Русский язык в Интернете. Тенденции развития
Скачать 0.85 Mb.
|
2.3. СоцопросВ рамках нашей работы мы искали примеры не только в письменных источниках, но и в живой разговорной речи среди русскоговорящего населения. Можно отметить, что стиль «падонков» не имеет диалектов в зависимости от географического положения человека. В Америке, России, Чехии, Латвии, Израиле - во всем мире словарный состав одинаков, как и стиль произношения. Мы провели несколько тематических опросов для составления более точного представления об отдельных явлениях языковой игры данного течения. (см. подробнее словарь). Также нам был интересен и общий взгляд активных пользователей Интернета на рассматриваемую в данной работе тему. Мы предложили им ответить на несколько вопросов: 1) сфера вашей деятельности/учебы 2) как вы относитесь к тенденциям развития языка в интернете? 3) используете ли Вы его в разговорной и письменной речи? Опрос охватил самую активную часть населения (возраст от 16 до 31 года), широкую географическую аудиторию (Россия, Украина, Чехия, Америка, Германия, Прибалтика) и проводился в период с 16 по 18 декабря 2006 года. Орфография опрашиваемых полностью сохранена.
1) наука и образование, аудиторская компания "Финансы" 2) Тенденция знакома, отношусь негативно. Многие иного языка, кроме "интернетовского", уже не знают. Язык, как любое естественное явление, систематичен. У него есть структура, которую иностранцы учат по учебникам, а носители языка впитывают с рождения. Когда говорят, что у человека склонность к языкам, это значит, что у него особо тонкое чувство системы. Знать много слов недостаточно, чтобы говорить правильно. Новояз, как явление искусственное, систему нарушает, он хаотичен по природе, поэтому между разными его направлениями существуют противоречия. Ср. классический язык удафф-кома, демократичный язык яплакал, извращенный и непонятный даже автору язык дизентерии, специфичный язык компьютерных залов и проч. У каждого слова, за редким исключением (н-р, приветствие по-английски, но эти слова в основном неинформативны) есть только одно правильное написание. В случае, когда написание слова свободное, и каждый трактует его по-своему, люди, говорящие на одном языке, могут перестать понимать друг друга. Поэтому считаю новояз крайне болезненным явлением современного языка, которое, к сожалению, давно вышло за пределы "окошечка" 3) иногда
1) IT 2) Русский язык в интернете замусорен исковерканными английскими словами и неким "новоязом", который из сленга проникает в разговорный язык. Остается надеяться, что в таком виде это "развитие" в реальную жизнь не выйдет. 3) Когда я переехала в Америку, я нахваталась иммигрантского сленга, всех этих "чикенов по сейлу" и "майлов" с "ю-торнами". Перед рождением ребенка я сознательно "чистила" язык - если родители говорят на смеси, ребенок по-русски говорить не будет. Сейчас я слежу за чистотой языка, стараюсь употреблять как можно меньше чужеродных слов.
1) IT 2) Отрицательно. 3) нет
1) fizika 2) jazyk degradirujet 3) inogda, pod nastroj
1) интернет 2) только "за"  3) как и любой жаргон - иногда прикольно пообщаться на форумах и с его использованием, только без перебарщивания.
1) информационные технологии 2) Не более чем к шутке, постоянное употребление такого языка развращает народ, сцуко
1) Учащийся 2) какоы изык? 3) бываит) без всякой цели))просто общаюсь) привык)
1) торговля (бренд-менеджер) 2) равнодушен
1) финансы 2) тенденциям развития какого языка? литературного русского - положительно интернет языка (типа удафизмов) - с грустью
1) автомобилестроение 2) пофиг
1) студент 2) Положительно 3) Разговариваю на нем)
1) ВЭД 2) предпочитаю литературный русский язык
1) системный администратор 2) слежу с интересом, многое нравится
1) Управление проектами в области информационных технологий 2) Прикольно, мне нравится 
1) Зам. начальника службы безопасности по работе с персоналом. 2) На мой взгляд (если речь идёт об общении в чатах, ICQ и т.д.) то язык не развивается, а деградирует, т.к. идёт активное заимствование сленговых речевых оборотов и искажение грамотной речи.
1) системный администратор(IT технологии)/учусь на радиотехника 2) развития языка? Медвед? Негативно Однако могу заметить, что некоторые слова я всё же сокращаю. К примеру, вместо "тебя" пишу "тя", когда со знакомым иду курить - пишу ему в асю фразу "го ку", типа гоу курить сокращение, и ещё вместо "тся", пишу "цца". =]
1) КомпыЫы 2) Нормально, сама тож употребляю, главное, чтоб в реал не перешло это, гы ))
1) студентка, дизайн 2) плохо отношусь
1) программирование. 2) относительно негативно. сленг, жаргон, упрощения и новые слова могут облегчать речь взрослых, но они засоряют речь детей. Обобщая результаты опроса, можно заметить, что независимо от возраста и рода деятельности все опрашиваемые знают о существовании данного течения, что дает нам подтверждение о его массовости. Помимо этого, несмотря на то, что около половины из них относится к «падонкам» негативно, многие все равно используют исследуемый нами стиль в общении. Форумчане проекта «Пилот» весьма красноречиво ответили на поставленный вопрос: «Почему мы это делаем?» (орфография оригиналов сохранена): Николай: «Так печатаецца быстрей» Radio-Kate: «Я занимаюсь написанием довольно-таки серьезных материалов на политические и экономические темы — работа у меня такая. Меня ДОСТАЕТ правильная речь, мне хочется отдыхать и хулиганить. Паэтаму я иду на форум и пешу как бог на душу паложыт». Собак Лесной: ?А вот лична я так апчаюсь исключитильна ф чатах для паднятия настраения сибе и другим. Настраение паднимаицца (у миня лична) дастатачна сильна. А распазнать граматнава чилавека ат ниграматнава можна па знакам припинания! (проект «Пилот», 2006). 2.4. Сообщества. В Интернете существуют сообщества, занимающиеся просветительством в новой грамматике. Например, одно из самых известных, - сообщество «Пешу правелльно» В качестве примера приведем одну из тем, обсуждаемых среди тысяч других. «Пишет  almond2 в  peshu_pravellno: Дарагие цинитиле Рус езыка! Сежу я сдеся и вапрашаю – зачем вграм матеки ниопхадимы зопятые? Мне нипанятна эта рудеминтарная еденица пунктауции. Итак (,?) вжизне многа про блеммоф атут ище эти дуратские за каьрючьки. Прасвятите пжлста.tito_dan: Нопремер когда ути бяв адном прид лаженеи есть ад наврименно умнайа и тупайа мысель, их мож на раздилить запетой. chele_sta: Фсякии запетые эта пирижытак копетолизма и анине камуни нужны фсе знаят прапа ток сазнанея у песателя Джойсса каторэй песал прикрасна ибез фсякех знакаф при пенанея». (ЖЖ, 2006). Итак, разбирается вопрос пунктуации. В шуточной форме другие участники сообщества высказывают свою точку зрения. Обычно, если идея поддерживается большинством и наблюдается активное участие, т.е. заинтересованность публики, то новое правило может «официально» приняться. Понятие «официальности» подразумевает в себе активное использование новой идеи публикой в речи. 2.5. Подробный фонетический разбор. Слова в русском языке основаны на силовом ударении. Именно поэтому происходит оглушение конечных звонких гласных и отсутствует регрессивная ассимиляция по мягкости на конце слов. Рассмотрим тенденцию смещения фонетически адекватных форм в сторону орфографически неправильных: - употребление «а» вместо б/у «о» (ОднОзначнО – АднАзначнА, пОка - пАка) В данном случае проявляется тенденция к намеренной дефонологизации гласных фонем. Еще в 70-ые годы известный лингвист Г.А. Хабургаев писал: «По своей фонологической сущности русское акание стремится к ликвидации фонемных различий между гласными безударных слогов» (Хабургаев Г.Л., 1965, 63). - употребление «о» вместо б/у «а» в начале/середине слова (крАсавчик – крОсафчег, сАтАна – сОтОна) и в конце (гимнасткА – гимнастко, умницА – умнецО) - употребление «и» вместо б/у «е» (Еще – Исчо, сЕбе - сИбе) - употребление «е» вместо б/у «и» (прИвет – прЕвед), также у существительных в им./вин. п. мн.ч. (уступкИ – уступкЕ) - смягчение «цц» вместо «тс», «тьс» в 3 л. ед.ч. и в инфинитиве возвратных глаголов (учиТЬСя – учиццо, делаеТСя – делаецо) <ца, цо, ццо, цца>. В устной речи обычно выделяется голосом как ударный слог, так и окончание. - употребление «жы», «шы» вместо «жи», «ши» (жИвотное – жЫвотное, пишИ – пешЫ) - употребление «о» вместо «е» под ударением после щипящих (ещЕ – исчО, жжет – жжОт) - удвоение согласных + оглушение в позиции между гласными/ликвидация двойных согласных/добавление новых согласных (приВет – приффет, Жжет – Жот, сука – сцуко) - употребление «сч» вместо «щ» (еЩе – иСЧо) - написание «йа» вместо «я» в начале слова (Яд – ЙАд) и в середине/конце (не забывая – низабываЙА) - написание «йу» вместо «ю» в начале слова (Юг – Йух) и в середине/конце (получаЮ – палучаЙУ) - написание «йе»/«йэ» вместо «е» в начале слова (Есть – ЙЕздь) и в середине/конце (получаешь – палучаЙЕжь) - озвончение глухих согласных в конце слова и перед другими глухими согласными в середине слова (пуШкин – пуЖкин, участниК – учаснеГ, отдыхать – атдыхаДь, спорт – спорД, есть – йеЗДь, неТ – неД) - оглушение звонких согласных (встречается реже) на конце слов (юГ – йуХ, БоинГ- боинК), в середине в позиции между гласными (поГовори – паХавари) - потеря непроизносимых согласных (учасТник – учаснег) - написание удвоенных/утроенных и т.д. гласных (лошАдка – лошААААтко) - слитное написание глагола с частицей «не» (не знаю – низнайу) - слияние слов воедино без пробела (привет, как дела – преведкагдила) Слова изменяются по принципу «как слышим, так и пишем» (майа, каг дила). В случае, когда фонетическое написание является нормой (привет, зачет), нарушение нормы может делаться в сторону, противоположную фонетической (прЕвеД, зачОД). - включены также английские слова из общеинтернетовской лексики, элементы сленга и оригинальные выражения (подробнее см. словарь). Интересен факт, что подобное явление имело и имеет место в американском английском языке, когда возникали стили и жаргоны с целью упрощения сильно фонетически неадекватного литературного английского (например, названия дисков и отдельных песен группы «Slade» - «Coz I Luv You»). - чег Еще в незапамятные времена в отношении словообразования считались продуктивными слова на -чий (зодчий, певчий и т.п.) и на -арь ( гвоздарь, пушкарь и т.п.). С течением времени они перешли в архаизмы и встречаются, в основном, в церковной литературе и в художественной с оттенком высого стиля. У «падонков» пользуется особой популярностью словообразовательный суффикс «–чег». Например: мальчег, кросафчег, зайчег.
В декабре 2006 года стандартная проверка в поисковой системе «Яндекс» (www.yandex.ru) при введении слова «афтор» предлагала заменить его на более «правильное – «аффтар». Это связано, скорее всего, с тем, что правильное написание слова определяется степенью его употребления в Интернете. Цитирование в интернет-поисковиках (данные на декабрь 2006 г.): Привет Результат поиска: страниц — 23 849 870, сайтов — не менее 20 137 Превед Результат поиска: страниц — 2 916 479, сайтов — не менее 7 760 Как дела Результат поиска: страниц — 2 947 204, сайтов — не менее 4 923 Кагдила Результат поиска: страниц — 67 742, сайтов — не менее 629 Автор Результат поиска: страниц — 200 999 598, сайтов — не менее 38 547 Афтар Результат поиска: страниц — 748 672, сайтов — не менее 1 577 Пиши еще Результат поиска: страниц — 92 694, сайтов — не менее 1 587 Пешы ищо Результат поиска: страниц — 34 270, сайтов — не менее 586 Красавчик Результат поиска: страниц — 838 267, сайтов — не менее 2 239 Кросавчег Результат поиска: страниц — 569 354, сайтов — не менее 2 273 Кросафчег Результат поиска: страниц — 73 237, сайтов — не менее 790 Кросаффчег Результат поиска: страниц — 10 106, сайтов — не менее 631 Кросафчек Результат поиска: страниц — 313, сайтов — не менее 92 Крозавчег Результат поиска: страниц — 16, сайтов — не менее 4 Красаффчег Результат поиска: страниц — 5 419, сайтов — не менее 763 Красаффчек Результат поиска: страниц — 105, сайтов — не менее 27 (Яндекс, 2006).
Комментарии («каменты») – самая распространенная «стихия» пребывания «падонков». Именно в комментировании текстов встречаются чаще всего штампы (см. подробнее словарь). После того, как произведение появляется на ресурсе (удафф.ком, жж и т.п.), начинается обсуждение. Среди первых постов самые распространенные: «первыйнах!», «ф дисятке!» и др. Далее начинается обсуждение текста по принципу: хорошо – плохо; прочитал, понял - прочитал, не понял – не смог прочитать и т.п. («зачод» – «низачод», «аффтар жжот» – «ф топку/афтар выпей йаду» – «ниасилил»).
«Превед, медвед!» Слово «превед» состоит из двух частей: «пре» и «вед». «Пре» - суффикс, обозначающий преувеличение («очень»). «Вед» – корень, образованный от «ведать», то есть знать. «Превед» - всезнающий, мудрый. Медведь – символ славянского характера, олицетворение силы. «Мед» + «вед» - дословно: ведающий, где мед. Древние славяне, веря в потустороннюю силу слова, опасались произносить имя хозяина леса (медведя) прямо, поэтому называли его иносказательно: «ведающий, где мед». Подобное наблюдается и в отношении неценурных в современнное время слов. Утратив свой древний смысл, они сохранили свой положительный или отрицательный оттенок. «Готично» Слово, возникшее из комментариев к дневнику девушки, чрезмерно много уделявшей внимание готической культуре. Встречается также написание «гатичьно». |
Похожие:
Разместите кнопку на своём сайте: