Гуманитарный Калининградский филиал М. В. Гончаренко логика учебное пособие Калининград




НазваниеГуманитарный Калининградский филиал М. В. Гончаренко логика учебное пособие Калининград
страница9/9
Дата конвертации24.03.2013
Размер1.21 Mb.
ТипУчебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Лекция №5. Аргументация, аргументативный процесс и аргументирование


Аргументацией называют деятельность, связанную с выбором, оценкой и использованием специальных положений, которые служат основаниями (доводами, аргументами) для доказательства или опровержения некоторого утверждения (тезиса или антитезиса). Аргументация реализуется в беседе, собеседовании, споре, полемике, дискуссии, дебатах, переговорах, речах, выступлениях и других видах общения и коммуникативного взаимодействия.

Однако аргументация – это не только речь или рассуждение, но, прежде всего, рациональным образом организованная деятельность.


Аргументация, аргументативный процесс и аргументирование


1. Базовым понятием аргументации будем считать субъектно-субъектное взаимодействие (С1 – С2).

2. Предметом аргументации является спорное положение (СП). В этом вопросе мы отдаём дань сложившейся традиции и вместе с тем квалифицируем в виде СП предметную сторону аргументации.

3. Объектом (или объектами) аргументации служат тезисы сторон С1 (Т1), С2 (Т2). Различие предмета и объекта – не терминологическое, а концептуальное. Если спорное положение определяет предметность или беспредметность аргументации, то тезисы сторон – это позиции каждого из участников обсуждения по отношению к спорному положению. Быть объектом аргументации – значит, быть объектом доказательства, обоснования, критики и опровержения. Спорное положение по своей природе таким объектом не является. Аргументация с обеих сторон ведётся по отношениям к тезисам.

4. Средствами аргументации служат аргументы или доводы.

5. Следующий элемент аргументации – это правила. Это правила регламента, правила верификации и фальсификации, правила тактики и методики.

Таким образом, тезис определяется спорным положением, аргументы подбираются под соответствующий тезис. Характер аргументов находится в прямой связи с правилами их использования.

Необходимым элементом аргументации является аргументативный процесс. Он представляет собой особую форму мышления. Аргументативный процесс есть форма мыслительной деятельности, включающий в себя следующие специфические параметры:

1. Конструктивные мыслительные процедуры: доказательство, обоснование, обобщение, подведение под общее основание, именование, означивание, осмысление, верификация.

2. Деструктивные мыслительные процедуры: опровержение, критика, фальсификация, исключение невозможного, сомнение, сведение к абсурду.

3. Селективные мыслительные процедуры: выбор, предпочтение, оценка, решение, сравнение, альтернативность, сопоставление, соизмерение.

4. Регулятивные мыслительные процедуры: упорядочивание, регламентация, регуляция, координация, разрешение, запрещение.

Аргументативный процесс осуществляется в безличностной форме в том плане, что его регулятивы имеют принудительный неперсонализированный характер. Причём характер его регулятивов предстаёт абсолютным и независимым от условий места и времени.

Аргументирование – это предметное, практическое воплощение аргументативного процесса системы аргументации. Оно выражается в конкретном действии, поступке, заявлении, речевом акте.

Аргументирование может быть рассмотрено под разными углами зрения: организационным, лингвистическим и проксиматическим и др.

Организационный уровень аргументирования выражается формой организации обмена аргументами и может быть представлен дискуссией, полемикой дебатами, диспутом, лекцией, беседой, диалогом, монологом.

Лингвистический уровень связан с воплощением аргументирования в определённом типе лингвистических средств, среди которых соотношение искусственных и естественных языков, обыденной и научной речи.

Проксиматический уровень предполагает определённую форму пространственной организации аргументативного процесса.

Личностно-психологический уровень даёт квалификацию мотивов, установок спорящих сторон, их экспрессивного и эмоционального поведения, психологических особенностей восприятия, представления, понимания.


Методические указания

Данная лекция является ознакомительной, в ней кратко изложено понятие аргументации и аргументационного процесса. Поэтому при рассмотрении данной темы необходимо обратить внимание на то, чем отличается спорное положение и тезис, что такое предмет и объект аргументации. Важно осознать, почему аргументация – неотъемлемый элемент деятельности. Необходимо ориентироваться в основных параметрах аргументативного процесса. С точки зрения практической деятельности нужно знать основные уровни (и их характеристики) аргументирования.


Вопросы для самоконтроля

  1. Что такое аргументация?

  2. Характеристика предмета аргументации.

  3. Характеристика объекта аргументации.

  4. Почему различие между предметом и объектом аргументации концептуальное?

  5. Что такое аргументативный процесс?



ЛИТЕРАТУРА


История логики

  1. Бочаров В.Я. Аристотель и традиционная логика. М., 1984

  2. Комарова В.Я. Учение Зенона Элейского. Л., 1988

  3. Маковельский А.О. История Логики. М., 1967


Основные направления современной логики

  1. Брюшинкин В.Н. Логика, мышление, информация. Л., 1988

  2. Войшвилло Е.К. Символическая логика; классическая и релевантная. М., 1989

  3. Гетманова А.Д. Логика. М., 1986

  4. Курбатов В.И. Логика. Систематический курс. Ростов н/Д, 2001

  5. Свинцов В.И. Логика. М., 1987


Юридический дискурс

  1. Волков В.Н. Юридическая психология. М., 2001

  2. Воробьёв Г.А. Тактика и психологические особенности судебных действий. Краснодар, 1986

  3. Кони А.Ф. Избранные произведения: В 2 т. М., 1958

  4. Солодухин О.А. Философия юридического диалога. Ростов н/Д, 1986

  5. Усманов У.А. Тактика допроса. М., 2001

  6. Эйсман А.А. Логика доказывания. М., 1971




1 Витгенштейн Л. Логико-философский трактат.- М.: Логос, 1994. С.???

2 Смирнов В. …………………………………………………………………………………………………………

3 Трансцендентальный – не полученный из опыта, но обусловливающий последний, т.е. делающий его возможным

4 Фрейм – «схема», «модель», «сценарий»

5 Древнегр. «sorit» - куча

6 Древнегреч. Paralogismos – неправильное рассуждение

7 Древнегреч. Sophisma – хитрость, измышление

8 Древнегреч. Para – против, doxa - мнение

9 «Я всегда лгу»

10 Дискурс (лат. Discursus беседа, разговор) – речь, беседа как объект лингвистического изучения; дискурсивный – совершаемый путём логических умозаключений.

11 Ономатоид (дргр. «онома» - онома) – это нечто похожее на название, но им не являющееся.

12 От «амфиболс» - двузначный.

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Гуманитарный Калининградский филиал М. В. Гончаренко логика учебное пособие Калининград icon«Калининградский государственный технический университет» учебно-методическое объединение по образованию
М., Розенштейн М. М., Серпунин Г. Г., Авдеева Е. В., Шеховцев Л. Н., Уманский С. А. Калининград: Федеральное государственное бюджетное...

Гуманитарный Калининградский филиал М. В. Гончаренко логика учебное пособие Калининград iconУчебное пособие для студентов высших учебных заведений. М., Гуманитарный издательский центр «Владос»
Акатов Л. И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений....

Гуманитарный Калининградский филиал М. В. Гончаренко логика учебное пособие Калининград iconФилософский факультет О. Г. Иванова, А. Х. Хазиев логика в кратком изложении и упражнениях
Иванова О. Г., Хазиев А. Х. Логика в кратком изложении и упражнениях: Учебное пособие. – Казань: Казанский государственный университет,...

Гуманитарный Калининградский филиал М. В. Гончаренко логика учебное пособие Калининград iconУчебное пособие «Учимся выполнять тесты»
Забайкальский государственный гуманитарный педагогический университет им. Н. Г. Чернышевского

Гуманитарный Калининградский филиал М. В. Гончаренко логика учебное пособие Калининград iconПрограмма вступительного экзамена по специальности для поступающих в магистратуру по специальности «6М020100 Философия»
Логическое учение Античности. Логика Аристотеля. Учение о суждениях. Теория силлогизма. Логика стоиков, эпикурейцев и скептиков....

Гуманитарный Калининградский филиал М. В. Гончаренко логика учебное пособие Калининград iconУчебное пособие Текст предоставлен правообладателем Логопатопсихология: учеб пособие для студентов
«Логопатопсихология: учеб пособие для студентов / под ред. Р. И. Лалаевой, С. Н. Шаховской.»: Гуманитарный издательский центр владос;...

Гуманитарный Калининградский филиал М. В. Гончаренко логика учебное пособие Калининград iconКрасноярский филиал юридический, психологический, экономический факультеты
Логика является важной, необходимой и значительной частью современного знания. Знание, в котором отсутствует логика, неспособно давать...

Гуманитарный Калининградский филиал М. В. Гончаренко логика учебное пособие Калининград iconАлександр Ивин Логика. Учебное пособие Издание 2-е
В рассказе Л. Толстого «Смерть Ивана Ильича» есть эпизод, имеющий прямое отношение к логике

Гуманитарный Калининградский филиал М. В. Гончаренко логика учебное пособие Калининград iconБюллетень новых поступлений
Батурин, В. К. Логика: Учебное пособие / В. К. Батурин. М.: Курс; инфра-м, 2012. 96 с. (Высшее образование)

Гуманитарный Калининградский филиал М. В. Гончаренко логика учебное пособие Калининград iconУчебное пособие Житомир 2001 удк 33: 007. Основы экономической кибернетики. Учебное пособие. Житомир: ипст. 1998г. (В электронном виде)
Учебное пособие «Основы экономической кибернетики» составлено по материалам книги: Экономическая кибернетика: Учебное пособие; Донецкий...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница