На уроках математики




НазваниеНа уроках математики
страница5/5
Дата конвертации08.03.2013
Размер0.54 Mb.
ТипУрок
1   2   3   4   5


в 6-м классе по теме:



Сложение и вычитание смешанных чисел


Подготовлен и проведен в рамках

школьного методического объединения

учителей естественнонаучного цикла учителем математики Шумской О.В.


2009 г.


Фрагмент урока математики

Урок математики в 6-м классе по теме:



"Витамины и здоровье"

Тема: Сложение и вычитание смешанных чисел.

Цели урока:

  • Показать значение витаминов для здоровья человека.

  • Закрепить вычислительные навыки учащихся и умение складывать и вычитать смешанные числа.

  • Развивать познавательный интерес учащихся, расширять их кругозор, приобщать к творчеству.

  • Научить применять знания на практике.

  • Пропагандировать здоровый образ жизни

Оборудование: компьютер (презентация 1), «человечки» для рефлексии.

Ход урока.

1. Организационный момент (слайд 2)

Чтобы легче всем жилось,

Чтоб хотелось и моглось,

Улыбнись, удача всем,

Чтобы не было проблем!

2. Мотивация урока.

Разминка для ума. Устный счёт! Вычислить: (слайд 4)


1) 2,5+1,3=

2) 1,4 – 0,7=

3) 0,3• 6=

4) 2,8 –1=

5) 7,5:3=

6) 1 – 0,2=

7)3,5:5 =

8) 4,2: 0,7=

9)10:4 =


Каждому полученному числу соответствует буква. Решив верно примеры, мы узнаем, кто придет в гости к нам сегодня на урок. Карточки расположены по периметру класса

6

0,8

2,1

5

0,3

38

1,8

3,8

2,5

0,7

18

Н

Л

Т

А

У

К

П

Ч

О

И

Д

Ответ: Чипполино

Кто такой Чипполино? Герой сказки Дж.Родари «Чипполино». Лук.

Лук издавна заслужил в народе славу отличного овоща и целебного средства чуть ли не от всех болезней. Не зря говорят: «Лук от семи недуг». Его рекомендуют для повышения аппетита, а ещё считают, что обилие лука в пище придаёт людям силу и храбрость. В луке содержатся углеводы, белки, жиры, соли калия, фосфора, железа (слайд 5).

В гости к нам пришел Чипполино неслучайно, потому что сегодня поговорим мы о ……………?

Впрочем, чтобы узнать тему нашего урока вы должны правильно выполнить вычисления и вписать в таблицу буквы, соответствующие найденным ответам (слайд 6).





В)



Т)




И)

А)




И)




М)



Ы)




Н)


















В

и

т

а

м

и

н

ы



Ответ: Витамины (слайд 6).

Тема сегодняшнего урока – «Витамины и здоровье».

Почему на уроке математики мы сегодня говорим о витаминах? ? (ответы учеников)

Ребята, как вы думаете, зачем человеку важно быть здоровым? (ответы учеников) Для хорошей успеваемости.

Здоровье - это бесценный дар, который преподносит человеку природа. Без него очень трудно сделать жизнь человека интересной и счастливой. Но как часто мы растрачиваем этот дар попусту, забывая, что потерять здоровье легко, а вот вернуть его очень трудно.

Человеку нужно есть,

Чтобы встать и чтобы сесть,

Чтобы прыгать, кувыркаться,

Песни петь, дружить смеяться.

Чтоб расти и развиваться,

И при этом не болеть

Нужно правильно питаться

С самых юных лет уметь.

Чтобы быть здоровыми мы должны правильно питаться. Для организма важно наличие в рационе человека продуктов, содержащих необходимое количество витаминов. Для нормальной жизни человеку нужно около 20 витаминов. Познакомимся с некоторыми из них.

Совсем не обязательно идти за витаминами в аптеку. Витамины живут рядом

с нами.

1   2   3   4   5

Похожие:

На уроках математики iconУроках математики в начальной школе
В связи с этим много вопросов связано с использованием на уроках занимательного материала. И среди них особое значение уделяется...

На уроках математики iconУроках математики
Развитие учебной самостоятельности младших школьников при использовании групповых методов обучения на уроках математики

На уроках математики iconУроках математики
«Использование методов интерактивного обучения для формирования компетентностей учащихся на уроках математики»

На уроках математики iconУроках математики
Дидактическая игра, как средство обучения младших школьников с нарушением интеллекта устному счету на уроках математики

На уроках математики iconУроках математики в 5 классе
Использование дидактических игр для развития познавательного интереса на уроках математики в 5 классе

На уроках математики iconУроках математики
Практика: опыт преподавания математики детям с сдвг и дефицитом внимания математики в 4-6 классах: 6

На уроках математики iconУроках математики в начальной школе
Методика работы с уже решенной задачей на примере ее преобразования на уроках математики в начальной школе

На уроках математики iconУроках математики в средней школе
Задачи, как средство экологического воспитания на уроках математики в средней школе

На уроках математики iconУроках математики
Участник: Абросимова Лидия Фёдоровна, учитель математики, моу гимназия №33 г. Ульяновска

На уроках математики iconУроках математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида
Рекомендации по применению методов психоло-го-педагоги-ческой диагностики на уроках математики в специальной (коррек-ционной) школе...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница