Методическое пособие для семинарских занятий и самостоятельной работы студентов очной и заочной формы обучения Улан-Удэ, 2009




НазваниеМетодическое пособие для семинарских занятий и самостоятельной работы студентов очной и заочной формы обучения Улан-Удэ, 2009
страница2/10
Дата конвертации13.11.2012
Размер0.74 Mb.
ТипМетодическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Вопросы для самопроверки





  1. Что такое имидж?

  2. Каковы наиболее характерные составляющие имиджа личности?

  3. Как имидж способствует росту карьеры?

  4. Объясните, что означает понятия «имиджелогия», «имиджмейкинг»?

  5. Охарактеризуйте значение духовных и нравственных основ в становлении привлекательного образа человека.


Тестовые задания

1. Имиджелогия – это …

- наука манипулирования сознанием людей;

- наука о технологии построения имиджа, выделяющая основные аспекты обаятельного облика;

- наука формирования собственного стиля поведения, одежды, речи и т.д.;

- наука о человеке, его смысле жизни и назначении.


2. Понятие «имидж» подразумевает…

- внешний облик индивида (его физические данные, одежда, аксессуары);

- стиль поведения человека;

- репутацию конкретного человека, сформированную в процессе общения между людьми;

- целостное представление об образе, которое остается в сознании людей.


3. Какова главная цель создания имиджа?

- стать профессионалом;

- реализовать себя как личность;

- ввести в заблуждение окружающих;

- соответствовать потребностям общества.


4. Приписывание причин поведения другому человеку в условиях дефицита информации – это:

- стереотипизация;

- каузальная атрибуция;

- все ответы верны;

- все ответы неверны.


5. Какие технологии используются в имиджировании?

- самоорганизации;

- самообразования;

- омолаживания;

- самопрезентации.


6. Специалиста, занимающегося практическим формированием или коррекцией имиджа человека, предмета, системы, принято называть..

- имиджеологом;

- дизайнером;

- стилистом;

- имиджмейкером.


7. Что из перечисленного имеет важное значение для создания имиджа?

- умение признавать свои допущенные ошибки;

- соблюдение принятых социальных норм;

- верность своим принципам, несмотря на противоположные мнения других;

- чуткое отношение к нуждам других;

- все из перечисленного;

- ничего из перечисленного.


8. Из предложенных определений выберите те, которые по смыслу подходят к понятиям: а) «этика», б) «нравственность», в) «мораль»:

- устоявшиеся в обществе принципы, нормы, правила поведения;

- осмысление ценности не только самого себя, но и других.

- наука, изучающая нравственность.


9. Хороший вкус – это:

- стиль;

- яркость;

- мода.

10. Кому принадлежит мысль: «Заботясь о красоте, надо начинать с сердца и души, иначе никакая косметика не поможет»?

- Шанель;

- Версаче;

- Гуччи;

- Якокке Ли.

11. Установите соответствие характеристик частных имиджей:

Частные имиджи
Характеристики

  1. среды обитания

  2. габитарный имидж

  3. деловой имидж

  4. вербальный имидж

  5. невербальный имидж




А) устная и письменная речь;

Б) мебель, здание;

В) язык телодвижений;

Г) внешний облик;

Д) предметы, произведения, созданные человеком.



12. Что из перечисленного относится к основным нравственным заповедям, имеющим общечеловеческое значение?

- не желай ничего, что у ближнего твоего;

- не произноси ложного свидетельства;

- почитай отца твоего и мать твою;

- все перечисленное.


Темы рефератов и докладов.


  1. Социально-практическое значение имиджелогии.

  2. Роль духовных и нравственных основ в формировании имиджа.

  3. Составные части имиджа личности.

  4. Деловое общение в имидже менеджера.

  5. Имиджелогия и смежные науки.

  6. Имидж деловой женщины.

  7. Основные составляющие имиджа руководителя.

  8. Имидж государственного руководителя (на выбор).

  9. Специфика мужского имиджа.

  10. Этика как основная составляющая социального имиджа.

  11. Имидж студента.


Литература.


  1. Буева Л.П. Человек: деятельность и общение. - М., 1997.

  2. Гуревич П.С. Приключения имиджа: Типология телевизионного образа и парадоксы его восприятия. - М., 1991.

  3. Джеймс Дж. Эффективный самомаркетинг. Искусство создания положительного образа. – М., 1998.

  4. Добротворский И. Технология успеха: все, что нужно знать о достижении успеха. – М., 1996.

  5. Ковальчук А.С. Основы имиджелогии. - Ростов-на-Дону, 2006.

  6. Кузин Ф.А. Современный имидж делового человека, бизнесмена, политика. - М., 2002.

  7. Панасюк А.Ю. Вам нужен имиджмейкер? Или о том, как создавать свой имидж. - М., 1998.

  8. Парыгин Б.Д. Анатомия общения. - Спб., 1999.

  9. Поваляева М.А. Психология и этика делового общения. – Ростов-на-Дону, 2004.

  10. Почепцов Г.Г. Имиджелогия: теория и практика. - Киев, 1998.

  11. Шепель В.М. Имиджелогия: секреты личного обаяния. - М., 1997.

  12. Шибаева С.В. 12 секретов имиджа преуспевающих женщин. – М., 2005.


Тема 2. Элементы риторики как способы обеспечения имиджа личности


Вербальное общение. Специфика делового языка. Ненормированная речь. Использование иностранных терминов, тавтологий, определенной модальности в речи. 10 заповедей оптимального речевого общения. Публичное выступление. Этапы подготовки публичного выступления. Умение держаться в аудитории, привлекать внимание слушателя.

План семинарского занятия





  1. Понятие вербального общения.

  2. Основные свойства делового языка.

  3. Искусство публичной речи.

  4. 10 заповедей оптимального речевого общения.



Основные понятия и термины



Вербальное общение, вербальный имидж, деловой язык,

публичная речь, риторика.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Методическое пособие для семинарских занятий и самостоятельной работы студентов очной и заочной формы обучения Улан-Удэ, 2009 iconУчебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы студентов специальности «Юриспруденция» очной и заочной формы обучения
Нотариат : учебно-методическое пособие для организации самост работы студентов специальности «Юриспруденция» очной и заочной формы...

Методическое пособие для семинарских занятий и самостоятельной работы студентов очной и заочной формы обучения Улан-Удэ, 2009 iconУчебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы, контрольных работ специалистов и бакалавров очной и заочной форм обучения
Целью учебного курса является ознакомление студентов с основами педагогики и ее основными разделами, необходимыми для общепрофессиональной...

Методическое пособие для семинарских занятий и самостоятельной работы студентов очной и заочной формы обучения Улан-Удэ, 2009 iconУчебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы, контрольных работ специалистов и бакалавров очной и заочной форм обучения Красноярск
Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе: учебно-методическое пособие [Текст] / сост. И. В. Плющ. Красноярск:...

Методическое пособие для семинарских занятий и самостоятельной работы студентов очной и заочной формы обучения Улан-Удэ, 2009 iconУчебно-методическое пособие для студентов очной/заочной формы обучения тольятти 2006
Методические указания предназначены для студентов очной/ заочной формы обучения технических и естественно-научных специальностей

Методическое пособие для семинарских занятий и самостоятельной работы студентов очной и заочной формы обучения Улан-Удэ, 2009 iconМетодическое пособие по курсу «Организация и экономика ветеринарного дела» для самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения
Липатова О. А. Методическое пособие по курсу «Организация и экономика ветеринарного дела» для самостоятельной работы студентов очной...

Методическое пособие для семинарских занятий и самостоятельной работы студентов очной и заочной формы обучения Улан-Удэ, 2009 iconТематика семинарских занятий для студентов очной формы обучения 11 тематика семинарских занятий для студентов заочной формы обучения 13
Ресторанный бизнес: учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организаций»/ Сост. И. Н. Приходько;...

Методическое пособие для семинарских занятий и самостоятельной работы студентов очной и заочной формы обучения Улан-Удэ, 2009 iconУчебно-методическое пособие адресовано студентам очной формы обучения специальности 021100 «Юриспруденция»
Кискин Е. В., Ахмедова А. К. Юридическое делопроизводство: Учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной формы обучения....

Методическое пособие для семинарских занятий и самостоятельной работы студентов очной и заочной формы обучения Улан-Удэ, 2009 iconМетодические указания для проведения семинарских занятий по дисциплине «Реклама в социально-культурном сервисе и туризме»
Методические указания предназначены для аудиторной и самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения по специальности...

Методическое пособие для семинарских занятий и самостоятельной работы студентов очной и заочной формы обучения Улан-Удэ, 2009 iconПланы семинарских занятий для студентов экономических специальностей очной формы обучения Улан-Удэ Издательство бгсха им. В. Р. Филиппова 2009 удк 330 (075) э 40 Печатается по решению методического совета фгоу впо «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия им.
Фгоу впо «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия им. В. Р. Филиппова»

Методическое пособие для семинарских занятий и самостоятельной работы студентов очной и заочной формы обучения Улан-Удэ, 2009 iconУчебно-методическое пособие для семинарских занятий и самостоятельной работы студентов Красноярск
Учебно-методическое пособие для семинарских занятий и самостоятельной работы студентов


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница