Психология




НазваниеПсихология
страница2/20
Дата конвертации25.03.2013
Размер2.54 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

С рядом этих методов вам предстоит более детально познакомиться ниже в разделе 4: «Теоретические подходы и модели психологического консультирования».




Документы 1 - 3.


Документ 1. Невербальные языки общения

К невербальным средствам общения относят движения тела, интонационные характеристики голоса, тактильное воздействие, пространственную организацию.

По данным американского психолога Мехрабьяна 55 % информации воспринимается на уровне невербальных зрительно воспринимаемых сигналов (поза, жесты, походка, мимика, расстояние, на котором общаются люди), 27% -усваивается на уровне аудиально воспринимаемых невербальных сигналов (интонация, темп, выразительность речи; тембр, сила ударения, громкость голоса) и психофизиологических сопровождений речи (вздох, смех, плач, слезы и т.д.). Таким образом, 82% информации, передаваемой партнеру по общению, не зависит от того, что мы говорим. И только 18% - собственно лингвистическая информация, т.е. содержание сообщения.


Таблица 1.

Невербальные средства общения





Кинесика (экспрессивно-выразительные движения)

Просодика и экстралингвистика

Такесика

Проксемика

Поза

Жесты

Мимика

Походка

Визуальный контакт

(взгляд)

Направление движения

Длина паузы

Частота контакта

Интонация

Громкость

Тембр

Паузы

Вздох

Смех

Плач

Кашель


Рукопожатие

Поцелуй

Похлопывания

Ориентация

и угол общения


Дистанция


Кинесические средства – зрительно воспринимаемые движения другого человека.

Просодика – ритмико-интонационные стороны речи: высота, громкость голосового тона, тембр голоса, сила ударения.

Экстралингвистическая система – паузы и психофизиологические проявления.

Такесика – динамические прикосновения партнеров друг к другу.

Проксемика – ориентация партнеров в момент общения и дистанция между ними.


Таблица 2.

Нормы приближения к человеку


Дистанция общения

Расстояние

Интимная

0 – 45 см

Персональная

45 – 120 см

Социальная

120 – 400 см

Публичная

400 – 750 см



Таблица 3.

Психологическое значение угла общения


Угол общения

Позиция в отношениях

напротив

соперничающая позиция

угловая позиция

дружеская

с одной стороны стола

кооперация

по диагонали

независимая позиция



Документ 2. Основные характеристики Эго-состояний

«Родителя», «Взрослого», «Ребенка» (по Э. Берну)

Таблица 4.

Основные характеристики Эго-состояний




Родитель

Взрослый

Ребенок

Характерные слова и выражения

Все знают, что…

Ты не должен никогда…

Ты всегда должен…

Я не понимаю, как это допускают…

и т.д.

Как? Что? Когда?

Где? Почему?

Возможно…

Вероятно…

Я сердит на тебя!

Вот здорово!

Отлично!

Отвратительно!

Интонации

Обвиняющие,

Снисходительные, критические

Связанные с реальностью

Очень эмоциональные

Состояние

Надменное,

Сверхправильное, очень приличное

Внимательность,

поиск информации

Неуклюжее,

подавленное,

угнетенное,

игривое

Выражение лица

Нахмуренное, неудовлетворительное,обеспокоенное

Спокойное, максимум внимания

Угнетение, удивление

Позы

Руки на бедрах, указывающий перст.

Руки сложены на груди.

Наклон к собеседнику и ориентация на него

Спонтанная подвижность (ходьба, сжатие кулаков).

Документ 3. Навыки наблюдения в консультировании


В данном документе вашему вниманию предлагается отрывок из книги Флемминга Фанча «Преобразующие диалоги», содержащий упражнения, процедуры, техники и рекомендации по выработке навыков наблюдения6.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

Похожие:

Психология iconЦели освоения дисциплины «Психология соматического больного»
НД, основы психофизиологии, психология личности, психология развития и возрастная психология, введение в клиническую психологию и...

Психология iconРабочая программа учебной дисциплины общая психология
Данная дисциплина связана со следующими дисциплинами образовательной программы: возрастная психология и психология развития, педагогическая...

Психология iconПрограмма учебной дисциплины «Психология менеджмента» Для специальности 030301. 65 «Психология»
«Менеджмент», «Общая психология», «Социальная психология», «Психология личности»

Психология icon«клиническая психология» для студентов, обучающихся по специальности
...

Психология iconПрограмма дисциплины «Современные концепции личности» для направления 521000 «Психология»
Требования к студентам: знания в объеме курсов «История психологии», «Общая психология», «Психология развития», «Психология личности»,...

Психология iconПояснительная записка. Требования к студентам
«Общая психология», «Социальная психология», «Экспериментальная психология», «Психология личности»

Психология iconУчебно-методический комплекс дисциплины «интеграция детей с нарушениями в развитии»
Базовыми являются курсы: «Специальная психология», «Психология развития и возрастная психология», Клиническая психология»

Психология iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Психотерапия и консультирование в социальной работе»
...

Психология iconКурса «Психология развития и возрастная психология». Данный курс реализуется в рамках специальности 020400 «Психология» иотносится к разделу «Общепрофессиональные дисциплины», федеральная компонента
Выписка из образовательного стандарта по дисциплине «Психология развития и возрастная психология»

Психология iconПрограмма «бакалавр» “ Социальная психология”
Курс состоит из следующих разделов: предмет, структура и методы социальной психологии; психология влияния и социального взаимодействия;...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница