Доклад моу «Гимназия №1 г. Майского» за 2010-2011 учебный год
Скачать 1.12 Mb.
|
| В рамках пропедевтического этапа предпрофильной подготовки учащихся 8-х классов было реализовано их право выбора одного из предметов на промежуточную аттестацию. Ученикам предлагалось выполнить итоговое тестирование по следующим профильным предметам: литература, обществознание и химия. 21 ученик 8-х классов, показавших высокий уровень интеллектуальной и креативной сферы, проходили промежуточную аттестацию в форме защиты своих творческих проектов – рефератов. Все они достойно представили свои работы и получили оценки «хорошо» и «отлично». Сравнение показателей выполнения итоговой контрольной работы с промежуточными результатами административных срезов знаний позволяет говорить: о стабильности и прочности знаний пятиклассников, о высокой степени усвоения программного материала по обществознанию на втором году обучения у шестиклассников, о повышении успешности обучения и освоения программного материала по физике в 7 «А» и «Б» классах, где отмечается положительная динамика. В целом, результаты промежуточной аттестации свидетельствуют об освоении учащимися общеобразовательных программ второй ступени образования на допустимом и удовлетворительном уровнях. В целях более качественной подготовки к Государственной итоговой аттестации 2011-12 года обязательными для учащихся 10-х классов в рамках промежуточной аттестации являются экзамены по русскому языку и математике. Целесообразность данного решения состоит в том, что подготовка к ЕГЭ предусматривает повторение ранее изученного материала и отработку навыков работы с тестами. Результаты промежуточной аттестации учащихся 10-х классов Таблица №26
В 2010-2011 учебном году ученики параллели 10-х классов выполняли тестирование по форме и материалам ЕГЭ по русскому языку и математике и одному профильному предмету: 10 «А» класс – литература, 10 «Б» - обществознание. Анализ работ учащихся показал, что у них в достаточной степени сформированы информационная, коммуникативная, продуктивная и автономизационная компетенции.  Рис. 6. Сравнительный анализ результатов тестирования учащихся 10-х классов по итогам полугодия и учебного года Сравнительный анализ результатов тестирования учащихся 10-х классов по итогам полугодия и учебного года свидетельствует о положительной динамике по всем предметам. Так качество по русскому языку возросло в 10 «А» классе на 14%, в 10 «Б» - на 44%. По математике успешность обучения повысилась в 10 «А» с 16% до 43% и 10 «Б» с 52% до 80%. Эффективность процесса освоения программного материала наблюдается по литературе в 10 «А» - на 26% и обществознанию в 10 «Б» - на 7%. Одним из важнейших аспектов деятельности гимназии является работа с одаренными и способными учащимися, их поиск, выявление и развитие. В истекшем 2010-2011 учебном году для работы с одаренными детьми использовались следующие формы работы:
Создан и ежегодно пополняется банк одаренных детей гимназии. 120 гимназистов приняли участие в 18 районных предметных олимпиадах, 39 учащихся заняли призовые места. Общая результативность участия в районных олимпиадах - 60 призовых мест. Наблюдается положительная динамика 2008-2009 уч.год- 56 мест, 2009-2010 уч.год - 52 призовых места. Из всего количества призовых мест 20 учащихся стали победителями – заняли I место (1/3), 22 ученика- II место, 18 учащихся – III место. Среди учащихся гимназии выделяются лидеры: Дутова Анастасия, 10 класс:
Шейко Ксения, 11 класс:
Макитова Лейла, 11 класс:
Клюс Максим, 11 класс:
Драгунов Михаил, 9 класс:
Адамян Анаит, 11 класс:
Умова Луиза, 9 класс:
Коломиец Екатерина, 11 класс:
Клименко Лариса, 9 класс:
Стацук Николай, 9 класс: география (2 место). Соколов Дмитрий, 9 класс: русский язык (1 место). Ягдаров Дмитрий, 9 класс: русский язык (3 место). Машенкина Мария, 8 класс: биология (3 место). Шиповская Елена, 11 класс: биология (2 место). Комаров Александр, 9 класс: математика (2 место). Воскобойникова Лина, 4 класс: информатика (1 место). Колесникова Татьяна, 7 класс: информатика (1 место). Минюхина Елена, 8 класс: информатика (1 место). Синицына Юлия, 8 класс: информатика (2 место). Лобжанидзе Марика, 9 класс: информатика (2 место). Умарова Фатима, 9 класс: химия (2 место). Кусакина Юлия, 9 класс: химия (3 место). Чередник Павел, 10 класс: английский язык (2 место). Павлов Никита, 9 класс: физическая культура (3 место). Харламов Михаил, 10 класс: физическая культура (3 место). Евдокимов Александр, 11 класс: физическая культура (2 место). Воробьева Наталья, 9 класс: физическая культура (1 место). Илюхина Екатерина, 10 класс: физическая культура (2 место). Лемешко Мария 11 класс: физическая культура (3 место). Лобжанидзе Тамара, 11 класс: обществознание (2 место). Семенова Екатерина, 9 класс: история России (3 место). Короченская Мария, 10 класс: история России (3 место). Нижник Дарья, 8 класс: технология (1 место). Гордиенко Марина, 9 класс: технология (1 место). Михай Игорь, 9 класс: технология (1 место). Шаповалов Александр, 9 класс: технология (3 место). Муся Анастасия, 9 класс: право (2 место). Куликова Анна, 9 класс: право (3 место). Мирза Елена, 11 класс: право (3 место). Буланкин Аким, 9 класс ОБЖ (2 место). Анализ приведённых данных показывает, что количество победителей олимпиад довольно высокое, что соответствует возможностям гимназии. В республиканском этапе предметных олимпиад 5 учеников гимназии заняли призовые места: Результаты участия в республиканском этапе олимпиад Таблица № 27
Этот результат несколько выше, чем в предыдущем учебном году, но в среднем 8% участников республиканского тура олимпиад становятся победителями или призерами. Одним из условий, обеспечивающих интеллектуальное развитие детей, как в учебном процессе, так и во внеурочное время, является внедрение проектного метода обучения. Особенно актуальны в этом году стали конкурсы социальных проектов, проектов детского самоуправления, а так же межпредметные учебные проекты учащихся с использованием ИКТ. Педагогическим коллективом школы создаются условия одаренным детям для реализации их творческих способностей в процессе научно-исследовательской и поисковой деятельности. Результаты участия в республиканских в научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах в 2010-2011 учебном году Таблица № 28
Активность и результативность участия учащихся гимназии в мероприятиях интеллектуальной направленности регионального и Всероссийского уровня Таблица № 29
Всероссийские молодежные предметные чемпионаты Таблица № 30
Результаты участия в предметных конкурсах Всероссийского и международного уровня Таблица №31
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Доклад содержит основные итоги учебно-воспитательной работы муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №8» г. Энгельса... |  | Публичный доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №84» является аналитическим отчетом о деятельности учреждения за... |
 | СанПин 4 1178-02; с областным базисным учебным планом; приказом Министерства образования и науки Челябинской области «О формировании... | | Публичный доклад моу «Гимназия №5» содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения |
| Моу «Гимназия №1» расположено в Индустриальном районе города Перми по адресу: 614036 г. Пермь, ул. Космонавта Леонова, д. 14 | | Настоящий доклад об итогах работы моу дергаевская средняя общеобразовательная школа №23 за 2010-2011 учебный год подготовлен рабочей... |
| Цели и задачи гимназии по обновлению содержания образования в предшествующем учебном году. Уровень их достижения | | Учебный процесс в моу «Мало-Каменская средняя общеобразовательная школа» Большесолдатского района Курской области в 2010-2011 учебном... |
| Предлагаем вашему вниманию Публичный информационный доклад, в котором представлен отчет о работе мбдоу «Детский сад №235 комбинированного... | | Школа завершила 2010 2011 учебный год. Руководствуясь законом Р. Ф. «Об образовании», Уставом школы, «Планом учебно-воспитательной... |
Разместите кнопку на своём сайте: