актуальность темы, формулируются цель и задачи, объект и предмет исследования, приводится краткая характеристика используемых источников и литературы, описываются применяемые в работе методы.

Структура реферативного исследования ввиду его обобщающего характера должна состоять из 3 или 4 разделов, названия которых не повторяют, а раскрывают основную тему. Содержание каждой главы, как правило, начинается с новой страницы и заканчивается выводом. При этом предполагается, что текст разделов должен состоять не из цитат, взятых из учебников и литературы, а представлять их интерпретацию автором реферата. Библиографическую ссылку целесообразно указывать как порядковый номер источника в списке литературы.

В заключении обобщаются все ранее сформулированные выводы, подчеркивается их связь с поставленной целью. По объему введение и заключение должны составлять около 10 % всего содержания реферата.

Список литературы оформляется в соответствии с правилами библиографического описания.

Все страницы реферата обязательно нумеруются, первым считается титульный лист, но номер выставляется со следующего листа, то есть – содержания.

В законченном виде реферат передается преподавателю для рецензирования и оценки. Поэтому его внешний вид и внутреннее содержание должны подтверждать уровень студенческой научно-иссле-довательской работы.


ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ


Тема 1. Учение о социальной статике и социальной динамике
О. Конта.


Литература

  1. Конт, О. Дух позитивной философии / О. Конт // Западно-евро-пейская социология XIX века / под ред. В.И. Добренькова. – М.: Издание Международного Университета Бизнеса и Управления, 1996. –
    С. 7–94.

  2. Конт, О. Курс положительной философии / О. Конт // Западно-европейская социология XIX века / под ред. В.И. Добренькова. – М.: Издание Международного Университета Бизнеса и Управления, 1996. – С. 94–120.

  3. Конт, О. Общий обзор позитивизма / О. Конт // Западно-евро-пейская социология XIX века / под ред. В.И. Добренькова. – М.: Издание Международного Университета Бизнеса и Управления, 1996. –
    С. 120–180.

  4. Конт, О. Система позитивной политики / О. Конт // Западно-европейская социология XIX века / под ред. В.И. Добренькова. – М.: Издание Международного Университета Бизнеса и Управления, 1996. – С. 180–243.

  5. Социология: учебник для вузов / Ю.Г. Волков, И.В. Мостовая; под ред. В.И. Добренькова. – М.: Гардарики, 1998. – С. 19, 26–31.

  6. Волков, Ю.Г. Социология: курс лекций: учебное пособие / Ю.Г. Волков, В.Н. Нечипуренко, А.В. Попов, С.И. Самыгин. – Рос-
    тов н/Д: Феникс, 2000. – С. 39–44.

  7. Голосенко, И.А. Оглядываясь на О. Конта / И.А. Голосенко // Социс. – 1999.  № 1. – С. 102–111.

  8. Гофман, А.Б. Семь лекций по истории социологии: учебное пособие для вузов / А.Б. Гофман.  М.: КДУ: Высшая школа, 2003. –
    С. 68–103.

  9. Западная социология / И.А. Громов, А.Ю. Мацкевич, В.А. Семенов; под ред. И.А. Громова. – СПб.: Издательство «Ольга», 1997. – С. 16–28.

  10. Жоль, К.К. Социология (в систематическом изложении): учеб. пособие для вузов / К.К. Жоль. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – С. 46–48.

  11. История социологии: учебное пособие / А.Н. Елсуков, Г.Н. Соколова, Т.Г. Румянцева, А.А. Гришанов; под общ. ред. А.Н. Елсукова. – Минск: Высшая школа, 1997. – С. 33–47.

  12. Капитонов, Э.А. История и теория социологии: учебное пособие для вузов / Э.А. Капитонов. – М.: ПРИОР, 2000. – С. 141–157.

  13. Кравченко, А.И. История социологии: учебник / А.И. Кравченко. – М.: ТК Вели: Изд-во «Проспект», 2006. – С. 109–111.

  14. Кравченко А.И. Социология: учебник для вузов / А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект, 2001. – С. 58–64.

  15. Кухарчук, Д.В. Социология: краткий курс лекций / Д.В. Кухарчук. – М.: Юрайт-Издат, 2002. – С. 23–26.

  16. Лапин, Н.И. Когда и как Огюст Конт ввел термин «sociologie» / Н.И. Лапин // Социс. – 2003.  № 4. – С. 25–34.

  17. Российская социологическая энциклопедия / под общ. ред. Г.В. Осипова. – М.: Издательская группа «НОРМА-ИНФРА-М», 1998. –
    С. 210.

  18. Социология для технических вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 43–54.

  19. Социология: конспект лекций в схемах / под ред. Д.И. Платонова. – М.: ПРИОР, 1999. – С. 12–14.

  20. Социология / под ред. В.И. Курбатова. – Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 1998. – С. 30–36.

  21. Социология: учебник для вузов / В.Н. Лавриненко, Н.А. Нартов, О.А. Шабанова, ГС. Лукашова; под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – С. 30–35.

  22. Труевцева, С.С. Трактовка консенсуса О. Конта / С.С. Труевцева // Социс. – 1994.  № 1. – С. 139–142.

  23. Шпакова, Р.П. Вместе с Огюстом Контом и вопреки ему / Р.П. Шпакова // Социс. – 1999.  № 3. – С. 114–120.


Тема 2. Теория общественно-экономических формаций К. Маркса.

Тема 3. Теория классов и социальных изменений К. Маркса.

Тема 4. Социологическая теория марксизма.

Тема 5. Материалистическое учение об обществе К. Маркса и
Ф. Энгельса.


Литература

  1. Маркс, К. К критике политической экономии. Предисловие /
    К. Маркс // Избранные произведения. – М.: Политиздат, 1983. – Т. 1. 
    С. 534538.

  2. Маркс, К. Критика Готской программы / К. Маркс // Избранные произведения. – М.: Политиздат, 1983. – Т. 3.  С. 5–28.

  3. Маркс, К. Фейербах, противоположность материалистического и идеалистического воззрений / К. Маркс, Ф. Энгельс // Избранные произведения. – М.: Политиздат, 1983. – Т. 1.  С. 4–76.

  4. Социология: учебник для вузов / Ю.Г. Волков, И.В. Мостовая; под ред. В.И. Добренькова. – М.: Гардарики, 1998. – С. 230–231.

  5. Волков, Ю.Г. Социология: курс лекций: учебное пособие / Ю.Г. Волков, В.Н. Нечипуренко, А.В. Попов, С.И. Самыгин. – Рос-
    тов н/Д: Феникс, 2000. – С. 46–48.

  6. Гофман, А.Б. Семь лекций по истории социологии: учебное пособие для вузов / А.Б. Гофман. – М.: КДУ: Высшая школа, 2003. –
    С. 103–148.

  7. История социологии: учебное пособие / А.Н. Елсуков, Г.Н. Соколова, Т.Г. Румянцева, А.А. Гришанов; под общ. ред. А.Н. Елсукова. – Минск: Высшая школа, 1997. – С. 57–63.

  8. Капитонов, Э.А. История и теория социологии: учебное пособие для вузов / Э.А. Капитонов. – М.: ПРИОР, 2000. – С. 168–218.

  9. Кравченко, А.И. История социологии: учебник / А.И. Кравченко. – М.: ТК Вели: Изд-во «Проспект», 2006. – С. 24–27.

  10. Кравченко, А.И. Социология: учебник для вузов / А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект, 2001. – С. 59–61.

  11. Кухарчук, Д.В. Социология: краткий курс лекции / Д.В. Кухарчук. – М.: Юрайт-Издат, 2002. – С. 34–36.

  12. Маркович, Д.Ж. Общая социология: учебник: пер. с сербского / Д.Ж. Маркович. – М.: Гуманит. изд. центр «ВЛАДОС», 1998. –
    С. 151–154.

  13. Основы социологии: курс лекций / под ред. А.Г. Эфендиева. – М.: Об-во «Знание России», 1994. –  Ч. 1.  С. 33–45.

  14. Радугин, А.А. Социология: курс лекций / А.А. Радугин, К.А. Радугин. – М.: Издательство «Центр», 1996. – С. 32–35, 106–116.

  15. Российская социологическая энциклопедия / под общ. ред. Г.В. Осипова. – М.: Издательская группа «НОРМА-ИНФРА-М», 1998. –
    С. 256–257.

  16. Социология: конспект лекций в схемах / под ред. Д.И. Платонова. – М.: ПРИОР, 1999. – С. 19–25.

  17. Социология. Основы общей теории: учеб. пособие / Г.В. Осипов [и др.]; под ред. Г.В. Осипова, Л.Н. Москвичева. – М.: Аспект Пресс, 1996.  С. 11–27.

  18. Социология: учебник для вузов / В.Н. Лавриненко, Н.А. Нартов, О.А. Шабанова, Г.С. Лукашова; под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – С. 50–70.



Тема 6. М. Вебер о социальных стратах и их статусе.

Тема 7. Теория социальных действий М. Вебера.

Тема 8. «Понимающая социология» М. Вебера.


Литература

  1. Вебер, М. О некоторых категориях понимающей социологии / М. Вебер // Западно-европейская социология XIX  начала XX веков / под ред. В.И. Добренькова. – М.: Издание Международного Университета Бизнеса и Управления, 1996. – С. 491–506.

  2. Вебер, М. Основные понятия стратификации / М. Вебер // Социология: хрестоматия для студентов вузов / А.И. Кравченко. – Екатеринбург: Деловая книга, 1998. – С. 232–245.

  3. Вебер, М. Основные социологические понятия / М. Вебер // Западно-европейская социология XIX  начала XX веков / под ред. В.И. Добренькова. – М.: Издание Международного Университета Бизнеса и Управления, 1996. – С. 455–491.

  4. Волков, Ю.Г. Социология в вопросах и ответах: учеб. пособие / Ю.Г. Волков, И.В. Мостовая. – М.: Гардарики, 1999. – С. 46–48.

  5. Социология: учебник для вузов / Ю.Г. Волков, И.В. Мостовая; под ред. проф. В.И. Добренькова. – М.: Гардарики, 1998. – С. 369.

  6. Волков, Ю.Г. Социология: курс лекций: учебное пособие / Ю.Г. Волков, В.Н. Нечипуренко, А.В. Попов, С.И. Самыгин. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – С. 67–74, 279–300.

  7. Гайденко, П.П. История и рациональность. Социология Макса Вебера и веберовский ренессанс / П.П. Гайденко, Ю.Н. Давыдов. – М.: Комкнига, 2006. – 368 с.

  8. Голубева, Г.А. Социология: учебное пособие / Г.А. Голубева, А.В. Дмитриев. – М.: МАЭП: ИИК «Калита»: «Собрание», 1999. –
    С. 70–81.

  9. Громов, И.А. Западная социология / И.А. Громов, А.Ю. Мацкевич, В.А. Семенов. – СПб.: Издательство «Ольга», 1997. –
    С. 100–140.

  10. Добреньков, В.И. Социология: учебник / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. – М.: ИНФРА-М, 2001. – С. 196–260.

  11. Жоль, К.К. Социология (в систематическом изложении): учеб. пособие для вузов / К.К. Жоль. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – С. 56–59.

  12. История буржуазной социологии первой половины ХХ века / под ред. Л.Г. Ионина, Г.В. Осипова. – М.: Изд-во «Наука», 1979. –
    С. 258–300.

  13. История социологии: учебное пособие / А.Н. Елсуков, Г.Н. Соколова, Т.Г. Румянцева, А.А. Гришанов; под общ. ред. А.Н. Елсукова. – Минск: Высшая школа, 1997. – С. 149168.

  14. Кравченко, А.И. История социологии: учебник / А.И. Кравченко. – М.: ТК Вели: Издательство «Проспект», 2006. – С. 186–198.

  15. Кравченко, А.И. Социология Макса Вебера: труд и экономика / А.И. Кравченко. – М.: На Воробьевых, 1997. – С. 162–180.

  16. Кравченко, А.И. Социология: учебник для вузов / А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект, 2001. – С. 62–63.

  17. Кравченко, А.И. Социология: учебник для студентов вузов / А.И. Кравченко. – Екатеринбург: Деловая книга; М.: Издательская корпорация «Логос», 1999. – С. 92–99.

  18. Общая социология: учебное пособие / под общ. ред. проф. А.Г. Эфендиева. – М.: ИНФРА-М, 2002. – С. 59–63.

  19. Радугин, А.А. Социология: курс лекций / А.А. Радугин, К.А. Радугин. – М.: Издательство «Центр», 1996. – С. 28–31.

  20. Российская социологическая энциклопедия / под общ. ред. Г.В. Осипова. – М.: Издательская группа «НОРМА-ИНФРА-М», 1998. – С. 57.

  21. Социология: конспект лекций в схемах / под ред. Д.И. Платонова. – М.: ПРИОР, 1999. – С. 17–19.

  22. Социология: учебник для вузов / В.Н. Лавриненко, Н.А. Нартов, О.А. Шабанова, Г.С. Лукашова; под ред. В.Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – С. 43–50.


Тема 9. Структурно-функциональный анализ Т. Парсонса.


Литература

  1. Волков, Ю.Г. Социология в вопросах и ответах: учеб. пособие / Ю.Г. Волков, И.В. Мостовая. – М.: Гардарики, 1999. – С. 42–45.

  2. Социология: учебник для вузов / Ю.Г. Волков, И.В. Мостовая; под ред. В.И. Добренькова. – М.: Гардарики, 1998. – С. 318.

  3. Волков, Ю.Г. Социология: курс лекций: учебное пособие / Ю.Г. Волков. В.Н. Нечипуренко, А.В. Попов, С.И. Самыгин. – Рос-
    тов н/Д: Феникс, 2000. – С. 88–102.

  4. Громов, И.А. Западная социология / И.А. Громов, А.Ю. Мацкевич, В.А. Семенов. – СПб.: Издательство «Ольга», 1997. – С. 228–250.

  5. Жоль, К.К. Социология (в систематическом изложении): учеб. пособие для вузов / К.К. Жоль. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – С. 46–92.

  6. История буржуазной социологии первой половины ХХ века. – М.: Издательство «Наука», 1979. – С. 157–197.

  7. Капитонов, Э.А. Социология ХХ века / Э.А. Капитонов. – Ростов н/Д: Издательство «Феникс», 1996. – С. 154–172.

  8. Кравченко, А.И. История социологии: учебник / А.И. Кравченко. – М.: ТК Вели: Издательство «Проспект», 2006. – С. 217–243.

  9. Кравченко, А.И. Социология: учебник для вузов / А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект, 2001. – С. 58–63.

  10. Курбатов, В.И. Современная западная социология. Аналитический обзор концепций: учебное пособие / В.И. Курбатов. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 157–184.

  11. Российская социологическая энциклопедия / под общ. ред. Г.В. Осипова. – М.: Издательская группа «НОРМА-ИНФРА-М», 1998. –
    С. 370–371.

  12. Социология: конспект лекций в схемах / под ред. Д.И. Платонова. – М.: ПРИОР, 1999. – С. 38–41.

  13. Социология: учебник для вузов / В.Н. Лавриненко, Н.А. Нартов, О.А. Шабанова, Г.С. Лукашова; под ред. проф. В.И. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – С. 119–122.


  1   2   3   4

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Методические рекомендации по написанию и оформлению реферативного исследования при подготовке реферата в первую очередь необходимо определиться с выбором темы. iconОтечественная история методические рекомендации по написанию
Реферативная работа: рекомендации по подготовке, написанию и оформлению

Методические рекомендации по написанию и оформлению реферативного исследования при подготовке реферата в первую очередь необходимо определиться с выбором темы. iconМетодические рекомендации по написанию, оформлению и защите рефератов по дисциплине «налоги и налогообложение»
Реферат является одной из форм учебной работы слушателя, обучающегося по Президентской программе. При выборе темы реферата следует...

Методические рекомендации по написанию и оформлению реферативного исследования при подготовке реферата в первую очередь необходимо определиться с выбором темы. iconМетодические рекомендации по написанию реферата
Реферат позволяет использовать приобретенные навыки работы с литературными источниками, способствует развитию аналитических способностей....

Методические рекомендации по написанию и оформлению реферативного исследования при подготовке реферата в первую очередь необходимо определиться с выбором темы. iconМетодические рекомендации по подготовке и оформлению выпускных квалификационных работ Москва 2009
Даются рекомендации по выбору темы и структуры дипломного исследования, по работе с нормативными документами и специальной литературой,...

Методические рекомендации по написанию и оформлению реферативного исследования при подготовке реферата в первую очередь необходимо определиться с выбором темы. iconМетодические рекомендации по написанию и оформлению реферата
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Методические рекомендации по написанию и оформлению реферативного исследования при подготовке реферата в первую очередь необходимо определиться с выбором темы. iconМетодические рекомендации по написанию выпускных квалификационных (дипломных), курсовых и контрольных работ по уголовному праву, криминологии и уголовно исполнительному праву
Методические рекомендации посвящены подготовке, написанию и защите выпускной квалификационной (дипломной), а также подготовке и написанию...

Методические рекомендации по написанию и оформлению реферативного исследования при подготовке реферата в первую очередь необходимо определиться с выбором темы. iconМетодические рекомендации и темы рефератов для студентов всех специальностей дневной и вечерней форм обучения
Предлагаемые рекомендации направлены на оказание методической помощи при подготовке, оформлении и защите реферата, содержат рекомендации,...

Методические рекомендации по написанию и оформлению реферативного исследования при подготовке реферата в первую очередь необходимо определиться с выбором темы. iconМетодические рекомендации по написанию рефератА
Разработка плана реферата (ни один из пунктов основной части не должен повторять тему самого реферата)

Методические рекомендации по написанию и оформлению реферативного исследования при подготовке реферата в первую очередь необходимо определиться с выбором темы. iconМетодические рекомендации по написанию и
Методические рекомендации по написанию и оформлению курсовых работ /Авт сост. Г. Е. Сергиевская– спб.: Ивэсэп, 2009

Методические рекомендации по написанию и оформлению реферативного исследования при подготовке реферата в первую очередь необходимо определиться с выбором темы. iconМетодические рекомендации по написанию и оформлению реферата по специальности
Сдача кандидатского экзамена по специальной дисциплине является важным этапом обучения по программам послевузовского профессионального...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница