Боу оо спо «Омский авиационный колледж им. Н. Е. Жуковского»




Скачать 34.83 Kb.
НазваниеБоу оо спо «Омский авиационный колледж им. Н. Е. Жуковского»
Дата конвертации08.03.2013
Размер34.83 Kb.
ТипДокументы
Информационная компетентность

и информационная культура Личности

Ломаков Александр, рук. Брюханова А.А.

БОУ ОО СПО «Омский авиационный колледж им. Н.Е. Жуковского»


Важнейшим критерием развития экономической, политической, правовой и социальной сфер, науки и культуры стал уровень информационно-коммуникационных технологий. Процесс движения к информационному обществу имеет глобальный характер и во многом определяет уровень и характер развития экономики государства, векторы социальных процессов, взаимодействие в научной и образовательной среде, а также инновации в области искусства и культуры.

Становится очевидным, что в условиях такого «информационного взрыва» возрастает роль таких качеств, как владение методами и технологией работы с информацией, навыками поиска, передачи, обработки и анализа информации, ее использования для решения профессиональных задач – то есть значительной становится роль информационной культуры и информационной компетентности.

Обобщая взгляды специалистов, исследующих сущность информационной культуры и проблемы ее формирования, можно сказать, что информационная культура – это качественная характеристика личности, предполагающая высокий уровень развития умений получения и обработки информации. Информационная культура личности – одна из составляющих общей культуры человека, совокупность информационного мировоззрения и системы знаний и умений, обеспечивающих целенаправленную самостоятельную деятельность по оптимальному удовлетворению индивидуальных информационных потребностей с использованием как традиционных, так и новых информационных технологий (так называемый функциональный уровень информационной культуры) [1].

При этом Федеральный Государственный Образовательный Стандарт дает следующее определение понятию «информационная компетентность» – способность и умение самостоятельно искать, анализировать, отбирать, обрабатывать и передавать необходимую информацию при помощи устных и письменных коммуникативных информационных технологий [2].

Таким образом, возникает вопрос «Какой же, все-таки, должна быть личность, обладающая информационной культурой и информационной компетентностью?».

Из приведенных выше определений представляется возможным сделать вывод о том, что информационной культурой обладает личность:

  • имеющая представление об информации и информационных процессах, устройстве компьютера и его программном обеспечении;

  • умеющая создавать и редактировать документы;

  • умеющая работать с графическим интерфейсом программ;

  • способная обрабатывать информацию с помощью электронных таблиц;

  • умеющая использовать базы данных для хранения и поиска информации;

  • умеющая использовать информационные ресурсы компьютерной сети.

С другой стороны, информационной компетентностью обладает личность:

  • имеющая мотивацию и потребность к получению знаний, умений и навыков;

  • способная самостоятельно искать, анализировать, отбирать, обрабатывать и передавать необходимую информацию при помощи устных и письменных коммуникативных информационных технологий;

  • готовая к саморазвитию в сфере информационных технологий, необходимому для постоянного повышения квалификации и реализации себя в учебной деятельности и профессиональном труде.

Таким образом, информационная культура и информационная компетентность в современных информационных условиях является неотъемлемой частью общей культуры человека. Информационная культура личности – сложное системное качество личности, представляющее собой упорядоченную совокупность гуманистических идей, ценностно-смысловых ориентации, собственных позиции и свойств личности и проявляющееся в реализации универсальных способов познания, взаимодействий, взаимоотношений, деятельности в информационной среде и определяющее целостную готовность человека к освоению нового образа жизни на информационной основе [3].


Информационная компетентность личности предполагает активную информационную деятельность, потребность самостоятельного поиска, переработки информации, сформированные навыки отбора, творческого переосмысления необходимой информации, что позволит эффективно осуществлять свою учебную и профессиональную деятельность.

Библиографический список:


  1. Руденко Е.Е., Бернавская М.В. Дидактические основы формирования информационной культуры в процессе подготовки будущих специалистов // Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке: научный журнал / ДВПИ им. В.В.Куйбышева, 2008. – № 4. – С. 51 – 53.

  2. Федеральный Государственный Образовательный Стандарт [Электронный ресурс] — Режим доступа. — URL: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=791

  3. Харченко Г.И. Понятие и сущность информационной культуры педагога [Электронный ресурс] — Режим доступа. — URL: http://www.superinf.ru/view_helpstud.php?id=2371

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Боу оо спо «Омский авиационный колледж им. Н. Е. Жуковского» iconБоу оо спо «Омский авиационный колледж имени Н. Е. Жуковского»
Анализ уровня информационной зависимости у студентов Омского авиационного колледжа имени Н. Е. Жуковского

Боу оо спо «Омский авиационный колледж им. Н. Е. Жуковского» iconБоу оо спо «Омский авиационный колледж имени Н. Е. Жуковского»
Причем используются такие понятия, как «информационная культура», «информационная грамотность», «информационная компетентность» и...

Боу оо спо «Омский авиационный колледж им. Н. Е. Жуковского» iconДоклад размещен на официальном сайте техникума. Ббк 74р © боу спо «Омский механико- технологический техникум»
Печатается по решению научно-методического совета боу спо «Омский механико-технологический техникум»

Боу оо спо «Омский авиационный колледж им. Н. Е. Жуковского» iconБюджетное образовательное учреждение омской области среднего профессионального образования «омский механико-технологический техникум» (боу спо «омтт») публичный доклад
Печатается по решению научно-методического совета боу спо «Омский механико-технологический техникум»

Боу оо спо «Омский авиационный колледж им. Н. Е. Жуковского» iconДоклад боу спо во «Тотемский политехнический колледж» на 2011-2012 гг
Полное наименование Учреждения: бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Вологодской области «Тотемский...

Боу оо спо «Омский авиационный колледж им. Н. Е. Жуковского» iconД. В. Шендерюк боу спо «Омский музыкально-педагогический колледж», г. Омск
Формы внеклассной работы со студенческой молодежью по привлечению к участию в политических выборах

Боу оо спо «Омский авиационный колледж им. Н. Е. Жуковского» iconОпределение группового и структурно-группового составов нефтяных фракций Южно-Чкаловского месторождения
Зав лабораторией «Химия нефти» ог боу спо «Томский промышленно-гуманитарный колледж» Ольга Сергеевна Сухинина, преподаватель ог боу...

Боу оо спо «Омский авиационный колледж им. Н. Е. Жуковского» iconСамостоятельная работа студентов (срс) рассматривается в боу спо во «Тотемский политехнический колледж»
России от 29. 12. 2000 г. №16-52-138 ин/ 16-13, Уставом боу спо во «Тотемский политехнический колледж», утвержденным Департаментом...

Боу оо спо «Омский авиационный колледж им. Н. Е. Жуковского» iconУчебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования Омск 2009 Рецензенты: Субботина И. В., преподаватель высшей квалификационной категории фгоу спо «Омский автотранспортный колледж»
Субботина И. В., преподаватель высшей квалификационной категории фгоу спо «Омский автотранспортный колледж»

Боу оо спо «Омский авиационный колледж им. Н. Е. Жуковского» iconКурсовая работа (проект) по учебной дисциплине в боу спо во «Тотемский политехнический колледж»
Курсовая работа (проект) по учебной дисциплине в боу спо во «Тотемский политехнический колледж» является одним из основных видов...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница