Контрольные вопросы по курсу 17
Скачать 371.06 Kb.
|
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра экономических теорий ТЕОРИИ ПЕРЕХОДНОЙ ЭКОНОМИКИ Учебно-методический комплекс Для студентов дневного, вечернего и заочного отделения специальностей 060600(080102) - Мировая экономика 060400(080105) – Финансы и кредит 060800(080502) -Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство) Москва, 2008 ТЕОРИИ ПЕРЕХОДНОЙ ЭКОНОМИКИ Учебно-методический комплекс Автор-составитель: к.э.н. Лылова О.В. Ответственный редактор д.э.н., проф. Тебиев Б.К. Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры экономических теорий Протокол № 4 от 18.12.2008 Лылова О.В., 2008Российский государственный гуманитарный университет СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ Социально-экономические трансформация в России проводится на протяжении более чем 10 лет. Существует множество подходов к оценки этих процессов, но большинство авторов солидарны в том, что российская экономика обладает значительной спецификой, обусловленной как нашей социально-культурной средой и геоэкономическими факторами, так и значительным влиянием наследия советской экономической системы. Специфика российской экономики продуцирует нелинейное, неравномерное, но неуклонное формирование национальной модели рынка, с ее последующей интеграцией в мировое экономическое пространство и участие в глобальных трансформационных процессах. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теории переходной экономики» разработан с целью обобщения информации по теоретическим моделям трансформации современной экономики и проблемам сохранения макроэкономического равновесия в условиях смены форм собственности и формирования институтов рынка. Отдельный блок тем посвящен социальной оценке основных аспектов экономических изменений и проблеме участия России в мировых глобализационных процессах. Отличительной особенностью данного комплекса является системный характер, проявляющийся в сочетании учебного, методического, научно-информационного материала в одном издании. ПРОГРАММА КУРСА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебно-методический комплекс курса «Теории переходной экономики» предназначена для студентов второго курса (третий семестр) экономического факультета РГГУ, обучающихся по специальностям № 060100 - Экономическая теория и № 060600-Мировая экономика, № 060400–Финансы и кредит, № 060800-Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство), № 062100 - Управление персоналом и разработан в соответствии с государственным стандартом. Предмет курса Курс представляет собой систематическое изложение теоретических и практических проблем экономической политики, содержания и механизмов государственного регулирования в условиях переходной экономики. В рамках курса изучаются сущность, закономерности и цели постсоциалистической трансформации. Рассматриваются концептуальные основы российской модели реформирования, ход практической реализации кардинальных преобразований в социально-экономической системе России в 90-е годы. Курс основывается на знании таких дисциплин, как «Макроэкономика», «Микроэкономика», «История экономических учений». Цель курса - усвоение базовых знаний о процессах трансформации экономики, особенностях структурной и промышленной политики, бюджетного федерализма, налоговой, банковской реформы, создания основных факторных рынков, социальных программах и решения проблемы экономической безопасности страны в переходный период. Реалии российской экономической жизни, обуславливают необходимость включения в программу исследование основных теоретических концепций, обосновывающих основные траектории глобальных социально-экономических преобразований, что составляет особенность данного курса. Задача курса - помочь студентам овладеть системой знаний о современном состоянии экономики России, о механизмах ходе и реформирования экономической базы страны. В результате изучения курса студенты должны:
По завершению изучения курса студент должен знать:
По завершению изучения курса студент должен уметь:
Объем курса: для студентов дневного отделения экономического факультета -36 часов, в том числе – 26 часов лекций и 10 часов - семинаров, вечернего отделения- 28 часов, в том числе 14 часов лекций и 14 часов семинаров; для студентов факультета управления вечернего отделения – 20 часов, в том числе 10 часов лекций, для студентов экономического факультета заочного отделения- 14 часов лекций. Основные методы изучения курса:
Курс завершается выполнением контрольной работы по заданию преподавателя и экзаменом или зачетом в соответствии с учебным планом. ПРОГРАММА КУРСА ТЕМА 1. Основы формирования новой экономической системы и ее специфические черты. Экономические реформы и революции. Отличительные черты, методы исследования переходной экономики. Исходные условия преобразований. Административно-командная экономическая система, планомерность как форма реализации тоталитарной системы. Плановая экономика - экономика дефицита. Основные черты и противоречия прежней экономической системы. Плановая экономика – экономика дефицита. Системный кризис плановой экономики и его последствия. Рынок - как спросоограниченная система, рыночные импульсы. Переходная экономика. Разновидности переходной экономики. Смешанная экономика. План и рынок, соотношение, противоречия. Значение "стартовых позиций" для стратегии и тактики перехода, ТЕМА 2. Сущность и содержание переходных процессов в экономике постсоциалистических стран. Специфика российского перехода. Переходная экономика как объект теории. "Вашингтонский консенсунс" - экономическая теория и экономическая практика. Хозяйство и общество в процессе перехода от плана к рынку. Предпосылки становления плановой экономики в России и других социалистических странах; ее сильные и слабые стороны. Переходная экономика как продукт распада централизованного планового хозяйства и его последствия в различных странах. Содержание и последовательность системных преобразований. Специфика российских условий, постановка целей, определение тактики и стратегии трансформации общества, социальная база модернизации и конкурирующие элиты. Градуализм и «шок», система «выращивания» рынка и экспорта рынка. Политика умеренных системных реформ, ее основные черты и результаты, причины «провала». Основные причины принятия концепции либеральных рыночных реформ. Основные программы – «500 дней», «Гайдара –Илларионова», альтернативные концепции. Проблема влияния международных финансовых институтов на процесс принятия программы трансформационных реформ. Вашингтонский консенсус - макроэкономическая стабилизация, либерализация, открытость экономики, социальные реформы. ТЕМА 3. Экономическая политика государства переходной экономики. Функции государства переходной экономики. Повышение роли экономической политики государства переходной экономики. Либеральная и дирижистская политика. Особенности стабилизационной политики. Особенности структурной политики. Взаимосвязь экономической и социальной стабилизации. Этапы и логика стабилизации переходной экономики России. Дефекты государственных и рыночных институтов регулирования экономики. Характер и особенности экономической политики переходной экономики России. ТЕМА 4. Преобразования собственности. Перераспределение прав собственности и приватизация. Особенности приватизации в России. Содержание собственности и ее формы. Право собственности и экономическая власть. Основные черты экономического содержания собственности. Юридическое понятие собственности. Теория прав собственности. Экономическая власть, экономическая зависимость. Предпосылки и результаты воспроизводства экономического процесса. Исторические формы собственности. Основные черты разных форм собственности. Критерии эффективности преобразования собственности. Преобразования собственности в советской экономической системе. Этапы российской приватизации. Особенности приватизации в других странах с переходной экономикой. Цели приватизации в странах Западной Европы. Особенности формирования земельных отношений. Рыночные реформы в АПК. ТЕМА 5. Корпоративное управление в переходных экономиках. Традиционный и институциональный анализ проблем корпоративного управления. Феномен инсайдеровского контроля в переходных экономиках. Контроль за инсайдерским контролем. Неопределенность институционального развития внутренней организации и эволюционный подход к проектированию корпоративного управления. Политико-экономические вопросы преобразований отношений собственности. Проблема политических ограничений на приватизацию и реструктуризацию. Корпоративное управление в переходных экономиках: теория и ее выводы для экономической политики государства. Истоки и причины формирования ФПГ. ТЕМА 6. Инфляционный спад в трансформационной экономике. Инфляция и спад в начальный период преобразований. Экономические и неэкономические причины инфляции. Скрытые формы инфляции в условиях плановой экономики. Государственный долг, бюджетный дефицит. Либерализация цен. Инфляция издержек - как основной тип инфляции в начальный период либеральных реформ. Проведение антиинфляционных программ - программы сжатия спроса (монетаристские) и расширения предложения (гетеродоксальная). Результативность проведения антиинфляционных программ. Модель Хикса-Хансена, Манделла-Флеминга, AD/AS. Противоречия финансовой стабилизации. Ловушки «равновесия на низком уровне» Я. Корнаи. Производственная структурная стабилизация. Проблемы масштабных государственных инвестиций и контроля за финансовыми потоками. Тема 7. Финансовые и денежно-кредитные отношения в трансформационной экономике. Цели и стратегии бюджетно-налоговой политики. Формирование рыночной системы государственных финансов. Дискреционная политика целенаправленного изменения соотношения доходов и расходов, политика использования «встроенных стабилизаторов» экономики, политика укрепления стимулов к укреплению предложения. Реформирования налоговой системы. Проблемы погашения государственного долга. ТЕМА 8. Конкуренция и монополия в переходных условиях. Формирование конкурентной среды предпринимательства. Основы конкурентной среды. Природа экономической свободы переходной экономики. Правовое регулирование предпринимательства. Государственная поддержка предпринимательства (малого и среднего бизнеса). Распределение прав собственности. Формирование конкуренции и преодоление монополизма. Демонополизация экономики. Поддержка конкуренции и антимонопольная политика. Конкуренция и предпринимательство. Развитие малого предпринимательства. Государственное предпринимательство. Формирование крупных бизнес-структур в российской экономике. Договорные отношения, особенности формирования спроса и предложения. Причины инвестиционного кризиса, варианты выхода из инвестиционного кризиса. Трансформационный спад. Проблемы экономической безопасности России, международный аспект. ТЕМА 9. Становление институтов рыночной инфраструктуры. Банки в переходной экономике. Функции Центрального банка России в переходных условиях. Коммерческие банки: особенности их развития в переходных условиях. Иностранные банки в России. Финансовый рынок: содержание, функции и структура. Роль финансового рынка в преобразованиях экономики. Содержание и особенности становления финансового рынка в России. Товарные биржи, этапы становления, особенности функционирования. Теневой рынок и его функции. ТЕМА 10. Социально-трудовые отношения в переходный период. Формирование системы социальной защиты. Рынок труда. Содержание и особенности. Структура занятости накануне реформ. Демографическое развитие. Особенности безработицы в переходной экономике. Нерыночные методы регулирования рынка труда. Безработица. Трудовая миграция. Скрытая безработица. Скрытая занятость. Социальное партнерство. Социальные обязательства государства. Социально-экономические индикаторы. Проблемы выравнивания уровня жизни, программы борьбы с бедностью. Социальные риски, социальное страхование, формирование новой пенсионной системы. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА |
Добавить в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Сборник дидактических материалов по курсу оивт состоит из двух разделов: “Контрольные вопросы” и “Практические задания”. При составлении... |
| Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино – телефильмов, мультимедиа и т п | | |
| «Проектирование процесса оказания услуг» студентам специальности «Сервис» специализация «Сервис электронных систем безопасности (информации,... |  | Автоматические, автоматизированные и информационные системы. Достоинства и недостатки |
 | Цель работы: ознакомление с прибором. Научится измерять уровень звука. Понять как он работает и его структура. Написать вывод и ответить... | | Планы семинарских занятий предназначены для студентов, начинающих изучать философские проблемы естествознания. Содержит в себе программу... |
| Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Международная информационная интеграция: Учебно-метод комплекс. Ростов н/Д: Изд-во скагс, 2010. 34 с |
Разместите кнопку на своём сайте: