Учебно-методический комплекс дисциплины "История изобразительного искусства" федерального компонента цикла дпп составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 050602.




Скачать 481.4 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины "История изобразительного искусства" федерального компонента цикла дпп составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 050602.
страница3/4
Дата конвертации27.03.2013
Размер481.4 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4
РАЗДЕЛ I. ТЕОРИЯ ИСКУССТВА


1.ВВЕДЕНИЕ В ИСКУССТВОЗНАНИЕ

Вопросы для обсуждения:

  1. Структура искусства как части культуры.

  2. Функции культуры.

  3. Методы изучения искусства.

  4. Виды искусства.

  5. Стили, направления. Проблемы современного искусства

  6. Основные теории происхождения искусства?

  7. В чем цель изучения истории искусств?

  8. Назовите основные этапы становления науки об искусстве.

  9. Какие виды искусства относятся к бифункциональным?

  10. Какие виды искусства относятся к монофункциональным?

  11. Каковы основные средства художественно выразительности:

а) живописи; б) графики; в) скульптуры?


Литература

Основная

  1. Борев Ю. Б. Эстетика: В 2 т. Т. I. — Смоленск: Русич, 1997.

  2. Выготский Л. С. Психология искусства. — Минск: Современное слово, 1998.

  3. Алексеева В.В. Что такое искусство? В 2 т. Т.1. – М., Просвещение, 1973; Т. 2. М., 1979.

  4. Алленов М.М., Евангулова О.С., Плугин В.А. и др. История русского и советского искусства.- М., Высшая школа, 1989.

  5. Власов В.Г. Стили в искусстве. Словарь. В 3 т. – СПб., Слово,1996 – 1997.

  6. Виппер Б.Р. Введение в искусствознание.- М., Высшая школа, 1987

Дополнительная

  1. Виппер Б.Р. Введение в историческое изучение искусства. – М., Просвещение, 1985.

  2. Всеобщая история искусства. В 6 т. – М., Просвещение, 1962 – 1965.

  3. Гомбрих Э История искусства М., АСТ, 1998.

  4. Тэн И. Философия искусства. — М.: Республика, 1996.

  5. Шопенгауэр А. Избранные произведения — М.: Просвещение 1993.


РАЗДЕЛ II. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА


2. ИСКУССТВО ПЕРВОБЫТНОЙ ЭПОХИ

Вопросы для обсуждения:

  1. Культурно-художественный синкретизм первобытного общества.

  2. Искусство и религиозные верования.

  3. Искусство палеолита. Искусство мезолита. Искусство неолита.

  4. В какой период начинается художественная деятельность человека?

  5. Каковы хронологические рамки эпохи палеолита? Мезолита? Неолита?

  6. Какого типа изображения характерны для палеолита?

  7. Какие виды искусства начинают оформляться в эпоху первобытного общества?

  8. Назовите основные способы нанесения изображения.

  9. назовите основные сюжеты палеолитического искусства.

  10. Назовите основные сюжеты неолитического искусства.

  11. Назовите время появления изображений животного? Человека? «Сюжетной» композиции?

  12. Назовите основные элементы первобытного орнамента и его типы

Работа с мультимедийным пособием

Литература

  1. Дмитриева Н. А. Краткая история искусств. — М.: Искусство, 2000.

  2. Тайлор Э. Б. Первобытная культура. — М.: Просвещение,1989.

  3. Токарев С. А. Ранние формы религии. — М.: ВЕЧЕ, 1990.

  4. Фрезер Дж. Золотая ветвь. — М.: Диалектика, 1983.

  5. Элиаде М. Космос и история. — М.: Юрайт,1994.

  6. Элиаде М. Священное и мирское. — М.: Юрайт, 1994.


3. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ДРЕВНЕГО ЕГИПТА

Вопросы для обсуждения:

  1. Искусство и религия Древнего Египта.

  2. Искусство – путь к вечности.

  3. Архитектура, живопись, скульптура, Древнего Египта.

  4. Канон в искусстве.

  5. Какие строительные материалы использовали зодчие Древнего Египта?

  6. Что такое «перистиль» и «гипостиль»?

  7. В чем особенности древнеегипетских ордеров?

  8. Какой тип рельефа был распространен в Древнем Египте?

  9. Из каких материалов изготавливалась скульптура в Древнем Египте?

  10. Объясните термин «ушебти».

  11. Когда были построены классические пирамиды?

  12. Какие изменения произошли в искусстве Египта в эпоху Амарна?

Работа с мультимедийным пособием.


Литература

  1. Всеобщая история искусств. В 6 т. — М.: Искусство, 1970.

  2. Дмитриева Н. А. Краткая история искусств. Очерки. Вып. I. — М.: Искусство, 1969.

  3. Любимов Л. Искусство Древнего мира. — М.: Просвещение, 1980.

  4. Немировский А. И. Мифы и легенды Древнего Востока. — М.: Просвещение, 1994.

  5. Померанцева Н. А. Искусство Древнего Египта // Малая история искусств. — М.: Просвещение,1976.


4. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ДРЕВНЕЙ МЕСОПОТАМИИ

Вопросы для обсуждения:

  1. Характерные черты искусства Месопотамии (культовые сооружения, архитектурные ансамбли Вавилона и Ниневии, своеобразие пластики).

  2. «Эпос о Гильгамеше», его иллюстрация на рельефах

  3. Что такое пандус? В каком храмовом комплексе он встречается?

  4. Как изображались люди и животные в искусстве Шумер?

  5. Основной строительный материал и характерные черты архитектуры Месопотамии.

  6. Что такое зиккурат?

Работа с мультимедийным пособием.


Литература

  1. Алпатов М.В. Всеобщая история искусств. Т. 1. — М.: Просвещение, 1948-1949.

  2. Белицкий М. Забытый мир шумеров. — М.: Просвещение, 1980.

  3. Всеобщая история искусств. Т. 1. — М.: Л., 1948-1949.

  4. Гнедич Г.Я. История искусств. Т. 1. — СПб.: Азбука классики, 1997.

  5. Лосева Н.М. Искусство Древней Месопотамии. — М.: Просвещение,1946.

  6. Любимов Л.Д. Искусство Древнего мира. — М.: Просвещение, 1996.



5. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ

Вопросы для обсуждения:

  1. Основные периоды развития искусства, характерные черты.

  2. Какое архитектурное сооружение Крита стало прообразом Лабиринта в мифах о Минотавре?

  3. Какие основные темы росписей критских сосудов?

  4. Назовите главный центр развития скульптуры в крито-микенскую эпоху.

  5. Из какого материала выполнены колонны Большого Кносского дворца?

  6. Что такое ордер?

  7. В чем отличие дорического и ионического ордеров?

  8. Что собой представляет храм-периптер? Амфипростиль? Диптер?

  9. Каковы основные принципы древнегреческого ансамбля?

  10. Назовите автора скульптурной композиции «Афина и Марсий».

  11. Назовите автора статуи «Дорифор».

  12. Назовите автора рельефов Парфенона.

  13. Кто создал статую «Танцующая менада»?

  14. К какому периоду относятся ныне сохранившиеся сооружения Афинского Акрополя? Назовите имена архитекторов построивших основные его здания.

  15. Что такое хризо-элефантинная техника? С именем какого скульптора связан ее расцвет?

  16. Какой сюжет избран для скульптурного убранства восточного фронтона Парфенона?

  17. Назовите основные формы древнегреческих сосудов.

  18. В чем отличие чернофигурного и краснофигурного стилей вазописи?

  19. Как можно классифицировать сюжеты росписей сосудов?

Работа с мультимедийным пособием


6. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ДРЕВНЕГО РИМА

Вопросы для обсуждения:

  1. Искусство – традиции и своеобразие.

  2. Римское градостроение.

  3. Скульптурный портрет.

  4. Театр и зрелищная культура.

  5. Искусство первых христиан.

  6. Что такое римская ордерная аркада?

  7. Какие строительные материалы использовали римские мастера?

  8. Что такое «акведук»? «терма»? «инсула»? «цистерна»? «триумфальная арка»?

  9. Какие техники монументальной живописи были известны в Риме?

  10. Расшифруйте понятие «веристский портрет».

  11. Назовите императорские форумы.

  12. В чем отличие императорских форумов от Forum Romanum?

  13. Дайте интерпретацию сюжета «добрый пастырь».

  14. Что такое «фаюмский портрет»? Смысл? Техника? Значение?

  15. Кто и когда построил храм Пантеон?

  16. Что такое аттик? портик? фронтон?

  17. Что такое Колизей? Как переводится это слово?

  18. Где и почему сохранилась настенная живопись эпохи античности?

  19. Какой конный монумент римского времени сохранился до наших дней?

  20. Какая из римских триумфальных колонн сохранилась до нашего времени?

Работа с мультимедийным пособием


Литература к темам 5 и 6

  1. Алпатов М.В. Всеобщая история искусств. Т. 1-3. — М.: Просвещение, 1948-1955.

  2. Бритова Н.Н. Римский скульптурный портрет: Очерки. — М.: Просвещение, 1975.

  3. Виппер Б.Р. Введение в историческое изучение искусства. — М.: Искусство, 1985.

  4. Виппер Б.Р. Искусство Древней Греции. — М.: Просвещение,1972.

  5. Власов В.Г. Стили в искусстве. Т. 1-3. — СПб.: Владос, 1995-1997.

  6. Грибунина Н.Г. История мировой художественной культуры. В 4-х частях. Ч. 1-2. — Тверь: Окно в мир, 1993.

  7. Дмитриева Н.А. Краткая история искусства. Вып. 1. От древнейших времен до XVI в. Очерки. — М.: Просвещение, 1969.

  8. Соколов Г.И. Искусство Древнего Рима: Архитектура. Скульптура. Живопись. Прикладное искусство. — М.: учебная литература, 1996,

  9. Соколов Г.И. Искусство Древней Эллады: Архитектура. Скульптура. Прикладное искусство. — М.: Просвещение,1996.

  10. Чубова А.П. Античные мастера: Скульпторы и живописцы. — Л.: Слово, 1986.


7. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ИНДИИ

Вопросы для обсуждения:


  1. Изобразительное искусство Хараппы и Мохенджо Даро

  2. Верования и храмы (ведизм, буддизм, индуизм, ислам – связь религии с искусством).

  3. Скульптура буддизма.

  4. Основные школы скульптуры буддизма (Гандхара, Матхура и Амаравати), характерные черты школ.

  5. Архитектура буддизма – реликварии, ступы, чайтьи, стамбхи, витхары –характерные черты этих сооружений.

  6. Живопись Аджанты. Анализ росписей.

  7. Великие поэмы («Рамаяна», «Махабхарата» и их отражение в изобразительном искусстве Индии.

  8. Храмы индуизма (храмы Махабалипурама, Кандарья Махадева в Кхаджурахо, храм Барабодур) характерные черты этих сооружений.

  9. Индийский народный костюм.

  10. Искусство татуажа в средневековой Индии.

Работа с мультимедийным пособием


Литература

  1. Бонгардт-Левин Г.М. Древняя индийская цивилизация. — М.: Просвещение, 2003.

  2. Вертоградова В.В. Изобразительное искусство и архитектура Древней Индии // Культура Древней Индии. — М.: Искусство, 1975.

  3. Каптерева Т.Г., Виноградова Н.А. Искусство средневекового Востока. — М.: Искусство, 1989.

  4. Короцкая А.А. Архитектура Индии раннего Средневековья. — М.: Просвещение, 1964.

  5. Короцкая А.А. Сокровища индийского искусства. — М.: Просвещение, 1966.

  6. Прокофьев О.С. Искусство Индии //Всеобщая история искусств. Т. 2, кн. вторая. — М.: Просвещение, 1961.


8. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА КИТАЯ

Вопросы для обсуждения:

  1. Связь религии и искусства.

  2. Основные черты керамики Хуншань и Яншао.

  3. Орнаменталистика сусудов шан-иньского периода.

  4. Великая китайская стена история строительства.

  5. Керамическая армия Цинь Шихуана.

  6. Эстетика конфуцианского мира.

  7. Реальность и символика.

  8. Архитектура Китая культовая и светская.

  9. Живопись как самостоятельный вид искусства Китая.

  10. Жанры, форматы, стили, различные техники в живописи.

  11. Особенности композиции, пространственной проекции китайской живописи.

  12. Анализ живописных произведений.

  13. История создания посуды из фарфора, стили, формы.

  14. Китайский народный костюм.

Работа с мультимедийным пособием.

Литература

  1. Виноградова Н.А. Китайская пейзажная живопись. — М.: Просвещение, 1972.

  2. Всеобщая история искусств. Т. 2, кн. 2. — М.: Просвещение,1961.

  3. Гоголев Н. Мировая художественная культура. Индия, Китай, Япония. — М.: Просвещение, 1997.

  4. Гуревич А.Я. Проблема средневековой народной культуры. — М.: Искусство, 1984.

  5. Искусство стран и народов мира в 5 томах. Т.5 — М.: Просвещение, 1962- 1981.

  6. Каптерева Т.Н., Виноградова Н.А. Искусство средневекового Востока. — М.: Просвещение,1989.


9. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ЯПОНИИ

Вопросы для обсуждения:

  1. Синтоизм. Природа в искусстве Японии.

  2. Храмовые комплексы.

  3. Поэзия Японии (танка, хокку) их связь с изобразительным искусством.

  4. Архитектура традиционного японского дома.

  5. Многообразие видов изобразительного искусства Японии.

  6. Скульптура буддизма, характерные черты японской скульптуры.

  7. Живопись «ямато-э», основный стили, жанры, характеристика разных техник живописи.

  8. Анализ произведений живописи.

  9. Садово-парковое искусство, связь с живописью.

  10. Искусство чайной церемонии, декоративно-прикладное искусство.

  11. Традиционные виды искусства. Театр кабуки и ноо, их отражение в живописи.

  12. Искусство гравюры – история создания, техники, жанры, стили.

  13. Народный японский костюм.

Работа с мультимедийным пособием.

Литература

  1. Воронова Б.Г. Японская гравюра. — М.: Просвещение,1963.

  2. Древние цивилизации. — М.: Искусство, 1989.

  3. Иофан Н.А. Культура Древней Японии. — М.: Просвещение, 1974.

  4. Каптерева Т.Я., Виноградова Я.А. Искусство средневекового Востока. — М.: Магистр, 1989.

  5. Николаева Я.С. Декоративное искусство Японии. — М.: Сфера, 1972.

  6. Николаева Н.С. Японские сады. — М.: Просвещение,1975.

Виды самостоятельной работы студентов и

методические указания по их подготовке


  1. Изучение научно-исследовательской литературы;

  2. Подготовка устных сообщений;

  3. Создание мультимедийных презентаций;

  4. Создание творческих работ (копирование старых мастеров);

  5. Подготовка рефератов, контрольных работ.

К учебным и научно-исследовательским работам, как форме промежуточной отчётности, предъявляются определенные требования по содержанию и оформлению. Виды исследовательской деятельности студентов по дисциплине «История изобразительного искусства»:

  • подготовка исследовательского реферата;

  • разработка мультимедийного продукта;

  • подготовка доклада;

  • выполнение творческого задания и др.

Этапы выполнения доклада, реферата, творческого задания:

  1. выбор, утверждение и согласование темы с преподавателем (тема должна быть не только актуальной по своему значению, но и оригинальной, интересной по содержанию);

  2. составление плана исследования;

  3. анализ литературы по изучаемой проблеме (не менее 4-5 источников), составление библиографии;

  4. изучение теории и истории рассматриваемой проблемы в опубликованных изданиях, обработка и систематизация информации;

  5. выдвижение рабочей гипотезы;

  6. организация опытно-экспериментальной работы и отбор методов для ее проведения (анкетирование, моделирование, создание мультимедийного продукта и др.);

  7. анализ и обобщение полученных результатов эксперимента;

  8. текстовое оформление работы;

  9. подготовка наглядных иллюстраций и приложений;

  10. публичное выступление с результатами исследования или защита работы


Примерные темы рефератов и контрольных работ


  1. Изобразительное искусство первобытного человека.

  2. Возникновение архитектуры.

  3. Архитектура Месопотамии.

  4. Искусство греческой цивилизации.

  5. Рождение греческого театра.

  6. Ордерная система Древней Греции.

  7. Крупнейшие достижения римской архитектуры.

  8. Мозаики и фрески Древнего Рима.

1   2   3   4

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины \"История изобразительного искусства\" федерального компонента цикла дпп составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 050602. iconУчебно-методический комплекс дисциплины «исполнительное производство»
Программа учебной дисциплины «Исполнительное производство» федерального компонента цикла опд (СД, дс) составлена в соответ­ствии...

Учебно-методический комплекс дисциплины \"История изобразительного искусства\" федерального компонента цикла дпп составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 050602. iconУчебно-методический комплекс дисциплины «коммерческое право»
Программа учебной дисциплины «Коммерческое право» федерального компонента цикла опд (СД, дс) составлена в соответствии с государственным...

Учебно-методический комплекс дисциплины \"История изобразительного искусства\" федерального компонента цикла дпп составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 050602. iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Всеобщая история: новейшая история стран Европы и Америки»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования...

Учебно-методический комплекс дисциплины \"История изобразительного искусства\" федерального компонента цикла дпп составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 050602. iconПримерная программа дисциплины «Теория музыки»
Федерального компонента цикла общепрофессиональных дисциплин составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом...

Учебно-методический комплекс дисциплины \"История изобразительного искусства\" федерального компонента цикла дпп составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 050602. iconУчебно-методический комплекс дисциплины социальная экология
Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным...

Учебно-методический комплекс дисциплины \"История изобразительного искусства\" федерального компонента цикла дпп составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 050602. iconУчебно-методический комплекс «дисциплины»
Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом...

Учебно-методический комплекс дисциплины \"История изобразительного искусства\" федерального компонента цикла дпп составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 050602. icon«Институциональная экономика»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования...

Учебно-методический комплекс дисциплины \"История изобразительного искусства\" федерального компонента цикла дпп составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 050602. iconПримерная программа дисциплины «социология»
Гия федерального компонента цикла опд составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины \"История изобразительного искусства\" федерального компонента цикла дпп составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 050602. iconУчебно-методический комплекс Математика для отделения высшего профессионального образования, специальность «Менеджмент организации»
«Менеджмент». Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины \"История изобразительного искусства\" федерального компонента цикла дпп составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 050602. iconУчебно методический комплекс дисциплины «Социология культуры» \
Опд. Ф. 18 составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница