Скачать 0.49 Mb.
|
![]()
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД Муниципального общеобразовательного учреждения «Чойская средняя общеобразовательная школа», Муниципальное образование «Чойский район», Республика Алтай в 2011– 2012 учебном году Авторы: Г.Г. Колупаева, директор школы; Н.М. Братцева, заместитель директора школы по учебно- воспитательной работе; О.В. Задонских, заместитель директора школы по воспитательной работе; В.Р.Танзыков, заместитель директора школы по информационно - коммуникативным технологиям; Д.М. Сурков, заместитель директора школы по хозяйственной части; Доклад включает в себя общую характеристику образовательной среды, сложившейся в школе, характеристику социоциума, прилегающего к образовательному учреждению и контингента обучающихся, характеристику предоставляемых образовательных услуг, условий осуществления образовательного процесса, ресурсного обеспечения образовательного учреждения, анализ инновационной деятельности и ближайших перспектив его развития. Он предназначен для широкой читательской аудитории: обучающихся и их родителей, работников образования и органов представительной власти, руководителей и специалистов органов местного самоуправления, представителей местного сообщества. Задача доклада – рассказать о ситуации, результатах, потенциале и условиях функционирования образовательного учреждения, проблемах и направлениях его развития. СОДЕРЖАНИЕ Введение ……………………………………………………………………………………….. С.4 I. Информационная справка ………………………………………………………………….. С.5 1.1. Характеристика социума …………………………………………………………………...С.5 II. Общая характеристика организации образовательного процесса ………………………...С.6 III. Доступность и вариативность образования ……………………………………………….С.7 3.1. Доступность качественного вариативного образования ………………………………...С.7 3.2. Поддержка и сопровождение одаренных и талантливых детей ………………………..С.7 IV. Результаты образовательного процесса …………………………………………………...С.8 4.1. Результаты обучения ……………………………………………………………………….С.8 4.2. Результаты образовательной деятельности, направленной на создание условий для личностного роста обучающихся ……………………………………………... С.14 4.3. Результаты дополнительного образования детей ...……………………………………. С.20 V. Реализация социальной функции образования. Профилактика и предупреждение безнадзорности и правонарушений среди детей и подростков ……... .С.20 VI. Условия функционирования образовательного учреждения …………………………... С.21 VII. Ресурсное обеспечение образовательного процесса …………………………………... С.23 7.1. Информатизация ………………………………………………………………………….. С.23 7.2. Финансирование …………………………………………………………………………....С.25 7.3. Кадры. Повышение квалификации ………………………………………………………. С.25 7.4. Материально-техническая база …………………………………………………………...С.28 Заключение …………………………………………………………………………………….. С.29 Введение Цель настоящего доклада – представить общественности информацию о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы, дать оценку выполнения отдельных задач и в результате комплексного анализа определить перспективные направления деятельности. В школе была разработана программа развития с 2011 по 2015 год, которая определила приоритеты работы школы: создание такой образовательной среды, которая предоставляет обучающимся шансы
Программа развития школы заявляет следующие стратегические цели:
Доклад подготовлен на основе данных мониторинга, проводимого в школе. Г.Г. Колупаева, директор муниципального общеобразовательного учреждения «Чойская средняя общеобразовательная школа», с. Чоя I. Информационная справка 1.1. Характеристика социума Чойская средняя общеобразовательная школа основана в 1929 году, как семилетняя, с 1938 года средняя, в 1975 году было сдано в эксплуатацию настоящее трехэтажное здание. В 2011 году МОУ «Чойская СОШ исполнилось 82 года. Школа расположена в центре села, в окружении располагаются учреждения здравоохранения (поликлиника, ЦРБ), Районный Дом Культуры, музыкальная школа, ДЮСШ, Центр социального обслуживания ветеранов, Налоговая инспекция, РУУС, ПП №5 и другие районные службы. Семья сегодня – ведущая среда утверждения индивидуальности, она стоит на вершине субъективно определяемых жизненных ценностей. Однако, с нашей точки зрения, существуют объективные причины для деятельности школы, связанной с потребностями семьи. Это, прежде всего, занятость родителей обучающихся, часто не позволяющая им уделять должное время и внимание ребёнку. С целью – понять объём и направление организации совместной деятельности семьи и школы, нами постоянно изучается социальный статус семей наших обучающихся:
|
![]() | Цель публичного доклада – показать общественности, органам представительной власти о результатах, потенциале и условиях функционирования... | ![]() | Публичный доклад подготовлен с целью: рассказать общественности, органам представительной власти о результатах, потенциале и условиях... |
![]() | Цель публичного доклада – показать общественности, органам представительной власти о результатах, потенциале и условиях функционирования... | ![]() | Цель публичного доклада – показать общественности, органам представительной власти о результатах, потенциале и условиях функционирования... |
![]() | Цель публичного доклада – показать общественности, органам представительной власти, родителям о результатах, потенциале и условиях... | ![]() | Моу «Средняя общеобразовательная школа №5» г. Щербинки – важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности школы,... |
![]() | Моу «Средняя общеобразовательная школа №5» г. Щербинки – важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности школы,... | ![]() | Доклад предназначен для информирования общественности и органов представительной власти о результатах, потенциале, условиях функционирования,... |
![]() | Публичный информационно-аналитический доклад является формой отчета колледжа о его образовательной деятельности, об основных результатах,... | ![]() | Чной презентации ежегодного открытого публичного доклада. Публичный доклад общеобразовательного учреждения – форма ежегодного широкого... |