Пояснительная записка по лоту №12 в форме программы повышения квалификации по курсу Морально-нравственные основы деятельности в системе государственной гражданской службы




Скачать 414.58 Kb.
НазваниеПояснительная записка по лоту №12 в форме программы повышения квалификации по курсу Морально-нравственные основы деятельности в системе государственной гражданской службы
страница1/4
Дата конвертации25.03.2013
Размер414.58 Kb.
ТипПояснительная записка
  1   2   3   4
ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


Экономический факультет


Научно-образовательный центр «Теоретико-прикладные исследования развития территорий»


Пояснительная записка по лоту № 12

в форме программы повышения квалификации по курсу

Морально-нравственные основы деятельности в системе государственной гражданской службы


Томск 2010

  1. Общие положения

Программа повышения квалификации «Морально-нравственные основы деятельности в системе государственной гражданской службы» предназначена для специалистов исполнительных органов государственной власти.

Цель Программы заключается в формировании социальной и антикоррупционной компетентности государственных гражданских служащих.

Категория слушателей - специалисты исполнительных органов государственной власти Томской области

Форма обучения – вечерняя.

Срок обучения- 2 недели.

Режим занятий - 5 дней в неделю по 6-8 академических часов в течение двух недель. Всего 74 академических часа.

Задачи Программы обусловлены необходимостью приобретения знаний и практических навыков по следующим направлениям:

• дать понимание нравственной надёжности и ответственности как условия эффективности государственного управления;

• изучить концептуальные основы и разработать специфику Этического кодекса государственного гражданского служащего;

• рассмотреть проблемы этики поведения на государственной гражданской службе как составляющую профессионализма;

• определить правовую основу противодействия коррупции;

• обозначить основные направления формирования антикоррупционной компетентности;

• овладеть основами проведения антикоррупционной экспертизы;

• рассмотреть особенности конфликта интересов на государственной службе, механизм его предотвращения и урегулирования;

• рассмотреть основные вопросы управления корпоративной культурой;

• освоить основные подходы, методы и формы изучения общественного мнения о духовно-нравственных качествах государственных гражданских служащих современной России.

Отличительные особенности программы повышения квалификации:

  • модульная структура программы;

  • в основу проектирования программы положен компетентностный подход;

  • применение современных образовательных технологий, инновационных методов обучения;

  • выполнение комплексных (сквозных) учебных заданий, требующих практического применения знаний и умений, полученных в ходе изучения логически связанных дисциплин (модулей);

  • возможность формирования индивидуальной траектории обучения;

  • выполнение итогового индивидуального или коллективного проекта;

  • использование информационных и коммуникационных технологий, в том числе современных систем технологической поддержки процесса обучения, обеспечивающих комфортные условия для обучающихся, преподавателей;

  • применение электронных образовательных ресурсов (электронное, комбинированное обучение и пр.);

  • использование активных методов обучения (деловых игр, метода проектов, кейс-стади, портфолио и пр.).


Тематический план Программы

Наименование модулей и тем

Всего часов

Аудиторные занятия, час

Форма контроля

Лекции

Практические занятия

В т.ч. индивидуальные практические занятия

Входное анкетирование

2




2




входное тестирование

Модуль I. Концептуальные основы этического поведения на государственной гражданской службе

32

14

12

6

текущий контроль

Блок 1. Механизмы государственного управления




2










Блок 2. Организационно-правовой статус государственных служащих в условиях реформирования государственной службы в РФ




2

2







Блок 3. Управление административной этикой

6

2

2

2




Блок 4. Нравственно-этическая составляющая в системе прохождения государственной гражданской службы




2

2







Блок 5. Акмеологическая концепция развития профессионала




2

2

2




Блок 6. Структура профессиональной компетентности




2

2

2




Блок 7. Роль и место нравственно-этических характеристик в системе профессионально значимых качеств личности государственных служащих




2

2







Модуль 2 Объективная необходимость и обусловленность формирования системы антикоррупционной деятельности

16

6

4

6

текущий контроль

Блок 1. Коррупция: особенности, виды, причины




2




2




Блок 2. Принятие решений в государственных и общественных организациях




2

2

2




Блок 3. Этическая оценка коррупции в системе государственного управления




2

2

2




Модуль 3 Роль государственных гражданских служащих в активизации процессов формирования гражданского общества в регионе

22

8

8

6

текущий контроль

Блок 1. Эффективности деятельности государственных служащих и качество государственного управления




2

2







Блок 2. Социальная конфликтология




2

2

2




Блок 3. Особенности конфликта интересов на государственной службе




2

2

2




Блок 4. Управление общественными отношениями




2

2

2




заключительное тестирование, защита работ/проектов

2




2




заключительное тестирование, защита работ/проектов

Итого

74







18






2. Организация учебного процесса


Организация учебного процесса включает в себя разные формы как аудиторной (лекции, практические занятия), так и внеаудиторной работы. В процессе обучения могут также использоваться различные формы и методы освоения информации: лекции, дискуссии, работа в группах, ситуации для анализа (кейсы), презентация, деловые игры, практикующие упражнения и самостоятельная работа.

При чтении лекций учитываются следующие требования:

  • Сочетание теоретических материалов и практических примеров (кейсы), представляющих практику муниципальных образований, регионов, федеральных органов государственной власти, бизнеса, общественных организаций и других участников процессов экономического развития на местном уровне.

  • Постоянное сопоставление зарубежной практики с возможностями ее применения в российских условиях.

  • Рассмотрение российского опыта в динамике перехода от советской практики к современной, с учётом того, что данный процесс в различных российских регионах характеризуется разными этапами и формами проявления. Сопоставление разных ситуаций, анализ их и выделение лучшей практики государственного и муниципального управления.

  • Рекомендация различных источников, позволяющая закрепить лекционный материал, подготовиться к практическим занятиям и выполнению самостоятельных работ, активное использование различных источников информации, в т.ч. нормативно-правовые документы, аналитические и мониторинговые материалы экспертных организаций, материалы периодических изданий, включая интернет-сайты городов, регионов, различных организаций.

  • Использование современных образовательных технологий, позволяющих активизировать образовательный процесс, в том числе в рамках теоретического блока знаний привлечением бинарных методов.

На практических аудиторных занятиях по Программе могут применяться разнообразные методики и методы обучения, включая: опрос (устный или письменный), дискуссии, круглые столы, деловые игры и т. п. Слушатели ориентируются на самостоятельную работу по поиску и подбору материалов к практическому занятию с учетом его целей и задач.

На практических занятиях обсуждаются вопросы по объявленной тематике с углубленным рассмотрением отдельных проблемных ситуаций. Важным при этом является поиск эффективных решений в процессе обсуждения. В результате практической работы у слушателя развиваются аналитические навыки и компетенции, необходимые для принятия управленческих решений.

В рамках данной Программы могут также применяться и бинарные методы, позволяющие активизировать учебный процесс и проводить обучение в форме лекционно-практических занятий.

Деловые игры предназначены для уточнения и анализа различных проблем, отбора и обоснования рациональных вариантов их решения в деятельности органов государственной власти и местного самоуправления. Для игры разрабатывается документация, содержащая словарь (глоссарий) терминов и понятий, необходимая для их однозначного толкования. Проведению деловой игры предшествует подготовительная работа, проводимая в несколько этапов: 1) слушатели знакомятся со сценарием игры и получают инструктивные материалы игры во время аудиторных занятий (на предварительных лекциях и семинарах); 2) слушатели выполняют домашнее задание по материалам игры.

Банк учебных ситуаций («портфель» управленческих задач) и вариантов их решений предполагает осуществление научно-практической деятельности поискового характера с участием представителей научного сообщества и наиболее творческих специалистов-практиков системы государственной службы. Такая деятельность позволяет сформировать банк учебных и практических ситуаций и способов их возможного решения, что позволяет обеспечить самопополняемую базу методов и технологий профессиональной практической деятельности, технологий профессиональной деятельности. Это может быть также хорошим подспорьем для государственных служащих, работающих в условиях кризисных ситуаций.

Одной из основных форм работы предлагается социально-психологический тренинг, поскольку использование этой формы создает продуктивные возможности для рефлексии и перестройки ценностно-смысловой сферы, конкретных форм поведения, а также для актуализации собственного личностного и профессионального потенциала государственных гражданских служащих.

Стратегии программы:

  1. Многофакторность воздействия (воздействие на целый ряд факторов личности и среды).

  2. Широкое использование принципа «генерации альтернатив» для стимулирования активности участников Программы.

  3. Оценка эффективности работы участников по определенным критериям.

  4. Обсуждение результатов каждого модуля, определение проблем и путей их преодоления, расширение вариантов его внедрения.

Самостоятельная работа является внеаудиторной и предназначена как для ознакомления слушателей с различными разделами Программы по рекомендованным материалам, источникам информации, так и для выполнения индивидуальных заданий, контрольных работ, проектов и т. д.

Формы самостоятельной работы слушателей:

  • Подготовка к практической работе в группах: изучение источников информации, анализ практических ситуаций.

  • Изучение тем и вопросов для самопроверки и для промежуточной аттестации, тестов.

  • Изучение основной и дополнительной литературы по темам лекций и практических занятий.

  • Выполнение контрольных заданий, проектов.

  • Подготовка сообщений на заданные темы для текущей аттестации.

  • Сбор, анализ, обобщение информации для написания аналитических записок, проектов и т.д.

  • Написание аттестационной работы и подготовка к ее защите.

В процессе реализации Программы предоставляются групповые и индивидуальные консультации по решению конкретных практических задач слушателей, возникающих в процессе профессиональной деятельности слушателей.

  1   2   3   4

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Пояснительная записка по лоту №12 в форме программы повышения квалификации по курсу Морально-нравственные основы деятельности в системе государственной гражданской службы iconОбластная целевая программа
В целях повышения эффективности государственной гражданской службы и совершенствования подготовки, переподготовки и повышения квалификации...

Пояснительная записка по лоту №12 в форме программы повышения квалификации по курсу Морально-нравственные основы деятельности в системе государственной гражданской службы iconУправление государственной гражданской службы республики коми приказ
В целях повышения эффективности и результативности государственной гражданской службы и муниципальной службы Республики Коми

Пояснительная записка по лоту №12 в форме программы повышения квалификации по курсу Морально-нравственные основы деятельности в системе государственной гражданской службы iconПрограмма разработана в целях осуществления единой государственной политики в области повышения квалификации руководящих работников и специалистов (далее Специалистов) субъектов хозяйственной или иной деятельности,
К минимуму содержания дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации

Пояснительная записка по лоту №12 в форме программы повышения квалификации по курсу Морально-нравственные основы деятельности в системе государственной гражданской службы iconКонкурс заключается в оценке профессионального уровня кандидатов на замещение вакантной должности гражданской службы, их соответствия установленным квалификационным требованиям к должности гражданской службы
Методика) определяет порядок проведения конкурса на замещение вакантной должности государственной гражданской службы (далее гражданская...

Пояснительная записка по лоту №12 в форме программы повышения квалификации по курсу Морально-нравственные основы деятельности в системе государственной гражданской службы iconВ комитете финансового контроля Санкт-Петербурга вакантна должность государственной гражданской службы Санкт-Петербурга начальника сектора мониторинга Отдела
Ономика», «Коммерция», «Менеджмент»; к стажу государственной гражданской службы (государственной службы иных видов) или стажу работы...

Пояснительная записка по лоту №12 в форме программы повышения квалификации по курсу Морально-нравственные основы деятельности в системе государственной гражданской службы iconРоссийская академия народного хозяйства и государственной службы
Кроме того, исследуются теоретические основы муниципальной службы, ее сущность, нормативная правовая база, основные принципы, кадровое...

Пояснительная записка по лоту №12 в форме программы повышения квалификации по курсу Морально-нравственные основы деятельности в системе государственной гражданской службы iconОбразовательная программа повышения квалификации специалистов по курсу
Управления государственной экологической экспертизы и разрешительной деятельности Ростехнадзора

Пояснительная записка по лоту №12 в форме программы повышения квалификации по курсу Морально-нравственные основы деятельности в системе государственной гражданской службы iconОбразовательная программа повышения квалификации специалистов по курсу
Управления государственной экологической экспертизы и разрешительной деятельности Ростехнадзора

Пояснительная записка по лоту №12 в форме программы повышения квалификации по курсу Морально-нравственные основы деятельности в системе государственной гражданской службы iconУправление развитием оценочной деятельности учителя начальных классов в системе повышения квалификации
Гаоу дпо нсо «Новосибирский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования»

Пояснительная записка по лоту №12 в форме программы повышения квалификации по курсу Морально-нравственные основы деятельности в системе государственной гражданской службы iconПрограмма повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «педагогика высшей школы»
Составители учебно-тематического плана программы повышения квалификации – все вышеперечисленные разработчики программы повышения...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница