Аннотация примерной программы учебной дисциплины Б. 4 «Физическая культура» Цели и задачи дисциплины




НазваниеАннотация примерной программы учебной дисциплины Б. 4 «Физическая культура» Цели и задачи дисциплины
страница1/12
Дата конвертации08.03.2013
Размер1.44 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Аннотация примерной программы учебной дисциплины

Б.4 «Физическая культура»


Цели и задачи дисциплины

Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

  • понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности;

  • знание научно- биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;

  • формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;

  • овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте;

  • приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности к будущей профессии и быту;

  • создание основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Б-4, Физическая культура

Формируемые компетенции: ОК-5,ОК-6, ОК-11, ОК-19

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента по физической культуре:

знать/ понимать:

  • научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни

  • влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;

  • способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности;

  • правила и способы планирования индивидуальных занятий различной целевой направленности.

уметь:

  • выполнять индивидуально подобные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнения атлетической гимнастики;

  • выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации;

  • преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения;

  • выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки;

  • осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья;

  • подготовки к профессиональной деятельности и службе в Вооруженных Силах Российской Федерации;

  • организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха и при участии в массовых спортивных соревнованиях;

  • в процессе активной творческой деятельности по формированию здорового образа жизни.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

История, концепция современного естествознания, безопасность жизнедеятельности.

Краткое содержание дисциплины (модуля)

Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Ее социально-биологические основы. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорте. Физическая культура личности. Основы здорового образа жизни студента. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания. Спорт, индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов. Основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Формы текущего контроля успеваемости студентов: опрос, тесты физической подготовленности

Форма промежуточной аттестации: зачеты в 1-6 семестрах.

.

Общая трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы (400 часов 24 лекции, 376 практических занятий).

Аннотация примерной программы учебной дисциплины

Б.1.5 «Правоведение»


Цели преподавания дисциплины.

Целью преподавания курса является усвоение базовых понятий науки о политике, формирование политической культуры как важной и необходимой составляющей общегуманитарной подготовки будущих специалистов, выработка навыков анализа политических процессов общества в условиях плюрализма взглядов и мировоззренческой свободы.

Задачи изучения дисциплины.

Слушатель должен иметь представление о сущности власти и политической жизни, политических отношениях и процессах, о субъектах политики; о процессах международной политической жизни, геополитической обстановке, политическом процессе в России, ее месте и статусе в современном политическом мире; понимать значение и роль политических систем и политических режимов в жизни общества.

Знать и уметь выделять теоретические и прикладные, аксиологические и инструментальные компоненты политического знания, знать их роль и функции в подготовке и обосновании политических решений, в обеспечении личностного вклада в общественно-политическую жизнь.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Данная дисциплина наиболее тесно связана с социологией и особенно с политической социологией, что не исключает ее связи с философией, правовыми и экономическими науками. Не менее значимыми для изучения политологии выступают история, психология, география, формальная логика, а также этнография, демография, статистика, общая теория систем и др.

Курс политологии предполагает предварительное изучение курсов социальной философии, социологии, культурологии, истории. Материал курса может быть использован при изучении курсов правоведения, политической социологии и других.

Формируемые компетенции: ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-8, ОК-20

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

  • права и свободы человека и гражданина, уметь их реализовывать в различных сферах жизнедеятельности;

  • основы российской правовой системы и законодательства, организации и функционирования судебных и иных правоприменительных и правоохранительных органов, правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности;

Уметь использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности

Владеть: способностью к деловым коммуникациям в профессиональной сфере, способностью к критике и самокритике, терпимостью, способностью работать в коллективе.

Краткое содержание дисциплины (модуля)

Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативно-правовые акты. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права. Закон и подзаконные акты. Система российского права. Отрасли права. Правонарушение и юридическая ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство. Конституция Российской Федерации - основной закон государства. Особенности федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской Федерации. Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Наследственное право. Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву. Трудовой договор (контракт). Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение. Административные правонарушения и административная ответственность. Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений. Экологическое право. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны

Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства: Мультимедийный проектор.

Формы текущего контроля успеваемости студентов: опрос, тест

Форма промежуточной аттестации: зачет

В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции с использованием интерактивных форм проведения занятий, семинарские занятия. При организации самостоятельной работы занятий используется устный опрос.

Общая трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы (72 часа).

Аннотация примерной программы учебной дисциплины

Б.1.7 «Психология и педагогика»


Цели и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины является формирование психолого-педагогическую составляющей профессионального мышления будущего специалиста.

Задачи:

  • раскрываются методологические и теоретические основы психологии и педагогики, основные функции этих наук и сферы применения психолого- педагогических знаний в различных областях жизни;

  • закладываются знания студентов о природе психики человека, закономерностях ее развития, механизмах психической регуляции поведения и деятельности, особенностях групповой психологии, межличностных отношениях и общении, основных методах психолого-педагогического изучения индивида и группы, о содержании, принципах, формах и средствах педагогического воздействия на личность и коллектив;

  • формируются навыки анализа психологической характеристики личности и коллектива, использования результатов психологического анализа персонала и служебных ситуаций в трудовых коллективах в интересах повышения эффективности их деятельности, раскрытия и решения педагогических задач;

  • закладываются навыки владения методами психолого-педагогических исследований, приемами анализа и оценки уровня развития своих управленческих и педагогических возможностей, способами использования полученных знаний по психологии и педагогике в разнообразных сферах жизнедеятельности;

  • формируются умения методологически верно строить деловые и межличностные отношения, на основе научных знаний организовывать совместную практическую деятельность членов коллектива, творчески применять передовой опыт обучения и воспитания.


Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Дисциплина основана на знаниях, умениях и навыках, полученных в ходе освоения.

Изучение дисциплины является базой для базовой для дальнейшего обучения психологии и педагогики, составляющих часть последующей профессиональной подготовки студентов

Формируемые компетенции: ОК-2, ОК-3, ОК-4-9, ОК-15, ПК-10.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: формы, средства и методы педагогической деятельности;

Уметь: выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;

Владеть навыками анализа и проектирования учебно-воспитательной ситуации, определения и решения педагогических задач

Краткое содержание дисциплины (модуля)

Психология: предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе наук. История развития психологического знания и основные направления в психологии. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. Психика и организм. Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Мозг и психика. Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Основные психические процессы. Структура сознания. Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Представление. Воображение. Мышление и интеллект. Творчество. Внимание. Мнемические процессы. Эмоции и чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности. Общение и речь. Психология личности. Межличностные отношения. Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия.Педагогика: объект, предмет, задачи. Функции, методы педагогики. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача. Образование как общечеловеческая ценность. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. Образовательная система России. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования. Педагогический процесс. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения. Воспитание в педагогическом процессе. Общие формы организации учебной деятельности. Урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности. Управление образовательными системами.

Образовательные технологии: В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: информационно-коммуникационные технологии, лекции с использованием интерактивных форм проведения занятий, семинарские занятия. При организации самостоятельной работы занятий используется подготовка рефератов

Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа.

Формы текущего контроля успеваемости студентов: опрос, тест

Форма промежуточной аттестации: дифференцированный зачет

.

Общая трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы (72 часа).

Аннотация примерной программы учебной дисциплины

Б.1.8 «Методика преподавания физики»


Цели и задачи дисциплины

Целью. освоения дисциплины является ознакомление с методикой организации внеклассной и внешкольной работы по физике.

Задачи, решение которых обеспечивает достижение цели:

  • Изучение студентами научных и психолого-педагогических основ структуры и содержания курса физики средних общеобразовательных и профессиональных учебных заведений;

  • Вооружение студентов знанием методов и средств обучения физике, формирование диалектико-материалистического мировоззрения;

  • Выработка умений проводить научно-методический анализ дидактического материала, выбирать методические приемы обучения с учетом особенностей учебного материала и профиля учебного заведения, уметь планировать учебно-воспитательную работу по предмету;

  • Ознакомление с методикой организации внеклассной и внешкольной работы по физике.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина относится к дисциплинам по выбору студента части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Дисциплина основана на знаниях, умениях и навыках, полученных в ходе освоения дисциплин психология, педагогика,информатика,философия.

Формируемые компетенции: ПК-1, ПК-2, ПК-10.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: научные и психолого-педагогические основами структуры и содержания курса физики средних и высших учебных заведений; методоы и средства обучения физике, формированиие диалектико-материалистического мировоззрения.

Уметь:

  • проводить научно-методический анализ дидактического материала;

  • правильно выбирать методические приемы обучения с учетом особенностей учебного материала и профиля учебного заведения;

  • планировать учебно-воспитательную работу по предмету;

Владеть необходимыми навыками проведения учебного физического эксперимента, использования технических средств обучения и ЭВМ; знаниями методики организации внеклассной и внешкольной работы по физикевыражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Б. 4 «Физическая культура» Цели и задачи дисциплины iconАннотация примерной программы учебной дисциплины «Психология делового общения» Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины организация групповой работы, ведение деловых переговоров, разрешение конфликтных ситуаций

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Б. 4 «Физическая культура» Цели и задачи дисциплины iconАннотация примерной программы учебной дисциплины «Аналитическая химия и физико-химические методы анализа» Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины – научить студентов выполнению анализов различных природных объектов и технических объектов

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Б. 4 «Физическая культура» Цели и задачи дисциплины iconАннотация примерной программы учебной дисциплины физика Цели и задачи дисциплины: изучение фундаментальных физических законов, теорий
Задачи дисциплины: ознакомится с основными понятиями и законами классической механики, релятивистской физики, молекулярной физики...

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Б. 4 «Физическая культура» Цели и задачи дисциплины iconАннотация программы учебной дисциплины «Оптика» Цели и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины “Оптика” состоит в том, чтобы представить физическую теорию как обобщение наблюдений, практического опыта...

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Б. 4 «Физическая культура» Цели и задачи дисциплины iconРабочая программа дисциплины физическая культура Степень выпускника бакалавр форма обучения все формы обучения Ижевск 2011 Цель и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Физическая культура»
Физическая культура является дисциплиной базовой части учебного цикла основной образовательной программы «Физическая культура» (Б-4)...

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Б. 4 «Физическая культура» Цели и задачи дисциплины iconАннотация примерной программы учебной дисциплины «Управление инновационными проектами» Цели и задачи дисциплины
Обеспечение взаимодополнения теоретических подходов и практических ситуаций, что способствует формированию у студентов широкого представления...

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Б. 4 «Физическая культура» Цели и задачи дисциплины iconФорма 2 Аннотация дисциплины вариативной части профессионального цикла
Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Конструкция и расчет электрических машин»

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Б. 4 «Физическая культура» Цели и задачи дисциплины iconАннотация примерной программы учебной дисциплины б 05 Технология добычи и подготовки нефти и газа Цели и задачи дисциплины
Целью изучения данной дисциплины является овладение студентами необходимыми знаниями в области современных технологий добычи и подготовки...

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Б. 4 «Физическая культура» Цели и задачи дисциплины iconАннотация программы учебной дисциплины для направления подготовки 040100. 62 Социология Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины: знакомство студентов с основными принципами построения выборки в социологических исследованиях, влиянием конструкции...

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Б. 4 «Физическая культура» Цели и задачи дисциплины iconПаспорт примерной программы учебной дисциплины информатика и икт область применения примерной программы
Фгос по специальностям спо, входящим в состав укрупненной группы 050100 Педагогическое образование: 050146 Преподавание в начальных...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница