Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»
Факультет бизнеса
Кафедра национальной и региональной экономики
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА
(название дисциплины)
Направление подготовки: 080200 «Менеджмент»
Профиль подготовки Управленческий и финансовый учет
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Москва - 2011
Цель и задачи дисциплины:
1. Цель дисциплины –
Целью дисциплины «Национальная экономика» является изучение студентами теоретических, методологических и методических основ национальной экономики, ведущих тенденций и закономерностей развития хозяйственных систем различного иерархического уровня.
2. Учебные задачи дисциплины –
Задачами дисциплины являются:
- знакомство с отечественным и зарубежным опытом исследования и управления национальной экономики;
- изучение особенностей социально-экономического развития хозяйственных систем;
- развитие аналитических способностей студентов;
- умение самостоятельно осуществлять сравнительный анализ основных тенденций развития страны, региона, отраслевого комплекса, города, предприятия;
- формирование основ для выработки практических навыков решения социально-экономических проблем национальной экономики.
Изучение студентами данной дисциплины будет способствовать формированию современного экономического мышления, целостного представления о развитии основных элементов национальной экономики.
Место дисциплины в структуре ООП:
Национальной экономики – учебная дисциплина, систематизирующая теоретические, методологические и практические положения, знания и умения, позволяющие выявлять и научно обосновывать приоритетные цели и задачи, определяющие стратегические направления, пути, методы и средства деятельности органов государственного управления в рамках национальной экономики и принятия стратегических решений на разных уровнях управления страной, ее региональными, корпоративными, отраслевыми звеньями и институциональными секторами экономики.
Дисциплина предназначена для студентов 3 курса факультета Бизнеса. Дисциплина основывается на знании следующих дисциплин: «Экономическая теория», «Мировая экономика», «Прогнозирование и планирование в национальной экономике» и др.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студенты должны
знать:
- содержание дисциплины «Национальная экономика» и иметь достаточно полное представление о возможностях применения ее положений и выводов в профессиональной деятельности;
- теоретические основы и закономерности функционирования экономики, включая переходные процессы;
- системы государственного регулирования национальной экономики, содержание и формы проведения инвестиционной, финансовой, кредитно-денежной, бюджетно-налоговой, антимонопольной, внешнеэкономической политики;
- основные цели задачи и функции стратегического планирования; стратегические альтернативы национальной экономики, виды макроэкономических стратегий;
уметь:
сопоставлять потенциальные возможности развития национального хозяйства и фактическое состояние всех его комплексов;
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;
систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности;
разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений;
проводить анализ программ социально-экономического анализа, правильно определять эффективные стратегии отдельных хозяйствующих субъектов;
правильно раскрывать содержание важнейших средств (методов, инструментов) в системе государственного регулирования экономики и возможности их использования в процессе реализации основных направлений экономической политики государства.
методами анализа и обоснования потребностей, целей, приоритетов социально-экономического развития страны и регионов;
методами и технологией и методами государственного регулирования в сфере антимонопольного законодательства, стратегического, индикативного планирования развития социальной и экономической сфер национального хозяйства, отраслей и систем массового обслуживания жизнедеятельности населения в местах его проживания.
- навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;
- основными методами разработки прогнозов и целевых программ социально-экономического и научно-технического развития, эффективного использования ресурсного потенциала;
- методами расчета и комплексного анализа ее основных показателей на основе фактических данных;
- навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности.
Знать: ОК-2,5; ПК-26.
Уметь: ОК-13; ПК-27.
Владеть: ОК-5,13; ПК- 26,27.
4. Содержание дисциплины:
№ п/п
|
Наименование
разделов
и тем
|
Аудиторные часы
|
Самостоятельная работа (формы, часы)
|
Интерактивные формы обуче
ния
|
Формы текущего контроля
|
Лекции
|
Семинарские занятия
|
Практические занятия
|
Лабораторные работы
|
Всего
|
1
|
Тема 1. Предмет и задачи дисциплины. Предпосылки эффективного функционирования национальной экономики
|
1
|
|
|
|
1
|
4
|
|
Тестирование
|
2
|
Тема 2. Типы национальных хозяйственных систем. Механизм рыночной сбалансированности
национальной хозяйственной системы.
|
2
|
2
|
|
|
4
|
4
|
|
Кейс-стади+доклад
|
3
|
Тема 3. Система потенциалов национальной экономики
|
2
|
1
|
|
|
3
|
4
|
|
Микроконтрольная работа
|
4
|
Тема 4. Важнейшие макроэкономические показатели и пропорции развития национальной экономики
|
2
|
2
|
|
|
4
|
4
|
|
Конрольная работа по оснвным макроэкономическим показателям
|
5
|
Тема 5. Система национального счетоводства
|
2
|
2
|
|
|
4
|
6
|
|
Решение контрольных работ
|
6
|
Тема 6. Экономический рост, экономические циклы и кризисы
|
2
|
2
|
|
|
4
|
4
|
|
Деловая игра+тестирование
|
7
|
Тема 7. Государственное регулирование
национальной экономики
|
1
|
2
|
|
|
3
|
4
|
|
Ролевая игра
|
8
| Тема 8. Уровень жизни. Доходы. Потребление. Социальное развитие. Социальная поддержка и социальная
защита населения
|
1
|
2
|
|
|
3
|
4
|
|
микроконтрольная работа
|
9
|
Тема 9. Бюджетное планирование и кредитно-денежная
политика государства
|
1
|
2
|
|
|
3
|
4
|
|
Деловая игра+контрольная работа
|
10
|
Тема 10. Прогнозирование и стратегическое планирование
развития национальной экономики
|
1
|
1
|
|
|
2
|
4
|
|
Кейс-стади
|
11
|
Тема 11. Формирование программ
развития национальной экономики
|
1
|
2
|
|
|
3
|
4
|
|
Кейс-стади
|
12
|
Тема 12. Стратегия внешнеэкономической деятельности
|
1
|
2
|
|
|
3
|
4
|
|
|
13
|
Тема 13. НТП в рамках национальной экономики страны и его современное состояние в РФ
|
1
|
2
|
|
|
3
|
4
|
|
Тестирование+ролевая игра
|
14
|
Тема 14. Национальная экономика и экономическая безопасность
|
1
|
2
|
|
|
3
|
4
|
|
Кейс-стади
|
15
|
Тема 15. Экономическая интеграция национальных хозяйственных систем
|
1
|
2
|
|
|
3
|
4
|
|
Кейс-стади
|
|
ИТОГО
|
20
|
26
|
|
|
46
|
62
|
|
|
Материально-техническое обеспечение дисциплины
мультимедийные средства;
наборы слайдов;
описание деловых игр.
Разработчики:
Доцент кафедры
национальной и региональной
экономики, к.э.н. Н.В. Седова
Заведующая кафедрой Г.Ю. Гагарина |
