Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации




Скачать 215.56 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Дата конвертации25.03.2013
Размер215.56 Kb.
ТипПрограмма дисциплины



Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста




Правительство Российской Федерации


Государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский университет -

Высшая школа экономики»


Факультет менеджмента кафедра прикладной политологии


Программа дисциплины

«Политическая антропология и персонология»




для направления 030200.62 «Политология» подготовки бакалавра


Автор программы: Сергеева Александра Нахмановна,

преподаватель кафедры прикладной политологии, asergeeva@hse.spb.ru

Курс 3


Одобрена на заседании кафедры прикладной политологии «27»___декабря____ 2011 г.


Зав. кафедрой Сунгуров А.Ю. ________________________


Согласовано УМО «___»____________ 2012 г.


Начальник УМО Шереметова В.В. ________________________


Утверждена УМС «___»_____________2012 г.


Председатель УМС ________________________


Санкт-Петербург, 2011

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.


1Область применения и нормативные ссылки


Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 03 0200.62 «Политология» подготовки бакалавров, изучающих дисциплину «Политическая антропология и персонология».

Программа разработана на основании Федерального Государственного Образовательного Стандарта Высшего Профессионального Образования № 768, утвержденным Приказом Министерством образования и науки РФ 21.12.09г., и в соответствии с утвержденным в 2011 году рабочим учебным планом Санкт-Петербургского филиала НИУ-ВШЭ для направления 030200.62 «Политология» подготовки бакалавров.

Цели освоения дисциплины:

Целями освоения дисциплины «Политическая антропология и персонология» являются: - ознакомление с наработками политической антропологии в изучении современной политической культуры России;

- освоение понятийного аппарата и основных положений политической антропологии;

- изучение социокультурных особенностей формирования традиционной политической культуры;

- формирование возможности понимания взаимопроникновения и взаимовлияния элементов традиционной и рационально-правовой политических культур;

- овладение навыками исследования и анализа потестарных видов власти в социальных группах.

2Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате освоения дисциплины студент должен:

- знать основные понятия, категории, определения политической антропологии; основные концепции и методологические подходы к пониманию «власти», «господства», типы власти; особенности формирования властных отношений;

- уметь анализировать влияние элементов традиционной политической культуры на современную рационально- правовую культуру;

- иметь навыки (приобрести опыт) работы с научной и учебной литературой по политической антропологии; осмысления современных общественно- политических процессов с политико-антропологических позиций.

3Место дисциплины в структуре образовательной программы


Настоящая дисциплина относится к профильной части профессионального цикла подготовки бакалавра по направлению 030200.62 «Политология».

Изучение данной дисциплины базируется на социальных и общекультурных знаниях обучаемых; на компетенциях и навыках, получаемых в ходе освоения смежных дисциплин: «Политология», «История», «Социология», «Философия», «Психология», «Культурология», «Русский язык и культура речи», «Основы религиоведения».



4Тематический план учебной дисциплины




Наименование разделов и тем




Самостоятельная работа

Всего часов

лекции

практические занятия

всего

1

Политическая антропология: предпосылки возникновения, история развития.

2




2

8

10

2

Основные категории, понятия, концептуальные подходы, методология, предметная область исследования

2

2

4

8

12

3

Социобиологические основы власти. Теория агрессии

2




2

6

8

4

1.Традиционные верования и власть. Сакрализация власти.

2. Политический фольклор.

2

2

4

8

12

5

Cистема родства и власть.

2

2

4

6

10

6

Власть и время (Организация хозяйственных и жизненных циклов, «новая власть - новое время», связь с «Прошлым», контроль над «Будущим», «социальное время»)

2

2

4

6

10

7

Символы власти: значение, типы, роль, влияние.

2

2

4

8

12

8

Ассиметрия во властных моделях (возраст, гендер, социальный статус)

2

2

4

6

10

9

Наработки политической антропологии в предотвращении и разрешении конфликтов

2

2

4

8

12

10

Феномен «этничность» в политической антропологии

2

2

4

8

12

Всего

20

16

36

72

108

5Формы контроля знаний студентов


Тип контроля

Форма контроля

1 год

Параметры

1

2

3

4

Текущий

(неделя)

Посещаемость













Еженедельно

Доклады и обсуждения на семинарах













Еженедельно

Эссе







*




3-4 тыс. слов

Итоговый

Зачет







*




В устной форме



5.1Критерии оценки знаний, навыков

Данный курс в качестве текущего контроля предусматривает посещение студентами лекционных и семинарских занятий, написание каждым студентом одного эссе (либо выступление с докладом ) и выполнения одного домашнего задания.


В конце курса в качестве итогового контроля проводится зачет (в устной форме).

Общая оценка представляет собой сумму следующих составляющих:

25 % - оценка за присутствие на лекциях,

25 % - оценка за работу на семинарах,

30 % - оценка за написание эссе / выступление с докладом,

20 % - оценка за зачет.


Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.

При проведении промежуточного контроля осуществляется дистанционная поддержка студентов — помощь в поиске материала, консультации по электронной почте, поэтапная проверка выполняемых заданий.

6Содержание дисциплины





    Раздел 1. Политическая антропология: предпосылки возникновения и история развития

    Общественно - исторические и культурные предпосылки возникновения политической антропологии. Феномены «прямого» и «косвенного» типов управления. Институт «государственного антрополога». Особенности формирования западной и отечественной научных школ Работа Л. Е. Куббеля «Очерки потестарно - политической этнографии».

    ( Лекция - 2 часа, самостоятельная работа - 8 часов)


    Раздел 2. Основные категории, понятия, концептуальные подходы,

    предметная область исследования.



Совокупность институтов контроля и власти в безгосударственных обществах. Адаптация / инкорпорация традиционных структур власти в современные административные и политические структуры. Неформальные нормы и правила в сфере политических институтов и организаций. Неполитические (потестарные) виды власти в различного рода социальных группах. Власть и господство. Сегментарная политическая система. Культура. Племя. Род. Вождество. Этнометодология Гарольда Гарфингеля. «Социальная драматургия» Ирвинга Гофмана. «Насыщенное описание» Клиффорда Гирца.


( Лекция - 2 часа, семинар - 2 часа, самостоятельная работа - 8 часов)



    Литература :

1. Антропология власти. Хрестоматия по политической антропологии / Сост. и отв. ред. В.В. Бочаров. Т.1,2. - СПб.: Изд-во СПбГУ, 2006, 2007.

2. Баландье Ж. Политическая антропология. Пер. с фр. - М.: Науч. мир., 2001 г

3. Крадин Н.Н. Политическая антропология: Учебник. – М.: Логос, 2004.

4. Гарфингель Г. Исследования по этнометодологии. «Питер», 2007.

5. Гирц К. «Насыщенное описание»: в поисках интерпретативной теории и культуры.. Пер. Лазаревой Е.М.

6. Гофман И. Анализ фреймов. Институт социологии РАН, 2004 г.

7. Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни. Москва: Директ - Медиа, 2007. - 546 с.

8. Ильин В.И. Драматургия качественного полевого исследования. СПб, 2006.

9. Монсон П.. Лодка на аллеях парка. 1994.


Раздел 3 . Социобиологические основы власти. Теория агрессии.

Этология. Социобиология. К. Лоренц. Э. Уилсон. «Политическое» поведение у высших животных. Естественные основы неравенства и власти: индивидуальные способности, возрастное неравенство, половая стратификация. Механизм территориальности. Агрессивное и альтруистическое поведение. Доминирование. Структурная иерархия.

( Лекция - 2 часа, самостоятельная работа - 6 часов)


Раздел 4.

4.1.Традиционные верования и власть. Сакрализация власти.

Мифологическое сознание. Формирование ритуалов и традиций. «Таков закон наших предков». Обряд вручения «белой метки». Табу, как культурная норма.


4.2. Политический фольклор.

Политический фольклор как способ отражения массовых представлений о различных аспектах политической жизни Российской империи и СССР.


( Лекция - 2 часа, семинар - 2 часа, самостоятельная работа - 8 часов)

Литература:

1. Антропология власти. Хрестоматия по политической антропологии / Сост. и отв. ред. В.В. Бочаров. Т.1,2. - СПб.: Изд-во СПбГУ, 2006, 2007. С.169-249.

2. Бочаров В.В. Иррациональность и власть в России.- Потестарность, СПб, 1997.

3. Крадин Н.Н. Политическая антропология: Учебник. – М.: Логос, 2004.

4. Леви - Брюль. Первобытное мышление, Госиз., 1930.

5. Лихачев Д.С. Раздумья о России. СПб, 2007.Гл. Мифы о России старые и новые.

6. Миркина З., Померанц Г. Великие религии мира. М., Рипол., 1995. Гл.1.


7. Морган Л.Г. Древнее общество. Издание: Л.: Институт народов Севера ЦИК СССР, 1935. — 352 с.

8. Русский политический фольклор: от Петра I до Горбачева, Антропологический форум. №12.

9. Щепанская Т.Б. Феномен «команды» в российской политической культуре советского и постсоветского периодов.2007.

10. Фрезер Дж, Золотая ветвь, М., 1980


Раздел 5. Система родства и власть.


Родовое общество vs политическое общество. Конструирование родственных отношений, как один из аспектов формирования круга социальных отношений. «Родство для Востока, то же самое, что деньги для Запада».


( Лекция - 2 часа, семинар - 2 часа, самостоятельная работа - 6 часов)

Литература:

1. Антропология власти. Хрестоматия по политической антропологии / Сост. и отв. ред. В.В. Бочаров. Т.1,2. - СПб.: Изд-во СПбГУ, 2006, 2007. С.169-249.

2. Боас, Ф. Ум первобытного человека / Франц Боас; пер. с англ. А. М. Водена. – М. -Л.: Гос. изд-во, 1926. – 153 с.

3. Леви - Брюль. Первобытное мышление, Госиз., 1930.

4. Морган Л.Г. Древнее общество. Издание: Л.: Институт народов Севера ЦИК СССР, 1935. — 352 с.

5. Разумова И. Родословие: семейные истории России // Семейные узы: Модели для сборки. М. 2004. С. 90--113.

6. Рэдклифф -Браун А.Р. Структура и функция в примитивном обществе. Очерки и лекции. Пер. с англ. М.: Восточная литература. 2001.

7. Фрезер Дж, Золотая ветвь, М., 1980

8. Эванс - Притчард Э.Э. Нуэры, М., 1985.


Раздел 6. Власть и время.


Организация хозяйственных и жизненных циклов, «новая власть - новое время», связь с «Прошлым», контроль над «Будущим», «социальное время».


( Лекция - 2 часа, семинар - 2 часа, самостоятельная работа - 6 часов)


Литература:

1. Вебер М. "Хозяйство и общество" (1921), Перевод с нем. E. Ляпуновой под ред. Н. Голо вина, 1988.

2. Бочаров В.В. Власть. Традиции. Управление. М., 1992

3. Бочаров В.В. Власть и время в культуре общества.- Пространство и время в архаических культурах, М., 1995.

4. Лефорт К. Формы истории. Очерки политической антропологии. – СПб.: Наука, 2007.

5. Тейлор Э.Б. Первобытные культуры. Перевод с английского: Д. А. Коропчевского. 2003.


Раздел 7. Символы власти: значение, типы, роль, влияние.


Символическая коннотация понятия «власть». Устойчивость символов власти. Атрибутивная репрезентация власти. Архитектурные символы власти, «знаки почета». Формы коммуникации и типы потребления. «Вот копье народа, возьми его и отдай тому, кто сделается моим преемником».


( Лекция - 2 часа, семинар - 2 часа, самостоятельная работа - 8 часов)

Литература:

1. Антропология власти. Хрестоматия по политической антропологии / Сост. и отв. ред. В.В. Бочаров. Т.1. - СПб.: Изд-во СПбГУ, 2006, 2007. С.249-347.

2. Бутромеев В.П. Символ власти. Иллюстрированный энциклопедический справочник. Белы город. 2007.

3. Восленский М.С. Номенклатура .М.,1991.С.309-314.

4. Выгодский ЛС. Проблемы развития психики. М.,2000.

5. Куббель Л.Е. Власть // Социально-экономические отношения и социально-нормативная культура. М., 1986.

6. Маслов О.Ю. Коды власти: апологетика неравенства и dress-code (Символы и знаки ХХI века.)

7. Петербуржцы 1997:символы, ценности, установки. Социологические очерки. СПб.1997.

 


Раздел 8. Ассиметрия во властных моделях

(возраст, гендер, социальный статус)

«Харизматический лидер - молодежь». Возрастная стратификация. «Мужское» и

«женское», как два пространства культур. Приписанный статус vs достигнутый статус.


( Лекция - 2 часа, семинар 2 часа, самостоятельная работа - 6 часов)


Литература:

1. Баландье Ж. Политическая антропология. Пер. с фр. - М.: Науч. мир., 2001 г.

2. Крадин Н.Н. Политическая антропология: Учебник. – М.: Логос, 2004.

3. Бочаров В.В. Власть. Традиции. Управление. М., 1992.

4. Потестарность. Генезис и эволюция. Отв. редактор В.А. Попов.СПб МАЭ РАН 1997.214 с.

5. Ранние формы социальной стратификации. Генезис, историческая динамика, потестарно - политические функции. М., 1993.

6. Ранние формы политической организации, под ред. Попова В.А., М., 1974.

7. Сикевич З.В. Социология и психология национальных отношений: Учебное пособие. СПб.: Издательство Михайлова В.А., 1999.


Раздел 9 . Наработки политической антропологии в предотвращении и

разрешении конфликтов

Латентная стадия конфликта. Естественные формы разрешения конфликтов. Уровни и ритуалы примирения.

( Лекция - 2 часа, семинар - 2 часа, самостоятельная работа - 8 часов)

Литература:

1. Антропология власти. Хрестоматия по политической антропологии / Сост. и отв. ред. В.В. Бочаров. Т.2. - СПб. Изд-во СПбГУ, 2006, 2007. С.428-515

2. Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Сусоколов А.А. Этносоциология. М.: Аспект пресс. 1999.

3. Бутовская М.Л., Файнберг Л.А. У истоков человеческого общества. М.:Наука, 1993.256 с.

4. Крадин Н.Н. Политическая антропология: Учебник. – М.: Логос, 2004.

5. Ранние формы социальной стратификации. Генезис, историческая динамика, потестарно - политические функции. М., 1993.

6. Рэдклифф-Браун А.Р. Структура и функция в примитивном обществе. Очерки и лекции. Пер. с англ. М.: Восточная литература. 2001.


Раздел 10 . Феномен «этничность» в политической антропологии

Возникновение этничности. Дихотомия «Мы - Они». Феномен «трайболизма». Этничность, как форма организации культурных отличий. Процесс политизации этничности.

( Лекция - 2 часа, семинар - 2 часа, самостоятельная работа - 8 часов)

Литература:

1. Адорно Т. Исследование авторитарной личности.2001.

2. Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Сусоколов А.А. Этносоциология. М.: Аспект пресс. 1999.

3. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М., 2007.

4. Лурье С.В. Метаморфозы традиционного сознания. СПб., 1994.

5. Милиция и этнические мигранты: практики взаимодействия, под. ред. В. Воронкова, Б. Гладарева, Л. Сагитовой. - СПб.: Алетейя, 2011 - 640 с.

6. Скворцов Н.Г. Этничность: социологическая перспектива. 1999.

7. Сикевич З.В. Национальное самосознание русских (социологический очерк),-M.,Механик,1996.

8. Сикевич З.В. Социология и психология национальных отношений: Учебное пособие. СПб.: Издательство Михайлова В.А., 1999.

9. Сурикова Е.Э.Глобальная эпоха: полифония идентичности. Центр изучения культуры. СПб.: Изд-во «Осипов», 2005.

10. Тишков В.А. Новая политическая антропология//Журнал социологии и социальной антропологии, №4, Т.4, 2001

11. Тишков В.А. Этнология и политика, М., 2002.


7Образовательные технологии


Студентам предлагается использовать в анализе исследуемой проблематике визуальные источники на семинарских занятиях; участвовать в дискуссиях как персонально, так и объединенным в мини группы; предлагается дистанционная поддержка преподавателя в процессе выполнения форм текущего контроля.

8Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

8.1Тематика заданий текущего контроля



Примерные темы эссе.


  1. Основоположники отечественной потестарно - политической этнографии.

  2. Традиционная общественно-социальная структура коренных народов Сибири.

  3. Социобиологические корни неравенства и иерархии

  4. Возрастное неравенство.

  5. Культурные основы неравенства и иерархии

  6. Сакральное и профанное в поле политики.

  7. Атрибутивный аспект власти.

  8. Формы репрезентации власти в советский период.

  9. Архитектурные символы власти

  10. Политический фольклор.

  11. Феномен вождества.

  12. Ритуалы «инициации» в социально - политической сфере.

  13. «Трайбализм» в современной политической культуре.






.

8.2Вопросы для оценки качества освоения дисциплины



Примерные вопросы к зачету:


  1. Общественно- политические и социокультурные предпосылки возникновения политической антропологии.

  2. Политическая антропология, как прикладная наука.

  3. Объект и предмет изучения политической антропологии.

  4. Основные понятия и категории.

  5. Традиционная политическая культура.

  6. Этнометодология Гарольда Гарфингеля.

  7. «Социальная драматургия» Ирвинга Гофмана.

  8. Социобиология и теория агрессии.

  9. Категории «родство», «брак», «семья».

  10. Сакрализация власти.

  11. Символы власти: функции, типы, значения.

  12. Культурные основы неравенства и иерархии.

  13. Возрастное неравенство.

  14. Табу, как культурная норма.

  15. Способы разрешения конфликтов в «традиционных» обществах.

  16. Категория «этничность» в политической антропологии.



9Порядок формирования оценок по дисциплине


Преподаватель оценивает аудиторную и самостоятельную работу студентов, осуществляя текущий и итоговый контроль.

Текущий контроль включает: посещаемость, семинарские занятия, подготовка домашнего задания в форме эссе / доклада.

Итоговый контроль – зачет. Форма зачета – собеседование по вопросам с предъявлением конспекта подготовленного ответа.

При работе в аудитории на семинарских и практических занятиях преподаватель оценивает в работе студентов:

- активность и самостоятельность в выборе темы;

- качество (полноту и содержательность) подготовленного сообщения;

-форму подачи (внятность изложения, владение материалом, возможные эл. презентации)

- убедительность ответов на вопросы:

- количество сделанных сообщений за время прохождения курса;

- активность в обсуждении докладов других студентов;

- активность студентов в деловых играх, дискуссиях, правильность решения задач на семинаре и т.д.

Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед промежуточным или итоговым контролем - Оаудиторная.

В самостоятельной работе студентов преподаватель оценивает:

- качество подготовленного домашнего задания в форме эссе (содержательность, структурированность работы, полноту раскрытия темы, представительность использованных материалов, источников, оформление работы);

- правильность выполнения домашних работ, задания для которых выдаются на семинарских занятиях;

- полноту освещения темы, которую студент готовит для выступления с докладом на занятии-дискуссии.

Оценивание знаний и работы студентов проводится по десятибалльной шкале и по накопительной системе.

В накопительной системе накопленная оценка может быть получена накоплением баллов за все формы текущего контроля, а также ответа на зачете.

Накопительная результирующая оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

Отекущий = Опосещаем. + Оаудиторн.работа + Осамост.работа


Оценка по каждой форме контроля имеет свой вес в накопленной оценке:

(1) оценка за текущую успеваемость, включая:

- посещаемость лекций - 25% накопленной оценки (2,5 балла) – прямой пропорцией к проценту посещаемости,

(2) оценка за самостоятельную работу, включая

- оценка за активное участие в семинарах – 25% (2,5 балла) +

- подготовка домашнего задания в форме эссе (доклада) по тематике курса - 30% (3 балла),

(3) оценка за сданный зачет по итогам курса – 20% (2 балла)


Итоговая накопительная оценка будет представлять сумму оценок по каждому виду контроля.

Орезульт. = Отекущ. + Оитог контр =

= n1Опосещаем. + n2Одокл.на семинарах + n3·Оактивн.на семинарах + n4·Озачет,

где: Озачет – оценка за зачет; n1 = 0,25; n2 = 0,30; n3·=0,25; n4·= 0,2,

и ∑ni = 1


Орезульт является итоговой результирующей оценкой по учебной дисциплине и ставится в диплом, т.е.: Одисциплина = Орезульт.


10Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

10.1Базовый учебник


1. Антропология власти. Хрестоматия по политической антропологии / Сост. и отв. ред. В.В. Бочаров. Т.1,2. - СПб.: Изд-во СПбГУ, 2006, 2007

http://www.poehaly.narod.ru/apolit.html

2. Баландье Ж. Политическая антропология. Пер. с фр. - М.: Науч. мир., 2001 г.

3. Крадин Н.Н. Политическая антропология: Учебник. – М.: Логос, 2004.

http://www.twirpx.com/file/168647/

10.2Основная литература

1. Вебер М. "Хозяйство и общество" (1921), Перевод с нем. E. Ляпуновой под ред. Н. Голо вина, 1988. http://singulyarnost.ru/info/gospodstvo.shtml#0


2. Куббель Л.Е. Очерки потестарно -политической этнографии, М., 1988. http://epr.iphil.ru/faily-publikacii/Kubbel_1988.pdf

3. Монсон П.. Лодка на аллеях парка. 1994.

http://ecsocman.hse.ru/data/681/150/1217/006Monson.pdf

4. Морган Л.Г. Древнее общество. Л., 1934.

10.3Дополнительная литература


  1. Адорно Т. Исследование авторитарной личности.2001. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/Adorno/index.php

  2. Антропология насилия под ред. Бочарова В.В., Тишкова В.А.

  3. Аристотель. Политика. Сочинения. Т.4.М., 1983.

  4. Арутюнян Ю.В. Этносоциология. М. Аспент Пресс.1998.

  5. Бергер П., Лукман Г. Социальное конструирование реальности. М.: Academia-Центр, 1995.

  6. Боас Ф. Ум первобытного человека, Госиз., 1926

  7. Бочаров В.В. Этнография и изучение политических традиций общества.- Советская этнография, 3. 1989

  8. Бочаров В.В. Власть. Традиции. Управление. М., 1992

  9. Бочаров В.В. Власть и время в культуре общества.- Пространство и время в архаических культурах, М., 1995

  10. Бочаров В.В. Истоки власти.- Потестарность, СПб, 1997

  11. Бочаров В.В. Политическая антропология и общественные практики. // Журнал социологии и социальной антропологии. 1998. Том 1. № 2. - С. 131-145.

  12. Вебер М. "Хозяйство и общество" (1921), Перевод с нем. E. Ляпуновой под ред. Н. Головина, 1988. http://singulyarnost.ru/info/gospodstvo.shtml#0

  13. Везерфорд Дж.Племена на холме. 1981г.

  14. Гарфингель Г. Исследования по этнометодологии. «Питер», 2007. http://socioline.ru/book/g-garfinkel-issledovaniya-po-etnometodologi

  15. Гирц К. «Ннасыщенное описание в поисках интерпретативной теории культуры». Пер. Лазаревой Е.М.

  16. Гофман И. Анализ фреймов. Институт социологии РАН, 2004 г.

  17. Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни. Москва: Директ - Медиа, 2007. - 546 с.

  18. Даль В.И.Пословицы русского народа. М.,1957.

  19. Дука А.В. Политическая культура – поиски теоретических оснований. ПОЛИТЭКС. 2006. №1. С.7-30.

  20. Ильин В.И. Драматургия качественного полевого исследования. СПб, 2006.

  21. Клакхон К. К. М. Зеркало для человека. Введение в антропологию. СПб. 1998/

  22. Куббель Л.Е. Очерки потестарно -политической этнографии, М., 1988

  23. Леви - Брюль. Первобытное мышление, Госиз., 1930.

  24. Лефорт К. Формы истории. Очерки политической антропологии. – СПб.: Наука, 2007.

  25. Лихачев Д.С. Раздумья о России. СПб, 2007.Гл. Мифы о России старые и новые.

  26. Лоренц К.. Агрессия (так называемое "зло"). "Прогресс", 1994.

  27. Лурье С.В. Метаморфозы традиционного сознания. СПб., 1994. http://svlourie.narod.ru/metamorphoses/

  28. Маслов О.Ю. Коды власти: апологетика неравенства и dress-code (Символы и знаки ХХI века) http://www.polit.nnov.ru/2009/03/30/powerdresscode/

  29. Милиция и этнические мигранты: практики взаимодействия, под. ред. В. Воронкова, Б. Гладарева, Л. Сагитовой. - СПб.: Алетейя, 2011 - 640 с.

  30. Миркина З., Померанц Г. Великие религии мира. М., Рипол., 1995. Гл.1.

  31. Миронов Б.Н. Историческая социология. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2009.

  32. Монсон П. Лодка на аллеях парка. М., 1994.

  33. Морган Л.Г. Древнее общество. Издание: Л.: Институт народов Севера ЦИК СССР, 1935. — 352 с.

  34. Петербуржцы 1997:символы, ценности, установки. Социологические очерки. СПб.1997.

  35. Платон. Государство. – СПб.: «Наука», 2005. Перевод с древнегреческого языка А. Н. Егунова.

  36. Потестарность. Генезис и эволюция. Отв.редактор В.А. Попов. СПб МАЭ РАН 1997г. 214 с.

  37. Разумова И. Родословие: семейные истории России // Семейные узы: Модели для сборки. М. 2004. С. 90--113.

  38. Раннее государство, его альтернативы и аналоги. Волгоград, 2006.

  39. Ранние формы политической организации: от первобытности к государственности. М., 1995.

  40. Ранние формы социальной стратификации. Генезис, историческая динамика, потестарно - политические функции. М., 1993.

  41. Ранние формы политической организации, под ред. Попова В.А., М., 1974.

  42. Рэдклифф -Браун А.Р. Структура и функция в примитивном обществе. Очерки и лекции. Пер. с англ. М.: Восточная литература. 2001.

  43. Сикевич З.В. Национальное самосознание русских (социологический очерк),-M.,Механик,1996.

  44. Сикевич З.В. Социология и психология национальных отношений: Учебное пособие. СПб.: Издательство Михайлова В.А., 1999.

  45. Тейлор Э.Б. Первобытные культуры. Перевод с английского: Д. А. Коропчевского. 2003. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Tail/index.php

  46. Тишков В.А. Новая политическая антропология//Журнал социологии и социальной антропологии, №4, Т.4, 2001

  47. Тишков В.А. Этнология и политика, М., 2002

  48. Устав об управлении инородцев. Полн. собр. законов Российской империи, т. 38, [СПБ], 1830, № 29126. http://www.prlib.ru/History/Pages/Item.aspx?itemid=423

  49. Фрезер Дж, Золотая ветвь, М., 1980/

  50. Ципко А.О причине живучести коммунистических воззрений в России // Наука и жизнь, 2011, №10. http://www.nkj.ru/archive/articles/20016/

  51. Шинаков Е. А.О современном состоянии и направлениях политико - антропологических исследований.

  52. Эванс - Притчард Э.Э. Нуэры, М., 1985. http://singulyarnost.ru/info/gospodstvo.shtml#0

  53. Этнические аспекты власти, под ред. Бочарова В.В., СПб, 1995.

52. http://www.kommersant.ru/doc/256298 - От молодого ученого до старшего лейтенанта. Журнал "Коммерсантъ Власть", №17-18 (419-420), 04.05.2001

10.4Дистанционная поддержка дисциплины


Студент должен иметь доступ к интернету — к электронной почте, к интернет -ресурсам, рекомендованным преподавателем.

11Материально-техническое обеспечение дисциплины


Для лекций и семинарских занятий требуется проектор



Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...

Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 62 Менеджмент,...

Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 62 Менеджмент,...

Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 62 Менеджмент,...

Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления...

Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления...

Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления...

Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления...

Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница