Обучение учащихся средних общеобразовательных учреждений эмпирическим методам познания физических явлений




НазваниеОбучение учащихся средних общеобразовательных учреждений эмпирическим методам познания физических явлений
страница4/4
Дата конвертации25.03.2013
Размер0.59 Mb.
ТипАвтореферат
1   2   3   4

Статьи в изданиях, рекомендованных ВАК РФ

  1. Крутова, И.А. Обучение учащихся методам исследования физических явлений при изучении школьного курса физики / И.А. Крутова //Наука и школа. № 2. 2007. С.55-58. 0,5 п.л.

  2. Крутова, И.А. Обучение учащихся научному методу исследования физических явлений / И.А. Крутова, Г.П. Стефанова // Физическое образование в вузах. Т.13, № 2, 2007., С. 51-58. 0,5 п.л. (авторских 0,25 п.л., 50%).

  3. Крутова, И.А. Обучение учащихся обобщенному методу исследования физических явлений при выполнении лабораторных работ физического практикума / И.А. Крутова, Г.П. Стефанова // Сборник трудов IX Международной учебно–методической конференции «Современный физический практикум», г. Волгоград, 19- 21 сентября 2006 г. М.: Издательский дом Московского физического общества, 2006, С. 47. 0,1 п.л. (авторских 0,05 п.л., 50%).

  4. Крутова, И.А. Формирование познавательной компетентности учащихся основной школы при изучении физических явлений / И.А. Крутова // Южно-Российский вестник геологии, географии и глобальной энергии. Гуманитарный выпуск. Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2006, № 8 (21), С. 184-187. 0,4 п.л.

  5. Крутова, И.А. Развитие познавательных способностей учащихся в процессе выполнения экспериментальных исследований при изучении физических явлений / И.А. Крутова, М.А. Фисенко // Южно-Российский вестник геологии, географии и глобальной энергии. Гуманитарный выпуск. Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2006, № 8 (21), С. 181-183. 0,3 п.л. (авторских 0,2 п.л., 70%).

Статьи в журналах, сборниках научных трудов

  1. Крутова, И.А. Методы научного познания как средство подготовки учащихся к исследовательской деятельности/ И.А. Крутова, Г.П. Стефанова // Фундаментальные исследования, № 3, 2007 г., С. 59-63. 0,4 п.л. (авторских 0,2 п.л., 50%).

  2. Крутова, И.А. Основные направления использования компьютера в процессе «создания» и усвоения школьниками понятий о физических явлениях / И.А. Крутова // Фундаментальные исследования, №7, 2007 г., С. 63-66. 0,3 п.л.

  3. Крутова И.А. Обучение студентов разработке задач-упражнений для усвоения знаний темы школьного курса физики /И.А. Крутова, Г.П. Стефанова // Преподавание физики в высшей школе. Научно-методический журнал. №33, Москва, 2006, С. 11-14. 0,3 п.л. (авторских 0,15 п.л., 50%).

  4. Крутова, И.А. Формирование у учащихся исследовательских умений при изучении физических явлений / И.А. Крутова // Актуальные вопросы преподавания физико-технических дисциплин: Межвузовский сборник научных трудов. – Пенза: ПГПУ, 2004, С.86-92. 0,5 п.л.

  5. Крутова, И.А. Модель учебного процесса по формированию у будущих учителей физики экспериментальных умений в курсе «Педагогические предметные технологии»/ И.А. Крутова // Ученые записки. Часть 2. Астрахань: Изд-во Астраханского гос. ун-та, 2003, с.140-144. 0,4 п.л.

  6. Крутова, И.А. Подготовка будущих учителей физики к преподаванию темы при обучении в педагогическом вузе / И.А. Крутова // Преподавание физики в высшей школе. Научно - методический журнал № 23. Москва, 2002, С.130-132. 0,2 п.л.

  7. Крутова, И.А. Обучение студентов педвузов методам решения типовых профессиональных задач учителя физики. / И.А. Крутова // Сборник научных трудов. Вып.5. Ч.3. Н. Новгород: ВГИПА, 2002, С.81-83. 0,3 п.л.

  8. Крутова, И.А. Формирование системы методологических знаний и умений у будущих учителей физики / И.А. Крутова // Преподавание физики в высшей школе. Научно-методический журнал. – М.: МПГУ. – 2000. – № 19. С.46-51. 0,5 п.л.

  9. Крутова, И.А. Подготовка будущего учителя физики к профессиональной деятельности в педагогическом вузе / И.А. Крутова, Г.П. Стефанова // Преподавание физики в высшей школе. Научно-методический журнал. – М.: МПГУ. – 1999. – № 17. С. 33-35. 0,25 п.л. (авторских 0,13 п.л., 50%).

  10. Воржева, И.А. Методика обучения учащихся методологии научного исследования при изучении школьного курса физики / И.А. Воржева // Вопросы методики обучения физике в современной школе и подготовки учителя физики. Сб. науч. трудов. М.: Прометей, 1998, с.25-29. 0,4 п.л.

  11. Воржева, И.А. Обучение учащихся познавательной деятельности при изучении световых явлений / И.А. Воржева // Ученые записки. Астрахань: Изд-во АГПУ, 1998, с.12-20. 0,6 п.л.

  12. Воржева, И.А. Методика обучения учащихся познавательной деятельности по исследованию физических явлений / И.А. Воржева // Вопросы методики обучения физике в современной школе и подготовки учителя физики. Сб. науч. трудов. М.: Прометей, 1997, с.3-9. 0,5 п.л.

  13. Воржева, И.А. Формирование у учащихся понятий о физических явлениях / И.А. Воржева // Преподавание физики в высшей школе. Сб. науч. Трудов № 5. М.: Прометей, 1996, с.15-20. 0,5 п.л.

  14. Воржева, И.А. Формирование у учащихся понятия «физическое явление» на первой ступени обучения / И.А. Воржева, Г.П. Стефанова // Школа и педагогика. Выпуск 2. Депонирование ОЦНИ. – М.,1991. – С. 147-150, 0,25 п.л. (авторских 0,13 п.л., 50%).


Материалы международных, всероссийских и региональных

конференций

  1. Крутова, И.А. Обучение учащихся эмпирическому методу исследования физических явлений / И.А. Крутова // Материалы VI Международной научно-методической конференции «Физические образование: проблемы и перспективы развития», посвященной 105-летию со дня рождения А.В. Перышкина. Часть 1. –М.: МПГУ, 2007, С.101-103. 0,3 п.л.

  2. Крутова, И.А. Методика обучения студентов деятельности по созданию у учащихся познавательной потребности в изучении физических явлений / И.А. Крутова, М.А. Фисенко // Материалы VI Международной научно-методической конференции «Физические образование: проблемы и перспективы развития», посвященной 105-летию со дня рождения А.В. Перышкина. Часть 2. –М.: МПГУ, 2007, С.59-61. 0,3 п.л. (авторских 0,15 п.л., 50%).

  3. Крутова, И.А. Обучение студентов университетов проведению демонстрационных опытов в практикуме по школьному физическому эксперименту / И.А. Крутова, С.В. Анофрикова, Г.П. Стефанова // Материалы VI Международной научно-методической конференции «Физические образование: проблемы и перспективы развития», посвященной 105-летию со дня рождения А.В. Перышкина. Часть 1. –М.: МПГУ, 2007, С.237-239. 0,3 п.л. (авторских 0,1 п.л., 30%).

  4. Крутова, И.А. Формирование профессиональных умений у будущих учителей физики при выполнении лабораторных работ практикума по школьному физическому эксперименту / И.А. Крутова, М.А. Фисенко // Физика в системе современного образования «ФССО-2007»: Материалы девятой международной конференции, Санкт-Петербург, 4-8 июня 2007 г. Т.1. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007, С. 434- 435. 0,2 п.л. (авторских 0,1 п.л., 50%).

  5. Крутова, И.А. Содержание практикума по школьному физическому эксперименту / И.А. Крутова, С.В. Анофрикова, Г.П. Стефанова // Физика в системе современного образования «ФССО-2007»: Материалы девятой международной конференции, Санкт-Петербург, 4-8 июня 2007 г. Т.2. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007, С. 5-6. 0,2 п.л. (авторских 0,07 п.л., 30%).

  6. Крутова, И.А. Особенности организации научно-педагогической практики магистрантов, обучающихся по направлению «физическое образование» / И.А. Крутова, И.В. Гавриленкова // Физика в системе современного образования «ФССО-2007»: Материалы девятой международной конференции, Санкт-Петербург, 4-8 июня 2007 г. Т.1. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007, С. 433- 434. 0,2 п.л. (авторских 0,1 п.л., 50%).

  7. Крутова, И.А. Подготовка учителя физики на курсах повышения квалификации кадров к деятельности по обучению учащихся научному методу познания / И.А. Крутова // Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров: материалы VIII Всероссийская научно-практической конференции: в 5 ч. Ч. 2 / Челяб.ин-т перепод. и пов. квал. раб. образ. – Челябинск: изд-во «Образование», 2007 г., С..177-181. 0,3 п.л.

  8. Крутова, И.А. Способы создания у учащихся познавательной потребности в изучении физических явлений / И.А. Крутова, М.А. Фисенко // Фундаментальные и прикладные исследования в системе образования: Сборник научных трудов по материалам 5-й Международной научной конференции, Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина; – Тамбов: Изд-во Першина Р.В., 2007. – 219-220. 0,3 п.л. (авторских 0,15 п.л., 50%).

  9. Крутова, И.А. Методика организации уроков-исследований по изучению физических явлений на эмпирическом уровне познания / И.А. Крутова // Дидактико-методические аспекты современного урока: Всерос. Научно-практическая конференция (26-27 апреля 2007 г.) – Армавир, 2007. С. 398-405. 0,5 п.л.

  10. Крутова, И.А. Роль и место мотивационного этапа в структуре урока «создания» учащимися понятий о физических явлениях / И.А. Крутова, М.А. Фисенко // Дидактико-методические аспекты современного урока: Всерос. Научно-практическая конференция (26-27 апреля 2007 г.) – Армавир, 2007. С. 405-408. 0,4 п.л. (авторских 0,2 п.л., 50%).

  11. Крутова, И.А. Физический эксперимент как средство активизации познавательной деятельности учащихся / И.А. Крутова, Г.П. Стефанова, М.А. Фисенко // Материалы Международной научно-практической конференции «Инновационные технологии и средства обучения физике, химии и биологии», 12-13 апреля 2007 г. – Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2007, С.17-24. 0,5 п.л. (авторских 0,3 п.л., 60%).

  12. Крутова, И.А. Эволюция целей и способов обучения эмпирическому методу познания в школьном физическом образовании /И.А. Крутова // Материалы Международной научно-практической конференции «Инновационные технологии и средства обучения физике, химии и биологии», 12-13 апреля 2007 г. – Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2007, С.52-59. 0,5 п.л.

  13. Крутова, И.А. Организация усвоения учащимися физических понятий с использованием информационных технологий / И.А. Крутова // Электронная культура и новые гуманитарные технологии 21 века: Материалы Международной научно-практической конференции, 5-7 июня 2007 г. – Астрахань: ООО КПЦ «ПолиграфКом», 2007. – С.197-199. 0,3 п.л. (авторских 0,15 п.л., 50%).

  14. Крутова, И.А. Подготовка будущего учителя физики к деятельности по формированию у учащихся эмпирического метода познания / И.А. Крутова // Основные направления совершенствования качества подготовки специалистов: Сборник научных трудов Четвертой Международной заочной научно-методической конференции: В 3 ч. Ч.2. – Саратов: Изд-во «Издательский центр «Наука», 2007. – С. 90-95. 0,4 п.л.

  15. Крутова, И.А. Обучение студентов созданию у учащихся мотивации к изучению физических явлений /И.А. Крутова, М.А. Фисенко // Основные направления совершенствования качества подготовки специалистов: Сборник научных трудов Четвертой Международной заочной научно-методической конференции: В 3 ч. Ч.2. – Саратов: Изд-во «Издательский центр «Наука», 2007. – С. 95-97. 0,3 п.л. (авторских 0,15 п.л., 50%).

  16. Крутова, И.А. Формирование у будущего учителя физики умений, связанных с созданием у школьников потребности в изучении физических понятий / И.А. Крутова, М.А. Фисенко // Материалы VIII Международной научно-методической конференции преподавателей вузов, ученых и специалистов (27, 28 марта 2007 г.). – Н. Новгород: ВГИПУ, 2007, – Т.2. С.27-29. 0,2 п.л. (авторских 0,1 п.л., 50%).

  17. Крутова, И.А. Проектирование и реализация заданий в тестовой форме по курсу «Теория и методика обучения физике»/И.А. Крутова, Г.П. Стефанова // Материалы 5 международной конференции «Физическое образование: проблемы и перспективы развития». – М.: МПГУ, 2006, С. 41-47. 0,6 п.л. (авторских 0,3 п.л.,50%).

  18. Крутова, И.А. Анализ различных подходов к проблеме создания потребности к изучению физических явлений / И.А. Крутова, М.А. Фисенко // Материалы 5 международной конференции «Физическое образование: проблемы и перспективы развития». – М.: МПГУ, 2006, С.67-70. 0,3 п.л. (авторских 0,15 п.л., 50%).

  19. Крутова, И.А. Обучение студентов, будущих учителей физики, способам активизации познавательного интереса учащихся при изучении физических явлений / И.А. Крутова, М.А. Фисенко // Высокие технологии в педагогическом процессе: Труды VII Международной научно-методической конференции преподавателей вузов, ученых и специалистов (26-27 апреля, 2006 г.) - Н. Новгород: ВГИПУ, 2006. Том 2, С.14-16. 0,3 п.л. (авторских 0,15 п.л., 50%).

  20. Крутова, И.А. Непрерывная оценка знаний и умений студентов в курсе «Теория и методика обучения физики» как стимул для овладения методами решения профессиональных задач / И.А. Крутова, М.А. Фисенко // Проблемы и перспективы развития непрерывного профессионального образования в эпоху социальных реформ: Сборник научных трудов третьей Международной заочной научно-методической конференции: В 2ч. Ч.2. – Саратов: Изд-во «Научная книга», 2006, С 37-40. 0,3 п.л. (авторских 0,15 п.л., 50%).

  21. Крутова, И.А. Рейтинговая оценка сформированности профессиональных умений будущих учителей физики/ И.А. Крутова, М.А. Фисенко // Традиции и инновации: проблемы качества образования: Материалы международной научно-практической конференции (9-11 ноября 2005г.) – Чита, Изд-во ЗабГПУ, 2005, Часть III, С. 34-37. 0,4 п.л. (авторских 0,2 п.л., 50%).

  22. Крутова, И.А. Физика в системе профессиональной подготовки специалистов в университете / И.А. Крутова, Г.П. Стефанова // Единый Каспий: Межгосударственное сотрудничество и проблемы экономического и социального развития региона: Материалы международной научной конференции. 2005г. Астрахань: Изд-во АГУ, с. 80-84. 0,4 п.л. (авторских 0,2 п.л., 50%).

  23. Крутова, И.А. Обучение учащихся деятельности по изучению причинно-следственной связи между физическими явлениями как средство формирования их научного мировоззрения / И.А. Крутова // Проблемы современного физического образования: школа и вуз. Научные труды региональной научно-практической конференции. – Армавир: РИЦ АГПУ, 2005, С. 29-31. 0,3 п.л.

  24. Крутова, И.А. Проблема подготовки учителя к организации познавательной деятельности учащихся на уроках физики /И.А. Крутова, М.А. Фисенко // Высокие технологии в педагогическом процессе: Труды VI Международной научно-методической конференции преподавателей вузов, ученых и специалистов (21,22 апреля 2005 г.). Н. Новгород: ВГИПА, 2005. Том 2. С. 37-38. 0,3 п.л. (авторских 0,15, 50%).

  25. Крутова, И.А. Физика в системе инженерного образования / И.А. Крутова, Г.П. Стефанова // Высокие технологии в педагогическом процессе: Труды VI Международной научно-методич. конференции преподавателей вузов, ученых и специалистов (21,22 апреля 2005 г.). Н. Новгород: ВГИПА, 2005. Том 2. С. 67-69. 0,4 п.л. (авторских 0,2 п.л., 50%).

  26. Крутова, И.А. Обучение будущего учителя обобщенному способу решения профессиональной задачи, связанной с разработкой системы физического эксперимента по теме школьного курса физики/ И.А. Крутова // Физика в системе современного образования (ФССО-05): Материалы восьмой международной конференции. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2005. с. 317-319. 0,3 п.л.

  27. Крутова, И.А. Роль курса физики в подготовке специалистов по программе «Школа – Колледж - Университет» / И.А. Крутова // Физика в системе подготовки студентов нефизических специальностей университетов в условиях модернизации образования. Совещание-семинар. – Астрахань, 2004, С.120-123. 0,3 п.л.

  28. Крутова, И.А. Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках физики / И.А. Крутова // Обучение физике в школе и вузе в условиях модернизации системы образования: Материалы Всероссийской научно-методической конференции, 22-23 апреля 2004 года. Н. Новгород: Изд. НГПУ, 2004, С.101-102. 0,2 п.л.

  29. Крутова, И.А. Профессиональная практическая подготовка студентов педвузов / И.А. Крутова // Высокие технологии в педагогическом процессе: Труды 5 международной научно-методической конференции преподавателей вузов, ученых и специалистов (25-26 марта 2004 г.). Н. Новгород: ВГИПА, 2004, С.190-191. 0,2 п.л.

  30. Крутова, И.А. Дидактические цели использования знаний по методологии и истории физики при обучении учащихся / И.А. Крутова // Актуальные вопросы преподавания физики. Материалы 6 международной научно-практической конференции (Пенза: 30 октября – 1 ноября 2002 г.), С. 20-22. 0,25 п.л.

  31. Крутова, И.А. Формирование у учащихся обобщенных экспериментальных умений при выполнении лабораторных работ физического практикума /И.А. Крутова, Г.П. Стефанова // Школа и вуз: достижения и проблемы непрерывного физического образования. Материалы 2-й Всероссийской научно - методической конференции учителей школ и преподавателей вузов. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2002, С. 32-33. 0,1 п.л. (авторских 0,05 п.л., 50 %).

  32. Крутова, И.А. Астраханский государственный педагогический университет как центр маркетинговой деятельности на рынке образовательных услуг Астраханской области / И.А. Крутова, Г.П. Стефанова, С.Н. Гудырин // Единый Каспий: Межгосударственное сотрудничество и проблемы экономического и социального развития региона: Материалы международной научной конференции. 10-11 июня 2002 г. Астрахань: Изд-во АГПУ, с. 140-143. 0,3 п.л. (авторских 0,1 п.л., 30%).

  33. Крутова, И.А. Формирование у учащихся системы методологических знаний и умений при изучении предметов естественнонаучного цикла / И.А. Крутова // Тезисы докладов девятой международной конференции «Математика. Компьютер. Образование» - М.,2002, С.343. 0,1 п.л.

  34. Крутова, И.А. Построение методики обучения физике на основе современных тенденций развития школьного физического образования / И.А. Крутова // Информатика. Образование. Экология и здоровье человека. Астрахань, 25-30 сентября 2000 г. Материалы V Международной конференции. – Астрахань: Изд-во АГПУ, ИПЦ «Факел», 2000, с.116. 0,1 п.л.

  35. Воржева, И.А. Организация познавательной деятельности учащихся при изучении физических явлений / И.А. Воржева // Материалы научной сессии МПГУ им. В.И. Ленина. М.: «ЭОС», 1996, с.67-68. 0,1 п.л.


Программы

  1. Крутова, И.А. Теория и методика обучения физике / И.А. Крутова. Г.П. Стефанова // Учебные программы по специальности 032200 Физика. Дисциплины предметной подготовки. Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2004, С.19-30. 0,8 п.л. (авторских 0,4 п.л., 50%).

  2. Крутова, И.А. Дополнительные главы методики преподавания физики / И.А. Крутова. // Учебные программы по специальности 032200 Физика. Дисциплины предметной подготовки. Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2004, С.38-43. 0,4 п.л.

  3. Крутова, И.А. Программа педагогической практики (4 курс) / И.А. Крутова, Г.П. Стефанова // Программы педагогических практик факультета физики и электроники. Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2004, С. 3-7. 0,4 п.л. (авторских 0,2 п.л., 50%).

  4. Крутова, И.А. Программа педагогической практики (5 курс) / И.А. Крутова, Г.П. Стефанова // Программы педагогических практик факультета физики и электроники. Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2004, С. 8-12. 0,4 п.л. (авторских 0,2 п.л., 50%).

  5. Крутова, И.А. Программа по методике преподавания физики государственного экзамена «Педагогика, психология и методика преподавания физики». Специальность «Физика» / И.А. Крутова, Г.П. Стефанова // Учебные программы. – Астрахань: Изд-во Астраханского гос. пед. ун-та, 2000, 10 с. 0,8 п.л. (авторских 0,4 п.л., 50%).

  6. Воржева, И.А. Педагогические предметные технологии (методика преподавания физики) / И.А. Воржева, Г.П. Стефанова // Учебные программы по специальности «Физика». Специальные дисциплины. Основные курсы. – Астрахань: Изд-во Астраханского гос. пед. ун-та, 1999, С. 123-131. 0,6 п.л. (авторских 0,3 п.л., 50%).

  7. Воржева, И.А. Образовательная программа повышения квалификации по специальности «Учитель физики»/ И.А. Воржева, Г.П. Стефанова // Образовательные программы повышения квалификации учителей по предметным технологиям. – Астрахань: Изд-во Астраханского гос. пед. ун-та, 1999, С. 10-12. 0,2 п.л. (авторских 0,1 п.л., 50%).




1 Федеральный компонент государственного стандарта общего образования // Физика в школе, №4, 2004, с. 22.


1   2   3   4

Похожие:

Обучение учащихся средних общеобразовательных учреждений эмпирическим методам познания физических явлений iconМетоды научного познания
Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование физических явлений и процессов. Научные гипотезы. Физические...

Обучение учащихся средних общеобразовательных учреждений эмпирическим методам познания физических явлений iconОсновное содержание (140 часов) Физика и методы научного познания (4 часа)
Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование физических явлений и процессов. Научные гипотезы. Физические...

Обучение учащихся средних общеобразовательных учреждений эмпирическим методам познания физических явлений iconПрограмма факультативных занятий для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений
Программа факультативных занятий «Юный эколог» является частью непрерывного экологического образования учащихся в средних школах....

Обучение учащихся средних общеобразовательных учреждений эмпирическим методам познания физических явлений iconПоложение о всероссийском Конкурсе
Популяризация достижений науки и техники в области нанотехнологий среди учащихся средних общеобразовательных школ, лицеев, гимназий,...

Обучение учащихся средних общеобразовательных учреждений эмпирическим методам познания физических явлений iconРоссийской Федерации Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования
Цель: провести профориентационную работу среди учащихся 11 классов средних общеобразовательных учреждений города Уссурийска

Обучение учащихся средних общеобразовательных учреждений эмпирическим методам познания физических явлений iconУчебно-тематический план по физике 10
Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование физических явлений и процессов. Научные гипотезы. Физические...

Обучение учащихся средних общеобразовательных учреждений эмпирическим методам познания физических явлений iconКалендарно-тематическое планирование уроков по физике на 2011/12 учебный год
Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование физических явлений и процессов. Научные гипотезы. Физические...

Обучение учащихся средних общеобразовательных учреждений эмпирическим методам познания физических явлений iconАдминистрация города губкинского постановлени е
Об утверждении долгосрочной муниципальной целевой программы «Обучение плаванию учащихся общеобразовательных учреждений муниципального...

Обучение учащихся средних общеобразовательных учреждений эмпирическим методам познания физических явлений iconУчебное пособие для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений
Шаталова В. М. Культура русского речевого общения. Учебное пособие для учащихся 10–11 классов общеобразовательных учреждений Московской...

Обучение учащихся средних общеобразовательных учреждений эмпирическим методам познания физических явлений iconПояснительная записка авторизованная программа курса пропедевтики физики «Моделирование физических процессов»
Авторизованная программа курса пропедевтики физики «Моделирование физических процессов» разработана на основе программы для общеобразовательных...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница