С. К. Нартова-Бочавер, Г. К. Кислица, А. В. Потапова




НазваниеС. К. Нартова-Бочавер, Г. К. Кислица, А. В. Потапова
страница1/22
Дата конвертации28.03.2013
Размер2.35 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

С.К. Нартова-Бочавер, Г.К. Кислица, А.В. Потапова.
Семейный психолог отвечает


Серия «Психология для жизни». Издательство «Генезис», 2004.

К читателям



Популярное издание, посвященное наиболее актуальным проблемам детской и семейной психологии, построено в форме вопросов и ответов. Рассматриваются психологические трудности, вызванные естественным развитием ребенка и семьи в целом, нормативными кризисами, экстремальными ситуациями и индивидуальными особенностями людей. Книга адресована широкому кругу читателей — родителям, практическим психологам, студентам, получающим психологическое образование.

Дорогие друзья! Давайте познакомимся.

Авторы много лет работают в области семейной психологии, причем в различных жанрах: в просвещении, образовании, консультативной практике во всех ее формах — индивидуальной, групповой, семейной, а также с использованием телефонного, радио- и интернет-консультирования. Поэтому на разных языках мы готовы говорить о тех радостях и печалях, которые приносит человеку его собственное психологическое взросление.

О чем наша книга? Развивая несколько заезженное (да простится невольный каламбур) сравнение жизненного пути и дороги, себя мы, наверное, можем сравнить с маршрутным такси, которое останавливается «по требованию». Наша первая книга вышла два года назад и называлась «140 вопросов семейному психологу». Мы честно дали свои 140 ответов, но пришли новые пассажиры и поставили нас перед необходимостью слегка подкорректировать маршрут. То есть понятно, что начальный и конечный пункты остались прежними, но вот оказалось, что останавливаться нужно уже в других пунктах. Поэтому в новой книге нам пришлось создавать совсем иные разделы. Это было приятно, поскольку хочется верить, что наши корреспонденты воспользовались прежними советами, потому и вопросы у них совсем другие. А может быть, изменилась сама жизнь, но так или иначе, было интересно обсуждать совершенно новые проблемы.

Эти проблемы привязаны к жизни близких, их выборам, достижениям, болезням — ведь ни один человек не свободен от того, что происходит рядом. Жизнь совершается в контексте. Поэтому мы и открываем разговор обсуждением предыстории человека: что думали и чувствовали его родители, когда его ждали, какие привходящие обстоятельства наложили свой отпечаток на факт его рождения? Это знать очень важно, потому что хочет того человек или нет, но в своих поступках он бессознательно выполняет предписания старших родственников или отвечает на их пожелания. Затем мы немного поговорим о том, что включает в себя воспитание: какие задачи оно должно решать и какими средствами осуществляться?

С появлением младенца в семейной системе меняются отношения между всеми родственниками, о том, как к этому относиться, мы рассказываем дальше. А также о разных других проблемах нормального детства — как ребенок растет, взрослеет, какие опасности подстерегают его в учении, дружбе и любви. Все это может приобретать совсем другое содержание, если речь заходит о нестандартных детях, и по этому поводу мы тоже кое-что скажем.

Детство остается в душе человека навсегда, но и у взрослых есть свои проблемы. Супружество, эмиграция, разводы и повторные браки, а также неизбежные кризисы зрелости, которые настигают даже в благополучных условиях, тоже представляют собой серьезный повод для раздумий. И если раньше мы отсчитывали мир от ребенка, то теперь фигура и фон поменялись местами: взрослые люди конфликтуют со своими тоже взрослыми родителями, а их маленькие дети переживают многое из того, что когда-то огорчало их родителей.

Живя и совершая ошибки, иногда успевая их исправить, иногда — нет, люди завершают свой жизненный цикл. Смерть и умирание как неизбежные спутники жизни — об этом нас тоже попросили написать.

И наконец — что можно предпринять для того, чтобы трудности легче преодолевались, проблемы стимулировали развитие, а несчастья не разрушали, а укрепляли дух? В заключительном разделе мы кратко расскажем о содержании и основных формах работы практического психолога.

Итак, наша новая книга — это промежуточный итог. Читатели и писатели сочиняли ее вместе, поэтому личный опыт каждого может ее дополнить или подвергнуть критике; наверное, этот жанр можно назвать психологическим мифотворчеством. И пусть возникает много новых интересных вопросов. Всего вам доброго!
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

С. К. Нартова-Бочавер, Г. К. Кислица, А. В. Потапова iconБелоярское профессиональное училище вновь пополнило копилку своих побед. Команда учпрофкома (руководитель Г. В. Потапова) заняла второе место в
Команда учпрофкома (руководитель Г. В. Потапова) заняла второе место в межтерриториальном этапе областного конкурса «Будущее за нами»,...

С. К. Нартова-Бочавер, Г. К. Кислица, А. В. Потапова iconПояснительная записка рабочая программа учебного курса окружающего мира для 2 класса (далее рабочая программа) составлена на основе программы начального общего образования, на основе авторской программы Г. Г. Ивченковой, И. В. Потапова «Окружающий мир»
Рабочая программа предназначена для изучения окружающего мира на базовом уровне. В соответствии с учебным планом школы на изучение...

С. К. Нартова-Бочавер, Г. К. Кислица, А. В. Потапова icon1 2012 taBlE of contEnts
Наталья Потапова. Исторические журналы сша: интеллектуальные трансформации последнего десятилетия

С. К. Нартова-Бочавер, Г. К. Кислица, А. В. Потапова icon1 Алапаевское муниципальное образование
Потапова Татьяна Петровна, ведущий специалист Управления образования, заместитель председателя

С. К. Нартова-Бочавер, Г. К. Кислица, А. В. Потапова iconМолодежная лесбийская субкультура в Санкт-Петербурге Надежда Нартова
Пройдет немало времени прежде чем гомосексуалы перестанут быть социально изолированной группой, прежде чем искуственно будет создаваться...

С. К. Нартова-Бочавер, Г. К. Кислица, А. В. Потапова iconРабочая программа внеурочной деятельности декоративно-прикладного творчества «Бумагопластика»
Составила: Потапова Татьяна Ивановна, учитель изобразительного искусства, I квалификационная категория

С. К. Нартова-Бочавер, Г. К. Кислица, А. В. Потапова iconИтоги проведения XXXI спартакиады сельских школ имени Потапова В. С., проходившей с 23 по 25 марта 2012 года в п. Светлый с 23 по 25 марта 2012 года в п. Светлый
Итоги проведения XXXI спартакиады сельских школ имени Потапова В. С., проходившей с 23 по 25 марта 2012 года в п. Светлый

С. К. Нартова-Бочавер, Г. К. Кислица, А. В. Потапова iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Новая и новейшая история зарубежных стран
Ищенко М. И., к и н, доцент, Ипатьев Н. В., ст преп., Лим С. Ч., проф., д и н., Потапова Н. В., к и н., доцент

С. К. Нартова-Бочавер, Г. К. Кислица, А. В. Потапова iconА. В. Козлов Присутствовали
Бабкин Э. А., Бляхман А. А., Вагина Т. Ф., Галай Ю. Г., Голованова С. В., Городнов А. Г., Гриднева Е. А., Громов Е. М., Калягин В....

С. К. Нартова-Бочавер, Г. К. Кислица, А. В. Потапова iconДоклад руководителя муниципального общеобразовательного учреждения
Директор школы – Потапова Алла Геннадиевна, учитель высшей квалификационной категории, почетный работник образования, победитель...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница