Доклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год




НазваниеДоклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год
страница6/8
Дата конвертации30.03.2013
Размер0.89 Mb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5   6   7   8

5.3. Самоуправление


В школе действует система общественно-государственного управления: наряду с администрацией, в решении принципиальных вопросов развития школы участвуют советы самоуправления: Управляющий совет (создан в 2008 г.), Попечительский Совет и Совет лидеров ( детская организация) Родители и учащиеся являются полноправными участниками образовательного процесса. Организована планомерная совместная деятельность всех представителей школьного сообщества по совершенствованию образовательной программы и экспертизе результатов образования (ежегодные общешкольные собрания, опросы общественного мнения, процедуры согласования и утверждения программ и положений и др.).

Управляющий совет.

Состоит из 11 членов. В котором представлены все участники образовательного процесса: учителя, учащиеся, родители от каждой ступени образования, представитель Комитета образования Першина И. А. и кооптируемый член совета Шокуров О. П.

Председателем Управляющего совета школы является Шаронова Марина Николаевна.

Попечительский Совет - это:

  • Коллегиальный орган, формирующий совместно с администрацией единую образовательную политику и реализующий программы ее деятельности;

  • Коллектив единомышленников, которому небезразлична судьба их детей;

  • Инициативные и заинтересованные родители –  мощная сила, способная сдвинуть с места многие важнейшие вопросы развития школы.


Основные задачи Совета:

  • Обеспечение взаимодействия администрации  и родителей (законных представителей) обучающихся;

  • Содействие совершенствованию условий для образовательного процесса и свободного развития личностного потенциала обучающихся;

  • Обеспечение защиты законных прав и интересов обучающихся, охраны их жизни и здоровья;

  • Поддержка педагогического коллектива школы.


Совета собирается на заседания не реже, чем один-два раза в полугодие. Родители вносят предложения по коррекции учебных программ, оптимизации учебного процесса, объему учебной нагрузки, методам и стилям преподавания и т.д. Решениями Попечительского совета определяются имена учащихся, учителей и сотрудников школы, получающих поощрения.


Совет ЛИДЕРОВ

Совет лидеров является выборным органом школьного самоуправления. Основная цель его деятельности - активизация самодеятельности учащихся, обеспечение их равноправного взаимодействия со взрослыми в организации учебы и досуга. Представляя интересы учащихся, члены Совета участвуют в формировании образовательных программ и создании оптимальных условий для их выполнения.

Председателем Совета лидеров является учащаяся 10Б класса Бочкарёва Юлия.

5.4. Информационные ресурсы школы


В школе функционируют 2 компьютерных класса, оснащенных следующей техникой:

  • компьютеры – 22;

  • интерактивные доски и проекторы – 1 комплект,

  • принтер-2 шт,

  • сканер -2 шт,

  • 2 веб камеры,

  • Цифровой фотоаппарат.

Налажена работа локальной сети в каждом компьютерном классе, все компьютеры подключены к интернету, что позволяет педагогам и учащимся обмениваться актуальной информацией по учебному процессу.

Оснащены оргтехникой также 10 учебных кабинетов: телевизоры, DVD, компьютеры, 2 ноутбука, интерактивная доска и проектор в кабинете математики.

В библиотеке: компьютер, сканер, принтер.

Воспитательная работа.

Одним из основных направлений работы школы является воспитательная работа.

Воспитание – это составная, неотъемлемая часть образования, в которой непосредственно участвуют все работники школы, учащиеся, их родители, социум.

За годы работы в школе сложилась своя воспитательная система, цель которой – создание оптимальных условий для формирования социально зрелой личности, ориентированной на гуманистические ценности в выборе решений, готовой к самореализации в различных сферах жизнедеятельности в условиях постоянно меняющегося мира, формирование образа жизни достойного ЧЕЛОВЕКА.

В 2011 – 2012 учебном году педагогическим коллективом ставилась цель воспитательной работы: создание оптимальных условий для развития, саморазвития и самореализации личности ученика – личности психически и физически здоровой, гуманной, духовной и свободной, социально мобильной, востребованной в современном обществе.

Это стратегический ориентир воспитательной деятельности, в основе которого лежит идея о развитии личности в гармонии с собой и социумом.

Вышеназванная цель требовала решения ряда задач:

  • Профилактика правонарушений среди обучающихся школы.

  • Формирование у обучающихся межличностных отношений, толерантности, навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей.

  • Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.

  • Повышение социальной активности обучающихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума.

  • Развитие общей культуры школьников через приобщение к русской национальной культуре, обычаям и традициям.

Основными направлениями воспитательной деятельности являлись:

  • Интеллект

  • Здоровье

  • Духовно-нравственное

  • Гражданско-патриотическое

  • Правовое

  • Эстетическое

  • Трудовое, профориентационное, экологическое

  • Досуг

  • Семья

Наиболее значимые постоянные (традиционные) дела:

  • День знаний;

  • День города;

  • День пожилого человека;

  • Посвящение в первоклассники

  • День дублёра.

  • День учителя;

  • Прощание с Азбукой.

  • День матери

  • День борьбы со СПИДом;

  • Декада правовых знаний;

  • Конкурс талантов «Зажги звезду!»

  • Новогодние и рождественские праздники;

  • Масленица;

  • Акции «Чтим и помним», «Расскажи мне о себе», «Родному городу – нашу заботу», «Сохраним планету чистой», «Чистодвор» - это благотворительные и трудовые акции;

  • Тематические недели (Неделя математики, Неделя русского языка и литературы, Неделя географии и т.д);

  • Праздники 8 марта и 23 февраля;

  • Вахта памяти, Неделя памяти;

  • День семьи;

  • Последний звонок и многое другое.


Профилактическая работа


Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних является одним из основных направление работы школы.

Профилактическая работа была построена на основе постоянного взаимодействия со всеми службами системы профилактики и общественными организациями.

В начале каждого учебного года в школе обновляется банк данных учащихся, оказавшихся в тяжёлой жизненной ситуации, и семей, находящихся в социально-опасном положении, с целью последующей помощи им, а также составляется план совместной работы с УВД ПДН, заключаются договора о совместной работе с центрами «Забота» и «Семья».

Педагогический коллектив школы тесно сотрудничал с УВД ПДН по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних. В прошедшем учебном году профилактическая работа носила системный характер. Инспектор ПДН Стеблюк Ирина Владимировна систематически в течение года проводила как групповую, так и индивидуальную работу с учащимися.

Основными формами работы были :

  • Сверка банка данных об учащихся, состоящих на учёте в ПДН.

  • Размещение информации в школьном прессцентре.

  • Выявление семей, уклоняющихся от воспитания детей, неблагополучных семей.

  • Индивидуальные беседы с обучающимися и родителями.

  • Участие в заседаниях Совета профилактики.

  • Осуществление контроля за занятостью учащихся учётных категорий во внеурочное время.

  • Дежурство во время проведения массовых мероприятий.

  • Сбор пакета документов на учащихся учётных категорий.

  • Проведение групповых профилактических бесед с учащимися.

  • Посещение семей учащихся.

  • Вовлечение подростков в общественно-значимую деятельность.

  • Вовлечение учащихся в систему объединений дополнительного образования с целью организации занятости в свободное время.

  • Тематические беседы специалистов (юристы, психологи, медики)

  • Тренинговые занятия (специалисты центров «Молодёжная инициатива» и «Семья»).

Со всеми несовершеннолетними подростками, поставленными на учёт ВШУ, ПДН, согласно Федеральному закону №120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних» проводилась индивидуально-профилактическая работа.

В этой связи следует отметить добросовестную работу: Савиновой Т.М. (9А класс), Горбачёвой Т.А. (7Б класс), Рыженковой Т.Н. (8А класс), Ханжиной В.В. (2 В класс), Влазненковой Т.В. (3Б класс).

С целью выполнения Закона РФ «Об образовании», а также для предотвращения бродяжничества и безнадзорности велся строгий контроль над посещаемостью занятий учащимися школы.

В течение всего учебного года в школе регулярно проводились заседания Совета профилактики асоциального поведения учащихся, где заслушивались вопросы поведения и успеваемости «трудных» подростков и анализировалась оперативная обстановка.


С целью правового просвещения учащихся работниками правоохранительных органов и прокуратуры были проведены беседы по темам:

  • Уголовная ответственность за преступления против общественной безопасности.

  • Уголовная ответственность за преступления в сфере компьютерной информации.

  • Ответственность за совершение административных правонарушений.

  • Уголовная ответственность за незаконный оборот наркотических средств, психотропных веществ

С целью формирования правовой культуры и повышения правовой грамотности учащихся в школе проходила реализация программы «Школа – правовое пространство» и работал отряд юных друзей милиции «Барс».

В рамках создания единого образовательно-воспитательного пространства на территории микрорайона с целью ранней профилактики социального неблагополучия школой и дошкольным образовательным учреждением МОУ детский сад №50 «Тополёк» разработан и реализуется план мероприятий, позволяющий сохранить преемственность между школой и дошкольным образовательным учреждением.

Формирование навыков здорового образа жизни является ещё одним из важных направлений работы школы. С 2007 года школа работает над программой «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2007-2010 годы». С сентября по май каждого года проводятся инструктажи по технике безопасности при проведении классных и школьных мероприятий; беседы по профилактике детского травматизма, изучению правил дорожного движения; тематические классные часы по правилам поведения на воде, по правилам поведения на дорогах и в общественных местах; правила поведения в период гололеда и на льду, ледостава; о причинах пожара и мерах его предотвращения; составляются и своевременно обновляются маршруты безопасного следования детей из школы домой и из дома в школу (1-5 классы); проводятся мероприятия по обеспечению безопасности жизни детей, а также практические занятия по эвакуации детей из здания школы; проводятся разнообразные мероприятия по борьбе с табакокурением, алкоголизмом и наркоманией, особо уделяется внимание этому вопросу в период проведения декады борьбы со СПИДом. По данному направлению разработаны и реализуется общешкольные программы «Здоровье», «Всё в твоих руках» и «Брось».

Поддерживается постоянный контакт с Центром Медицинской Профилактики (ЦМП). По совместному плану работы инструктором ЦМП …… ежегодно проводятся занятия с различными возрастными группами учащихся по пропаганде здорового образа жизни. Классные руководители не ограничиваются запланированными мероприятиями с инструктором ЦМП. Рассматриваемые темы помогают учащимся понять, какой вред могут причинить вредные привычки. В целях санитарно-просветительской работы врачом-геникологом МУЗ «Роддом» Пашиным В.В. были проведены беседы среди девушек 10-х классов по половому воспитанию.

Ведётся большая совместная работа с МУ ЦКО ДМ «Молодёжная инициатива» по профилактике вредных привычек. В течение года специалисты Центра систематически работали со старшеклассниками: приходили с лекциями на классные часы, проводили тренинговые занятия, консультации, экскурсии.

В январе-феврале прошли тренинговые занятия для учащихся 6х-10х классов по темам: «Профилактика алкоголизма» и «Выход из кризисных ситуаций», которые провели специалисты МУ ЦКО ДМ «Молодёжная инициатива».

В 2011-2012 учебном году в школе действовали отряды ЮПМ «Барс» (руководитель Горбачёва Т.А.), ЮИД «Перекрёсток» (руководитель Майборода Т.Н.) и ДЮП «Оберег» (руководитель Сенихина И.Ю.).

Патриотическое и гражданское воспитание.

Одним из приоритетных направлений воспитательной работы в 2010-2011 учебном году было патриотическое и гражданское воспитание, представляющее собой систематическую и целенаправленную деятельность по формированию у школьников высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Учащиеся школы приняли участие в муниципальных конкурсах и фестивалях:

  • Муниципальный конкурс детского литературного творчества, посвященный Году учителя, Дню матери (……)

  • Муниципальный конкурс детского рисунка, посвященный Году учителя, Дню народного единства, Всемирному дню молодёжи (…..)

  • Муниципальный конкурс патриотической песни «Моя Россия – моя страна» (Дудинова Марина -2 место)

  • Муниципальный конкурс «Поднебесные странники», посвященный Дню космонавтики (Егубов Павел -2 место).

Традицией школы стало проведение праздничных концертов и акций «С любовью и благодарностью», посвящённых Дню пожилого человека, Дню Победы. Организация конкурсов рисунков «Бабушка рядышком с дедушкой», «Защитники Отечества», «Салют Победы».

Ещё одной доброй традицией школы стало проведение ежегодных спортивных праздников «Вперёд, мальчишки!» и «Красив в строю – силён в бою». Большой вклад в работу по данному направлению проводят учителя физической культуры Савинова Т.М. и Сенихина И.Ю.

Были проведены акции «Ветераны живут рядом», «Поздравительная открытка» и «Диалог поколений». В рамках Вахты памяти прошли встречи с ветеранами ВОВ, Уроки Мужества и Славы «Этот День Победы», школьники поздравляли ветеранов и тружеников тыла с Днём Победы на дому.

С целью воспитания в школьниках толерантности и профилактике экстремизма в школе велась систематическая работа:

  • Проводились тематические беседы и классные часы ( «О мерах безопасности в чрезвычайных ситуациях», «Без добрых дел нет доброго имени», «Портрет друга», «Какой я? Какой ты?», «Твори добро», «Мы вместе и это здорово», «Что есть совесть», «О добре и зле» и др.

  • Проводилась индивидуальная работа с учащимися, вызывающими тревогу по данному вопросу.

  • Были проведены ролевые игры «Шкатулка», «Цвет моей души».

  • Занятия с психологом из центра «Забота».


Накануне Дня народного единства на пресс-центре школы был размещён красочно оформленный информационный бюллетень, посвящённый истории возникновения праздника. В школьной библиотеки была оформлена книжная выставка « Герои Отечества».

В 11 февраля был проведён устный журнал «Живущие рядом» с приглашением представителей народов, живущих на территории нашего города, который подготовила учитель русского языка и литературы Курицына Г.А.

Внеклассная работа.

Учащиеся школы принимают активное участие в различных конкурсах, конференциях и соревнованиях.

Традицией школы стало и участие в муниципальном конкурсе детского творчества по противопожарной тематике.

Дипломантами литературного праздника в 2010-2011 учебном году за лучшую творческую работу в номинации «Юных поэтов, прозаиков, баснописцев» стали: учащиеся 5-х классов: Козырев Максим, Агафонов Сергей, Осипов Дмитрий, Первова Ксения (учитель Щербинина Е.А.), Малько Екатерина- 6А класс (учитель Курицына Г.А.), Маврина Анастасия (8Б класс), Барсукова Юлия (10Б класс) и Топоркова Ольга (10Б класс) учитель Курицына Г.А. Курашова екатерина (9Б класс) учитель Чикина Н.Н.

Ученица 10Б класса Барсукова Юлия заняла первое место в муниципальном конкурсе детского литературного творчества, посвященного Году учителя, Дню матери в номинации «Стихи».

В областном заочном конкурсе «Единство наций – залог процветания», номинация «Дружба и братство дороже всякого богатства» Барсукова Юлия (10Б класс) получила диплом 2 степени, а Еремеева Анна (10Бкласс) диплом 3 степени учитель Щербинина Е.А.

Традиционно ученики школы принимают участие в Самом добром детском фестивале. В 2010-2011 учебном году добились успехов: Топоркова Ольга 2 место и Ткаченко Сусанна первое место в номинации «Самое доброе детское литературное творчество».

Ученик 5А класса Козырев максим получил диплом победителя в муниципальном конкурсе творческих работ учащихся «Гагарин. Саратов».

Победителями городского этапа 5 Областного конкурса среди детей и подростков «Здравствуй, племя, младое, незнакомое», посвящённого первому полёту Ю.А. Гагарина в космос стали: Козырев Максим, Ткаченко Сусанна, Барсукова Юлия, Топоркова Ольга ( учитель Щербинина Е.А.)

Ученик 9А класса Ксензов Александр вошёл в десятку конкурса «Лучший спортсмен года» отделения лёгкая атлетика ДЮСШ №1.

Дипломы получили Макаревич Елена и Пономарёва Анна ученицы 8Б класса за участие в муниципальной научно-практической конференции, посвящённой 50-летию полёта Ю.А. Гагарина в номинации «Юрий Гагарин – первый в мире космонавт».

Ученицы 10Б класса Топоркова Ольга и Барсукова Юлия заняли 2 место в региональном конкурсе электронных презентаций «Наука и Космос».

В муниципальном конкурсе «Перепись глазами детей» в номинации «Рисунки» Маринкина Татьяна (4Б класс) заняла 3, а Еремеева Анна (10Б класс) 2 место.

Жарёнова Анастасия Ии Коновалова Татьяна учащиеся 10А класса получили призы зрительских симпатий в региональном конкурсе «Рождественская (новогодняя) игрушка» (учитель Курицына Г.А.).

Пономарёва Анна (8Б класс) и Попова Анастасия(10А класс) заняли первое место в VIII муниципальном фестивале иностранных языков «радуга» в номинации «Конкурс чтецов».

Диплом II степени получила Дудинова Марина ученица 3А класса в муниципальном конкурсе патриотической песни «Моя Россия - моя страна» и диплом III степени Крупнова Наталья ученица 7А класса руководитель Корякина Н.А.

Жарёнова Анастасия И Попова Анастасия заняли II место в III муниципальной научно исследовательской конференции по иностранным языкам «Традиции вечная нить» в номинации «Традиции семьи» (учитель Спахова Л.К.).

Дипломы II степени за участие в муниципальном конкурсе рисунка «Мы дети Галактики» получили: Сердюков Дмитрий (8Б класс) и Заикин максим 98Б класс) руководитель Щербинина Е.А.

Почётной грамотой награждён ученик 5А класса Козырев Максим за победу в региональном туре международного детского творческого конкурса «Мы – дети Атомграда» «Блаковская АЭС – моя гордость» в номинации « АЭС и будущее».

Горбачёв Данила (5А класс) получил I место в региональном конкурсе электронных презентаций «Наука и Космос».

В областном конкурсе-выставке декоративно-прикладного творчества

«Радуга творчества» Шлегина Маргарита (10Б класс) заняла 3 место.

Экологическая агитбригада заняла 2 место в муниципальном смотре-конкурсе экологических театров и агитбригад «Природа.

Культура. Экология» руководитель Обломова Л.А.

Команда юных инспекторов движения МОУ «СОШ №21» победила в номинации «Фигурное вождение велосипеда» в муниципальном конкурсе «Безопасное колесо».

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Доклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год iconДоклад директора мбоу сош №77 г. Иркутска
Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад об основных результатах за 2011-2012 учебный год и перспективах развития мбоу сош №77...

Доклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год iconДоклад директора мбоу сош №56
Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан за 2011-2012 год

Доклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год iconДоклад директора гбоу сош №603 Ковалевой Н. И
Об итогах работы педагогического коллектива за 2011/2012 учебный год и задачах на новый 2012/2013 учебный год

Доклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год iconДоклад директора мбоу «Ходжаказмалярская сош им. М. К. Казиева» за 2011-2012 учебный год
Ходжаказмалярская сош была построена в 1957 году, в начале, как начальная, а затем, как основная. Школа находится в с. Ходжаказмаляр...

Доклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год iconДоклад мбоу сош №8 за 2011-2012 учебный год
На «отлично» год закончили 69 учеников, что составляет 8,9% (в прошлом учебном году 8,2 %)

Доклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год iconДоклад мбоу «сош №6» за 2011-2012 учебный год
Школа №6 располагается в разрастающемся спальном микрорайоне, в южной части города на удобной автомагистрали. Ей всего 21 год. С...

Доклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год iconПубличный отчёт директора школы за 2011-2012 учебный год Дата
Публичный отчёт директора школы мбоу «Бавленская сош» по итогам 2011-2012 учебного года

Доклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год iconДоклад за 2011-2012 учебный год
У сош №409 за 2011-2012 учебный год проведен с целью определения эффективности работы образовательного учреждения. Критериями реализации...

Доклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год iconДоклад мбоу сош №14 г. Азова
Публичный доклад мбоу сош №14 г. Азова является аналитическим отчётом о деятельности школы за 2011-2012 уч год

Доклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год iconДоклад мбоу сош №52 за 2011-2012 учебный год
Здание школы 4-х этажное, отдельно стоящее, материал стен – силикатный кирпич, год постройки – 1937 г., общая площадь – 4168,8 кв...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница