Открытый (публичный) отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей




НазваниеОткрытый (публичный) отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
страница5/5
Дата конвертации30.03.2013
Размер0.51 Mb.
ТипОтчет
1   2   3   4   5
Повышение мастерства педагогов детского дома

Работа педагога в детском доме - это не индивидуальная работа каждого самого по себе. Это групповая профессиональная деятельность, которая поддерживается общими идеями, созданием и развитием общего понимания целей и задач нашей работы. Педагогический коллектив в своей работе исходит из того, что основное условие его успешной работы - забота о ребенке и понимание его поведения и потребностей, и в то же самое время принятие ребенка таким, какой он есть и любовь к нему.

Порядок комплектования персонала детского дома регламентируется Уставом, штатным расписанием детского дома, методическими рекомендациями. Порядок комплектования персонала соблюдается фактически, должностные обязанности работников учреждения определены должностной инструкцией и утверждены директором детского дома.

В 2011-2012 учебном году аттестован 1 педагог (Чикулина Е.Г.) на высшую квалификационную категорию по должности «воспитатель». Уровень компетентности воспитателя оценивала экспертная комиссия. Так же проведена аттестация на соответствие занимаемой должности заместителя директора по административно-хозяйственной работе Поляковой А.В.

В следующем учебном году на аттестацию планируется заявить двух педагогов на первую квалификационную категорию и одного на высшую. Уже в этом году началась подготовка: знакомство с методикой оценки профессиональной компетентности (под ред. Шадрикова), консультации экспертов, оформление портфолио, обобщение опыта, проведение открытых занятий для коллег, подготовка самоанализов.

Участие педагогов детского дома в семинарах, конференциях, конкурсах.



Мероприятие

Степень участия

на муниципальном уровне

1

Семинар для воспитателей детских домов города «Личностно-ориентированная модель взаимодействия с воспитанниками».

Участники – 4 человека.

2

Семинар – практикум «Организация занятий по трудовому воспитанию в дошкольном образовательном учреждении»

Участники – 2 человека

3

Встреча педагогических коллективов МОУ «Детский дом №5» и МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 26» по вопросам взаимодействия в реализации образовательных маршрутов воспитанников детского дома,

Круглый стол.

Участники – 11 человек.

4

Совещание для руководителей образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, расположенных на территории муниципального образования «город Вологда»,

Титова Э.Э. «Содержание деятельности детского дома по подготовке воспитанников к передаче их на семейные формы воспитания».

5

Городской смотр-конкурс «Педагог года - 2012»

Замалдинова М.Т. – участник конкурса в номинации «Педагогический дебют»

на областном уровне

3

Областные педагогические чтения «Социальное партнерство как условие успешной интеграции в общество воспитанников детского дома», 18.04.2012 г.

Титова Э.Э. «Социальное партнерство – условие эффективной социализации детей-сирот».

Плоскова Н.Ф. «Социальное партнерство в обеспечении комплексного сопровождения воспитанников детского дома».

Кирсанова Е.В. «Использование возможностей социального партнерства в духовно-нравственном воспитании детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».

Вьюшина И.В. «Формы социального партнерства детского дома и библиотеки».

Морозова С.В. «Социальное партнерство в развитии туристической деятельности воспитанников детского дома».

4

Областной методический семинар педагогов специальных (коррекционных) образовательных учреждений 7-8 вида, детских домов «Преемственность в работе по трудовому воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья», 25.04.2012 г.

Титова Э.Э. Информационная справка о детском доме.

Кирсанова Е.В. «Система работы детского дома по формированию компетентности воспитанников детского дома в сфере трудовых и профессиональных отношений».

Седова Е.В. «Социально-бытовая ориентировка воспитанников в условиях разновозрастной группы детского дома».

Чикулина Е.Г. «Приобщение воспитанников дошкольного возраста к трудовой деятельности – условие их успешной социализации».

5

Межрегиональная научно-практическая конференция «Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи», 16.02.2012 г.

Кирсанова Е.В. «Использование возможностей социального партнерства в духовно-нравственном воспитании детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».

Шарапова Т.Д. «Приобщение воспитанников детского дома к православным традициям семьи на занятиях клуба «Хозяюшка».

Чащина Л.В. «Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях детского дома».

Вьюшина И.В. «Формирование духовно-нравственных ценностей воспитанников детского дома на основе детских произведений вологодских авторов».

6

Областной семинар для слушателей курсов ВИРО «Социализация воспитанников детского дома через расширение и углубление взаимодействия с внешней средой», 12.10.2011 г.

Выступления:

Титова Э.Э. «Социальное партнерство – условие эффективной социализации детей-сирот».

Кирсанова Е.В. «Клуб как форма взаимодействия детского дома с социальными партнерами».

Морозова С.В. «Организация деятельности туристического клуба «Путник».

Вьюшина И.В. «Региональный компонент в организации клуба «Читай-ка».

Мастер-классы:

Шарапова Т.Д. «Технологии домашних заготовок».

Журавлева Г.Д. «Технологии изготовления предметов домашнего интерьера».

7

Областной конкурс проектов «Социальное партнерство детского дома и учреждений профессионального образования по социально-педагогической поддержке выпускников»

Плоскова Н.Ф., Чурина Т.А. «Социальное партнерство МБОУ «Детский дом №5» с учреждениями профессионального образования по социально-педагогической поддержке выпускников».

на федеральном уровне

8

Всероссийский конкурс воспитательных систем образовательных учреждений

Работа Титовой Э.Э., Плосковой Н.Ф., Кирсановой Е.В. «Воспитательная система детского дома». Диплом 1 степени.


В 2011-12 учебном году педагогический коллектив продолжил работу над темой «Социальное партнерство как условие успешной интеграции в общество воспитанников детского дома». Работа строилась по двум направлениям:

  1. развитие социального партнерства детского дома в решении задач интеграции воспитанников в общество;

  2. развитие деятельности клубных объединений в условиях детского дома.

В детском доме стабильно функционируют 7 клубов, членами которых являются педагоги, воспитанники и социальные партнеры. Их деятельность регламентируется Положением детского дома о клубах по интересам. Руководство клубами осуществляют опытные, увлеченные творчески работающие педагоги. Занятия в клубах проводятся не реже 2-х раз в месяц по утвержденному плану работы, в основном это практические занятия, игры, экскурсии, встречи с интересными людьми. Темы занятий определяются спецификой клуба и запросом его членов.

Работа клубов по интересам была положена в основу воспитательной системы детского дома, как системообразующий вид деятельности; подробно описана и представлена в материалах Всероссийского конкурса воспитательных систем образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Воспитательная система отмечена Дипломом 1 степени.

Материально-техническое обеспечение детского дома

Кроме групповых помещений в детском доме для работы имеются:

  • актовый зал для общих мероприятий и музыкальных занятий (фортепиано, музыкальный центр, электросинтезатор);

  • Зал для занятий хореографией;

  • кабинет ручного труда

  • футбольная, волейбольная, баскетбольная площадки, малые спортивные формы, теннисный стол для помещения.

  • Оборудованная территория для детей дошкольного возраста (веранда, игровые формы)

  • Участок для сельскохозяйственных работ (огород, теплица)

Для работы специалистов оборудованы:

  • Кабинет психолога

  • Кабинет музыкального руководителя

  • Кабинет социального педагога

Для работы медицинской службы оборудован медицинский блок:

  • Изолятор

  • Процедурный кабинет

  • Кабинет дежурных медицинских сестер



Техническое состояние занимаемых помещений соответствует строительным, санитарно-гигиеническим нормам. Естественное и искусственное освещение достаточное. Водоснабжение и канализация от городских сетей. Площадь помещений в квадратных метрах на одного ребенка соответствует предъявляемым требованиям. Выполнены требования норм и правил пожарной безопасности, созданы условия для соблюдения личной гигиены.

За 2011-2012 учебный год в детском доме проведена следующая работа по укреплению материально-технической базы:

  • ремонт лестницы запасного выхода – 180 602,00 руб.

  • Ремонт прачечной – 284 783,08 руб.

  • Ремонт кабинета музыкального руководителя (за счет внебюджетных средств);

  • Ремонт кабинета досуговой деятельности воспитанников (за счет внебюджетных средств).

  • Замена шести оконных блоков – на сумму 180 000 рублей (за счет внебюджетных средств)

Приобретено за счет бюджетных средств:

  • стиральная машина для прачечной -140 000,00 руб.

  • малая бытовая техника для кабинета самообслуживания (тостер, кухонный комбайн, мясорубка, блендер, соковыжималка, микроволновая печь) -27 000 рублей за счет внебюджетных средств

Планируется приобрести за счет внебюджетных средств:

  • компьютеры 4 шт. – 100000,00 руб.

  • Компьютерные столы (4 штуки) - 20 000 рублей

  • телевизор ЖК 1 шт – 13 000,00 руб.

  • Туристический инвентарь и оборудование на сумму 74 000,00 руб.

Несмотря на то, что выделяются достаточные средства на развитие материально-технической базы детского дома, не хватает средств на проведение капитального ремонта (здание детского дома постройки 1961 года, капитального ремонта не проводилось). отмостки вокруг здания, замены 3 оконных блоков, ремонт фасада здания и обустройство сауны для воспитанников.

Выводы по результатам деятельности коллектива детского дома

В целом, оценивая деятельность детского дома в 2011-2012 учебном году можно сделать следующие выводы:

1. Проведена большая работа по формированию единого коллектива детского дома, определены основные формы организации деятельности, деятельность детского дома строилась в соответствии с нормативно-правовой базой учреждения

2. Определены функции детского дома в соответствии с современным социальным заказом

  • Устройство детей в замещающие семьи, в том числе подготовка ребенка к семейной жизни;

  • Возврат детей в кровную семью;

  • Психологическая работа с теми воспитанниками, которые не будут переданы в семью;

  • Работа с травмами ребенка при возврате его из семьи в учреждение;

  • Создание условий в детском доме, приближенных к семейным;

3. Расширился круг социальных партнеров и социальное пространство в образовательной деятельности детского дома.


1   2   3   4   5

Похожие:

Открытый (публичный) отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей iconДоклад областного государственного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Полное название: Областное государственное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,...

Открытый (публичный) отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей iconДоклад Государственного казенного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Статус: государственное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Открытый (публичный) отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей iconРегламент работы школы-интерната
План работы областного государственного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей специальная...

Открытый (публичный) отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей iconДоклад муниципального образовательного учреждения для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей) «Детский дом №2»
Полное официальное наименование: муниципальное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей...

Открытый (публичный) отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей iconАнализ деятельности Центра психолого-педагогического сопровождения краевого государственного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот, оставшихся
Кого сопровождения замещающих семей (далее – Центр ппс) организует и обеспечивает деятельность по содействию семейному устройству...

Открытый (публичный) отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей iconДоклад муниципального образовательного учреждения для детей-сирот и детей
Специальный (коррекционный) детский дом №6 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей)

Открытый (публичный) отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей iconАнализ деятельности краевого государственного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Специальный
Анализ деятельности краевого государственного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения...

Открытый (публичный) отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей iconДоклад государственного областного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «оленегорский детский дом «огонек» за 2010-2011 учебный год
Публичный доклад государственного областного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся

Открытый (публичный) отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей iconИркутской области
Областное государственное образовательное казённое учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальная...

Открытый (публичный) отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей iconПрограмма «Формирование межличностных отношений для детей с нарушением интеллекта»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Куйбышевского района...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница