Учебное пособие для аспирантов и соискателей




НазваниеУчебное пособие для аспирантов и соискателей
страница1/13
Дата конвертации13.03.2013
Размер1.62 Mb.
ТипУчебное пособие
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13




учебное пособие

для аспирантов

и соискателей


автор-составитель

Осанов А.А.


владимир 2008

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

ВЛАДИМИРСКИЙ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА

КАФЕДРА ГУМАНИТАРНЫХ НАУК


ИСТОРИЯ И

ФИЛОСОФИЯ

НАУКИ


ЧАСТЬ ВТОРАЯ

ФИЛОСОФИЯ НАУКИ


История и философия науки: учебно-методический комплекс для аспирантов и соискателей. Ч.2. Владимир: ВИБ, 2008. – 192 с.


Автор-составитель: Осанов Алексей Александрович, кандидат философских наук, доцент


Учебное пособие по дисциплине «История и философия науки» разработано в соответствии с нормативными документами Министерства образования и науки Российской Федерации о подготовке научных кадров через аспирантуру. Учебное пособие адресовано аспирантам и соискателям для подготовки к экзамену по кандидатскому минимуму «История и философия науки». Содержит теоретический материал (конспект), фрагменты текстов (хрестоматия) и справочный материал (словарь)

Рекомендуется также студентам и магистрам, готовящимся к сдаче экзаменов по философии и/или истории и философии науки, а также преподавателям и научным работникам, интересующимся проблемами философии науки и желающим обновить свои знания.


© Осанов А.А., 2008

© Владимирский институт бизнеса, 2008

3 оглавление


ЛЕКЦИЯ:

ФИЛОСОФИЯ НАУКИ В СИСТЕМЕ ФИЛОСОФСКИХ ДИСЦИПЛИН


ТЕМА:

ИСТОРИЧЕСКИЕ ФОРМЫ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ФИЛОСОФИИ И НАУКИ


4 словарь


Си’нтез

(от греч. synthesis - сочетание) - соединение разнообразных явлений, качеств, противоположностей или противоречивого множества в единство, в котором противоречия и противоположность сглаживаются или снимаются.

Результатом синтеза является совершенно новое образование, свойства которого есть не просто сумма компонентов, свойств, но также и результат их взаимопроникновения и взаимовлияния.

конспект формы взаимоотношения философии и науки


Синкретизм: неразличимое единство науки и философии (VI в. до н.э. – XVII в.). Философия рассматривается как наука и из нее еще не выделились отдельные научные дисциплины.

Дифференциация: разграничение предмета философии и науки (XVII – XIX в.). Философия должна заняться воспитанием человека, а изучение природы предоставить науке.

Синтез: взаимодополняющее единство науки и философии, предполагающее множество точек для пересечения (XIX - XX века). Философия - теория научного познания, она должна давать единую картину мира, основываясь на новейших достижениях науки.

1/3 XIX в.: Г.В. Гегель вводит в научный обиход понятие “философия чего-либо”. 70-е г. XIX в.: Дюринг вводит в научный обиход термин “философия науки”. 60-е г. ХХ в.: Философия науки начинает рассматриваться не только как раздел философии, но и как самостоятельная философская дисциплина. Логический позитивизм: философское исследование науки ограничено анализом ее языка средствами формальной логики. Современный подход: опора не только на логико-гносеологические, но и на мировоззренческие положения.

5 оглавление


ЛЕКЦИЯ:

ФИЛОСОФИЯ НАУКИ В СИСТЕМЕ ФИЛОСОФСКИХ ДИСЦИПЛИН


ТЕМА:

ФИЛОСОФИЯ НАУКИ СРЕДИ ДИСЦИПЛИН, ИЗУЧАЮЩИХ НАУКУ


Лит.:

Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации: М.:, 2001.

Кохановский В.П. Философия и методология науки: Ростов н/Д., 1999.




6 экскурс


Существуют дисциплины, которые являются смежными с наукой и разрабатывается специально-научными методами: науковедение изучает закономерности развития и функционирования науки; социология науки изучает взаимоотношение науки как социального института с обществом; наукометрия изучает динамику информационных массивов науки, потоков научной информации; психология научного творчества, логика науки, отчасти методология.

конспект философия науки и дисциплины, изучающие науку


Наука - это форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и о самом познании, имеющая непосредственной целью постижение истины, обобщениие и систематизацию фактов, открытие объективных законов и выработку методов познания, для того чтобы предвидеть тенденции развития действительности и способствовать ее изменению.

Философия науки – философская дисциплина, предметом которой является целостное и ценностное осмысление науки как:  специфической сферы человеческой деятельности [во всех ее ипостасях: когнитивной, институциональной, методической, гносеологической, лингвистической, коммуникационной и т.д.];  системы знаний, общие тенденции и закономерности которой рассматриваются в ее историческом развитии и в изменяющемся социокуль­турном контексте.

Философия науки тесно связана с историей науки, поскольку рассматривает научные знания в их историческом развитии и в отношении с исторически меняющемуся социально-культурным контексту. Т.о. история науки является эмпирической базой философии науки, а философия науки - теорией развития истории науки.

7 оглавление


ЛЕКЦИЯ:

ФИЛОСОФИЯ НАУКИ В СИСТЕМЕ ФИЛОСОФСКИХ ДИСЦИПЛИН


ТЕМА:

ПРОБЛЕМАТИКА ФИЛОСОФИИ НАУКИ


ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ПОНИМАНИЮ НАУКИ






ПРОБЛЕМАТИКА ФИЛОСОФИИ НАУКИ
































































Круг вопросов идущих

от философии

к науке




Специфические проблемы научного познания, возникающие внутри самой науки




Проблемы

взаимодействия науки и

философии
















ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ПОНИМАНИ

Ю НАУКИ











































Логико-гносеологический




Социокультурный


8 словарь


Логико-гносео-логический [позитивистский] подход:

Л. Витгенштейн, К. Поппер, Т. Кун, П. Фейерабенд

Социокультурный подход: М. Вебер, В. Дильтей, Г. Риккерт, Х.-Г. Гадамер, Э. Гуссерль

конспект проблематика философии науки


 Вопросы, идущие от философии к науке и опирающиеся на специфику философского знания: стремление к универсальному познанию мира и его общих принципов, использование концептуального и категориального аппарата философии, опора на определенную мировоззренческую позицию.

 Группа проблем, возникающих внутри самой науки [философия лишь арбитр]: специфические проблемы познавательной деятельности, конкурирующие модели приращения научного знания, эвристические методы.

 Проблемы взаимодействия науки и философии с учетом их фундаментальных различий и общих черт.

Границы проблемного поле философии науки и интерпретация науки, ее предмета и задач в различных философских методологиях как правило не совпадают.

Позитивистский подход к науке учитывает в основном когнитивный (познавательный) аспект.

С точки зрения социокультурного подхода полно и адекватно описать функционирование реальной науки как целого можно только с учетом единства всех аспектов, в том числе экзистенциальных, культурно-исторических и социальных.

9 оглавление


ЛЕКЦИЯ:

ФИЛОСОФИЯ НАУКИ В СИСТЕМЕ ФИЛОСОФСКИХ ДИСЦИПЛИН


ТЕМА:

ФУНКЦИИ ФИЛОСОФИИ НАУКИ


Лит.:

Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации: М.:, 2001.

Кохановский В.П. Философия и методология науки: Ростов н/Д., 1999.





10 экскурс


Сферы функционирования науки

 процесс получения нового знания;

 объединение полученных знаний в целостную, развивающуюся систему (а не суммирование их);

 поддержание инфраструктуры: профессиональных объединений ученых, научное оборудование, система научной информации, различного рода коммуникации ученых;

 особая область человеческой деятельности и важнейший элемент (сторона) культуры.

конспект философия науки и дисциплины, изучающие науку


Логико-гносенологические функции философии науки:  онтологическая: построение различных моделей реальности;  методологическая: разработка принципов познания;  логическая: формирование логики научного исследования и построения теорий;  эвристическая: помогает совершить научные открытия.

Социокультурные функции философии науки:  аксиологическая: формирование ценностных и мировоззренческих ориентиров науки;  деятельностная: исследование общих особенностей познания как вида деятельности и как отношения;  координирующая: устанавливает взаимосвязи.

Функции науки:

 описательная: выявление существенных свойств и отношений действительности;  систематизирующая: встраивание объективных знаний в систему;  объяснительная: объяснение сущности изучаемого явления, причин его возникновения и развития;  производственно-практическая: возможность применения полученных знаний на практике;  прогностическая: возможность научного предвидения явлений в будущем;  мировоззренческая: внесение полученных знаний в существующую картину мира.

11 оглавление


ЛЕКЦИЯ:

ФИЛОСОФИЯ и НАУКА: ТОЧКИ СОПРИКОСНОВЕНИЯ


ТЕМА:

СООТНОШЕНИЕ ФИЛОСОФИИ И НАУКИ: ТРАНСЦЕНДЕНТАЛИСТСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ


Лит.:

Лебедев С.А. Философия науки. М., 2006.

Кохановский В.П. Философия и методология науки: Ростов н/Д., 1999.



12 персоналии


Представители трансцендентализма:

  • Аристотель

  • Аквинский

  • Спиноза

  • Гегель

  • Шеллинг

конспект соотношение философии и науки


Трансценденталистская

[метафизическая, натурфилософская] концепция

 Главный принцип: философия – наука наук[царица наук].

 Гносеологический приоритет философии как более фундаментального знания по отношению к конкретным наукам

 Самодостаточность философии по отношению к частно-научному знанию и существенная зависимость частных наук от философии; относительность и партикулярность истин конкретных наук.

 Философия формулирует наиболее общие законы о мире, человеке и познании. Философия стремится к достижению объективно-истинного характера своих теоретических утверждений

 Истины философии “выше” истин частных наук. Истины разума (истины философии) всеобщи и необходимы; истины опыта (истины науки) всегда только вероятны. Источник истин философии – самопознающее мышление [Логос]. Частно-научные истины получают доказательный статус только в том случае, если выведены из всеобщих и необходимых истин философии.

13 оглавление


ЛЕКЦИЯ:

ФИЛОСОФИЯ и НАУКА: ТОЧКИ СОПРИКОСНОВЕНИЯ


ТЕМА:

СООТНОШЕНИЕ ФИЛОСОФИИ И НАУКИ: позитивистская КОНЦЕПЦИЯ


Лит.:

Лебедев С.А. Философия науки. М., 2006.

Кохановский В.П. Философия и методология науки: Ростов н/Д., 1999.



14 персоналии


Позитивизм

  • О. Конт

  • Г. Спенсер

Эмпириокритицизм

  • Э. Мах

  • Р. Авенариус

Неопозитивизм

  • Б. Рассел

  • Р. Карнап

  • Л. Витгенштейн

Постпозитивизм

  • К. Поппер

  • Т. Кун

  • И. Лакатос

  • П. Фейерабенд

конспект соотношение философии и науки


Позитивистская концепция

 Главный принцип: наука – сама себе философия.

 Провозглашается приоритет частно-научного познания по сравнению с традиционной философией.

 Философия рассматривается как одна из конкретных наук, отличающаяся от других только ее специфическим предметом.

 Для исследования проблем природы, общества, познания и человека, философия должна использовать научные методы (наблюдение, обобщение и математическую формулировку).

 Проблемы философии неразрешимы, а значит являются мнимыми, лишенными научного смысла “псевдопроблемами” и должны быть изгнаны из науки.

Историческая миссия философии по отношению к науке закончилась: польза от связи наук с философией проблематична, вред – очевиден. Традиционной философии с ее методами место на интеллектуальном кладбище, нельзя допускать философский стиль мышления и его умозрительные спекуляции в науку. Наоборот, сама философия должна отныне строиться по канонам конкретно-научного мышления.

15 оглавление


ЛЕКЦИЯ:

ФИЛОСОФИЯ и НАУКА: ТОЧКИ СОПРИКОСНОВЕНИЯ


  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Учебное пособие для аспирантов и соискателей iconУчебное пособие для аспирантов и соискателей
История и философия науки: учебное пособие для аспирантов и соискателей. Ч владимир: виб, 2008. – 160 с

Учебное пособие для аспирантов и соискателей iconПсихолого-педагогических научных исследований учебное пособие Павлодар удк 37: 001. 89 (075. 8)
Учебное пособие предназначено для учащихся колледжей, студентов педагогических специальностей вузов, магистрантов, аспирантов, соискателей...

Учебное пособие для аспирантов и соискателей iconУчебное пособие для аспирантов и магистрантов
Философия и методология науки: Учебное пособие для аспирантов/ А. И. Зеленков, Н. К. Кисель, В. Н. Новиков и др. Под ред. А. И. Зеленкова....

Учебное пособие для аспирантов и соискателей iconД. Е. Любомиров, кандидат философских наук, доцент
Учебное пособие предназначено для аспирантов и соискателей и содержит материалы, необходимые для организации их аудиторной и самостоятельной...

Учебное пособие для аспирантов и соискателей iconУчебное пособие ориентировано на анализ основных концепций «информационного общества»
Пособие подготовлено в соответствии с программой философской части кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки» раздел...

Учебное пособие для аспирантов и соискателей iconУчебное пособие содержит материалы, необходимые для организации ауди- торной и самостоятельной работы аспирантов и соискателей по дисцилине «Исто- рия и философия науки»
Л ю б о м и р о в Д. Е., С а п е н о к О. В., П е т р о в С. О. История и философия

Учебное пособие для аспирантов и соискателей iconА. Я. Кибанов Оценка экономической и социальной эффективности проекта
Учебное пособие предназначено для преподавателей студентов, магистрантов, аспирантов, докторантов, соискателей, слушателей второго...

Учебное пособие для аспирантов и соискателей iconУчебно-методическое пособие по философии для аспирантов разработано в соответствии с новейшими требованиями к философской подготовке аспирантов и соискателей всех специальностей.
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Учебное пособие для аспирантов и соискателей iconМетодические указания для аспирантов и соискателей по подготовке к кандидатскому экзамену по английскому языку (для всех специальностей)
Методические указания предназначены для подготовки аспирантов и соискателей к сдаче кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине...

Учебное пособие для аспирантов и соискателей iconI: Учебное пособие/ Под ред. И. А. Жеребкиной
...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница