Доклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год




НазваниеДоклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год
страница8/8
Дата конвертации30.03.2013
Размер0.89 Mb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5   6   7   8

Литературно-музыкальная гостиная с директором авторской песни города Балаково Ивановой. 9, 10 классы. 3.03

Экология

  1. Колокола Чернобыля. 5-11 кл.-24.09

  2. Обзор - беседа «Чернобыльской трагедии четверть века» 8-9 класс. ч/з.

  3. Друзья нашего дома.5-9 класс. Ко Дню защиты животных.28.09

  4. Экологический ринг «Сохраним планету чистой» с 9А классом /10.12 /Совместно с библиотекой МУК БГЦБ.

  5. Эта Земля – твоя и моя. 16.03 5-11 классы.

Здоровый образ жизни.

  1. Помоги себе и другим. 5-11 класс.1.12. Ко дню борьбы с наркоманией.

  2. Тренинги о вреде алкоголя. Встречи с психологом из «Молодежной инициативы» 7-10 классы. 2-.01-24.01

  3. Плакат «Живи сам и дай жить другим!» 5-11 классы.

  4. Обзор книг «Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних. Секция классных руководителей.13.01

  5. Скажи жизни «да». 5-11 класс.

  6. День здоровья. Книжная выставка «Детям о здоровье»1-11класс.

  7. Обзор- беседа «Секреты здоровья».3-4 классы. Ч/З


Социальная работа школы.


В современных условиях решение социальных проблем детей рассматривается, прежде всего, в аспекте охраны и защиты их прав. В школе проводится кропотливая работа с подростками, пропускающими занятия: индивидуальные беседы с детьми и их родителями классных руководителей, администрации, членов Совета профилактики; ведется совместная работа с ПДН, КДН.


Основными направлениями деятельности социального педагога СОШ №21 являются:

1) Оказание социальной помощи нуждающимся детям, родителям.

2) Изучение социальной сферы в становлении личности ребёнка

3) Формирование навыков здорового образа жизни на основе психологических особенностей подростка.

Цель деятельности социального педагога заключается в мобилизации сил ребёнка и семьи на преодоление возрастного периода.

В начале учебного года был составлен социально-педагогический паспорт СОШ №21; составлены списки «трудных» подростков, детей из неблагополучных семей, опекаемых учащихся, детей-инвалидов, малообеспеченных семей, семей-беженцев, ликвидаторов чернобыльской аварии, стоящих на учёте в КДН, ПДН, ИСРН «Забота», центре «Семья», учащихся, уклоняющихся от посещения уроков, учащихся, склонных к правонарушениям, токсикомании, курению; нуждающихся в учении на домашнем режиме, опекаемых, сирот.

Большая работа была проведена по организации занятости учащихся СОШ №21 в свободное от учёбы время.

Социальным педагогом была проведена большая работа с опекунами и детьми, находящимися под опекой. Проведены индивидуальные консультации с каждым из 24 опекунов. Был собран обновлённый пакет документов на каждого опекаемого ребёнка.

В течении года посещались семьи опекаемых для составления отчёта в УО г.Балаково . Для опекунов проводились консультации по правовым вопросам, по уточнению прав и обязанностей опекунов; взиманию алиментов с помощью судебных приставов, подаче искового заявления о взимании алиментов с родителей ребёнка и т.д.

Социальным педагогом был проведён ряд бесед и консультаций по следующим направлениям:

1) алкоголь и здоровье;

2) курение и меры борьбы с ним;

3) профилактика и социальные последствия наркомании, токсикомании, алкоголя;

Регулярно выявлялись дети и семьи «группы риска» с помощью классных руководителей и учителей-предметников. С детьми и их родителями проводились профилактические беседы, знакомство с нормативно-правовыми документами Семейного Кодекса, объясняли перспективу их дальнейшего неадекватного поведения в рамках Уголовного, Административного и Семейного кодексов. Дети, находящиеся в «группе риска» посещали дискотеки, мероприятия, участвовали с беседах с сотрудниками Центра Медицинской профилактики, Станции Юных Техников, Городского выставочного зала. В результате проведённых работ коллективом учителей в СОШ №21 прослеживается стойкая положительная динамика в поведении учащихся «группы риска».

Велась регулярная профилактическая работа с семьями, в которых дети стояли на внутришкольном учёте. К работе привлекались участковые инспектора I отдела УВД г.Балаково, общественная КДН СОШ №21 в лице администрации и опытных учителей, члены общественного родительского комитета.

Велась активная работа по предотвращению жестокого обращения с детьми.

Вызывает серьёзную озабоченность положение дел в отдельно социально-опасных семьях, поэтому посещение на дому и составление актов обследования проводились регулярно и неоднократно (всего …. раз).

Работа социального педагога Ульяновой Л.В. была направлена на решение социальных и педагогических проблем обучающего, обусловленных индивидуальными возможностями его обучения и воспитания, взаимоотношениями с учителем, классом, отдельными группами и личностями класса и школы, обстановкой и взаимоотношениями в семье, среде непосредственного общения.

Летняя занятость детей.


В 2011-2012 учебном году была проведена большая работа по организации занятости детей в летний период.

Администрацией школы совместно с классными руководителями был проведён опрос родителей о предполагаемой летней занятости детей, составлены карты летней занятости учащихся учётных категорий.

Ученики школы принимали участие в благоустройстве микрорайона, организованно работали на пришкольном участке в течение года и в летний период.

В июне при школе работал летний оздоровительный лагерь «Солнышко» для учеников начальной школы. Следует отметить большую организаторскую работу начальника- Влазненковой Т.В.

В июне-июле работала школьная площадка по вечерней занятости детей «Весёлый калейдоскоп». Надо отметить работу по данному направлению Ханжиной В.В., Узюковой Д.Н..

В августе работала межшкольная площадка по вечерней занятости детей при СОШ №21 для обучающихся школ №21, 27, 28 и лицея №1. Следует отметить чёткую и слаженную работу педагогических коллективов СОШ №28 и 21. Вышеназванные школы всегда обеспечивали достаточное количество детей (30 - 50 человек от каждой школы) на проводимых мероприятиях. Мероприятия, проводимые этими школами, отличались чёткой организацией и разнообразием форм и тематики (интеллектуальные, творческие, спортивные).


Работа с родителями

Воспитательная работа школы не может строиться без учета того, что индивидуальность ребенка формируется в семье. Школа и семья - два важнейших воспитательно-образовательных института, которые изначально призваны пополнять друг друга и взаимодействовать между собой. С целью повышения педагогической культуры родителей, укрепления взаимодействия школы и семьи, усиления её воспитательного потенциала используются массовые, групповые, индивидуальные формы и методы работы с родителями. Большая часть родителей являются настоящими помощниками и друзьями школы.

Систематически проводились классные родительские собрания, разнообразные по формам (организационные, тематические, итоговые, собрания-диспуты). Тематика родительских собраний зачастую выбиралась самими родителями. В течение учебного года было проведено 4 общешкольных родительских собрания, на которых обсуждались вопросы профилактической работы (профилактика правонарушений, вредных привычек, формирование здорового образа жизни), введения делового стиля одежды, разъяснения Положения о подготовке к ЕГЭ и ГИА, адаптации учащихся в новой социальной среде, предпрофильной подготовки обучающихся и т.д. Активно работал Управляющий совет школы.

Одной из составляющей части взаимодействия педагога и родителей является корректирование семейного воспитания. С этой целью проводились рейды по неблагополучным семьям с участием инспектора ПДН, социального педагога, классных руководителей, индивидуальные и групповые беседы с родителями.

Неоценима помощь родителей в укреплении материально-технической базы школы, а также в организации и проведении многих воспитательных мероприятий класса и школы.

Активно привлекались родители к организации общешкольных мероприятий: общешкольного конкурса «Зажги звезду», Праздник прощания с детством для 9-х классов, праздничные концерты, конкурсы для родителей ко Дню семьи, Дню матери, 8 Марта, Дню Защитника Отечества. Родители являются помощниками классных руководителей в организации походов и экскурсий.

В 2012 - 2013 учебном году предполагается активизировать профилактическую работу с родителями с привлечением специалистов ПДН УВД, КДН, Центров «Забота» и «Семья», разнообразить формы деятельности с родителями.

Развитие детского самоуправления.

В школе с 1993 года и по настоящее время функционирует детская общественная организация «Ковчег». В 2011-2012 учебном году в ДШО «Ковчег» входил 10 человек, из числа учащихся 5х-11х классов. Основные направления работы ДШО «Ковчег»: гражданственность, милосердие, краеведение, здоровье, творчество. Девиз организации: «Соберём мы всех под нашей крышей, чтоб светило солнце выше». У ДШО есть устав, положение, эмблема, герб, флаг и песня. В организации действует Совет лидеров. Президентом ДШО «Ковчег» является ученица 10Б класса Бочкарёва Юлия.

Эффективность воспитательной работы школы зависит от четырех факторов, которые у нас есть :

  1. педагогические кадры - генератор и организатор воспитательных идей школы;

  2. сами дети, являющиеся субъектом системы воспитания, открытые всему новому, творческие и стремящиеся к познанию;

  3. родители, действующие заодно со школой;

  4. окружающая среда, социум, социальные партнёры школы.


6. фИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

Административно-хозяйственная деятельность в школе направлена на формирование комфортной школьной среды. Общеобразовательное учреждение находится на нормативном финансировании.

C каждым годом улучшается материально – техническая база:

  1. отремонтированы классные кабинеты за счет спонсорских средств;

  2. отремонтированы кабинеты биологии и ОБЖ

  3. приобретены стенды для кабинета ОБЖ и стенд по безопасности в рекреацию 2 этажа;

4) приобретено: 3 классных доски, жалюзи для 2-х кабинетов, шкафы для 2-х кабинетов за счет спонсорских средств;

5) приобретение учебников – 142316 рублей,

6) приобретена мебель для учащихся 2 класса – 49570 рублей,

7) приобретен спортивный инвентарь на сумму 15 000 рублей.

8) На спонсорские средства депутата Шокурова О. П. оформлена подписка на периодические издания,

9) Для бесперебойного функционирования школы в осенне-зимний период выполнена опрессовка отопительной системы.

Для сохранения здания школы в соответствии с современными требованиями необходимо произвести замену оконных рам . С целью выполнения СанПИНа необходимо пройти лицензирование стоматологический кабинета и выполнить ряд предписаний, данных Роспотребнадзором.


7. Организация питания и обеспечение безопасности.

Для учащихся 1-11 классов организовано горячее питание в школьной столовой. Льготное питание получают 109 учащихся, что составляет 21% от общего числа учащихся из социально незащищённых семей: 1-4 классы – 69 учащихся (30%), 5-9 классы – 32 учащихся (13%), 10 классы – 8 человек (19%). Горячее питание получают 323 учащихся (63,3%), 1-4 классы – 208 учащийся (40,9%), в 5-9 классах - 100 учеников (19,6%), 10 классах – 15 учащихся (3%). А также учащиеся имеют возможность приобретать продукцию в буфете – 120 (23,6%). 25 учащихся получают двухразовое питание, что составляет 4,5% от общего числа учащихся.


Обеспечение условий безопасности

Приоритетным направлением в области организации условий безопасности школа считает совокупность мероприятий образовательного, просветительного, административно-хозяйственного и охранного характера с обязательной организацией мониторинга:

- данных об ущербе для жизни и здоровья детей, связанные с условиями

пребывания в ОУ;

- динамики чрезвычайных ситуаций;

- количества вынесенных предписаний со стороны органов контроля усло-

вий безопасности;

- доступности медицинской помощи;

- уровня материально-технического обеспечения безопасных условий в об-

разовательной среде;

- развития нормативно-правовой базы безопасности образовательного про-

цесса;

- кадрового и материального обеспечения предмета ОБЖ;

- уровня и качества проведения практических мероприятий, формирующих

способность учащихся и педагогов к действиям в экстремальных ситуациях.

Результаты мониторинговых исследований, характеризуют стабильное развитие образовательного учреждения в безопасных условиях для всех участников учебно-воспитательного процесса .

Выводы по статистическим данным:

1. Система безопасности школы функционирует бесперебойно, находится в

постоянном развитии, подвергается контролю со стороны органов государственного и общественного управления.

2. В целях обеспечения пожарной безопасности в школе установлена система

речевого оповещения при пожаре и система оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре.

-Также существуют освещённые запасные выходы.

-Коридоры школы оборудованы дверями на пружинах, имеются планы эвакуации с инструкциями по эвакуации детей, информационные иллюстрированные стенды, содержащие разъяснительный материал по правилам безопасного поведения во время пожара, знаки пожарной безопасности.

-В школе установлено 36 огнетушителей.

-Ежегодно специалистами ООО «ИНЕСС» проводятся замеры сопротивления в электрической сети.

установлена тревожная кнопка.

Традиционным стало проведение дня ГО и ЧС, в план которого включены

следующие мероприятия: эвакуация учащихся, проведение тематического классного часа, ряд спортивных соревнований, конкурс плакатов на противопожарную тематику и стихов.

С сотрудниками и учащимися школы регулярно проводятся тематические ин-

структажи, о чём имеются записи в журналах инструктажей.

С целью предупреждения травматизма учащихся проводятся следующие ме-

роприятия:

- тематические классные часы, викторины, конкурсы по программе «Школа

безопасности»

- оформление уголков наглядным материалом по предупреждению травматизма

- оформление справочно-информационных стендов с правилами поведения

учащихся в школе

- проверка состояния школьного оборудования, спортивного инвентаря на

предмет безопасности здоровья__

7. ЗАКЛЮЧЕНИЕ.


В 2012/2013 учебном году школа будет работать над методической темой "Совершенствование образовательной подготовки школьников на основе внедрения новых стандартов образования и развивающих технологий обучения»

В рамках этой темы необходимо определить задачи, связанные с переходом на новые стандарты, вместе с тем продолжить работу над решением задач, поставленных перед школой в предыдущем учебном году:

В связи с этим основными задачами в 2012-2013 учебном году становятся следующие:

  1. Обновление (модернизация) содержание образования в школе. Разработка и реализация программ, ориентированных на формирование ключевых компетенций универсального типа, по социально – экономическому профилю.

  2. Совершенствование системы предпрофильного и профильного обучения как способа удовлетворения индивидуальных образовательных запросов обучающихся.

  3. Совершенствование современного урока, использование в образовательном процессе технологий личностно-ориентированного и практико-ориентированного, или деятельностного, подходов к обучению и воспитанию.

  4. Внедрение здоровьесберегающих технологий как условия успешного обучения в ОУ повышенной учебной нагрузки.

  5. Совершенствование системы работы с уч-ся, имеющими повышенную мотивацию к учебной деятельности.

  6. Создание условий для реализации творческого потенциала учащихся на уроке и в различных видах внеурочной деятельности, организация проектной и исследовательской деятельности учащихся.

  7. Совершенствование внутренней системы оценки качества знаний, форм и методов мониторинга результатов учебной деятельности

  8. Обеспечение роста профессиональной компетентности учителя гимназии как условия развития личности гимназиста.



Данные задачи носят долговременный характер. Их решение должно обеспечить развитие школы и её переход к выполнению новой образовательной программы.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Доклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год iconДоклад директора мбоу сош №77 г. Иркутска
Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад об основных результатах за 2011-2012 учебный год и перспективах развития мбоу сош №77...

Доклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год iconДоклад директора мбоу сош №56
Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан за 2011-2012 год

Доклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год iconДоклад директора гбоу сош №603 Ковалевой Н. И
Об итогах работы педагогического коллектива за 2011/2012 учебный год и задачах на новый 2012/2013 учебный год

Доклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год iconДоклад директора мбоу «Ходжаказмалярская сош им. М. К. Казиева» за 2011-2012 учебный год
Ходжаказмалярская сош была построена в 1957 году, в начале, как начальная, а затем, как основная. Школа находится в с. Ходжаказмаляр...

Доклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год iconДоклад мбоу сош №8 за 2011-2012 учебный год
На «отлично» год закончили 69 учеников, что составляет 8,9% (в прошлом учебном году 8,2 %)

Доклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год iconДоклад мбоу «сош №6» за 2011-2012 учебный год
Школа №6 располагается в разрастающемся спальном микрорайоне, в южной части города на удобной автомагистрали. Ей всего 21 год. С...

Доклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год iconПубличный отчёт директора школы за 2011-2012 учебный год Дата
Публичный отчёт директора школы мбоу «Бавленская сош» по итогам 2011-2012 учебного года

Доклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год iconДоклад за 2011-2012 учебный год
У сош №409 за 2011-2012 учебный год проведен с целью определения эффективности работы образовательного учреждения. Критериями реализации...

Доклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год iconДоклад мбоу сош №14 г. Азова
Публичный доклад мбоу сош №14 г. Азова является аналитическим отчётом о деятельности школы за 2011-2012 уч год

Доклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год iconДоклад мбоу сош №52 за 2011-2012 учебный год
Здание школы 4-х этажное, отдельно стоящее, материал стен – силикатный кирпич, год постройки – 1937 г., общая площадь – 4168,8 кв...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница