Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»




НазваниеЛитература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
страница1/18
Дата конвертации13.11.2012
Размер0.95 Mb.
ТипЛитература
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18




Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Ростовский государственный университет

путей сообщения»

(РГУПС)


Научно – техническая библиотека


ПРОБЛЕМЫ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Тематический указатель литературы

Выпуск 45



Ростов н/Д

2008

ПРЕДИСЛОВИЕ



Образование сегодня стоит перед необходимостью глубоких перемен, отражающих переживаемую современным обществом глобальную социокультурную трансформацию.

Чтобы стать творцом и организатором социальной жизни, человек должен в процессе образования развить способности к проективному взгляду на будущее. Этого можно достичь только с помощью инновационного образования, ориентированного на формирование готовности личности к близким и далеким переменам за счет развития способностей к творчеству, а также к сотрудничеству с другими людьми.

Высшее техническое образование по праву признается одним из наиболее масштабных и авторитетных областей отечественной образовательной системы, а подготовка научно-технических и инженерных кадров – ключевым фактором социально-экономического развития страны. Основные принципы инновационного образования могут и должны быть положены в основу анализа новых функций и нового содержания инженерно-технического образования.

Научно-технической библиотекой подготовлен очередной выпуск указателя «Проблемы высшей школы», который содержит информацию по вышеуказанным проблемам.

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов – в алфавитном порядке.

Документы описаны по ГОСТу 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». В указателе приняты сокращения русских слов и словосочетаний согласно ГОСТу 7-12-93.


Болонский процесс



1. Абрамов, В. Первые шаги по Болонскому лесу / В. Абрамов // Ученый совет. - 2006. - № 10. - C. 51-58.


2. Беляев, В. Болонский процесс как попытка конкуренции / В. Беляев // Ученый совет. - 2006. - № 11. - C. 67-72.


3. Болонский процесс - не повинность // Ученый совет. - 2007. - № 12. - C. 32-33


4. Галкина, Е. ...До основания. А затем? / Е. Галкина // Ректор вуза. - 2007. - № 11. - C. 31-33.


5. Гитман, М. Организация приема в аспирантуру в условиях двухступенчатого образования / М. Гитман, Е. Гитман, Н. Матушкин // Высшее образование в России. - 2007. - № 7. - C. 19-24.


6. Гитман, М. Перспективы внедрения дуальных программ в контексте Болонского процесса / М. Гитман, Е. Гитман, В. Столбов // Ученый совет. - 2007. - № 4. - C. 42-47.


7. Гладченкова, Н.Н. Подготовка магистров образования: содержание и технологии профессионально личностного саморазвития / Н.Н. Гладченкова // Известия вузов. Сев.-Кавк. регион. Обществ. науки. - 2007. - № 4. - C. 134-137.


8. Гребнев, Л. Болонский процесс в России: проверка на доверие? / Л. Гребнев // Высшее образование в России. - 2007. - № 1. - C. 44-51.


9. Гребнев, Л. Болонский процесс в России: проверка на доверие? / Л. Гребнев // Ученый совет. - 2007. - № 7. - C. 48-52.


10. Гребнев, Л. Лондонское коммюнике: завершающий этап Болонского процесса / Л. Гребнев // Высшее образование в России.- 2007.-№ 9.-C. 3-13.


11. Европейское образование: "за" и "против" // Юрист вуза. - 2007. - № 2. - C. 21-25.


12. Качалова, А. Российский Болонский процесс: шанс или гильотина? / А. Качалова // Ученый совет. - 2007. - № 5. - C. 35-37.


13. Колычев, Н.М. Болонский процесс - как он воздействует на наши вузы? / Н.М. Колычев, Н.К. Чернявская, С.В. Водолазский // Ученый совет. - 2007. - № 1. - C. 24-27.


14. Лавров, Н.Н. Современный учитель - специалист или бакалавр? / Н.Н. Лавров // Педагогика. - 2007. - № 6. - C. 54-60.


15. Мальцев, Г.В. Реформа юридического образования и Болонский процесс / Г.В. Мальцев // Ученый совет. - 2007. - № 3. - C. 37-41.


16. Маресова, Н. Подготовка кадров высшей квалификации в России: болонский вызов / Н. Маресова // Высшее образование в России. - 2007. - № 5. - C. 80-83.


17. Матейкович, М. Развитие механизма обеспечения качества высшего образования в рамках подписания Болонской декларации / М. Матейкович, А. Богданов // Юрист ВУЗа. - 2007. - № 12. - C. 13-16


18. Медведев, С. Россия и Болонский процесс / С. Медведев // Ученый совет. - 2006. - № 11. - C. 65-67.


19. Миронов, В. Болонский процесс и национальная система образования / В. Миронов // Ученый совет. - 2007. - № 2. - C. 17-21.


20. Садлак, Я. Болонский процесс: региональный ответ на глобальные проблемы / Я. Садлак // Высшее образование сегодня. - 2007. - № 10. - C. 16-20


21. Селетков, С. Вопросы подготовки магистерской диссертации / С. Селетков // Высшее образование в России. - 2007. - № 7. - C. 94-96.


22. Солодухин, В. Социальная мобильность в концепции Болонского процесса / В. Солодухин, Т. Солодухина // Ученый совет.-2007.- № 8.-C. 61-64.


23. Степанов, А. Вокруг бакалавриата и магистратуры идут серьезные споры. Возможно, в них рождается истина / А. Степанов // Ученый совет. - 2007. - № 8. - C. 10-11.


24. Черненко, Е. Двухуровневая система не имеет никакого смысла, если не менять самого подхода к образованию / Е. Черненко // Ученый совет. - 2007. - № 11. - C. 34-37.


25. Эскиндаров, М. Бакалавры бывают разные : узнаваемость российских дипломов зависит не столько от названия степени, сколько от содержания учебных дисциплин / М. Эскиндаров // Юрист вуза.- 2007. - № 8. - C. 23-24.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconЛитература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
Здесь все важно: и изучение фундаментальных и специальных дисциплин, и напряженная самостоятельная работа, и слушание лекций, и освоение...

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconЛитература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
Определяющими в этой связи выступают два момента – доступность всех уровней образования для широких слоев населения и качество образования,...

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconЛитература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
В исторической перспективе шансов выжить будет больше у тех государств, население которых окажется более образованным. Ведь ни одна...

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconЛитература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
Поэтому все чаще раздаются требования планомерно наращивать потенциал образования, делать все возможное для воспроизводства и накопления...

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconЛитература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
В этой связи, очевидно, что главные усилия общества должны быть посвящены делу построения на «территории» высшего образования новой...

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconN наименование лит-ры (описание по Госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание документов. Общие требования и правила составления.» )
Госту 1-2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание документов

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconN наименование лит-ры (описание по Госту 1-2003 "Библиографическая запись. Библиографическое описание документов. Общие требования и правила составления." )
Госту 1-2003 "Библиографическая запись. Библиографическое описание документов. Общие требования и правила составления."

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconРефератам по гост 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
Список литературы к книгам, статьям, обзорам, проектам, рефератам по гост 1–2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание....

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconПримеры библиографического описания
Ния и правила составления», 82-2001 «библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования...

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconЛитература описана в соответствии с гостом 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
В библиографическом указателе представлены книги, статьи из сборников научных работ и периодической печати за 1995-2004 гг


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница