Рабочая программа учебной дисциплины «основы этики»

Скачать 162.43 Kb.

Название	Рабочая программа учебной дисциплины «основы этики»
Дата конвертации	24.03.2013
Размер	162.43 Kb.
Тип	Рабочая программа

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОСТОВСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

ОДОБРЕНО

на заседании кафедры общегуманитарных

дисциплин

(протокол №1 от 5 сентября 2011 года)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной
и воспитательной работе

____________О.В. Челомбицкая

_____________________2011 год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

«основы этики»

для специальности 080501.51 «Менеджмент (по отраслям)»

(базовый уровень среднего профессионального образования)

Формы обучения:

очная

Составитель: С.М. Калашникова

Ростов-на-Дону

2011

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ

«Предмет и значение этики как философской дисциплины; история этических учений; основные понятия и принципы этики; сущность, функции и структура нравственности; понятия долга и ответственности; профессиональная этика; этика партнерских взаимоотношений»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная программа дисциплины «Основы этики» разработана для студентов специальностей экономического профиля по специальностям 080501.51 «Менеджмент (по отраслям)».

Целью преподавания данной дисциплины является изучение основных вопросов теоретической и прикладной этики, входящих в круг учебных тем курса «Этика». Содержание этики раскрывается через рассмотрение основных направлений развития научной, художественной и религиозной этической мысли в историческом и современном аспектах. В числе задач курса - анализ категорий этики как высших моральных ценностей, рассмотрение проблем профессиональной этики, воспитание у студентов таких личностных качеств, как патриотизм, гражданственность, чувство справедливости, долга, чести, достоинства, которые являются этическими категориями. Эти понятия, в свою очередь, должны быть сформированы на основе знания, понимания, обуславливающих их сознательный выбор.

Методика преподавания курса строится на сочетании лекций и практических занятий, включающих обсуждение проблемных и актуальных вопросов современной этики.

Форма итогового контроля знаний студентов – зачет.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ « ОСНОВЫ ЭТИКИ»

Очная форма обучения

№ п/п	Наименование тем	Количество часов
№ п/п	Наименование тем	Лекции	Практика	Самостоят. изучение	Контрольные
	Раздел 1.Предмет и значение этики
1	Моральное измерение личности. Моральное измерение общества.	2
2	Свобода, необходимость, ответственность. Фатализм и волюнтаризм. Понятия «свободы ОТ» и «»свободы ДЛЯ». Внутренняя свобода и произвол.	2
	Раздел 2. История этических учений
1	Античная этика	2
2	Этика буддизма	2
3	Этика древней Индии и Китая	2
4	Этика иудаизма	2
5	Иисус Христос и основы христианской этики		2
6	Исламская этика		2
7	Этика католицизма и протестантизма	1	1
8	Этические учения в России		2
9	Этическая мысль Нового времени	2
10	Философы моралисты: Ф. Ницше, Л. Толстой, А. Швейцер		4
	Раздел 3. Фундаментальные категории этического сознания и прикладная этика в 21 веке
1	Добро и зло, долг и совесть как этические категории	2
2	Смысл жизни. Счастье как фундаментальная категория человеческого бытия.		2
3	Профессиональная этика	2
4	Эвтаназия как этическая проблема современного общества		2
5	Смертная казнь как этическая проблема современности		2
	ИТОГО:	17	17

ПРОГРАММА ПО КУРСУ «ОСНОВЫ ЭТИКИ»

Раздел 1. Предмет и значение этики.

Что означает термин «этика». «Этика», «мораль», «нравственность». Моральное измерение личности. Моральное измерение общества. Этика как «практическая философия».

Свобода, необходимость, ответственность. Фатализм и волюнтаризм.

История человечества как саморазвитие свободы или расширение границ свободы выбора.

Внутренняя свобода.

Произвол. Выбор как нравственное деяние.

Раздел 2. История этических учений.

Этические учения Древнего мира: античная этика. Этические учения древней Греции и Рима. Демокрит и софисты об относительности моральных суждений. Учение Сократа о добродетели к знанию. Идея мудрости незнания. Эпикур и философская этика эвдемонизма. Счастье как безмятежность. Понятие свободы, гедонизма. Эпикуреизм и стоицизм. Этика Платона как учение об интеллектуальном и нравственном совершенствовании. Аристотель о самостоятельности этики как науки. Труды философа об этике ( «Никомахова этика», «Эвдемова этика», «Большая этика»). Учение о добродетелях.

Этика буддизма.

Преодоление желаний как основа этико-нормативная программа Будды. Понятие сансары.

Четыре благородные истины жизнеучения Будды. Самосовершенствование через самоотречение.

Этика древней Индии и Китая.

Этика древней Индии (веданта и йога, джайнизм).

Этика древнего Китая: даосизм Лао-цзы и конфуцианство. Центральные категории учения Конфуция (жень и ли, вэнь, цзюнь-цзы).

Этика иудаизма. Десять заповедей (Декалог) Моисея. Идея избранного народа и справедливости.

Иисус Христос и основы христианской этики.

Этическая мысль Средневековья и Возрождения. Этика христианства.

Исламская этика

Этика католицизма и протестантизма. Этические принципы Франциска Ассизского. Реформация и этика протестантизма. Этика гуманизма.

Этические учения в России. Византийская этическая традиция и этические учения Киевской и Московской Руси. Религиозно-этическая мысль в Росси в 17 в. (Никон, Аввакум, Серафим Саровский, Оптинские старцы).

Этическая мысль Нового времени. Ф.Бэкон, Р. Декарт, Т. Гоббс о морали. Этика И. Канта. Понятие категорического императива.

Философы моралисты: Ф. Ницше, Л. Толстой, А. Швейцер

Идея Ф.Ницше об утверждении морали через ее критику и радикальное отрицание. Мораль рабов и идея сверхчеловека.

Л. Толстой как моралист нашего времени. Нравственный смысл любви как ненасилия.

Этика в 20 в.Этические концепции и естествознание (З.Фрейд, А. Бергсон ).

Этические идеи, связывающие мораль с развитием человеческого общества и человеческой личности.

Этика гуманизма: А. Швейцер.

Раздел 3. Фундаментальные категории этического сознания и прикладная этика в 21 веке.

Добро есть то, что оценивается положительно, рассматривается как важное и значимое для науки человека и общества.

Добро, доброта, добродетель. Добро и польза.

Понятие зла. Зло – это то, что разрушает жизнь и благополучие человека.

Зло – физическое и природное. Зло общественное. Зло нравственное.

Враждебность и распущенность. Религиозные версии происхождения зла.

Добро и зло в религиозном и светском сознании.

Императивность морали.

Долг и совесть. Совесть и стыд. «Быть честным во мраке».

Основные концепции смысла жизни. Смысл, осмысленность и цель в жизни.

Счастье и несчастье – единство противоположностей.

Понятие прикладной этики.

Предпринимательская этика.

Нравственность и бизнес.

Эвтаназия как проблема современной этики.

Смертная казнь в свете современной этики.

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Иисус Христос и основы христианской этики.

Этика Иисуса Христа как этика любви. Жизнеописание.
Феномен Благой Вести.
Христианская система ценностей.
Образы любви в христианской этике.
Содержание Нагорной проповеди.
От справедливости к милосердию.

Литература: №1 (стр. 77-95),

Евангелие от Матфея, 5-7,

Мень А. Сын человеческий. М., 1989.

Тема 2. Этика ислама.

Мухаммед – основатель мусульманской религии и цивилизации.
Истинная вера и последний суд: проблема отношения человека и Бога.
Устои правоверного мусульманина.
Своеобразие этики Корана.
Отличие этико-нормативной программы Мухаммеда от этико-нормативной программы Иисуса Христа.

Литература: №1 (стр.96-109),

Коран: 2:168, 216,6:151-155; 9:11, 31, 60; 70:19-31; 74:44-48; 96:1-8.

«Мухаммед», «Аль-фикх», «Харам», «Аш-шариа»//Ислам. Энциклопедический словарь., 1991.

Тема 3. Этика протестантизма.

Роль Реформации в европейской истории.
Суть понятия протестантизм.
Этические учения Лютера, Кальвина, Цвингли. Проблема человека и Бога.

Литература: № 3 (стр.49-52),

Ревуненкова Н.В. Протестантизм. - СПб.: Питер, 2007.

Тема 4. Этические учения в России.

Этическая мысль Древней Руси.
Этическая мысль от Московского государства до 19 в.
Этика Росси эпохи «философского пробуждения» 19 в.
Судьбы этики в СССР и Российской Федерации (20-начала 21 в.).

Литература: № 4(с.53-99),

№3 (с.63-64).

Тема 5. Философы-моралисты: Ф.Ницше, Л. Толстой, А. Швейцер.

Мораль рабов» и утверждение морали через ее отрицание у Ф. Ницше. Мораль сверхчеловека.
«Непротивление злу насилием» Л.Толстого. Вопрос о смысле жизни.
А. Швейцер о морали как о «благоговении перед жизнью».

Литература: № 1 (с.172-189,190-204,205-222).

Тема 6. Смысл жизни. Категория счастья.

Основные концепции смысла жизни.
Смысл жизни человека и судьбы человечества.
Различные мнения о счастье. Понятие «счастье мудреца».
Принцип апатии и парадокс счастья.

Литература: № 4 (с.206-221), № 1 (с.295-308), №3 (с.158-164).

Тема 7. Эвтаназия как этическая проблема современного общества.

Определение эвтаназии.
«За» и»против» эвтаназии.
Дополнительные аргументы «против».

Литература: №1 (с. 425-433),

Фут Ф. Эвтаназия //Философские науки. 1990. №6.

Тема 8. Смертная казнь как этическая проблема современности.

Историческая социология смертной казни.
Существуют ли этические аргументы в пользу смертной казни.
Этические аргументы против смертной казни.

Литература: № 1 (с. 434-442),

Смертная казнь: за и против / Сост. О.Ф. Шишов, Т.С. Парфенова. М., 1989.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

Как возникли термины «этика» и «мораль»?
Как взаимосвязаны понятия «этика», «мораль», «нравственность»?
Три ответа на вопрос о свободе. В чем они заключаются и каков правильный ответ?
Общее и различное в фатализме и волюнтаризме.
В чем различие «свободы ОТ» и «свободы ДЛЯ»?
Что такое внутренняя свобода?
Что такое произвол?
В чем отличие этики веданты от этики йоги?
Как интерпретируется мораль в контексте учения Будды?
Как соотносятся между собой религиозные и моральные запреты Десяти заповедей Моисея?
Сопоставьте этику даосизма с этикой конфуцианства.
Сравните этику Демокрита с этикой Эпикура.
Сравните этические взгляды Платона и Аристотеля.
Каковы основы римского стоицизма?
Охарактеризуйте особенности христианской этики.
Каковы главные черты этики ислама?
Как возникла и развивалась этика в Киевской и Московской Руси?
Каковы особенности религиозной этики в средневековой Европе?
Этика протестантизма. Сопоставьте позиции Лютера и Кальвина.
Каковы основные особенности развития этики в Новое время?
В чем заключается своеобразие этики в России в 18-20 вв.?
Основные положения этики Ф.Ницше.
Основные положения этической теории Л.Толстого
В чем суть этической концепции А. Швейцера?
Природа и содержание добра и зла.
Императивность морали: долг и совесть.
Счастье как этическая категория. Что такое «счастье мудреца»?
Основные концепции смысла жизни.
Что такое эвтаназия и каков ее нравственный смысл?
Этические аргументы за и против смертной казни.

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

№.п/п	Перечень литературы
	Основная
1	А.А. Гусейнов, Р.Г. Апресян. Этика. - М., Гардарики, 2008.
2	Этика/Под общей редакцией А.А. Гусейнова и Е.Л. Дубко. - М., Гардарики. 2006.
3	В.Г. Иванов. Этика. – Спб.: Питер, 2009
4	Г.А. Голубева. Этика. – М., 2007.
5	Этика. Энциклопедический словарь. - М., 2001
6	Попов Л.А. Этика. Курс лекций. – М., 1999.
7	Радугин А.А. Этика Учебное пособие. – М., центр, 2003.
	Дополнительная
1	Этические теории Древнего Востока. Будда: истории о перерождениях. – М., 1991.
2	Аристотель. Этика к Никомаху. Сочинения : в 4 т. / Аристотель. – М., 1983. Т. 4.
3	Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов / Диоген Лаэртский. – М., 1986.
4	Мусульманская священная история от Адама до Иисуса. Рассказы Корана о посланниках Божиих. – М., 1996.
5	Кант, И. Из лекций по этике / И. Кант // Этическая мысль: научно-публицистические чтения. – М., 1990.
6	Лютер, М. Избранные произведения / М. Лютер. – СПб., 1994.
7	Макиавелли, Н. Государь / Н. Макиавелли. – М., 1992.
8	Размышления и афоризмы французских моралистов: XVI – XVIII вв. – М., 1996
9	Ницше, Ф. Воля к власти: опыт переоценки всех ценностей / Ф. Ницше. – М., 1994.
10	Золотухина-Аболина, Е.В. Современная этика / Е.В. Золотухина-Аболина. – Ростов-на-Дону, 2003.
11	Толстой, Л.Н. Не убий никого // Этическая мысль: научно-публицистические чтения / Л.Н. Толстой. – М., 1992.
12	Швейцер, А. Культура и этика // А. Швейцер. Упадок и возрождение культуры. – М., 1993.
13	Бондаренко, Ю.Я. У истоков современной морали / Ю.Я. Бондаренко. – М., 1991.
14	Гусейнов, А.А. Великие моралисты / А.А. Гусейнов. – М., 1995.
15	Иванов, В.Г. История этики Древнего мира / В.Г. Иванов. – СПб., 1998.
16	Иванов, В.Г. История этики средних веков / В.Г. Иванов. – Л., 1984.
17	Арьес, Ф. Человек перед лицом смерти / Ф. Арьес. – М., 1992.
18	Моральные ценности и личность. – М., 1994.
19	Карпец, И.И. Уголовное право и этика / И.И. Карпец. – М., 1985.
20	Смертная казнь: за и против / сост. : О.Ф. Шишов, Т.С. Парфенова. – М., 1989.
21	Ревуненкова Н.В. Протестантизм. - СПб.: Питер, 2007.

Добавить в свой блог или на сайт

	Рабочая программа курса «Основы религиозных культур и светской этики» Концепции духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России и авторской учебной программы «Основы религиозных...		Рабочая программа учебной дисциплины основы телекоммуникаций название учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)...
	Рабочая программа учебной дисциплины основы экономики и менеджмента название учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)...		Рабочая программа учебной дисциплины экологические основы природопользования название учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)...
	Рабочая программа учебного предмета «Основы светской этики» «Основам религиозных культур и светской этики». В основу рабочей программы по «Основам светской этики» положена авторская программа...		Рабочая программа учебной дисциплины «Основы цифровой техники» Рабочая программа учебной дисциплины «Основы цифровой техники» направления подготовки дипломированного специалиста 654600 «Информатика...
	Рабочая программа учебной дисциплины основы оперативно-розыскной деятельности Специальность 030501. 65 «Юриспруденция» Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании методической комиссии факультета		Г. Саров, Нижегородской области Рассмотрено Согласовано Утверждено Рабочая программа по Основам религиозных культур и светской этики ( модуль «Основы светской этики») для 4 класса разработана на основе...
	Рабочая программа. Основы религиозных культур и светской этики. Модуль «Основы светской этики». 4 класс Пояснительная записка Рабочая программа. Основы религиозных культур и светской этики. Модуль «Основы светской этики». 4 класс		Рабочая программа дисциплины «Этические основы социальной работы» Формирование у студентов теоретических знаний о природе социального труда, профессионально-этических основах социальной работы, категориях...

Рабочая программа учебной дисциплины «основы этики»

Похожие: