4. Финансовые ресурсы ГБОУ детский сад и их использование
Распределение средств по источникам их получения
|
бюджетная и внебюджетная деятельность за 2011-2012 учебный год
|
Наименование показателя
|
Код по бюджетной классификации операции сектора государственного управления
|
Всего
|
Поступления, всего
|
0
|
48 823 893,04
|
в том числе:
|
Х
|
|
Субсидии на выполнение государственного задания
|
000
|
47 476 507,28
|
Целевые субсидии
|
0
|
13 500,00
|
Бюджетные инвестиции
|
0
|
нет
|
Поступления от оказания государственным учреждением (подразделением) услуг (выполнения работ), предоставление которых для физических и юридических лиц осуществляется на платной основе, всего
|
000
|
нет
|
Поступления от иной, приносящей доход деятельности
|
0
|
1 333 885,76
|
Выплаты, всего
|
0
|
48 371 583,35
|
в том числе:
|
Х
|
|
Оплата труда и начисления на выплаты по оплате труда, всего
|
210
|
45 513 902,95
|
Транспортные услуги
|
222
|
75 000,00
|
Работы и услуги по содержанию имущества
|
225
|
236 401,30
|
Коммунальные услуги
|
223
|
890 036,27
|
Прочие работы и услуги
|
226
|
671 242,65
|
Услуги связи
|
221
|
131 261,76
|
Прочие расходы
|
290
|
5 881,96
|
Увеличение стоимости основных средств
|
310
|
429 345,28
|
Увеличение стоимости материальных запасов
|
340
|
418 511,18
|
Льготы для отдельных категорий воспитанников
Внебюджетная деятельность. Наличие фонда поддержки ГБОУ детский сад – не имеем
Дополнительные услуги – не имеем
6. Перспективы и планы развития ГБОУ детский сад № 2156
В 2011-2012 учебном году основными приоритетными направлениями в деятельности образовательного учреждения являлись:
обеспечение условия для всестороннего развития личности воспитанника; свободной реализации его творческого и интеллектуального потенциала
обеспечение равных стартовых возможностей для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях, реализующих программу начального общего образования
развитие основных видов детской деятельности, а также различных продуктивных видов деятельности
воспитание трудолюбия, любви к Родине, окружающей природе
Цели:
воспитание здоровой и всесторонне развитой личности ребенка
внедрение эффективных педагогических технологий, обеспечивающих широкий выбор оптимальных методов и условий работы с детьми
создание условий для полноценного и своевременного развития детей в рамках преемственности между детским садом и начальной школой
Задачи:
расширение и совершенствование образовательных услуг, ориентированных на возраст и уровень развития детей, формирование навыков здорового образа жизни
создание максимальных условий, обеспечивающих интеллектуальное, художественно-эстетическое и физическое развитие детей
восстановление традиций семейного воспитания в оздоровлении детей и вовлечение семьи в образовательный процесс
Наряду с основными направлениями, педагогический коллектив будет уделять большое внимание решению следующих задач:
создание условий для полноценного физического и психического развития детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья;
повышение качества дошкольного образования для обеспечения равных стартовых возможностей обучения в начальной школе;
повышение роли образовательного учреждения в укреплении здоровья и снижении заболеваемости детей;
формирование толерантного поведения у детей дошкольного возраста в многонациональном мегаполисе через игровую деятельность;
активизировать работу по художественно-эстетическому развитию, приобщая дошкольников к русской народной культуре.
|
