Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Средняя общеобразовательная школа №31»




НазваниеПояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Средняя общеобразовательная школа №31»
страница1/35
Дата конвертации19.03.2013
Размер4.01 Mb.
ТипПояснительная записка
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35

Муниципальное образовательное учреждение


«Средняя общеобразовательная школа № 31»

г. Сыктывкара



РАССМОТРЕНО

на заседании Совета по ФГОС

Протокол № 11

от 6.05.2011 г.

СОГЛАСОВАНО

с попечительским Советом

УТВЕРЖДАЮ

директор МОУ СОШ № 31

_________ Шкрабалюк Т.П.

приказ № ___ от 6.05.2011 г.




Основная образовательная программа

начального общего образования

МОУ СОШ № 31


на период 2011-2015 годы


Сыктывкар, 2011

Содержание:



I. Целевой раздел.

1.1. Пояснительная записка


1.2. Планируемые результаты освоения основной образовательной

программы начального общего образования.


1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.


II. Содержательный раздел.

2.1. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования.


2.2. Программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности (см. приложение).


2.3. Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.


2.4. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни.


2.5. Программа коррекционной работы.


III. Организационный раздел.

3.1. Учебный план начального общего образования.


3.2. План внеурочной деятельности.


3.3. Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.







I. Целевой раздел

Основной Образовательной

Программы Начального Общего Образования

МОУ СОШ № 31 г. Сыктывкара


1.1. Пояснительная записка


Основная образовательная программа начального общего образования МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 31» г. Сыктывкара разработана на основе ст.14, 15 Закона РФ «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ МОиН РФ № 373 от 06 октября 2009 года), приказа № 1241 от 26.11.2010 г, Примерной образовательной программы начального общего образования, а также социального заказа родителей младших школьников.

Разработка школой основной образовательной программы начального общего образования осуществлялась самостоятельно с привлечением органов самоуправления (попечительский совет, управляющий совет и Рабочая группа), обеспечивающих государственно-общественный характер управления образовательным учреждением.

Основная образовательная программа начального общего образования МОУ СОШ № 31 разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы, определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно - нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Целью реализации основной образовательной программы начального общего образования является создание условий для достижения обучающимися панируемых результатов (личностных, метапредметных, предметных), целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребенка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.


Принципы и подходы к формированию ООП НОО.

Принцип фундаментальности. Руководствуясь тезисом о «самоценности ступени начального образования как фундамента всего последующего образования» (ФГОС, с.4) ООП ставит своей целью создать (обеспечить) образовательное пространство.

Принцип культурологического подхода предполагает предоставление учащемуся для познания лучших объектов культуры из разных сфер окружающей жизни (наука, искусство, архитектура, народное творчество и др.), что обеспечивает интеграционные связи учебной и внеучебной деятельности школьника.

Принцип системно-деятельностного подхода. Системно-деятельностный подход предполагает:

  • воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;

  • переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся;

  • ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;

  • признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

  • учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

  • обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;

  • разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.


Общая характеристика МОУ СОШ № 31 г. Сыктывкара.

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 31» г. Сыктывкара является муниципальным учреждением г. Сыктывкара, функционирует с 1964 года. Проектная мощность учреждения 600 мест.

Формы получения образования: учреждение реализует очную форму обучения и по желанию обучающихся и их родителей (законных представителей) содействует освоению общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования, самообразования или экстерната в соответствии с нормативными документами Министерства образования Российской Федерации.

Кадровый состав начального звена МОУ СОШ № 31.



Ф.И.О. учителя

Пед. стаж

Квалификац. категория, дата присвоения

1

Лосева В.Ф.

50

Без категории

2

Иевлева Е.А.

18

Первая, 17.11.10.

3

Ефимова А.А.

3

Без категории, молодой специалист,

в 2009 году окончила КГПИ

4

Залужская А.А.

18

Вторая, 04.03.09.

5

Барышникова Л.В.

33

Высшая, 21.12.11

6

Седричева Д.Ю.

25

Первая, 31.01.07

7

Конанова Е.И.

29

Первая, 29.04.10

8

Генералова В.А.

44

Высшая, 17.10.10

9

Бутакова Н.А.

33

Первая, 2010 год

10

Безносикова М.Р.

23

Первая, 29.04.10.

11

Величко Т.В.

19

Вторая, 2010 год

12

Агапова Н.В.

26

Высшая, 2010 год


Материально-техническая оснащённость образовательного процесса.

Школа функционирует в одном здании, построенном в 1964 году. В 1986 году был проведен капитальный ремонт. В школе имеется:

    • спортивный зал (большой и малый);

    • актовый зал (совмещен со столовой);

    • медицинский и процедурный кабинеты;

    • библиотека с читальным залом;

    • книгохранилище;

    • мастерские;

    • учительская;

    • психологический кабинет.

Общее число учебных кабинетов начальных классов – 8. А так же: 3 кабинета иностранных языков, 2 кабинета информатики, кабинет музыки и ИЗО.

Учебные кабинеты оснащены дидактическими и иллюстративными методическими материалами. Во многих кабинетах приобретена новая мебель, доски, соответствующие нормам.

В школе имеются: компьютеры, мультимедийные проекторы, принтеры, сканеры, копиры, интерактивные панели, цифровые видеокамеры. Наличие техники позволяет проводить уроки с использованием информационно-компьютерных технологий.

Школа подключена к сети «Интернет».

Особенности организации образовательного процесса.

Образовательный процесс в начальной школе строится в соответствии с УМК «Школа 2100».

Содержание основной образовательной программы начального общего образования формируется с учётом социокультурных особенностей и потребностей региона, в котором осуществляется образовательный процесс.

Формы, средства и методы обучения, духовно - нравственного развития и воспитания обучающихся, а также система оценок, формы, порядок и периодичность их промежуточной аттестации определяются уставом МОУ СОШ № 31 и соответствуют требованиям Закона Российской Федерации «Об образовании», Стандарта и положениям Концепции духовно - нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определяются в соответствии с действующими санитарными нормами. Обучение в 1 классах организуется по 5-дневной учебной неделе, режим обучения «ступенчатый»: сентябрь, октябрь по 3 урока в день продолжительностью 35 мин, со второй четверти – 4 урока по 35 минут каждый.

Обучение во 2 – 4 классах проводится в режиме шестидневки. Продолжительность урока – 45 минут, перемен – 15 минут в первой смене и 10 минут во второй смене, в первой смене большая перемена – 20 мин, во второй смене – 15 минут.

После третьего урока проводится динамическая пауза (обязательная для учащихся первых классов), представляющая собой подвижные игры и спортивные развлечения на свежем воздухе (в случае плохой погоды в помещении) длительностью 40 минут.

При проведении занятий по коми языку и по иностранному языку (2—4 классы) осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек.

В школе организовано горячее питание через школьную столовую. 100 % учащихся охвачено организованным горячим питанием. Длительность перерыва позволяет учащимся уложиться во время, отведенное для питания.

Во вторую смену работают группы продленного дня 1 классов. Внеклассные занятия, кружки, факультативы, воспитательные мероприятия, платные образовательные услуги проводятся через 1-1,5 часа после окончания последнего урока, с 14:30 или 15 часов.


Особенности обучения на первой ступени общего образования, возрастные особенности младших школьников.

Основная образовательная программа сформирована с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения. Начальная школа — особый этап в жизни ребёнка, связанный:

  1. с изменением при поступлении в школу ведущей деятельности ребёнка — с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию;

  2. с освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия ребёнка с окружающим миром, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;

  1. с принятием и освоением ребёнком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития;

  2. с формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;

  3. с изменением при этом самооценки ребёнка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности;

• с моральным развитием, которое существенным образом связано с характером сотрудничества со взрослыми и сверстниками, общением и межличностными отношениями дружбы, становлением основ гражданской идентичности и мировоззрения. Учитываются также характерные для младшего школьного возраста (от 6,5 до 11 лет):

• центральные психологические новообразования, формируемые на данной ступени образования: словесно - логическое мышление, произвольная смысловая память, произвольное внимание, письменная речь, анализ, рефлексия содержания, оснований и способов действий, планирование и
умение действовать во внутреннем плане, знаково - символическое мышление,

Осуществляемое как моделирование существенных связей и отношений объектов;

• развитие целенаправленной и мотивированной активности обучающегося, направленной на овладение учебной деятельностью, основой которой выступает формирование устойчивой системы учебно - познавательных и социальных мотивов и личностного смысла учения.

При определении стратегических характеристик основной образовательной программы учитываются существующий разброс в темпах и направлениях развития детей, индивидуальные различия в их познавательной деятельности, восприятии, внимании, памяти, мышлении, речи, моторике, связанные с возрастными, психологическими и физиологическими индивидуальными особенностями детей младшего школьного возраста.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Средняя общеобразовательная школа №31» iconОсновная образовательная программы начального общего образования. Пояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования моу сош
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Моста

Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Средняя общеобразовательная школа №31» iconОсновная образовательная программа начального общего образования 2011 г. Коммунар целевой раздел Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования мбоу «Коммунарская средняя общеобразовательная школа №1»
Основная образовательная программа начального общего образования мбоу «Коммунарская средняя общеобразовательная школа №1» разработана...

Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Средняя общеобразовательная школа №31» iconПояснительная записка к основной образовательной программе начального общего образования
Основная образовательная программа начального общего образования (далее оопноо) моу «Солгонская средняя общеобразовательная школа»...

Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Средняя общеобразовательная школа №31» iconПояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «сош №36»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №36» г. Грозного

Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Средняя общеобразовательная школа №31» iconОсновная образовательная программа начального общего образования Электросталь 2011 г. Пояснительная записка основная образовательная программа начального общего
«Средняя общеобразовательная школа №12 с углубленным изучением иностранного языка»

Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Средняя общеобразовательная школа №31» iconПояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования (далее Образовательная программа) моу «Дубовская сош №1»
«Отдел образовании» Дубовская средняя Администрации Дубовского район общеобразовательная школа №1

Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Средняя общеобразовательная школа №31» iconОсновная образовательная программа начального общего образования муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №33»
Пояснительная записка к основной образовательной программе начального общего образования стр. 3 12

Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Средняя общеобразовательная школа №31» iconПояснительная записка образовательная программа начального общего образования моу «Бабушкинская средняя общеобразовательная школа»
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Средняя общеобразовательная школа №31» iconОбразовательная программа начального общего образования моу «Парусновская основная общеобразовательная школа»
Пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования моу «Парусновская оош»

Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу «Средняя общеобразовательная школа №31» iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу «Саргинская средняя общеобразовательная школа» пояснительная записка
Образования разработана на основе п. 6,7 ст. 32 Закона РФ «Об образовании», ст. 14,15 Федерального государственного образовательного...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница